有趣的实验作文优选[15篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的有趣的实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的实验作文优选[15篇]

有趣的实验作文1

　　在我们过生日的时候，通常都会吹蜡烛，在一般情况下，蜡烛都会被我们吹灭，那么什么时候蜡烛会吹不灭呢？让我们一起做实验吧！

　　我们已经准备好了蜡烛、火柴、大白纸、透明胶，这些都是我们做实验的'材料。

　　实验开始了，首先老师拿出了一张大白纸，把它卷成喇叭形状，用胶带把小喇叭状的纸粘上，把它固定住。纸的一头是小口，可以放进一支笔；另一头是大口，可以放进一个圆形的铅笔盒。接着老师拿出一根火柴，把蜡烛点燃，并请了两个同学吹蜡烛。

　　老师先请了“大力士”纪钦文来吹蜡烛。大力士是对着小口吹气的，只见他先深深吸了一口气，把这口气憋住，然后大口大口地吹气。可是蜡烛没有被吹灭，第一次吹蜡烛失败了。

　　第二次老师请了“小力士”马睿泽来吹蜡烛。“小力士”是向大口吹气的。只见他先深深地吸口气，然后大口吹气，蜡烛被吹灭了。哈哈，成功了！

　　这个实验告诉我们：世界充满了奥秘，每一个奥秘都在等待我们发现。这真是个快乐的实验！

有趣的实验作文2

　　今天，我在书上看到一个科学小实验：将一根针放在装满水的水杯里，针可以漂浮于水面上，这时如果滴一滴洗洁精到水杯里，针就会沉到水底。我很好奇，这是真的吗？于是，我决定做一个实验。

　　我先准备好了实验所需的材料：杯子、清水、针、叉子、洗洁精。我先将清水倒入杯子中，再将针放到叉子上，用叉子将针移到水面上，然后小心地抽出叉子，针果然成功地浮起来了。这时，我将一滴洗洁精滴入水中，针竟然真的沉下去了。我欢呼起来，实验成功啦！但是，针为什么会浮在水面和沉下去呢？带着这个疑问，我去查找了资料。原来，针能浮在水面上是因为水分子“靠”在一起，阻止了针下沉。这层水分子形成了水膜，它的作用被称为“水的表面张力”，很小很轻的物品就可以浮上来，而洗洁精也是由分子组成的，洗洁精分子会包住水分子，使水分子分开，表面张力消失，针也就沉下去了。其实还有很多方法可以破坏水的`表面张力，比如放一点稍重的物品，表面张力就会被破坏，物品也会沉底。

　　经过这次有趣的实验，让我收获了科学知识，我一定要努力学习，多做实验，长大成为科学家！

有趣的实验作文3

　　我正在看电脑，翻着翻着，突然看见一个实验，名字“鸡蛋浮起来了”，看到这个名字，我觉得不可思议，因为鸡蛋挺重的，怎么会浮起来呢？我带着好奇心开始做实验。做实验准备的东西都是家中常有的，要准备一个杯子、一个生鸡蛋、一根筷子，还有盐。

　　我先把杯子接上一半的温水，接着把生鸡蛋放进带有温水的杯子里，然后用勺子舀四勺盐放进杯子里，最后用筷子顺着一个方向搅拌，在搅拌的时候，我非常紧张，害怕实验不会成功，我搅了很久，但是鸡蛋还是没有浮起来，我的情绪很失落。我想了很久，才想明白，难道是因为我盐放少了吗？我吸取了上次的教训，开始重新做，按照刚才的步骤做了一遍，等到放盐的时候，我多放了几勺，开始搅拌，我心里想：这次一定要成功。不一会儿我看见鸡蛋慢慢浮起来了，我成功了，我心里非常开心，但是我还是不知道为什么？

　　我在网上查了一下，终于知道是为什么了，因为水里的.盐溶化后，水的密度会变大，当水的密度越大，浮力也就越大，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。原来是这样呀，科学世界可真奇妙呀!我要好好学习，探索更多科学问题！

有趣的实验作文4

　　今天上实验课，老师跟同学们说今天我们来做一个小实验，同学们议论纷纷。

　　上课了，老师说：“今天我们要做的实验是《会游泳的鸡蛋》。准备的材料是：一个装满水的瓶子，一只生鸡蛋，一根筷子，一袋盐。”有趣的实验开始了，我们目不转睛的盯着老师。老师小心翼翼的把鸡蛋放在清水中，鸡蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下坠，不一会儿，鸡蛋就沉下去睡大觉了，一动不动的.。老师往水中加入少量的盐，拿起筷子搅拌，突然，瓶子里下起了暴风雨，刮起了龙卷风。我心里想：“鸡蛋会浮起来吗？”老师搅拌好了，我一看，鸡蛋居然竖起来了，没有浮起来。老师紧接着又加入大量的盐，继续搅拌，鸡蛋浮起来了一点，像个小娃娃一样站了起来，我们都很高兴。最后老师把一袋盐都倒了进去搅拌起来，鸡蛋完全浮起来了，我们都兴高采烈，手舞足蹈。鸡蛋像一个潜水员的氧气没有了，又上来呼吸空气。

　　我们好奇的问老师：“为什么水里放了盐，鸡蛋就浮起来了？”老师说：“因为在清水中加入盐，水的密度就会变大，浮力也会跟着变大，鸡蛋就浮上来啦。”

有趣的实验作文5

　　作文课上，老师神神秘秘地带来了一张宣纸，一瓶书画墨汁和几根棉签。咦，老师这是要干什么呀？我带着疑惑翻了翻书，哦，今天该学“有趣的实验”了！老师会让我们做什么实验呢？我拭目以待。

　　“唐兴扬，帮我盛半盆水。”

　　水倒来了，东西也准备好了，老师葫芦里究竟卖得什么药啊？宣纸？是要我们写大字吗？没毛笔，不像！难道是要我们用棉签写字？说不准！

　　开始了！五十几双小眼神儿聚焦在电脑的投影屏幕上。只见老师先倒了一些墨汁在水里，墨汁马上晕开了。接着，老师拿起一根棉签说：“谁三天没有洗头了啊？”一句话逗得同学们哄堂大笑。我环顾四周，一边笑一边指着同学鸟都嫌弃不当窝的乱蓬蓬的爆炸头，老师微微一笑，快步上前，同窗们只好任由老师拿着棉签在他们的头顶上“肆无忌惮”地摩擦。难道，语文教师兼职来搞化学实验了吗？乱哄哄的猜想蜂拥而至，嚷得我更毫无头绪。

　　过会儿，老师用擦过同学们头油的棉签轻轻一点黑圆中心，奇迹发生了，刚刚聚集在一起的墨汁突然像遇到了天敌一样“四散奔逃，”大家不由得纷纷惊叹。

　　老师又用宣纸轻轻铺在水面上，宣纸上立刻印上了圆。这圆十分独特，虽不如大师那般中规中矩，却隐隐透露出了与众不同。

　　那，为什么头油接触到墨汁后墨汁会迅速分开呢？原来油与水是井水不犯河水的.，当遇到油时，水分子互相牵引的力量就会让墨汁自动成圆，也就有了老师手上这幅宣纸大作了。

　　哦，这真是一个神奇的实验！

有趣的实验作文6

　　今天，我实验课上教大家制作一个会喷气的“鱼雷快艇”。

　　我们需要的材料有：150毫米×60毫米×10毫米的木板一块，薄铁皮或胶带纸，带塑料盖的小金属筒（最好是Vc泡腾片盒），20毫米长的细塑料吸管一根，白醋少许，苏打粉或碱面50克左右，砂纸，强力胶，锤子，小刀，小铁钉，打好脸盆与水，纸巾，勺子。

　　第一步：设法将小金属筒的塑料盖钻一个洞（洞要偏在盖的一边），插入吸管，边缘用强力胶封住，不漏气。

　　第二步：用小刀将木板削成船形，并用砂纸打磨光滑。

　　第三步：把铁皮弯成两个拱形状的卡环，卡环大小以能卡住金属筒为好，把这两个卡环钉在船上。卡环的'前后距离应根据金属筒长短而定。

　　第四步：用纸巾包裹住苏打粉或碱面，塞到金属筒内，然后往金属筒内倒入1——2勺白醋。

　　第五步：迅速盖紧金属筒盖，并将金属筒头朝船尾塞进卡环中（也可以用胶带纸固定，不过速度要快），赶快把船放入水盆中。瞧，金属筒盖上的小吸管往外喷气，“快艇”开始前进了。

　　这样，一个会喷气的“鱼雷快艇”就做好了。

有趣的实验作文7

　　今天的作文课上，老师说：“今天我们来做个实验——‘让鸡蛋浮起来’。”

　　“让鸡蛋浮来？”听到这句话，同学们七嘴八舌地议论着，“不可能吧？”“鸡蛋怎么会浮起来？”我半信半疑。

　　这时，老师神秘地端出一杯水，拿出一个圆圆的.，小乒乓球似的鸡蛋，一根筷子和一些食用盐。

　　实验开始了，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，“哐当”一声，鸡蛋像困了一样，迅速沉到杯底“睡”着了。老师往杯子里倒了一勺盐，然后用筷子不停地搅呀搅呀！鸡蛋呢？纹丝不动！陈磊看着鸡蛋说：“老师，失败了吧？”老师笑而不语。

　　接着，老师又往杯中倒了了一勺盐，又继续搅拌！这回鸡蛋像跳芭蕾一样，慢慢地上升着。我们兴奋极了，可鸡蛋又飞快地沉了下去。丁夏说：“老师，别骗我们了。鸡蛋肯定浮不上来。”老师说：“心急吃不了热豆腐，再等等。”

　　老师又往杯中倒了两大勺盐，又快速搅动起来。我们瞪大眼睛，死死地盯着杯中的鸡蛋。“老师，老师，鸡蛋浮起来了！真的浮起来了！”大家都特别激动。

　　王子铨迫不及待地问老师：“老师，鸡蛋为什么会浮起来呢？”老师笑着说：“因为盐能增加水的浮力，往水里倒入一定的食用盐以后，鸡蛋就能浮在水面上了。”

　　这节课真有趣呀！

有趣的实验作文8

　　一天，妈妈教我做一个小实验——摩擦起电，这个实验很有意思。

　　开始做实验了，妈妈先让我拿来一把尺子和一张白纸，接着妈妈和我一起把这张白纸撕得碎碎的，再把纸碎撒在桌面上。妈妈拿着尺子示范着说：把尺子放在头发上来回摩擦。我照着妈妈说的'做：拿着尺子不停地搓着头发，我边擦边好奇地问：妈妈，这是要干什么？这时，妈妈的脸上露出了神秘的笑容：等一下这把尺子就有了魔力。它可以命令小纸碎跟它一起走，不过要把尺子放在小纸碎的上空。

　　我搓了几下就迫不及待地把尺子放在小纸碎上空，可小纸碎一点反应也没有，像睡着了一样。为什么小纸碎不动？我问。摩擦的时间还不够！妈妈边说边拿起尺子往我头上搓来搓去，搓好了，妈妈把尺子往纸碎上空一放，有几片小纸碎就被吸了起来，我高兴地直拍掌。

　　妈妈见了有点不太满意地说：这是我做的，你还不会做呢！我连忙说：好吧，我再做一次。我拿起尺子在头发上搓了三五分钟上，尺子都发热了。我把尺子放在纸碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸满了纸碎。我开心地大叫：我成功了！

　　后来，爸爸叫我去照镜子，我一看，不由地哈哈大笑，原来我的头发被尺子搓乱了，像一个鸡窝似的。

　　这个实验让我增长了知识，也带给了我快乐。

有趣的实验作文9

　　我知道盐有很多种作用及用途。今天，我做了关于盐和其他物品的实验，我发现盐真的很有趣。

　　我先准备了一个大盆，放入一盆水，把盐放入水中，盐迅速沉底，然后就有白蒙蒙的像雾一样的散开了的感觉，我想那一定是盐化了，随后小小盐粒就越来越小，慢慢地就看不见啦！再把糖放进水里，也溶得不见了踪影。我赶紧放了一把黄豆，小豆豆也快速沉了底，但是每一颗黄豆上都有一个甚至几个晶莹剔透的小气泡，圆圆的、亮亮的，我用手一搅合，小气泡就都晃晃悠悠地漂浮上来，一个个破灭了。

　　再接下来我放了一个鸡蛋，和一些长短不一、大大小小的铁钉子，他们下降的速度不一样，有的`很快，有的比较慢，还有一些沙子，稀稀落落地沉入水底。这些都不溶于水，再怎么搅合，他们也只是随着水波转动，没有任何变化。

　　今天的实验非常有趣，我通过这个实验，得到了一个结论：盐和糖再经过搅拌的情况下，完全可以溶解；铁钉、沙子、种子和鸡蛋放在水里不会溶解，但是如果加温呢？会是什么结果？下回再做吧！

　　今天的实验让我很开心，我发现了更多有趣的实验，在等着我去做呢！

有趣的实验作文10

　　今天，老师带我们做了一个有趣的实验，名字叫“纸杯烧水”。

　　听到“纸杯烧水”这个名字，我心中充满了疑问：纸杯是纸做的，怎么能烧水呢？而且纸碰到火还会烧坏的，真是不可思议啊。

　　实验前，我们准备了以下材料，有一个纸杯，一个打火机，一根蜡烛和一只用铁丝做成的架子。

　　实验开始了，我们首先把纸杯接上半杯水，然后再把接好水的`纸杯放到用铁丝做成的架子上，接着把蜡烛点燃，放到纸杯底下，最后我目不转睛地盯着纸杯里的水，看它到底什么时候烧开。

　　过了两三秒，纸杯的杯底逐渐烧黑了，这时我心里十分紧张。因为要是纸杯被烧坏了，那水就会漏出来，实验就失败了。

　　又过了三分钟，纸杯里的水逐渐开始往外冒热气，我用手摸了一下，感觉非常烫，这说明水快开了，我继续观察实验。

　　时间一分一秒地过去，四、五分钟后，杯子里的水逐渐开始冒出大小不一的泡泡，奇迹发生了，水烧开了。我惊讶得嘴巴张得大大的，这太神奇了吧！

　　我迫不及待地想知道原因，老师为我们揭开了答案：水的沸点是100℃，而纸的燃烧点是130℃，点燃的蜡烛的热量全被水吸收了，所以杯里的水开了，纸却没有被烧着。

　　通过这次有趣的实验，不但让我懂了“纸杯烧水”的原因，而且我明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学研究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。

有趣的实验作文11

　　“加油！”，从教室里传来了一阵阵喊声，同学们在干什么？原来是同学们在做一个有趣的小实验呀！

　　实验之前，老师神神秘秘地说：“告诉你们一个小密秘：我是会‘魔法’的。”同学们都瞪大了眼睛，屏住呼吸。说着，老师拿出了用两本书拼成的“大书”，老师又对我们说：“这本大书你们一定拉不开，因为我把这本书施了‘魔法’。”老师话音未落，同学们有的把头摇得像拨浪鼓一样，有的同学站起来大声喊着：“我能拉开，我能拉开。”，还有的同学相信老师会魔法。

　　一开始，老师找了两个瘦弱的男孩，他们分别拉着大书的两边，开始拉，他们的脸都憋得通红，像是使出了吃奶的劲似的。可是没有把书拉开。老师又找了我们班的'两名“大力士”，他们的个子很高，比老师都要高，身体也很强壮，我心想：他们的力气这么大，一定能把书拉开的。“开始！”老师说，只见两名“大力士”把双腿分开，保持平衡，眼睛紧紧盯着书，铆足劲拉，最终还是没有拉开。终于到我了，我心里很兴奋也很紧张，兴奋的是到底能不能拉开，紧张的是万一拉不开能怎么办。没想到老师一下子找了四名同学，两人为一组，我的心里一下子轻松多了，因为人多力量大，一定能拉开的，大家一起拉。终于拉开了，原因是因为人多，力气就大，所以就能拉开了。

　　这个实验是摩擦力的应用。生活中的摩擦力有很多，如防滑链、橡胶鞋底等。通过这次实验让我知道了科学知识是无处不在的。

有趣的实验作文12

　　今天，在科学课上我们做了几个有趣的实验。

　　分别是洗发液、胶水、食用油、酒精和醋放进水中后有什么变化，搅拌后有什么变化，会不会溶解。

　　我们最先做实验的东西是洗发液，洗发液放下去的时候很慢，再慢慢从水上落到水底。搅拌后洗发液慢慢均匀的散开了。在看看水底，洗发液已经被完全溶解了。起先我们以为洗发液一定不会溶解，可是看到这个现象我们真是目瞪口呆。我们班的许云涛也不能溶解，却说：“啊什么啊，你看全班只有我一个人对，你们真是一群大笨蛋。”我们的第二个实验所需的材料是胶水。胶水放下去的时候很慢，但胶水到水中后快速溶解了，搅拌后水又变成了原来的样子。第三个实验所需的材料是食用油。食用油滴下去的时候很快，放在水中后就浮在水面上，搅拌后还是浮在水面上，不管你怎么搅拌食用油，它也不会溶解。第四个实验所需的.材料是酒精。酒精滴下去的时候很快，滴到水中后就像消失了似的，没有一点东西。第五个实验所需的材料是醋。醋放到水中后快速的向周围散开，溶解的速度像酒精一样快。

　　今天的科学课上我们做了很多的实验，也懂得了很多知识。

有趣的实验作文13

　　今天老师给我们布置了一项做实验的作业一一找一棵带茎的植物，放进一个装满红颜料的水的杯子里，看它有什么变化。

　　当听到这个消息后，我很高兴，因为我很喜欢做实验。为什么要做这个实验呢?这个实验会发生什么奇妙的事呢……一连串的问题在我脑海里转圈圈，我既高兴又激动。

　　但是，我要去哪里弄有关实验的材料呢?见妈妈正在洗菜，于是我灵机一动，找了一根芹菜。可是红色的颜料水又去哪里弄呢?这时我发现了桌上的彩笔。于是我拿来一只红色的彩笔，挤出里面的笔芯挤进一个装有水的杯子里。顿时，水一下变成了红色，我又将芹菜插入水杯中，静静地等待。我好希望能有奇迹发生。

　　我紧紧地盯着水杯。过了一会儿，芹菜的茎慢慢的`由下到上渐渐地变成了红色，就连芹菜叶也慢慢地在变红，太神奇了，红色的芹菜就好像一株神奇的红色珊瑚，漂亮极了!

　　你们见过红色的芹菜吗?芹菜为什么会变红呢?如果放进其它颜色的水杯后会不会变成其它的颜色呢?我很好奇，于是我又把红色的水倒掉，又拿来一个杯子，将一个黑色的彩笔芯挤进水里，把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放进水杯里。静静地等待，结果芹菜的茎由绿色又变成了黑色。原来芹菜放进什么颜色的水就会变成什么颜色啊!

　　我不禁陷入了沉思：我们做人不也是一样吗?和好人在一起使人变好，和坏人在一起就会使人变坏。这就是人们常说的“近朱者赤，近墨者黑”。

有趣的实验作文14

　　今天的科学课上，我们做了一个十分有趣的实验——扭扭蛇。

　　在此之前，播放一则重大事件，姚老师又回来了！我们用一个有史以来最好的课堂作为回归礼送给了她。

　　刚开始，看老师在台上演示实验时，就已经激发起我的兴趣。老师请人的.时候，我居然奇迹般的举手了。可惜了，请了小帆。只听小帆发出了异常难听的“啊”声，而扭扭蛇则神奇地转动起来。大部分同学都“哇！”老师一声领材料，同学们一拥而上，可见同学们迫不及待的心情。

　　制作扭扭蛇的过程也很简单。先用剪刀在杯底剪个洞，再将扭扭绳绕成蛇状，接着把杯子倒置，将蛇放上，最后发出“啊”声即可。我试了一下，扭扭蛇像个明星一样转动起来。至于原理嘛，差不多就是把声能转化为动能，使扭扭蛇转动。

　　很快，老师又开始讲新课了。唉，我还意犹未尽呢！这个时候，我们大名鼎鼎的“科学家”发出了一声猛然尖叫，全班惊一回头，顿时，笑声充满了教室，但很快便停了下来，但我的心里仍在不停地大笑。后来才知道，他居然是想玩扭扭蛇，但这样玩，不得把他吓个半死？

　　愉快的课堂很快结束了，结果嘛，我居然要做值日；居然还赶上了大扫除；关键居然还有两个人“溜之大吉”，这该死的运气！

有趣的实验作文15

　　科学课上，老师做了一个实验，没做之前，他问我们苏打粉和白醋混合后会怎么样，只有孔钰鹏答了出来。

　　实验开始了，大家围在老师旁边，心扑通扑通跳，都十分想知道结果。老师把白醋倒入一个透明的玻璃杯里，又倒入了三分之一的小苏打粉末。刚开始没有变化，老师又倒入了一点点小苏打粉。突然，奇迹出现了，只见玻璃杯里的苏打粉像膨胀的气球一样，体积越来越大。老师说苏打粉和白醋混合在一起，就可以产生一种气体，这种气体叫做二氧化碳，可以使火焰熄灭。

　　大家半信半疑，老师用火柴点燃了一根细而长的木棒，一点点往瓶里放。放到离白色泡泡一厘米左右时，木棒上的火熄灭了。老师又一次将木棒点燃，一边给我们讲原理，一边把木棒往里放。细木棒上的火焰像碰上了天敌似的`，吓得直往回缩，最后还是被天敌消灭了。大家想再看得清楚一点，请老师再做一次。老师再一次点燃细木棒，这时的火焰就像一头狮子，张牙舞爪，火焰靠近瓶口，就变得像一只胆小的小老鼠，越往里他便越弱，终于它还是熄灭了。

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