演小品作文（精选24篇）

相关推荐

演小品作文（精选24篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的演小品作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

演小品作文（精选24篇）

　　演小品作文 1

　　今天下午第二节活动课，老师让我们演小品。

　　首先上台的是王秋芬和吴思柳，他们表演《请客》。王秋芬当主人，吴思柳当客人。开始表演了，吴思柳来到王秋芬的.家里，王秋芬连忙端出一杯热茶，吴思柳接过杯子一喝，“哎呀，好烫呀！”她这一叫，把同学们逗得哈哈大笑。

　　接着杨青坤表演了《做家务》;唐雪枫表演了《吃饭》......他们表演得都很有趣。

　　表演结束了，教室里响起了一阵热烈的掌声。

　　演小品作文 2

　　每当想起六（5）班的两名同学在篝火晚会上表演的小品，我就会情不自禁地笑起来。

　　在大家充满期待的掌声中，两名小演员迈着大步走到了舞台中央。面对几百双眼睛的'注视，面对强烈的聚光灯照射，他俩一点儿也不紧张，看上去胸有成竹。

　　表演开始了，一位个子稍矮的同学带着滑稽的口音说：“小徒弟，你可真是笨的，什么都学不会，还要本师傅从头开始教你！”说完，他抡起衣袖管，伸出食指，带着轻蔑地语气说：“这是什么？”另一位个子稍高的同学可不服气了，他昂起头，白着眼，气呼呼地说：“哼，这简单，不就是一根香喷喷的油条吗？”话刚说完，同学们就忍不住了，哈哈大笑起来。他俩见观众反映热烈，就演得更投入了。只见“师傅”一边挠着头，一边在台上走来走去，做出一副无可奈何的样子。过了一会儿，他又指着“徒弟”说：“哎，你这个吃货，一天到晚就知道吃，这是“一”呀！”“徒弟”连忙赔着笑脸说：“小小的失误，你再出一个！”“看好喽！”师傅伸出五个手指。“徒弟”不假思索，脱口而出：“哈哈哈哈，一把油条。”说完，还舔了舔舌头，做出一副馋嘴的样子。“师傅”这回可生气了，破口就骂：“你这个笨蛋！真是个鱼木头！这是‘五’”！说完，师傅握紧拳头，举手就想打“徒弟”……“徒弟”见情况不妙，双手抱头，东躲西窜……我们都乐了，一个个同学不停地拍手叫好。他俩越演越精彩，台下的掌声和笑声此起彼伏，一浪高过一浪。

　　这次表演真精彩，多么希望时间的脚步永远停留在这一刻！

　　演小品作文 3

　　每周二上午的第三节课是同学们最兴奋的时刻，因为这是一节有趣的活动课。

　　叮铃铃，同学们心跳的时刻又到了。我们怀着高兴的心情走进教室，做完眼保健操，等待着安排活动的.老师的到来。一会儿，老师进来了，他征求同学们的意见问：“今天活动做什么呢？”我举起小手建议：“演小品。”同学们异口同声说：“行。”老师便布置道：“每个节目准备十分钟，演员自行组合。”

　　表演开始了，节目一个比一个精彩。轮到我们时，我和胡文、邱林给大家表演的节目叫“邋遢贪财的小二”。胡文扮顾客，邱林扮工商管理员，我扮小吃店主小二。胡文一副老板派头：文具盒当作大哥大，纸做的项链颈上挂，大声吆喝：“小二，来一碗面条，外加二两白酒。”“好咧。”一个鞋儿破、帽儿破、身上围裙破的我边应答边端出面条和酒。“小二，这是什么？”胡文指着面条里的一黑物问。“是豆豉。”我嘴里说但心里想：“糟糕！刚才掉进面条里的苍蝇没有弄干净。”“是苍蝇。”“豆豉。”正当我俩争论不休时，头戴大盖帽、手捏罚款单的邱林出场了，他看了看面条，然后一本正经地说：“是豆豉。小二，你把这面条吃了，奖你十元钱。”我只好硬着头皮，艰难地吃下面条。“这是奖给你的钱。”邱林手一扬，我接过一看：啊，罚款单？！

　　叮铃铃，虽然下课了，但我还在领悟着这个小品中告诉我们做人的道理：不诚实待人的人，带给自己的是不尽的难堪和尴尬。

　　演小品作文 4

　　前不久，我代表居委会出征20xx“金秋闵行”文艺演出活动。这次，我们居委会报上去的节目是小品《邻里之间》。指导老师就是我的邻居曾奶奶，她是一位精神矍铄，说话滔滔不绝的奶奶。

　　刚开始排练的时候，我还一丁点都不会演，完全就是个“门外汉”。我说台词就像是在背书，一点儿也没有感情色彩，很不真实，笑得也那么得不自然，而曾奶奶，不厌其烦地一遍遍教我，直到学会为止。当我动作很不自然时，她又反反复复地演给我看，直到我完全理解每一句话，每一个动作的含义。

　　最后登台演出时，我的心忐忑不安，仿佛是十五个吊桶打水——七上八下。但是，曾奶奶一直为我鼓劲，让我不要慌张，还给了我一颗糖吃，让我定定神。看着她坚定而自信的.目光，我充满自信地走上了舞台。

　　演出结束了，我听见观众席上一片沸腾，时不时传来喝彩声。评委们也不住点头，“这个孩子演得真自然”的叫好声。我听在耳里，美在心里……

　　我们的小品在一片热烈的掌声中圆满地结束了，但这件事永远在我脑海里回荡，令我难以忘怀！通过这次演小品剧，我学到了许多课本上没有的知识，我对演戏也有了兴趣。

　　演小品作文 5

　　由于要让人们认识到讲普通话的重要，所以我和我的好朋友小庄、欣子演了两部小品给大家看。

　　小品的内容是：一位客人（我饰）走进了一家酒楼，服务员（小庄饰）热情的.上来打招呼，问：“您想吃点什么？”客人回答：“六十一笼包子（熘上一笼包子）。”服务员又问：“您要茶吗？”“七十一壶茶（砌上一壶茶。）”“你还要蒜吗？”“八十一头蒜（扒上一头蒜）。”“这位客人，您一共来了多少人哪？”“九十一个人（就是一个人)。”“哦，我马上给你做去。”最终厨师（欣子饰）累得吐血身亡。

　　还有一部小品：两位女士（我和小庄饰）上了一辆车，司机（欣子饰）问：“你们去哪啊？”女士说：“我们要去药店。”一会儿，司机把车开到了邮电所（药店所），司机说：“到了，请下车。”女士死活不肯下车，说：“我们要去药店！”司机说：“这里不就是邮电（药店）嘛。快，下车。”就这样，司机和两位女士争吵了起来。原来，是司机把药店听成了邮电。你们看，这都是普通话不标准惹的祸。

　　这次，在一片片笑声中，我们让大家识别到一定要说好普通话，不然就像客人和司机一样闹出笑话啦！

　　演小品作文 6

　　还记得我上三年级的冬天，放寒假后，有一天爷爷带我去“老年活动中心”去转转，顺便找我的小伙伴苟鹏斌一起玩。

　　活动中心的主任天天见我们去活动中心，聪明可爱又善解人意，就让我们参加“老年活动中心”举办的文艺演出活动。

　　活动中心的主任给我和苟鹏斌每人发了份台词，让我们先多读几遍有了深刻的印象后，再背下来！

　　我和苟鹏斌在家里练了三天后，我们自信地认为自己已经背会了，就高高兴兴地去老年活动中心找主任汇报。我们试着表演了一遍，主任笑眯眯的说：“内容倒挺熟，就是缺少动作，不够自然。”于是他为我们找来懂得表演的李爷爷当导演，让他给我们设计一些动作。李爷爷说：“冯晗演亲家母的角色，苟鹏斌就演亲家的角色吧！”我问李爷爷：“我们都还小，演老人怎样才能演得更像呢？”李爷爷回答说：“明天，演亲家的.苟鹏斌要拿一个烟斗，因为老头子要抽烟，这样比较形象。演亲家母的冯晗要拿皮包和手机，因为有一处情节是亲家母给儿子打电话。”

　　演出那天，舞台下五十多人看我们的演出，以前在练习的过程中，我都是满怀自信的，可现在我站在舞台上看到台下黑压压的人都看着我，就两腿发颤。我怕台词说得不通顺，更怕忘词，但我想到了之前的节目每个演员都坚持演到了最后。并且演的很好，我就给自己加油说：冯晗，一定能行！

　　终于，我克服了胆怯，镇定自若地进行了小品表演，大家对我们的表演给了热烈的掌声。当我走下高高的舞台，观众张奶奶高兴地拉着我的手说：“小朋友，你演亲家母演的真像，你真聪明。”

　　演小品作文 7

　　元旦联欢会前，班主任让我们小组演一个校园小品。我从没上过舞台，紧张得手心直冒汗，却被大家推选为 “主角”—— 一个爱调皮捣蛋的学生。

　　排练刚开始，我总记不住台词，要么语速飞快像背书，要么表情僵硬不自然。组长耐心地帮我逐句分析角色心理：“你想想，调皮学生被老师批评时，应该是表面不服气，心里却有点慌。” 我们利用课余时间反复打磨，课间在教室后排排练，放学后排练到天黑，连周末都约在公园亭子里对戏。有一次，我把 “老师，我下次不敢了” 说成 “老师，我下次还敢”，引得大家捧腹大笑，原本的紧张也消散了不少。

　　演出那天，聚光灯亮起的`瞬间，我深吸一口气，全身心投入角色。当我模仿调皮的语气说出经典台词时，台下响起阵阵掌声。下台后，同学们纷纷夸我演得逼真，我才发现，原来只要勇敢尝试、认真准备，就能突破自我。这次演小品的经历，不仅让我收获了自信，更懂得了团结协作的重要性。

　　演小品作文 8

　　为了参加社区春晚，我和邻居们组队演小品《邻里之间》，讲述楼上楼下互帮互助的故事。我们中有白发苍苍的老奶奶，有活泼好动的小朋友，大家年龄相差大，排练时状况百出。

　　李奶奶记台词慢，常常把 “借酱油” 说成 “借醋”；小弟弟总爱临场发挥，加一些搞笑的小动作。但没人抱怨，反而互相包容：我帮李奶奶把台词写在小纸条上，贴在手心；大家顺着小弟弟的调皮劲儿，修改剧本增加趣味情节。有一次排练到晚上，天突然下起大雨，张叔叔主动开车送每个人回家，还不忘提醒大家明天带伞。

　　演出当天，当我们演绎到邻居生病互相照顾的'情节时，台下不少观众湿润了眼眶。落幕时，全场掌声雷动。通过这次演小品，我感受到了邻里间的温暖与默契。原来，只要心往一处想、劲往一处使，就能克服所有困难，而那些排练时的欢声笑语，也成了我心中最珍贵的回忆。

　　演小品作文 9

　　学校艺术节，我们班要演小品《考试风波》。我扮演监考老师，本以为简单，没想到实际排练时问题不断。

　　一开始，我总端着架子，表情严肃得像真的批评学生，让扮演考生的同学很紧张，台词都忘了。老师指导我说：“演小品要自然，监考老师也可以有温柔的一面，比如发现学生作弊时，先耐心引导而不是直接指责。” 我恍然大悟，开始观察真正的老师平时怎么说话、做事，模仿她们的.语气和神态。

　　排练中，有个同学总忘词，我们就一起编口诀帮助记忆；有人动作僵硬，大家就一起对着镜子练习。最有趣的是，我们还加入了自己经历过的考试趣事，让小品更贴近生活。演出时，当我用幽默的语气说出 “考试不是为了为难大家，而是检验学习成果” 时，台下笑声不断。

　　这次排练虽然辛苦，但让我明白，演小品不仅是模仿，更是理解角色、融入情感的过程。而和同学们一起努力的时光，也让我感受到了集体的力量。

　　演小品作文 10

　　去年春节，我们全家组队演小品《家庭年夜饭》，爷爷扮演主厨，妈妈扮演采购员，我和弟弟扮演调皮的孩子。这是我们第一次全家一起上台，大家既兴奋又紧张。

　　爷爷做饭经验丰富，但演小品却很拘谨，切菜的动作僵硬，台词也说得断断续续。我和弟弟就故意在排练时捣乱，比如假装偷吃菜、故意说错话，逗爷爷开心。慢慢的，爷爷放松了下来，还会主动加一些搞笑的台词，比如 “这道菜，火候就像过日子，急不得”。

　　演出那天，爷爷穿着围裙，拿着锅铲，惟妙惟肖地演绎着主厨的忙碌与幽默。当我们一家人围着 “年夜饭” 说说笑笑，展现家庭的温馨时，台下响起了热烈的掌声。下台后，爷爷感慨道：“没想到我一把年纪还能上台演小品，真开心！”

　　这场小品演出，不仅给大家带来了欢乐，更增进了我们家人之间的`感情。它让我明白，家人之间的陪伴与互动，就是最珍贵的幸福。

　　演小品作文 11

　　筹备校园文化节时，我和三个同学决定演小品《追梦少年》，讲述四个孩子为了实现表演梦想努力奋斗的故事。我扮演的角色性格内向，和我本人很像，但这个角色后期要勇敢站上舞台唱歌，这对我来说是个巨大的挑战。

　　排练初期，我因为害怕唱歌跑调，总是不敢开口，导致排练进度受阻。有同学有点着急：“你要是一直这样，我们的小品就没法演了。” 我心里又难过又愧疚，想过放弃，但看到大家期待的`眼神，我暗下决心一定要坚持下去。

　　之后，我每天放学都独自去操场练习唱歌，从跑调到慢慢找准节奏；同学们也陪着我一起排练，鼓励我大胆开口。有一次，我终于完整地唱完了歌曲，大家都为我鼓掌。演出时，当我鼓起勇气唱出心中的梦想，台下掌声雷动，我眼眶都湿润了。

　　这次演小品的经历，让我学会了坚持。它告诉我，无论遇到多大的困难，只要不放弃、肯努力，就一定能成功。而那些一起奋斗的日子，也成了我成长路上最宝贵的财富。

　　演小品作文 12

　　元旦联欢会前，班主任让我们小组排演小品《校园反诈记》。我扮演 “忽悠大师”，同桌小林演 “受骗学生”，班长负责写剧本。一开始大家状况百出：我忘词时急得直跺脚，小林笑场笑得直不起腰，就连道具组准备的 “假手机” 都差点摔碎。

　　距离演出只剩三天，我们放学后留在教室加班排练。班长拿着剧本逐句抠台词，还特意设计了 “反转剧情”—— 原本要被骗的小林，最后反过来揭穿我的骗局。为了让表演更生动，我模仿赵本山小品里的语气，加上夸张的手势，把 “忽悠” 的狡黠演得活灵活现。演出当天，当我说出 “你这智商，基本告别零花钱了” 这句改编台词时，台下哄堂大笑。最终我们的'小品获得了一等奖，看着台下老师同学的掌声，我明白：精彩的表演离不开默契配合，更离不开一次次的坚持与打磨。

　　演小品作文 13

　　村口的文化广场要办春晚，爷爷拉着我和堂弟排演小品《送礼》。爷爷扮演 “固执村长”，我演 “送礼村民”，堂弟当 “小跟班”。剧本讲的是村民想托村长办事送礼，被村长婉拒并讲道理的故事，充满了乡村生活的.烟火气。

　　排练时，爷爷总嫌我演技太僵硬，教我 “说话要带乡土味，动作要接地气”。他还借鉴了《拜年》里的经典桥段，给我设计了 “揣着礼品扭捏进门” 的动作。演出那天，台下坐满了乡亲。当我学着赵本山的语气说 “村长，这都是自家种的菜，您尝尝鲜”，爷爷板着脸回应 “乡亲们的心意我领，但规矩不能破” 时，台下掌声不断。最有趣的是堂弟，忘词后临场发挥喊了句 “村长爷爷，我哥没坏心眼”，反而成了意外笑点。这场乡村小品，不仅给大家带来了欢乐，更让我感受到了淳朴的民风与浓浓的乡情。

　　演小品作文 14

　　爸妈最近总为家务分工吵架，我灵机一动，提议全家排演小品《家务大战》。爸爸演 “甩手掌柜”，妈妈扮 “抱怨主妇”，我当 “调解员”。剧本里的情节都是生活中的真实写照：爸爸下班就躺沙发，妈妈忙得脚不沾地，最后在我的' “调解” 下，爸爸主动分担家务。

　　排练时，爸爸故意模仿《钟点工》里的幽默语气，说 “做饭洗碗这活，比上班还累”，妈妈则学着高秀敏的腔调反驳 “你倒是轻松，家里都快乱成猪窝了”。我穿插其中，用小品里的经典台词调解：“把家务分三步：爸爸做饭，妈妈打扫，我帮忙，这不就齐活了？” 演出在客厅进行，爷爷奶奶当观众。看着爸妈在表演中互相打趣，原本紧张的气氛渐渐缓和。最后爸爸笑着说：“以后家务我包了一半！” 这场家庭小品，就像一剂和解密码，让我们家的氛围变得更和睦了。

　　演小品作文 15

　　戏剧社团要参加校园文化节，我们选择改编赵本山的经典小品《卖拐》，取名《防拐记》。我扮演 “骗子”，社团新人小宇演 “被拐学生”，社长当导演。一开始小宇放不开，台词说得结结巴巴，我也总找不到 “忽悠” 的感觉，排练多次都不理想，社长急得直叹气。

　　为了找灵感，我们反复观看《卖拐》的视频，模仿赵本山的语气、神态和动作。我学着 “走两步，没病走两步” 的经典台词，改成 “跟我走，保证有好处”，还设计了夸张的肢体动作。小宇也渐渐进入状态，把 “被忽悠” 的`懵懂演得十分逼真。展演当天，当我拿着 “假玩具” 忽悠小宇，他犹豫着要跟我走，最后被老师扮演的 “保安” 拦下时，台下观众看得津津有味。虽然最终只得了二等奖，但这次经历让我们明白：逆袭不是偶然，而是一次次模仿、打磨与坚持的结果。

　　演小品作文 16

　　社区要举办邻里节，居委会阿姨邀请我们几个孩子排演小品《邻里之间》。小品讲述了邻里之间从互不相识到互相帮助的故事，我扮演 “新搬来的住户”，其他小伙伴分别演 “热心大妈”“调皮小孩” 等角色。

　　我们借鉴了《我想有个家》的'温暖内核，设计了 “忘带钥匙被锁门外”“帮忙照看小孩” 等情节。排练时，我总找不到 “陌生又羞涩” 的感觉，热心的张奶奶特意来指导我：“说话要温柔，动作要拘谨，就像刚到一个新地方那样。” 演出当天，社区的居民们都来观看。当 “热心大妈” 学着赵本山的语气说 “远亲不如近邻，以后有困难尽管说” 时，台下响起了热烈的掌声。小品最后，我们一起喊出 “邻里和睦，温暖相伴” 的口号，传递了互助友爱的正能量。这场社区小品，让我感受到了邻里之间的温暖，也收获了珍贵的友谊。

　　演小品作文 17

　　校庆那天，我们班要表演小品《青春时光机》，回顾初中三年的点点滴滴。我扮演 “班主任”，其他同学分别演 “调皮学生”“学霸”“文艺委员”。剧本里融入了很多校园生活的趣事：上课传纸条、考试作弊被抓、运动会上的拼搏…… 我们还特意加入了赵本山小品的经典幽默元素。

　　排练时，我模仿《昨天今天明天》的'访谈形式，设计了 “时光访谈” 环节。当我问 “调皮学生”“初中最难忘的事是什么”，他学着 “白云黑土” 的语气回答 “上课被老师点名，那心跳得比打鼓还响”，台下的老师同学都笑了。演出中，我们还重现了运动会上一起加油的场景，配上熟悉的校园歌曲，引发了大家的共鸣。最后，我们齐声喊出 “青春不散场，友谊永长存”，台下掌声雷动。这场校庆小品，不仅是对青春的回忆，更是对师生情、同学情的致敬。

　　演小品作文 18

　　学校文化节要求每个班级出一个节目，班主任提议我们表演小品《课间十分钟》。作为从未上过舞台的我，被大家推选饰演 “调皮蛋” 小明，心里既紧张又期待。

　　拿到剧本后，我立刻投入排练。可刚开始，我总是记不住台词，要么语速太快，要么表情僵硬，引得同学们哈哈大笑。饰演 “班长” 的小雅耐心地帮我分析角色：“小明的调皮不是故意捣乱，而是天真好动，说话时要带着点小得意。” 在她的指导下，我对着镜子反复练习语气和神态，把台词抄在小纸条上，走路、吃饭时都在默默背诵。

　　演出当天，灯光亮起的那一刻，我的'心怦怦直跳。但当我看到台下同学们鼓励的目光，突然就不紧张了。我按照排练时的状态，绘声绘色地说出台词，还即兴加了几个调皮的小动作。当我模仿小明上课偷偷玩毽子被老师发现的慌张模样时，台下响起了阵阵掌声和笑声。

　　这次演小品的经历，不仅让我突破了自我，还学会了团队协作。原来，一场精彩的表演需要每个人的默契配合，也让我明白，只要勇敢尝试、认真付出，就一定能收获成长。

　　演小品作文 19

　　班级组织 “关爱老人” 主题班会，我们小组决定表演小品《常回家看看》。我饰演在外工作的儿子，小雅饰演我的母亲，小张饰演邻居王阿姨。

　　剧本讲述了一位独居老人盼着儿子回家，却一次次被儿子以工作忙为由推脱，最终在邻居的劝说下，儿子醒悟过来，赶回家陪伴母亲的故事。排练时，小雅把老人的孤独与期盼演绎得十分逼真，每次读到 “妈不图你赚大钱，就想看看你” 这句台词时，她眼里总会泛起泪光，也让我深受触动。

　　为了让表演更真实，我们还特意准备了道具：一件洗得发白的旧外套、一张泛黄的全家福。演出时，当我说出 “妈，我今年又不能回家了”，小雅饰演的母亲默默转过身，用袖子擦眼泪的动作，让台下不少同学红了眼眶。而当我最后提着礼物跑上台，喊出 “妈，我回来了” 时，全场响起了热烈的'掌声。

　　通过这次演小品，我深刻体会到了父母的辛劳与牵挂。小品不仅是一场表演，更是一次心灵的洗礼，让我们懂得了要珍惜与家人相处的时光，用陪伴回报父母的爱。

　　演小品作文 20

　　为了参加学校的文艺汇演，我们班决定排练小品《校园反诈记》。这个小品讲述了同学们识破网络诈骗，帮助老师避免上当的故事，我饰演负责科普反诈知识的 “小警官”。

　　排练的过程并不顺利。刚开始，大家对角色的把握不到位，台词说得生硬，动作也很不自然。尤其是饰演诈骗分子的小刚，总是忍不住笑场，导致排练一次次中断。班主任看在眼里，耐心地给我们指导：“表演要融入角色，把自己当成故事里的人，才能让观众有代入感。”

　　于是，我们开始认真琢磨角色。我上网查找反诈宣传视频，模仿警察说话的语气和神态；小刚则对着镜子练习阴险的表情和语气，慢慢克服了笑场的问题。我们还利用课余时间反复排练，互相指出不足，不断调整动作和台词。有一次，为了练好一个识破诈骗的关键场景，我们连续排练了三个下午，直到每个人都表现得自然流畅。

　　付出终有回报。在文艺汇演的.舞台上，我们的小品赢得了全场观众的阵阵掌声，还获得了 “最佳创意奖”。这次排练经历让我明白，任何成功都离不开坚持与协作，只要大家齐心协力，就能克服困难，收获惊喜。

　　演小品作文 21

　　在学校组织的 “诚信主题” 活动中，我和同学们一起表演了小品《诚实的花朵》。小品讲述了一个同学不小心打碎了教室的玻璃，在诚实与逃避之间徘徊，最终选择主动承认错误的故事，我饰演那个犯错的同学小宇。

　　刚开始，我很难理解小宇的内心挣扎，表演时总是显得很刻意。饰演老师的小琳提醒我：“你想想，如果是你打碎了玻璃，会不会害怕被批评？会不会有侥幸心理？把这种心情表现出来就好了。” 听了她的话，我开始换位思考，回忆自己犯错时的心情，慢慢找到了感觉。

　　演出时，当我低着头，支支吾吾地向老师承认错误，老师温柔地说：“勇于承认错误的孩子，就是诚实的好孩子。” 台下响起了鼓励的`掌声。那一刻，我不仅是在表演，更是在感受诚信的力量。

　　通过这次演小品，我深刻认识到，诚信是做人的基本准则。犯错并不可怕，可怕的是不敢面对。小品不仅锻炼了我的表达能力和表演能力，更让我在成长的道路上收获了宝贵的品质，让我明白，只有做一个诚实的人，才能赢得别人的信任与尊重。

　　演小品作文 22

　　我们班在元旦联欢会上表演的小品《超级课堂》，让全场观众笑翻了天。我饰演的是一位 “不靠谱” 的代课老师，这个角色让我过足了表演瘾。

　　小品的剧情十分有趣：代课老师第一次上课，因为紧张闹出了一连串的笑话 —— 把 “加减乘除” 说成 “加减乘厨”，误把同学的画笔当成粉笔，还被调皮的学生故意捉弄。为了让表演更搞笑，我们在台词和动作上加入了很多创意：我穿着宽大的西装，戴着滑稽的眼镜，说话时故意东张西望，时不时还会做出夸张的`手势。

　　排练时，我们常常因为互相逗笑而中断。饰演调皮学生的小浩，每次故意捣乱的样子都特别逼真，让我忍不住笑场。我们只好一次次重来，慢慢培养默契。演出当天，当我说出 “同学们，今天我们来学习‘厨房数学’” 时，台下立刻爆发出雷鸣般的笑声。而当我被学生们捉弄，一脸茫然地站在讲台上时，笑声更是此起彼伏。

　　这场搞笑的小品表演，给大家带来了欢乐，也让我感受到了表演的乐趣。它不仅增进了同学之间的友谊，还让我们在紧张的学习之余，收获了满满的快乐与回忆。

　　演小品作文 23

　　上个月，我们小组在品德课上表演了小品《团结就是力量》。这个小品讲述了几个同学在运动会上参加接力赛，因为互相埋怨导致失误，后来懂得团结协作，最终赢得比赛的故事，我饰演跑最后一棒的小辉。

　　排练初期，我们几个演员总是各自为政，只顾着自己的台词和动作，忽略了与队友的配合。结果，表演时衔接生硬，一点也不流畅。老师看后批评我们：“小品就像接力赛一样，需要大家齐心协力，互相配合，才能呈现出最好的效果。”

　　听了老师的话，我们开始注重团队协作。我们一起分析剧情，讨论每个角色的动作和语气，确保衔接自然。在练习接力的场景时，我们反复练习交接棒的.动作，互相提醒、互相鼓励。慢慢地，我们的配合越来越默契，表演也越来越流畅。

　　演出时，当我们齐心协力完成接力赛，举起奖杯的那一刻，台下响起了热烈的掌声。通过这次演小品，我深刻体会到了团结的重要性。无论是表演小品，还是学习生活中，只有团结协作，互相帮助，才能克服困难，取得成功。

　　演小品作文 24

　　学校举办 “校园小品大赛”，我们班选送的《环保小卫士》凭借精彩的表演，获得了年级二等奖。这次比赛的经历，让我终身难忘。

　　我们的小品讲述了一群小学生发现小区里有人乱扔垃圾、破坏环境，于是组成 “环保小卫士”，通过宣传和行动，带动大家一起保护环境的故事。我饰演 “环保小卫士” 的队长，负责组织大家开展环保活动。

　　为了在比赛中取得好成绩，我们利用放学后的时间认真排练。我们不仅熟练背诵台词，还精心设计了道具：用彩纸制作环保宣传海报，用废旧塑料瓶做成花盆。在排练宣传环保的场景时，我们一次次练习演讲的语气和动作，力求让表演更有感染力。

　　比赛当天，面对台下众多的评委和观众，我虽然有些紧张，但一想到我们为了这个小品付出的努力，就立刻镇定下来。我们按照排练时的状态，全身心地投入表演，用真诚的`情感和生动的表演，赢得了评委和观众的认可。当主持人宣布我们获得二等奖时，我们激动地拥抱在一起。

　　这次小品比赛，不仅让我收获了荣誉，更让我坚定了保护环境的决心。它让我明白，只要有明确的目标，并为之努力奋斗，就一定能取得成功。

【演小品作文】相关文章：

演话剧作文04-07

你演我猜作文02-19

你猜我演作文05-23

燕子经典小品03-12

小品;《义诊》04-03