泥土的作文15篇[优选]

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的泥土的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

泥土的作文15篇[优选]

泥土的作文1

　　良一总是那么的喜欢着泥土，他说：“只有泥土令我有些许的安全感。”每当这时，何就会就会笑他。说他冷血，不合群。良一此时就不再说话，来提示何，他生气了。

　　良一是个典型的好学生，在重点中学的火箭班安静的读着初三。也许是太过安静了吧，同学们对他总有一种敬畏感。认为他不好接近再加上他每次考试都拿着用三根手指就能表示出的年级的名次，更给他渲染出了一种神的光晕。渐渐的，在初三。五班，几乎都跟没良一这个人了。只有在每次考试后，有人在羡慕他的分数之余才恍恍惚惚的想起初三五班还有这个人。

　　而何，该怎么形容她呢？一个再普通不过的白羊座女孩子。成天不顾淑女形象的想笑就笑想哭就哭。脑袋聪明，但就是因为觉得应试教育无聊透顶，又迫于爸妈的压力成绩徘徊于年级前50。

　　良一和何的相遇蛮象那些烂俗的小说，电视情节，在图书馆因为同时看中的那本厚厚的书被对方的一只手握着，尴尬很快就解决了，何说：“看完书，CALL我，把书给我。”良一没说什么。但第二天就照着何写的电话号码拨通了何的.电话。何拿书的时候惊讶于良一看书的速度，再一看这个男生的黑眼圈大概明白了一两分。于是很大方的说：“这会空么？请你喝奶茶，去不？”良一对这个女孩子的豪爽也产生了莫名的好感。说：“行，但是，是我请你。”那天这两个人聊了很久，良一的话格外的多，多的连良一自己都感到不可思议。何也才发现这个所谓的好学生也和她一样听摇滚，看安妮的字，晚上习惯写很多很多的字而不是背乏味的政治。于是这两个前一天还互不相识的人。现在也如同多年的老友而放下所有的拘谨。随着时间的流逝，两个人更是越加欣赏对方，佩服对方，感叹没白交这个朋友。何听着音乐时看到良一走来，就会将一只耳机放在良一的耳朵上，说，是AvrilLavigne的XXXX歌。为此，有些无聊的人总是起着哄。但，良一和何心理都明白自己不爱他／她，而他／她也不会爱自己。

　　何曾说过良一是个太寂寞的人，不光表面连骨子里都刻满了寂寞的人。

泥土的作文2

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了学校一年一度的研学旅行。

　　在所有的研学活动中，我最喜欢的是和同学们一起做陶埙，吹陶埙。

　　我觉得在我学过的所有乐器当中，陶埙是最难的。不仅它本身容易碎，还很难吹出声音。首先老师先简单的吹了一首曲子，这曲子。它的音色犹如天籁，奏出心中最柔软的歌谣;如涧溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回；如自然,不经雕琢、质朴浑然;如美玉，温润柔和,贴近心灵；如心声,它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；如泉水,行云流水般从指间倾泻而下,配合着心的律动，静默地溶入血液；一种空灵的声音让人心中的燥热慢慢的平息下来，仔细听，仿佛眼前出现了一幅山水画，山色俊美，小溪清澈，溪中的鱼游来游去，好不自在快活。

　　一曲终。闭着眼的我，像是放下了心中所有的不快，烦恼，那些杂念早就抛到九霄云外去了，缓缓睁开眼睛，鼓起了掌，老师会心一笑，浅浅地向我们鞠了个躬。

　　接下来就是我们自己制作陶埙了，心里还有点小激动，首先先把两块泥你也呈锥体状，然后用大拇指把它压进模具里，两块都压好后，盖上磨具使劲压，一直压。然后叫一个同学托住，我拿住上面的壳子轻轻地抖就把陶土给取出来，取的时候一定要轻。取出来后就要开始修边了，轻轻地刮，就像对待一个刚刚出生的婴儿一样温柔，刮完后，发现自己的陶埙上有一些纹路，就像以为年过半百的老人，脸上的皱纹已经显露出来，浅浅的，不明显。我用刷子轻轻地刷上一层手，用手轻轻地抹，陶土摸起来滑滑的，很舒服。之后就是最关键的`时候了，吧陶埙上的孔戳出来，大小的力度要掌控好，要不然吹出来的音色就不对了。

　　做完后我认真的欣赏了一遍很是满意。

　　从这个做陶埙的事情中，我觉得不管做什么事情有朋友的帮助一定事半功倍。有时候如果你不开心或者很郁闷，不如去听一听陶埙演奏的曲子，它会让你平静下来，静下心来想一些事情，可能就会想通。

　　这是我研学期间最喜欢的活动。

泥土的作文3

　　中国五行学说：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木，五行生万物。可见金木水火土对人类的重要性。可是中国上下五千年中不知出了多少名篇佳作来赞美金木水火却没有几篇赞美土的。

　　难道是因为土是这世界上最多的物质，所以人们认为它普通？难道是因为土只有单一的颜色，所以人们认为它丑陋？难道是因为它被踩在脚下，所以人们认为它低贱？难道是因为

　　我曾问过一些人这几个问题，他们个个目瞪口呆，仿佛遇到了天底下最难的难题。女娲用柳枝蘸着黄泥，洒在地上便成了人。人由泥土孕育而生，人在泥土上繁衍，泥土是人类的立足之本

　　泥土能让植物扎根其上，茁壮成长。它把自己所有的养分都给了植物，自己却不求回报。落红回赠给它的一切，又被它如数奉还。

　　有人赞美大树，说大树是无私的，树干变为木材，树枝风干后变为柴火，树叶制造氧气，果实喂养天下生灵。我对此不以为然，他们说的这些确实不假。可是植物的无私通通来自于泥土。没有泥土的无私哺育，哪来大树的阴凉？因此我说：大树的无私是由泥土奉献的。泥土才是正在的无私。

　　有人赞美青松的挺拔坚韧；有人赞美梅花的不畏严寒；有人赞美翠竹的高尚品格；有人赞美小草的生命力顽强请想一想是谁给予青松的挺拔坚韧，是谁给予梅花的`不畏严寒；是谁给予翠竹的高尚品格；是谁给予小草的生命力顽强

　　当你赞美科学家的伟大成就、运动员的迷人风采、歌星的甜美声音时，你可曾想到在他们背后，有多少为他们付出心血，汗水，这些人的品格不就像泥土一样吗？他们无私奉献，不求回报；他们默默无闻，没有人知道他们姓什么，叫什么当他们汗与泪的付出有所回报，那些成功者的姓名变得家喻户晓时，他们这些不知姓名、默默奉献的人，甜甜地笑了

　　我爱泥土，更爱像泥土一般的人。

泥土的作文4

　　从小我们很多人都是玩着泥土长大的，大家对泥土再熟悉不过了，但是由于它太普通了，我们往往不会对它有太多的关注。但是平凡的泥土其实也不平凡。

　　我曾在一章散文诗《泥土?泥土》中写道：泥土是我们的生存依靠，是我们的生命所在，是我们至亲至爱的母亲。我们可以想象出，假如没有了泥土，我们真不知道应该怎么去生活。我们不能没有泥土。

　　可是当有一天，我走进孕育人类文明的半坡遗址，看见那些充满智慧的土陶时，我才对泥土有了新的感受。

　　重新认识泥土，重新审视泥土，直抵泥土的深处，用心触摸泥土，泥土就是远古的化石。从泥土到陶，我们无法想象出是如何的一次飞跃。在八千年之久的地层里，与新石器时代一起成为人类发展的一段文明奠基。在我们今天的社会里，陶对我们的生活不重要了，但仍然兴旺的陶吧还在进行着文明的演示，这是人们对远古文明的纪念和崇敬。由此，可以想象出远古的人们对陶的崇拜。陶是泥土的进化，是泥土的化石。人们离不开泥土。

　　在半坡那些陶罐里，有许多谷粒，展现着远古的文明。在漫长的母系社会里，许多的母亲选育了它，刀耕于泥土，成为生产粮食的庄稼。我们由此而繁衍，生生不息，我们赞叹这些从远古而来的种子和选育种子的人们，但我们绝不能鄙视养育人类养育文明的泥土。泥土是我们一切的根本，每一把泥土都对我们以及我们的成长有过付出。

　　农人很珍惜泥土，他们把泥土看作金子般珍贵。在我的老家，哪怕是有一丁点泥土，农人也要种上庄稼，精心侍候，期待着好的收成。他们从不敢浪费一点泥土，哪怕渗进鞋里的泥土也倒进土地里。所以，当他们望见一片片土地被圈起来，变成不能生长庄稼的水泥地和高楼时，总是表现出无奈的失望。他们对此无能无力。

　　有了泥土我们就拥有了一切。不管是城里的.人，还是乡村的人，泥土应该都是很重要的。但是，惟独农人对泥土的感受是最真挚的。他们能够充分理解泥土的内涵，了解泥土的脾性，一年四季都把手插进泥土，使种子始终繁荣，使泥土始终欣欣向荣。泥土是我们至亲至爱的兄弟。

　　泥土是平凡的，但是它又很不平凡。如果有来生的话我愿做一颗泥土。

泥土的作文5

　　怀着愉悦的心情，沿着一条蜿蜒曲折的小河向前走，我欣赏着路边葱茏的树木、一望无际绿油油的庄稼。路边的小野花伸开五彩的花瓣尽情地舒展着，忘情而又羞涩。也许你被这一切深深地迷住了，但是，你可曾记起脚下这不起眼的泥土？如果你爱自然中的一切，那你更有理由去爱泥土。

　　泥土不争名夺利，朴实无华，默默无闻，总是无私地孕育着万物。春日里的泥土，显得更加不起眼。在姹紫嫣红、争奇斗艳的花丛中，人们哪里还有心思去欣赏脚下这泥土？可是，人们忘了，忘了春天虽然需要花朵来装扮，但是没有了泥土，花儿将在何处开？树儿将在何处栽？美丽的春天将到哪里去寻找？

　　泥土虽没有华丽的外表，但在它朴实的身躯下隐藏的是善良圣洁的灵魂。泥土从不抱怨花儿使它显得不起眼，也不报怨树儿将它衬托得如此平庸，更不会报怨小草遮住了人们看到它的视野，它只是默默地奉献着自己的一切。

　　有位诗人曾经说过：世界上最芬芳的便是雨后那阵阵湿润泥土的气息。是啊，这时泥土的香气，没有桂花的浓郁，没有蜡梅的醉人，没有百合的清新，有的只是朴实的香，纯洁的香，淡淡的香，令人无限回味的香。这香味沁入心脾，使你感到踏实、沉稳，更使你的灵魂得以净化，感到心情愉悦、精神振奋。这让我不由得想起了具有“泥土精神”的老师。

　　老师们虽没有显赫的'身份，也没有雄厚的资本，但他们哺育着祖国的花朵，无怨无悔，把自己的青春留在讲台上，从不索取什么。深夜里，他们批改着作业，那么认真，那么专心，就这样，一年又一年，他们送走了一批又一批国家栋梁。当学生们记起老师那已模糊的脸庞时，心头不禁一震，立刻有了一种冲动再去看看自己的老师，重温那份沉甸甸的爱。

　　我爱泥土，爱泥土的香气，爱泥土的灵魂，爱泥土的精神，也更爱像泥土般的老师。泥土，奉献中包蕴着平凡，平凡中诠释着伟大。

泥土的作文6

　　在世界的每个地方，各个角落，都能够发现我们的存在，我们为世间万物默默地执着地付出着，却丝毫不求回报，我们，就是泥土。

　　我是筑房子时的泥土，在建房时，人们为把房子盖的整齐，就拿我去添补缝隙。本来一直以为一无是处的我起不到任何作用，没想到我的用处这么大，即使是被挤得很疼，但想到这是在帮助人们，便心中充满了成就感，也就不感觉疼了。

　　我是初春时的泥土，这时万物复苏，种子也想着从我那里钻出来，可我却在和种子较劲，也不是为了争个上下，而是为了让种子突破我后变的更加坚强。等种子钻出来，我也没有停歇，把自己身上的营养和水分毫无保留地给了种子，这样才能够让种子更加茁壮的成长，而我奉献之后，皮肤干裂，岁月无情的刻上了一道有一道皱纹，可我不后悔。天上下起了淅淅沥沥的雨，这仿佛让我如获新生，我又把我刚刚恢复一点水分奉献给种子，一直如此……几年后看着高耸挺拔的'大树，我可以自豪地说：“都是我的功劳！”

　　我是花园里的泥土，花盆阻挡着我和我的朋友见面，但是我却帮人们照看着花儿，人们向花盆里放蚯蚓为疏松我们，让给花儿更好的成长，我也不辜负人们的希望，竭尽全力奉献着自己的一切，花儿每天贪婪地吮吸着我的营养和水份，虽然每天都很累，那又怎样呢？花儿绽开的五彩缤纷，绽开的是那么绚丽，而人们来到花园对这花儿啧啧称赞时，却忽视了我的存在，但我从不后悔。

　　这就是我们，默默付出，却从不求回报。生活中也有很多像我们这样的人：老师每天上课都含辛茹苦的教育学生，为学生种下梦的种子，青丝变成白发，却只是为了让学生的梦生根、发芽；父母从小到大都教给孩子做人的道理，灿烂的笑容长留孩子心中，亲切的话语永伴孩子左右，热情的激励鼓舞孩子前行，为孩子付出了一切……这都是像我一样的人啊。

泥土的作文7

　　泥土在生活中到处都能看见，可有的人却嫌他脏而不喜欢他。可是它却是农民眼中的宝贝，没有它我们吃的粮食从哪里来。它也是国家的宝贝，没有哪个国家愿意把自己的领土割出一部分而让给别人。是它孕育了万物，是它承载者我们所有生命的脚步。所以我对泥土的喜爱不言由衷。

　　当天气情的时候我们能看到蚂蚁在来来回回忙碌着寻找食物，小鸡不停的在地里捉食，农民伯伯在地里辛辛苦苦的耕种着。到处都充满了繁荣的景象。我仿佛能够看到泥土露出的笑脸，那是一个充满慈祥的笑脸，它就像一个母亲孕育了成千上万个物种的生命。

　　当下起雨的.时候，我们能够感受到这潮湿的清香。当泥土被溅上雨水以后溅起的尘土飞扬更能显出它的生机。此时此刻在泥土里生长的植物，正在极力的汲取着这久违的甘霖。我想这大概是我见到的最美的一幅图画吧。

　　当干旱的时候，我们能看到它身上一条条裂开的口子，我似乎感受到了它的疼痛，田里的庄稼也因为大地母亲的灾难变得减产减收。可是它依然强颜欢笑，它不会因为外界条件的恶劣，而放弃了对我们的呵护。

　　也许泥土是平凡的，可是我又从它身上看到了许多不平凡，没有它我们的食物就不知道从哪里来，没有它植物就无法生长，没有它我们人和动物就无处安家。它是我们生活中最常见最普通的东西，也是给我们带来更多实惠和用处的东西。一方水土养一方人，为什么这么多人到老的时候还是会选择回归故里。

　　可是现在由于水土流失严重，人们破坏环境，导致更多的土地向沙漠化蔓延。城市到处扩建可供人民耕种的面积也越来越少，甚至有些工厂的垃圾废弃物都埋在泥土里。如果在这样下去我们可能真的会因为土地问题引发饥荒。为什么中央多次三令五申要保持十八亿亩耕地红线？我们一定要认识到土地的重要性。

　　保护国土人人有责，因为这是关系到子孙后代乃至全民族的利益，我们一定要注重预防啊。不能做表面治理背后污染的傻事，那样和自欺欺人没什么两样。人类只有一个赖以生存和发展的地球，我们一定要保护好自己脚下的每一份土地。

泥土的作文8

　　我是个土生土长的农村孩子，从小就与泥土结下了不可割断的情愫，偶尔站在无边无际的土地上，觉得它是那么的美好。

　　泥土是人立足的根本，没有他的孕育，万物皆无法生存。他平凡而朴实，它博大而厚重，他默默奉献而不求回报，他功高盖世而决不张扬……但对于人类的忽视、冷落却从来没有抱怨什么，他是那么无私的为我们牺牲着自己。望着周围的土地，想着泥土的品质，勾起了我对往事的回忆。

　　那年，我十四岁，晚上正准备休息，一通电话让我彻夜未眠。电话是从派出所打来的，奶奶出了车祸，腿已经断了。当我听到这个消息的时候，我险些崩溃了。奶奶是个普通的人，他与泥土打了一辈子交道，也拥有世俗的偏见，然而它却是一个勤劳的人，总是把家里的事情料理得井井有条。他还是一个和蔼的人，对小孩都十分疼爱，家周围的孩子总是十分的'喜欢她。奶奶出事的第二天是周末，我尾随叔叔到医院看望奶奶。还没进门，便听到争吵的声音，我站在门前谛听。那个讲得头头是道的一定是爸爸了，他正经的说：“妈，你听我说，钱，你不要担心，我们一定会想办法的，重要的是要让你能下地走路，让你又可以重新站起来，在泥土上走路。”而那个声音微弱却还使劲讲话的人一定是躺在病房里的奶奶了，他缓缓地说：“我不会同意的，你不必再说了，装什么样的假肢都不会像以前那样，我只要还能活在这世上，就是不能下地走路，我也不抱怨，我都六十多岁的人了，我还在乎什么呢，何况还要多花钱，家中将来怎么办？”爸爸似乎想接着说些什么，却又被奶奶拦下了，奶奶依然还是那样的声音，却显得更加吃力了，坚持说：“本来这些天家中地里的收入就很紧，再加上蓉蓉上学，又是一笔不小的开支，别为我这个快死的人花冤枉钱而影响了孩子的上学。”接下来是亲戚轮流给奶奶讲理，可是换来的却是奶奶拼命地摇头，谁也拗不过他，而此时站在门外的我早已禁不住内心的感动，潸然泪下了。

　　奶奶出了这么大的事，可她却只想到别人而不顾自己的安危，他在地里从早忙到晚，生活了大半辈子，不正像那泥土无私地孕育着人类，默默地奉献而不求回报吗？奶奶那朴实得像泥土般的话语，那舍己为人的品质如烙印般印在我的脑海中，永远也抹不掉。

泥土的作文9

　　说到泥土，我首先就是想到了家乡的泥土，想到了我一跳一跳地在上面印下我的脚印，想到了我摔倒后就不想爬起来，就像躺在一个无比巨大、十分柔软的大床上，舒坦极了……

　　是泥土孕育了万物：传说，人就是女娲娘娘用泥土捏出来的，而植物呢，更是因为泥土赋予它们营养，让它们成长。于是，便有了可供人类食用的各类谷物、水果等。

　　等我稍大一点时，便更喜欢泥土了。我和小伙伴们一起玩过家家，用闪着白光的小铲子铲起泥土，放进大一点的容器中，加水搅拌，做成“米饭”、“粑粑”，再找些树叶呀、青草等植物，作菜，小伙伴们到处找来的碎碗碴子、杯子盖等等之类的作盛菜的碗，这样你做一样“韭菜”，我做一样“莴笋”；你做一道“蒸蛋”，我做一道“豆米”……再找一块较大的、稍平点的石头作饭桌，将做好的饭、菜放在桌上。嘿！这桌饭菜还真丰盛哪！除了做饭菜，还可以用泥土做玩具。用泥土和水，使劲掼，掼熟了，比面团还柔和，捏个泥娃娃，捏个车子，捏个小猪等等，想怎么捏就怎么捏，别提有多美多开心了！

　　后来，妈妈不许我多玩泥土，说是弄得衣服、手上都是泥，脏得很，于是，我便把泥土当作脏东西跟它疏远了。不知不觉间，我上幼儿园了，之后到小学、上初中，为了成绩，而忽略了这位“老朋友”。

　　有一次，我和同学们一起去打篮球，一个多小时候了，实在累极了，便躺在水泥地上，但觉得后背下硬邦邦的，还有一种极其让人恶心的味道，我见旁边有一片小草地，便爬了起来，到小草地上躺下，这时，我又闻到了那让我熟悉的'味道——泥土的味道！这样躺在地上，近距离地看小草，看泥土，真让人惬意，使我忘却了一切烦恼，享受着这舒心的一刻。直到同学叫我，才缓过神来。

　　这时候，我才发现，如今能在上面尽情打滚的大片的泥土已找寻不到了，全被钢筋、水泥埋在下面。泥土是那样的无私，它承受着全世界之重，却从不炫耀，它的胸膛是那样的宽阔，一望无际……

　　回到老家，我找到了那把生满了锈的小铲子，铲起一些土，放到纸杯中，先闻一闻，再加水搅拌搅拌……

　　我情不自禁地趴了下来，亲吻这令我怀念的泥土……

泥土的作文10

　　小时候，红薯地里泥土沁出的芳香成了王忠民脑海深处最原始的记忆。孩提时玩泥巴的情形、对知识充满渴望的同时又伴随着对前路的茫然……这一切记忆的沉淀都化进泥土成了他创作的源泉。

　　新疆元素是王忠民创作的底色，绿洲、沙漠、戈壁、土房子存在于他的记忆中，王忠民选择用最常见、又廉价却很质朴的泥土让它们复活，成为一种情感的.宣泄、想象凝聚在他整个雕塑、泥塑的创作过程中。因而，“泥土”、“记忆”是王忠民在讲座中的关键词。

　　王忠民告诉记者：“在我的泥塑作品中，大都能看到自己的影子，我的生活和泥土是离不开的，我的泥土和我的思想、我的艺术又融为一体，这是不可改变的。”

　　在中国传统的“文人画”审美中，特别注重“境界”的营造，达到一定境界时也就达到了“气韵生动”的目的。王忠民一直追求着这样的“境界”，使得他的泥塑摆脱了雕塑艺术中写实手法的束缚，大胆地采用了写意的方式，例如在很多人物作品中模糊了人物的面貌特征，可就在这似与不似的意境之中，每一位观赏者能感受到人物的情绪。

　　中国雕塑学会副会长、中国美术学院雕塑系教授、博士生导师孙振华曾这样评价王忠民的作品：“在创作中大胆强化个人的主观色彩，不受客观物象的束缚，一方面大胆地表现自己，另一方面，为了表现对象本身的内在精神，它们非常强调突出表现对象中最有特征、最能传神的部分，因而达到了较好的艺术效果。”

　　20xx年4月28日，王忠民西域陶塑雕塑艺术馆在位于广东中山市的中国·翠亨文化艺术创作基地落户，在此期间，王忠民站在一种精神的高度创作了“新疆民居”系列作品，体现了他对新疆大地深厚、悠久历史文化传统的敬畏和尊重，体现了对这片神奇土地的眷念和深情。

　　讲座中王忠民谈及在南方的这段岁月有些意味深长，他把这次“走出去”看做是一种苦难的体验：“艺术是需要一些苦难感受的，告别了舒服的生活方式，站在别处回望那些习以为常的人和事时，突然间就看得更清晰了，这就好像是破茧成蝶的过程。”

泥土的作文11

　　有这样一种味道清新扑鼻，而又令人心旷神怡；有这样一种感觉踏实温暖，而又平平凡凡；有这样一种情怀魂牵梦萦，而又令人肝肠寸断……这一切，都源于泥土。

　　泥土，是那样富有却不张扬，是那样博大却不矜夸，是那样厚实却不轻浮。与高远、缥缈、可望而不可即的天空相比，显得更加平易、和善、充满温情，给人一种踏踏实实、默默无闻的感觉。争春的群芳根植于泥土，灵动的走兽踩踏着泥土，形形色色的建筑依托于泥土，我们人类更是片刻也离不开泥土。

　　泥土是世间最大的宝藏，它把所有的人、所有的事、所有的点滴细节一一托起展示，整理收藏。那或深或浅的纹路，那高低起伏的地势，那色彩不一的表层，那飘忽不定的尘埃……只要你用心阅读，总能读出深刻的道理。

　　雨后的泥土，可以看成天与地激烈交锋后留下的痕迹。那泥土上的鸿爪、道路旁的脚印、庄稼叶上的泥点，都显示出大自然的变化。泥土把它们一一记录下来，悄悄收藏，等待有心的人来解读、感受、体会。

　　“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，是的，唯有爱，唯有深沉的虔诚的热爱，才是对泥土最好的回报。泥土是世间最公平公正的法官，在它的眼里，万物皆平等，不管谁在使用它，它都一视同仁。它默默奉献，不索取任何报酬。

　　先哲告诉我们，世间万物终将归于泥土。最终的最终，水归水，土归土。所以，泥土不仅是万物的最终归宿，也是这个世界最忠实的见证人。人的一生短短几十年，更无法逃脱泥土的观察与审视。活着的时候你尽可以踩踏、征服它，死后却只能将自己托付给它，由它代为收藏。

　　飘零的'落叶要回归土地、飘舞的蒲公英要寻土扎根、离家的游子要回归故里……是的，成为见证人与收藏家是泥土的终极使命，也是如今的我能够读出的关于泥土的全部含义。

　　简单而又深奥、宁静而又热情、平凡而又博大……这就是泥土。

泥土的作文12

　　没有人注意你，没有人爱护你，因为你在别人眼里是那么的微不足道，不值一提。但，你在我的心里，却是无与伦比、广博无私的！

　　我要尽情赞美你，泥土！是你不断为鲜花提供养份，让它们绽放出自己最美的姿态。“千朵万朵压枝低”是你在为花儿们的生机勃勃倾注了自己全部的力量。游人一来，最先关注的并不是你——泥土，而是那一朵朵娇艳欲滴的鲜花。可他们，并不会明白，如果没有你无私的奉献，就没有眼前茫茫的花海。高大挺拔的赞美你：“无私的泥土啊！我拿什么回报你赋予我的坚实的根基！”迎风斗雪的腊梅热情歌颂：“是慷慨的泥土在一直鼓励我要尽情绽放自己的光彩！”如果没有了你，地球也不会有光彩！这就是泥土，你的无私让我感慨万千！我要尽情赞美你，泥土！赞美你的无私！

　　很难想象，在千层万层的地下，没有阳光的地下，你是如何忍受那无尽的黑暗，你会害怕吗？我是很害怕的！所以，我更要尽情赞美你，赞美你的勇敢，在那黑漆漆的'地下，你有着最阳光的姿态！你被人无情地踩踏，破坏；成为了马路的最底层，人们所看到的只有路的外表，却不知泥土你在用尽全力默默承载大地上万物的重力。你是巨人，是你在撑着全世界！泥土，你的勇敢让我钦佩！我要尽情赞美你，泥土！

　　泥土啊泥土，如果没有了你，地球上有多少动物将失去它们的家园呀！可爱的鼹鼠白天躲藏在大地母亲的怀抱中，晚上外出猎食，要是没有了你，鼹鼠只能暴？鹪谘艄庀拢？等待它们的只能是死亡；“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉”要是没有你，泥土，蚯蚓是得不到如此的赞美的……幽深静谧的洞穴，四通八达的地底下的世界是那么的丰富多彩，泥土，我要尽情地赞美你，是你的广博胸怀容纳了它们，是你的大度悦纳了它们！

　　泥土，你的无私奉献，你的勇敢阳光，你的广博胸怀，难道还不值得我们人类向你学习吗？你的一切都让我情不自禁地赞美你！不管怎样！我会永远记得你！

泥土的作文13

　　在外出旅行时，当你闻到了浓郁芬芳的花香，看见了翠绿挺拔的青松，感受到了大自然的魅力，然而你可曾想到，脚下那毫不起眼的泥土，却作出了十分巨大的贡献。

　　泥土虽然不像花儿那样美丽，也不像树木那样遒劲，可是没有泥土，哪来的花草树木，哪来的万物生灵。泥土就像一个伟大的母亲，无私地奉献出了自己的一切，养育了这个姹紫嫣红的世界。是泥土默默无闻、无私奉献的精神造就了这个大自然的美丽风光。

　　然而，我每次看到泥土时，就会想起我们那每天辛勤劳作的老师，老师们为了培育我们这些孩子，让我们成为一个人才，每天起早贪黑，一整天都是在忙碌中度过的。我感觉我们就像祖国花园里的一株株小苗，老师就像无私又伟大的园丁，花费了自己毕生最珍贵的青春年华、花费了一辈子的心血来培育我们，不惜一切代价……老师又像是一株株大树，为我们遮风挡雨，最后自己却伤痕累累。

　　记得有一次，上课铃响后，大家安安静静地坐在教室里，等待钱老师来上课，可是过了十分钟，还是不见钱老师的踪影，有些同学按捺不住了，便做起了小动作，有的同学拿出了自己的小玩具，有的同学拿出了藏在书包里的零食吃了起来……又过了几分钟，门外传出了熟悉的脚步声——钱老师！放哨的同学大惊失色地喊道：“钱老师来了，钱老师来了！”我们惊慌失措，手忙脚乱地把东西全放进了书包。开始我们还十分疑惑，直到钱老师走到讲台上，咳嗽了两声，用沙哑的声音开始讲课时，同学们才恍然大悟：钱老师感冒了还来上课，我们的眼睛不觉湿润了，心中不由得充满了深深的.愧疚和自责之情。于是，平时那些上课时属于“观众”的同学们都高高地举起了手，发言时的声音也十分洪亮，我们就这样上了一堂有声有色的语文课。

　　在这，我赞美泥土，更赞美我们的老师，是老师赋予了我们知识，是老师让我们明白了生活的道理，敬爱的老师，我爱您！

泥土的作文14

　　我只是一捧泥土，一捧桃树下的细泥。

　　我以我的方式卑微的活着，这也好，毕竟我可以看见天，看见树，看见人来人往，看见生老枯荣。

　　今年的桃花，开得格外早呢。粉扑的面儿，一生下来就在我仰视的地方，有被人折走的，也是供养着。这种高度，我从来没敢想过，也从来无法企及。

　　风撩起她们美艳的脸，他们轻轻梦呓：“不要羡慕，不要羡慕，总有一天，桃花也会成泥土。”

　　我湿漉漉的，今天小雨刚下，不少花瓣落在我身边。雨水混合我的泪涌进身体，为什么？我会为掉落的花瓣而暗自怜伤，犹如当年的林黛玉暗自为落花而怜伤？这种熟悉感......

　　那些花瓣，乏力得只剩下喃喃自语。她们也无所谓，仍笑着。

　　“落花终归化作泥土，滋养生养自己的母树，日日盼着新一代在风中笑，是很幸福很光荣的'事呢。”

　　我就这样看着他们一天天发黄，枯萎，成灰成土。耳边仍有嬉笑之声，那时她们曾经作为一片花儿的声音，也是记忆。我仿佛从一个懵懂少年一下子成长，恍然大悟。淡淡笑道：“原来我也曾是一朵花，变回土壤是一生中最幸福的决定。”

　　又是一年春好处，我却觉得意识逐渐模糊，看到枝头待放之花，我说：“来世仍想落在母亲根下滋养她呢？”

　　不知不觉。

　　我醒了，不知怎的，倚着桃花树就睡着了，一睁眼，期盼已久的桃树开了。粗壮的树枝将我搂在怀里，像母亲一样......

　　想着想着，脸“又”湿了，我的生命也如那桃花一样高居于同学之上；我的母亲也想这桃树，奋力推我上枝头，温暖地望着我，欣慰笑着，尽管已经精疲力尽。

　　泪眼模糊中，一树桃花都在笑。脚下的泥土，也是安静的阖着眼，一脸满足。

　　若我终化为尘土，真想飞回母亲身边，永远安抚她，照顾她。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

泥土的作文15

　　轻轻捏一把那红棕色的泥，置于掌心。心中思忖着喜爱的开关。缓缓将其变为成品，存在于这一生命的空间。而给予它“生命”的我们虽然此时已显得十分狼狈，但嘴角却微微上扬着。这便是某种程度上的满足感吧！

　　我记得小时候，我总爱和一群小伙伴在一块儿玩泥巴，建我们心中的城堡和一切美好可爱的东西。每次都变成泥猴儿之后回家被妈妈数落。再大些，便不爱脏脏的泥巴，我开始对五彩的橡皮泥产生了极大的'兴趣。我用橡皮泥渡过了多少安静的午后。

　　直到进入高中，我一直以为我大概永远都不会去碰那黏黏的泥巴了。然而，我选择了“红泥土”陶艺社。原是想来过过做陶的瘾，却压根儿没想到竟是捏那些红棕色的泥土。我有点儿失望，这与我想像的也差太远了吧！我开始纠结了，颇感无奈……

　　然而，在一星形三次陶艺课中，我却渐渐找到了乐趣。寻到了儿时那种自然的感受。我开始期待星期三，期待这陶艺课。因为每次上完课，我都可以完成一件作品。并可将其带回。于是家中便多了一堆各式各样的小玩艺儿。全是我自己捏的，无论是否完美，是否精致，那都是我的劳动果实。如此一想，便挺满意的了，嘴角也漾起甜甜的笑。

　　在一次次的陶艺课上，我由笨手笨脚变得逐渐熟练起来。当双手小心翼翼地捏着那块泥时，你会有一种信念，将它变为一个作品。你会不由自主放轻手脚，平稳呼吸，静下心来。像是怕毁了手中的玩艺儿。负了自己的一片期待之意一般。这时无论你是否手巧，只要你有这么一份心，一片意，就能把你心中所想的表现于手中的作品之上，那便是你真正享受了这乐趣。

　　就好比学习，若是你专心去做了，学了。静下心来去遨游知识的海洋，那便也和捏陶一样。总会有所收获的。也许不如你心中所想的那般完美、细致，却也已是尽人意，你会感受到劳动与获得的喜悦。是发自内心的微笑，挂在脸上。

　　红泥土中，有我信手揉搓时的欢笑，也有我成功后满足的笑眼。当然希望不久的将来，也会有我获得优异成绩的喜悦之泪……

　　一切都那么美，那么好。只等我认真去追。

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