- 相关推荐
那就是我作文(经典14篇)
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的那就是我作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
那就是我作文 篇1
吾名方敏,年芳十三,nice to meet you!
在20xx年12月26日晚上12点,医院的手术室里传来一声啼哭。声音不大,却透出新生的喜悦,是个女孩,肥嘟嘟的。当我满心欢喜的想来一个大大的`拥抱、拥抱父母、拥抱世界时,我爸一脸嫌弃地望着我说:“一点也不可爱。”一边揉着我的脸,一边抱怨。我顿时抗议了:还不是因为你基因不好!我内心早已生无可恋,为什么要来到这个世界?眨眼之间,我哇的一声哭了出来……
渐渐长大,现在的我是一名小学生。家中是一家三口的标准配制。三年级时,天真的我无意之中考了一个第一,从此,被老师选入苦海无边(其实就是收收作业)的地方——官场。
我荣幸的当了课代表,天天带读英语。正当我可以回归一名布衣百姓时,英语老师走了,从此一发不可收拾,非但没有请辞成功,更加上了一大堆的身份:组长就有三个,纪律班干和安全岗。每当看到玩的兴致冲冲的一年级学生被我禁止玩乐时的失望,心里就更失望,不过责任感也加了一份。
到了初中,又被发掘成课代表,现在每天提升学习成绩就是心中的一等大事。
闲暇之时,我多爱出去走走,一个钱包,一个手机,一辆自行车。我就可以出去很久,看看书,骑骑车,就是我最大的乐趣。
我时而做事雷厉风行,时而崇尚慢工出细活,不喜欢按常理出牌。一有什么想不通的事就出去骑行,我觉得自然能告诉我比书本更多的道理。
这就是我,不美不丑,不平凡也不出众。希望我以后可以按自己拟制模板长大,那是我的希望的人生。
那就是我作文 篇2
我,一直活着且学习着的人。可正因与无数人一样,在这尘世间奔跑,所以那么普通。一匹马驹,不断活着且奔跑的马。可正因与无数马一样,在这大路上不知学习,所以那么普通。兴许,正是因此。所以,那就是我吧。
多少人,在早晨站在操场上向着同样的方向奔跑。因为操场是环形,所以若不到固定的圈数,他们只会痴痴地向前跑。一样的光从一样的远方来到,分别摹下一个个不同的影子。然而,却是同样的黑。不知多少个相似且傻笨的影子中,恰巧有一个,属于我。
我的身体,在这路上机械地奔走着。而我的心,似乎也随着人潮向一个地方去了。但我似乎还有一份信念在现实与幻想的拉扯中很不舒服,默默沉睡了。以致于要赶走世间仅有的光明,用黑暗去配合它才行。
然而,使人惊诧的是,在这诡异的生活方式里——我习惯了,我学会了释然,学会了忍耐,学会了世人所认同大多部份。我的身心似乎朝着最恰当的地方奔走,就好像是奔跑着的马驹。不过,为什么呢?为什么!那过去被抛得这么远,而那份信念还不理睬我半分。这样的状态久了,我做不到“忘却营营”,只得悲叹“长恨此生非我有”了。
但,我仍有不敢。因我就如《不要相信任何人》中的女主一般,每一天都忘记昨日的一切。分明看到日记本上“不要相信任何人”,但却依旧跟着别人。可我的忘记却是主动的,这又有谁知。过去的,也应该放手了。我要以最轻松的.姿态重新面对生活——这是我的选择。
愈发如此,那个信念却愈发被唤醒。他点起那亘古长明的灯,那光,不是我过往所给他的吗?可此时此刻他却尽然还给了我。我的身心被他所洗刷,马驹的蹄放了下来。此时此刻,他才发现自己竟变了那么多,接受了这么多过往所憎恨的。而回首,看那一个个脚印便感无比的陌生。他感到很怪,但有人告诉他,这叫“成长”。
圈数到了,操场上的人停下来,在终点走向各自的方向,虽然不同但也相同。但愿,惟有我一人,回忆那跑过的一路。而从今往后,我那信念则会化为一匹奔跑着的马驹,而那,就是我!
那就是我作文 篇3
小时候,记忆中的一切印象都是模糊不清的,似乎是谁也不认得。现在看来,当初也许刚来到人世时是很迷茫的,就像断壁上看不见阳光的爬山虎。
自从渐渐开始有了记忆以后,记忆里是没有父母的存在的。父母在外国,几乎是跟着爷爷奶奶或外公外婆的。待记忆中又有了父母的时候,在现在看来,当初应该是很惊喜的,就像断壁上开始懂得成长的爬山虎。
之后又上了幼儿园,印象中似乎是没念多久幼儿园的。第一次过去时,还哭着闹着不愿去,但后来,与其他小朋友熟识后,似乎是没有那么讨厌上幼儿园,反而倒觉得有那么丝丝的快乐。但没过太久就迎来分别了。在当时觉得,和同学们分开竟会多么得可怕;可在如今,却又认为这点小事似乎根本不值一提。但当时,我却像断壁上刚得到雨水滋润,尝来甜头却又面临降水稀少的隆冬时的爬山虎。
接着,又是上了小学。小学生活的记忆却还是十分深刻的。有喜有忧,有笑有泪,有成功也有挫折。能够坐在同一个班级一起读了六年的.书,也是十分幸运了,到了六年的尾声也确乎是有些不舍得的,但分开后,也才发现,时间也许能够消磨去一些情感。虽然现在依旧能够交流往来,但也失去了一些微妙的感觉。爬山虎才发现,断壁下原来是很荒凉的,不能回头看,只能积极向上寻求阳光雨露。
于是,再是上了初中,也便是现在的我。小学从不会担心成绩落后,但如今情况确实是有着翻天覆地的变化了,稍不留神,你也许就成了最后头的那一个。爬山虎又会是无措的,它只有一个劲地向上挤,钻,才能沐浴到阳光,才可以看见更广阔的天空,感受更美丽的世界。
爬山虎啊,你应孤军奋战,在断壁上留下你的印迹,让它成为永恒的过去;未来在前方,耐心汲取养分,广袌的天空将为你敞开!
我像极了爬山虎,会迷茫,会束手无措,会懂得笑与泪,喜与悲。也会督促自己,使自己进步,也会骄傲,松懈了自己。但我相信,断壁下是我的立足之根!美好在前方!
那就是我作文 篇4
那是一株含羞草,在倾盆大雨,狂风呼啸中傲然挺立。当冰冷的雨水削过它的叶片,当猛烈的狂风折断它的枝干,它依然开放,不合拢,那就是我。
那是一株含羞草,在温暖阳光,迎面春风中享受当下。当孩子触碰到它的嫩芽,它“呼”地收回“手臂”,合拢在一起,貌似十分害羞,那就是我。
小时候,我也爱逗弄含羞草。当我用手轻轻的触碰,它会突然收回叶子,像一个害羞的小姑娘,又像是一个腼腆的小男孩,脸仿佛“唰”的一下就红了。看它在温暖的阳光下,重新舒展自己的.腰枝,在和煦的春风里微笑。它在笑给谁看呢?笑给太阳看,笑给自己看,唯独不笑给陌生人看。
渐渐地我长大了,不知不觉中变成了像含羞草一样内向的男孩。在家,我与父母说笑,跟在他们身边,做出亲昵的动作。但是一到陌生的环境,我就会像变了个人似的一句话也不说,更别谈什么主动与人亲近了。在学校我也总是一脸生人勿进的严肃,不爱与别人交流沟通。即使是碰到以前的同学,我也不会像其他同学一样热情,而总是假装没看见,若无其事的离开。课间休息时,我总是坐在自己的位置上,即使异常无聊也不加以改变。我性格内向,只有别人主动与我聊天,我才会同他说话,否则我不会主动尝试交流。
即使如此,我仍然是一株倔强的“含羞草”,在风雨途中不屈不挠,碰了钉,撞了墙,我也不屈服,不低头。生活中,遇到困难,我也许会流泪,也会焦躁不安——或许是我性子急躁的缘故。但我从来不气馁,不妥协。我会努力寻找办法,用实力证明自己。考试失利时,当下我会伤心难过,但是沉淀之后我会更加努力,查漏补缺,弥补不足,让自己变得更强。
我害羞,内向,但是我也很要强,不愿做一个什么都不懂的人。即使是一株弱小的含羞草,我也要活出树一样的倔强坚毅,高大挺拔。那就是我,一株倔强的含羞草。
那就是我作文 篇5
“君看一叶舟,出没风波里。”而我,就是在风波中的扁舟,我奋力向前着,不过也就为有朝一日得以长风破浪,直济沧海。
毫无疑问的,这一路上,我驶过了万重青山。从那叶小舟入水起,征途开始了,再也没有哪个停泊的港湾。风雨来了,收下帆,稳住舵,还是要劈波斩浪地行驶。尽管这里举目无岸,晴空大好,也不能尽以一闲。把握着风向全力向前吧,因为不知为什么,风暴,总是在晴空中拉开一道伤疤,毅然出现。给的喘息,只是雨点将落未落的一点时间。
我就是那样的一叶扁舟,我在那里行进。当然,不只一个,无数的船只,曾来与我汇聚所有的海面上,相逢的两艘船总是很背道而驶,这是无能为力的。十几年来,我已走了很远,走过名为幼儿园的小岛,穿过叫小学的海峡,我走向叫中学的大陆,有很多,我从未知道的事与物,总将来的,我走了很久,很远,但路还很长。
我走的路,是我一路的收获,我也正不停地破浪长风。但是,我出发的海岸,现在又在哪里啊!回头去,只留下茫茫四海,找不到真正的故乡。越远的里程,越空洞的思忆,亿有何成,成有何益?魂无归乡,云徒飞扬,但这是天数使然。每个人,都逃去的,我又怎能不顾呢?难道说海中的`一切,还抵不过魂归故乡的心灵?
我是一叶扁舟,走向将来“我得到着,一边失去我曾拥有的沙滩,海岸,高楼,平房。”但我又走了多少?“江畔何人初见月,江月何年初照人,”时光的溯流是无穷的,人的一生又何足道呢?但我走在前人行驶过的船道上,不时失所却能回归正道。也有无数灯塔,指引方向。我走过的一切,都是为后者的船只,把道路铸上更重的漆。但有什么,是有朝一日的遍海皆清?我不知道。
沧海桑田却什么?茫茫江月算什么?都不过一叶扁舟的心罢了,船自不止,月自不行,船若止,月何辉!
那就是我,一叶破浪的扁舟。
那就是我,翻着白沫的水波。
那就是我,照着彼岸的月辉。
那就是我作文 篇6
埋头苦写时,耳边猛然响起几声烟火声。
声音不大,但却震住了我,使我情不自禁抬头张望,却只见在霓虹下,只有几点烟火。若即若离地悬在天宇之上,微微轻绽,却只是放出了几点带着颜色的响,在霓虹的照耀下,这点颜色显得微不足道,然而却实实在在的的确确地在被黑暗漆住的天空中留下了几丝颜色,在天空沉重的呼吸下消逝。
然后,我莫名想到,那是不是就是我,是不是就是几点烟火?
同样的平凡,同样被霓虹的照耀下显出微不足道的颜色,同样是投身于如胶似漆般粘起来的黑暗的地方。只不过,我还在迎向天空的路上,它却已经逐渐谢幕,留下几声似真似非的天宇的吟响,它正如我一样,不,应该说我正如它一样。
那么,我能不能说,那就是我,几点烟火。我是芸芸众生中的一个,同样在生活,同样在起居,同样在作业中奔波,如果把我放在众人之中,必然不会与人有任何不同。然而我不一样,我有着与所有人不一样的外貌,有着与所有人不一样的思想,有着与所有人不一样的家庭,有形形色色,有属于我自己的人生,正如烟火升天与所有烟火一样,但每一种烟火都有不一样的颜色。
我的眼里,有着最平凡的生活,也有最孤独的世界,最朴实的大地,也有最灿烂的天空。我把思想托付在几点烟火中,正如烟火把存在寄托于为天空增添灿烂的.颜色。
我也相信,那就是我的几点烟火。我能够升上天空,以绽放来证明我的存在,以孤独来增添天宇的颜色。
烟火升上天空,只有孤独的一者,也只有孤独的我做它的看客。
它的眼里啊,大概也有天宇,有大地,有生命,也有霓虹,它以自己的颜色融入天宇的颜色,即是为了对抗,也是为了融合。
我想,那就是我罢,把生命托付给天宇,把灵魂托付给灿烂,把躯体托付给寂寞。
但是不知道,我这几点烟火,还有人看否?
那就是我作文 篇7
圆圆的脸蛋,1米50的身高,连同一双与400度眼镜叫“朋友”的滴溜转的黑眼珠和那张爱笑的嘴,构成了一个完整的我。
同学们若谈起我,总是和“笑”字离不开。人称“木匠”(指木木的,脸无笑意)的老爸和不苟言笑的老妈由于隐性基因得到彰显,生出了一个爱笑的`女儿——我。这不,一下课就和同学聊得嘻嘻哈哈的,两排牙齿如广告显现出来,我的嗓门也大,那笑声真是热情、豪放;惊天地、泣鬼神,整个屋顶都快被我掀翻了(我闺蜜是常这样形容的)。
老师们评论我呀,我看是粗心和调皮吧!说起粗心,我就想起会考前的一次地理科的质检,做好后将答案抄入答题卡时,由于太粗心了,最后一题忘记了抄下去,结果只得了84分,差一分就A了,呜呜,真把我给害惨了。我也是挺调皮的,喜欢那蝉蜕吓唬人。不过,这还是小事。记得一次英语小测考砸了,被老师放学留了下来,这是我第一次被留,忽然我想到了一条妙计:在第二天的小测放空白。本想开个玩笑,以为老师这样就不会再留我了。没想到后果这么严重,第一次看他发这么大的火,下课后还被请进了同学们望而生畏的教导处进行“思想教育”。记得老师还对我说过,我一个女孩子就这么调皮,如果是男的,我妈可就管不了了。
在父母眼中,我是一只“懒惰虫”。我这都快上初三的人了,在家里连件衣服都不自己洗。平时都是“衣来伸手,饭来张口”。放假后,妈妈故意不给我洗,而我却不在乎,不给我洗就不给我洗,我放入洗衣机里洗!哈哈,这下老妈拿我没辙了吧!但是在学习上,我可没这么懒哦!
那个爱笑、粗心、调皮、在家懒惰的女孩就是我!
那就是我作文 篇8
曾有人指出,每一个人,都有三种面目,一种是真正的“我”,二是别人眼中的“我”,三是为别人而活的“我”。
那天,看着镜子中的我:头发有点乱,目光有点呆滞,黑眼圈凸出,眉头紧锁,鼻梁多些斑斑点点的我。陷入了沉思中……
那个还是不是真正的我呢?
当初那个整天嘻嘻哈哈,从小店到教学楼一路狂奔,吵着同桌给自己唱歌。
当初看到光学反射,就开始兴花乱坠,看到立体几何就头痛,反射系统十分发达。在看看镜中的我,有点不像?那什么才是我呢?想着想着……我再一次陷入沉思。时光飞逝,转眼间高三了,不久的`将来也就该上大学了,也该脱离校园,离开父母,挣钱养活自己了。高三了,也该为自己搏一回了,也该放下昔日的叛逆,静静地坐在桌旁,从抽屉上取出偏科,咬咬压,顶着头皮去磨去读了,也该起早点,拿着英语书,在校园的一角,大声大声的背诵了,也该找些同学,拿些难题,像干一番事业般讨论讨论了。
是的,高三不是就该这样生活吗?都说没读过高三的人,也就没读过高中,才发现这句话是那么有道理。
我们没一个人都有一个梦,只是彼此不相同,用音符画个圈,结果都会在里面,世界就像个迷宫,却让我们在此刻相逢,快乐的过有风哟雨的岁月……
高考,不就是一个可以让我们有机会接触梦的捷径吗?我们岂可以让它在我们手中消失呢?是的,不可以,也不应该。
努力吧,我深深地告诉自己,飞奔吧,我再一次告诉自己,为自己插上翅膀,朝着高空飞去。即使这一切都白费了,即使那个身披五彩霞衣,兴戴王冠的人不是我,我都无怨,无悔……
因为我活过…….天空没有留下飞鸟的痕迹,但我已飞过……
渐渐地从沉思中跳出来,在看看镜中的我开心地笑了。我找到了真正的我。
真正的那个我,可能不太完美,甚至像石兴一样,有着许多人引以为撼的缺点。但是每个人都有自己的精彩,而活出这份精彩,便能有人酣畅淋漓的快活人生。
我——那就是我——
那就是我作文 篇9
喜欢两句话――不经历风雨,怎么见彩虹总有一个上帝端坐你的天堂。
之前有段时间,经常下雨,而且雨总下得不小,还一阵一阵的。
阴雨天气,我有些烦燥,成绩与作业压着我,让我难以忍受,难以呼吸。
寝室呢,还是每天要走两三趟的,路程不算很短,又无事可做,就习惯性地东张西望,看看风景。(很多时候我真的觉得。回归自然,什么也不强求,是很高、很美好的一种人生境界)
撑着伞,慢慢走着,尤其爱看边上一抹一抹、一丛一丛的绿,真的很好。不过雨下得大了,这些幼嫩的小草小苗,怎么能够承受呢?我常替它们抹一把汗,也细细观察过,平日里微不足道的一颗水珠,对它而言竞仿佛有一座山那么沉!它们低下头,久久地低下头
那天突然来了闲情逸致,窗外雨停了一段时间了,我奔去,看那小小的苗――已不再是昨日的沉重,身上水珠也没有了,虽没有那么精神,但至少,也没有那么颓废了。我暗自欢喜道。也总觉得,它很像一个女孩。
没几天,太阳都出来了!真好!路上,不那湿漉漉了。那苗,也不再,不再低头了!是的,它真的'挺起胸膛了!风雨已过,它已以一种新的姿态面对生活了!是不是女孩,也站起来了?
这一回,我没有再为它停下,因为我知道,接下来,不会再有任何一场风雨能击垮它!同时,我觉得,也许那就是我罢?风雨中,我会低头,会压抑。可当阳光普照时,我不愧于大好春光,笑着面对了!
那就是我,一株风雨中的小苗,大风大雨,不畏惧,也绝不堕落;那就是我,一株阳光下的小树,明朗温暖,我会顺着指引,毫不胆怯地上前去!
那就是我,无论成绩好差,不放弃的姑娘;无论艰辛与否,不停留向前奋进!
那就是我,风雨与阳光的宠儿,是一株小苗,充满朝气,朝气――蓬勃!
那就是我作文 篇10
那是一叶孤帆,在一望无际的大漠上漂泊,那就是我。
细细地思来,似乎曾看懂了千万人,却没有看清过自己,你太了解自己,可又对自己一无所知,所以很难看清那不高不低的自己。
我认为自己很孤独,即使在他人眼中我嬉笑玩闹而不露阴郁。我可以度过短暂的白日却熬不过黑夜,倒在流水般的黑暗,仿佛自己被所有人唾弃,回想起一天,自己仿佛永远是那个隐没在人群中的,可以平淡如水,却永远不能艳丽似花。总是被人丢下,被人推开,只能选择置身事外,只能一人“独酌花间”。那大概是我吧,大漠之舟,漂泊而无以挣扎。
我以为自己很执着,为了目标,我可以锲而不舍,尽管总是被喧哗所扰,我也能静心静身。孤独时常伴随着我,但我也在孤独中受益。失了“纷纷开且落”的即逝之景,独守一角。恰然,至少我可以用汗水积出我的长江,用日复一日填出我的大陆。在我的孤独中,我也执着,那是我吧,大漠孤舟。在风沙中沉沉浮浮,也可以孤守一方。
我认为自己很像那大漠之舟,曾经也平履大江南北,与千帆争渡,看尽繁华,但却落在沙漠,也能在炎阳上展望,我会在黑夜里哼一曲不知名的歌,可以在阴雨中欢闹,而在雨中,最能让我触摸真实的自我。
北风吹瘦了街头的光,乌云盖灭了凉爽。雨来了,而我也欣喜的在大漠里寻找心中的雨,关上门,拉上窗,听雨轻响。水汽凝在窗椽间,可以写字。打开一曲《命运》听古典的`唱响。随意抽取一本书籍坐在椅上。随着音乐,随着字符,和他一同惊讶,一同欢笑,一同疑惑,一同享受。他便是我心中的自己。一个阴雨的午后,可以在一页一页中度过,而心中的大漠之舟也喜悦在洋面上驰骋,感受昔日的光辉与趣味。
但当书本合上,一切沉寂,它又成一叶孤舟。我却不再害怕,不怕孤独,也不怕自我。至少,我知道,那就是我,一叶大漠上的孤舟。我能够在冬日白雪中堆出我的知己,在一家小便利店里买下几根棒棒糖,一口吃下,我可以头顶一片瓜皮,手拿雨伞,大喊“我就是唐基柯德”,我很怪异,很奇葩,可不必多疑,我在人群中带上面具,但永不变的,那就是我!一叶大漠上的孤舟。
那就是我作文 篇11
“我从哪里来?”
“我是谁?”
“要到哪里去?”
人生三大终极难题,莫过于此。其中看起来较为简单的,应该是第二个问题。画家常玉生前寂寂无名,他将自己比作一只孤独的象;谭嗣同在临死前仍豪迈吟诵“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”这么多年过去了,他成了一股视死如归的信念;李白也曾大胆地向众人自称“臣是酒中仙”……
那么,我是谁?
两三年过去了,我仍然记得看过的《大唐玄奘》,里面无《西游》之玄幻,而是彻底还原了他取经的历程。其中,最艰辛的,是穿越沙漠,缺水的危机,心理的折磨,同伴的背叛,一件件事打击着他的心灵,但他坚持了下来,为的是心中的期盼。近处,他盼一场雨;远处,他盼一片绿洲;尽头,他盼取得真经,普渡众生。
此时此刻,我仿佛又看见,玄奘,在一望无际的沙海尽头,执一根竹杖,牵着马,踽踽而行,目光平视前方,他看不见我,也不会转头寻找,他心中,只有一个方向——梦中的天竺。
一霎时,我惊奇地发现,我不正如这位沙漠中的独行者?往事的回忆涌上心头。
我不是一个合群的'人,在小学时,我的身体瘦弱,许多活动都没能参加,甚至于课间最“火”的撕名牌、抓人游戏也被撤出圈外,在班级中,没人能真正跟我讨论艰深的题目,或慰藉那颗敏感的心灵,也许有过一句关切的“你怎么了?”我只能与题目、书籍打交道。我经常感到孤独,但这也许是必要的,独行。
升入初中,身旁的人都换成了同我一路的“货色”,大家有共同的爱好、共同的追求——然而,没有哪两个人能共享一片沙漠,没有哪场甘霖能滋润两个人的心田。那匹白马,那根竹杖便是外物的一切,要在沙漠中踏出一个个脚印,只能独自踽踽而行,那也许是最真实的我。
渐渐地、渐渐地,我意识到,背后的一切,都迟早会被风吹散,坚持的、不变的,是那个迈步的我,那个心无杂念、平视前方的我。
我是谁?
一个沙漠中的独行者。
那就是我作文 篇12
系属姓名之故,小学常被幼稚地唤作“瑞士糖”“渔翁”“老翁”,但我对于这个“老渔翁”是情有独钟。
生平最爱一句“一蓑烟雨任平生”,多么美好的意境,反正我“和谁都不争,和谁争我都争不过”,干脆就向往着,过晚年柳宗元,壮年陶渊明的生活,摆脱爱恨情愁,功名利禄,当然,跑到深山老林去,赏“万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥”。
我的年龄仅有十三周岁未到,算很小的了,但我却爱动不动嗟天叹地,多愁善感,思考思考人生哲学问题,但何钟情作渔翁呢?
毕竟因为,阳明鹏举继光太白不好当,渔翁倒是好当的很。一叶小舟,披蓑戴笠,一柄钓竿,不需饵,旁边一小盏茶或暖身的酒,令“夜静水寒鱼不食,满船空载月明归”,做“渔翁夜旁西岩宿,晓汲清湘燃楚竹”,真是人生一大乐事。
在家中、寝室中、教室中,我相较于与同龄人笑谈,更乐于开拓、扩大我那条寒江,去了解前朝、走进诗词的世界当中,品味那些归隐诗人的情怀、所思所想。
不过千万别认为我是个书呆子(虽发呆是神似),一个闷葫芦,其实既号称为了“老翁”,定然是阅历丰富,说南道北,上至秦朝,下到五四,我多能侃侃而谈,有时满肚子人生哲理旁边,还堆了些闲话逸言,时可惹友人大笑。
所谓之“老翁”,不过是一种人生状态,一种“人间有味是清欢”的`人生状态,一种“摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟”,的人生状态,一种“笑度余生望人间痴狂”的人生状态。
不妨设想一下,一副江雪之图(注意:此图非柳宗元的《江雪》亦非孙承宗的《渔家》,此君亦悠然自得),自之所及皆飞雪,一翁坐一小舟,悠哉游哉地钓着满江江雪,满江自在,满江的清狂。
是不是很超然物外,很“非人间”呢?
这就是我,一个不在意成败的老翁;这就是我,一个心系家与国的老翁;这就是我,一个自在豪迈的老翁;这就是我,一个自以为看破红尘的老翁;这就是我,于“千山鸟飞绝,万径人踪灭”之中,自得其乐、乐观、豁达、大大咧咧的老翁,独钓江雪的老翁。
那就是我作文 篇13
一个小丑,默默地坐在角落里,静静地看着自己的同伴们。
“那是会骑车的狗熊,那是走钢丝的黑山羊,这是会变魔术的猴子,这又是跳火圈的老虎……。”他看着伙伴们刻苦训练,看着他们收获成功的喜悦,而自己呢,跳个舞都被人笑话,简直一点用处都没有……
我,默默地坐在座位上,呆呆地看着自己的同学们。
“那些是语文之星,那些是数学之星,这些是英语之星,这些又是科学之星……”我看着他们努力学习,看着他们收获成功的喜悦,而自己呢,连个试都考不好,简直一点用也没有……
小丑偷偷地拿出藏在假发里的纸和笔,开始自己唯一感兴趣的写作。他在写另一个小丑的`故事,那是一个经历了一波三折,最后过上幸福生活的小丑。“唉,如果我是这样就好了。”他边写边想。他又记起以前刚开始写作时,被团长发现了,当众批评,还读了出来。他当时恨不得找个地缝钻进去。不过现在,他已经大有长进了,写出的故事令团长刮目相看。
我悄悄地从书包里拿出白纸和彩签,开始自己唯一感兴趣的绘画,画的都是些二次元的漫人物,他们有关心自己的人,也有自己爱的人。“唉,如果我也能过上这样的生活就好了。”我边画边想。还记得小学画画的时候,画的都是些火柴人,自己都看不下去。不过现在,已经到了有些让人惊羡的地位了……
小丑站起身,来到外面,去找自己结识的编辑。那位编辑偶然拾到了小丑的作品,很是惊喜,连忙邀请他一起写作,今天是截稿的日子。编辑看了看小丑的新作,点了点头,郑重的说:“我们决定为你出书了,这位先生,加油!”
我回到家里,去找姐姐。从小到大,都是她在教我画画,省了不少学费。我掏出在学校里所画的人物。姐姐点了点头:“身体结构已经掌握了,接下来教你画眼睛,加油!”
后来,马戏团停业了,人们厌倦了无聊的动物表演,转向看小说。而畅销书的作者,正是早已退出马戏团的小丑。
我无法预知自己的未来,但那就是我,小丑。我一直认同一句话:“笑到最后的,不是强者,是小丑……”
那就是我作文 篇14
秋叶,似我。
在枝头飘零着的秋叶,终还是抓不住树干,飘离了自己的母亲——大树。落在了很远、很远的地方,站在树下感叹道:“秋叶,你要去何方?”
古人大有“悲秋”的`伤感,作为一个游子,我未曾想到过,那故乡的秋叶,究竟是什么样子?打小在异乡长大,好像习惯了,终于习惯了。
有人写自己远离故乡,其实不过才一个小时不到的车程,我一笑,不过是一片还在树枝上的绿叶,却故作高雅。写什么“家在天边”之语,确实可怜。一个飘零在天涯海角的游子,不会说什么“我家可远了!”
从小学起,我就像一个异乡人一下落入言语讥讽中。我很孤独——同学们碍于面子不愿意当面说,只是背地里窃窃私语地议论什么:“不过是外地人嘛,没有本地户口怎么读中学?”“外地人一般都笨一点,你们知不知道?”“差生!”“下流!”
我什么都没说,我只仰望着校园梧桐树的顶端,有一片叶子黄了,落了,破了。
但是,秋叶的飘落过程并不可能不受外界所影响——总会被风吹开。
最铭刻在心里的时候,是五年级。
那时,老师已经放弃了我,把我打入最角落的位置,与全班成绩中下等的一个女生同桌,他们只关心那些“乖孩子”、“班长”、“学霸”。我时常考最后一名。
结果,一年时间不到,我成了第一,我的同桌也进入了年级前十五。我们俩都不是本地人,我们也都没有本地户口,我们也都没有去镇上的那些所谓垃圾中学。
其实你会像被支配一样,四处走着不定。
我们俩之间说的最多的话是:“加油,秋叶也可以逆袭!”
我想说的是,纵然你飘落他乡,你千疮百孔,但是,你并不弱,你可以化作肥料,在明年的枝头卷土重来!