学工的作文(经典)
在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的学工的作文,希望能够帮助到大家。

学工的作文1
今天,我们去青少年活动中心学工,我们参加了三个活动,分别是做点心、钓鱼、做手工。
我们先做了点心,陈燮和太牛了,他磕鸡蛋的时候,竟然是磕在上面的`。原来他误以为是给鸡蛋去壳,把我们逗得哈哈大笑。
下午我们去钓鱼,大家都拿着钓鱼杆静静地等着鱼儿上钩,可没想到这鱼如此“聪明”。就说说我吧:起先我用芝麻大小的鱼饵引诱它们,没想到这点儿鱼饵一点儿也不引鱼注目,金鱼们正眼也不瞧瞧鱼饵。无奈之下,我只好再加上一点鱼饵,然后凝神屏气地盯着鱼饵。“上钩了!上钩了!”我心里一阵狂喜,只见一条戴着一顶花帽的金鱼正虎视眈眈地盯着丰盛的“午餐”,又飞快地冲上来一口咬住鱼饵,我用力猛地一拉,它就马上转入逃跑模式逃走了,原来刚才它只是在试探,我被它的假像迷惑了,中计了。
钓完鱼,我们又做了手工,我做了立体米老鼠头像,我本来想做小猫咪的,可时间不等人,我急中生智,把身子和脚倒过来,脚就变成了耳朵,身子就成了米老鼠的脸,我太有才了!
今天太开心,太有趣了!
学工的作文2
今天我们坐着车来学工。一路上大家都在讨论这次学工我们做什么。
到了学工我们下了车,怀着好奇的心情进入教室。我们先来到铁艺制作,听老师讲解完后我们就开始做了起来。这铁艺制作是做小人,用的材料有:珠子、铁丝、剪刀。我一边挑选珠子,一边想着我该做什么样子的。我首先做的是一个跳芭蕾舞的女孩,后来还做了跳绳的、跳远的、射弓箭的'。从这次铁艺制作我不仅学会了用珠子和铁丝做小人,而且还懂得了只要你多动脑就会有创新。
我们还去了消防演习。老师先给我们提了一些问题让我们回答,回答好后就拿着毛巾去消防演习。参加过消防演习和回答过关于消防安全的问题后我又懂得了遇到火灾时该怎么办。
我们下午还去了纸袋制作。进入教室我们坐下来后,老师给我们看了一段视屏后,发给我们每个人一支笔、一把尺、一个打孔机、一个小纸片、一把剪刀和一条丝带就让我们开始做了。我们先在纸上画上尺寸,然后按照尺寸折好用双面胶贴起用打孔机打好动后用丝带穿起来,再装饰一下,纸袋就做好了。从这次做纸袋中我懂得了做什么事都不要灰心,坚持不懈就是胜利的道理。
活动结束了,我们依依不舍地离开了青少年活动中心。
学工的作文3
今天,我们学校组织我们在丰潭中学进行学工活动。阴沉的天气也挡不住我们的热情,第一节“工艺课”也正在等待着我们。
我们的好奇心被老师所吸引,她开始教我们如何编织一个“双钱结”。我目不转睛地盯着老师的一举一动,她对图纸的解说十分详细——这不,我一会儿就成功啦!我压抑不住心中的激动,这第一个中国结对我来讲太轻松罢,我又迫不及待地想要挑战下一个中国结了。
但是,有时候过于自信也不是一件好事情。第二个中国结的难度非常大:你亦要有一双灵敏的耳朵,听懂老师的解说;又要有一双雪亮的大眼睛,看懂老师的'手在操作时的千变万化;更重要的是,要有一双巧手,让绳子在自己的手中自由自在地舞蹈。可我笨手笨脚,更别说心灵手巧,什么“如意结”,我根本不能应付——我败在它的“脚下”了。
这“如意结”确实让我吸取了教训,我应该脚踏实地好好编织。我更为谨慎,不甘失败。第三个结的名字叫做“重八字结”,编法简单,但绳子却不愿意听使唤。同学们都像个战士,试图征服绳子。绳子却好似狡猾的蛇,偏要从你手中溜走。我往右穿,它往左溜——前边编好的又散了!我皱起眉头,一鼓作气,左手紧捏绳子,全靠右手操作。虽然过程有些艰难,但我还是“战胜”了“重八字结”,我是何等喜悦,何等激动啊!
工艺课就这么结束了,我好像“大战”了一场,带着空荡荡的肚子心满意足地吃饭去了。
学工的作文4
星期二,学校组织我们三四年去青少活动中心。我们到了指定的教室,按照老师的要求都依次做了下来。
我最喜欢的就是做软陶了。开始做软陶了,老师给每一个人一块和橡皮泥差不多的软陶。我先吧橡皮泥搓软,再把它搓成一个圆,并用手指把它弄平整,然后用手在旁边弄出五个角来,再用多来的橡皮泥制造出各种各样美丽的 花纹。而我用别人多出来的橡皮泥做了许多五颜六色的小圆点,这个软陶犹如穿了一件美丽的衣裳,仙女下凡了。
软陶的形状基本做好了,我们就要开始编绳子了。老师发给每一个人一根绳子。我先在绳子上打了一个死结,再差不多和小手指一样的.地方又打了个死结,把珠子穿进去,再打结进行固定。再把珠子穿进行固定,依此类推就行了。接着,老是把烤好的珠子给我们,让我们穿进去,这样一个完整的完整软陶就大功告成了。
这次学工真开心,真希望下次的学工快点来临。
学工的作文5
11月14日,是个难忘的日子。为什么呢?因为这天小金老师带我们去学工!一路上,我蹦蹦跳跳,时不时放生大笑:“哈哈!我要去大玩一场了!"
过了10分钟,就来到了目的地---绍兴青少年活动中心。我刚跑下车,就被眼前的情景惊呆了:啊!多么美丽的景色啊!一座座”城堡“站立在我眼前,红墙绿瓦,碧水蓝天……正当我被这景象痴迷的时候,指导员阿姨走了过了,只见她严厉地说:“全体同学集中!”我们听了,赶紧跑过去站好。接着,她把我们领进一间屋子,然后说:“同学们好,这件屋子是花艺房。”我们上上下下打量着教室,这里的话,五颜六色,形态各异,和真得一样!随后,老师给我们发材料,然后教我们怎么做假花:先把丝网往左右两边使劲拉,不要太过用力;然后把一个大筒和一个小筒分别做成三个大的圈和两个小的'圈,做的时候一定要边和边靠住;后来把它们一个一个的放,记住,一次只能放一个,要先放一个大的圈,再放一个小的圈;做完一个圈度要拧6-8圈;放一个后腰吧左右两边使劲往下扯,一个做完后用弹力线拧7全;最后把每个花瓣用弹力纸把他们固定在长棒上,要把3片大的固定在上面,把2篇小的固定在下面,最后做了花苞。这样就大功告成了!接下来老师又带我们去了积木房,还教了我们火灾逃生的知识。我们玩的不亦乐乎!
今天的学工真快乐,这可是我第一次学工啊,我不会忘记它!
学工的作文6
在金风送爽的秋日,刚刚阔别学农生活的我们又踏上了学工的旅途。周五下午,经过了半个小时的奔波,我们终于到大了目的地——南京晨光厂。
南京晨光集团源自1865年李鸿章创办的金陵机械制造局,距今已经有140多年的历史,现在南京晨光集团有限责任公司系中国航天科工集团公司所属综合大型机械制造集团公司,国家一级企业。为我国航天领域做出了突出的贡献。
在老师的带领下,我们走进了第一车间,刚进入里面,我就被那些忙忙碌碌的人们吸引住了。只见他们身穿蓝色工作服,穿梭在各式各样的机器中,蓝色的激光照耀在他们黑瘦的.脸庞上。黑暗中,仿佛有什么在闪烁,那是工人们晶莹的汗珠。我们平时用的柜子,都是工人们辛辛苦苦用汗水打造出来的呀!想到这里,我的心被触动了。
继续往前走,我们进入了一个十分闷热的巨大车间里。车间里有许多“柜子”,里面燃烧着熊熊的烈火,每个“柜子”旁都有一个工作人员负责调节火候。巨大的气压闷得人喘不过起来,我们才进来一会儿就受不了了,但这些勤劳而朴实的工人们呢?从早到晚都待在这里,他们又何时抱怨过?
望着这些工人们,虽然他们普通的不能再普通,但他们却能在恶劣的环境下默默奉献,辛勤工作,为国家和人民创造财富。而我们呢?父母给予了我们良好的学习环境,老师赋予了我们学习上最大的帮助。而我们非但没有感到幸福和满足,有时还经常抱怨这抱怨那!想到这,我的脸不禁有点泛红,不是因为感到热。
这次的学工实践活动,让我受益匪浅。不仅让我感受到了工人们工作的辛苦,也让我明白了在学习中,要学习工人们吃苦耐劳的精神,珍惜时间,努力学习,将来为建设我们的国家贡献自己的一份力。
学工的作文7
大家玩过步调一致吗?这个游戏可好玩了,今天,我着实过了一把瘾。
这个游戏是由两块金黄色的板组成的,这块板上面有四根绳子,有四个人可以立在上面,这需要考验我们动作的协调性与团结协作能力。老师讲完要领后,就让我们练了一次,我们小组可起劲了!
第一次比赛开始了,我们组成员有:王路萍、叶松、叶江琼和我。我是组长,我分配了任务,我说:“哨子一旦响起来,不要马上开始,听我的口令行事,我们一定要走好每一步。”尽管我再三叮嘱,我们组只得了个第二名。趁着别的同学休息的当儿,我们训练吧!这时,旁边一个干活的工人叔叔对我们说:“这个游戏必须同心协力,不能口号喊一把右脚抬起来,总决赛对我们很重要,这个游戏是考验同学们的心是否连在一起。”按照他说的方法我们训练了不少时间。这时,总决赛的时间到了,我们组坚持不懈地走,步调一致,心往一块儿想,劲往一块儿使。终于,我们取得了冠军,我们小组的队员们个个欢呼雀跃!拿了第一名,当然高兴!
后面几组同学像泄了气的'皮球一样,老师安慰他们说:“机会总会有的,别泄气!”
学工的作文8
今天,是我们三年级同学学工的日子。坐上大巴车,同学们便议论开来:“什么是学工?” “会让我们干什么呢?不会是做橡皮泥吧!”我们怀着好奇的心情走进了青少年活动中心。
第一个活动是“美点心秀园”。我们要学做一道点心——香蕉蛋糕。好不容易盼到老师讲完,我们就迫不及待地动手了。首先把黄油和红糖放进盆里,搅拌均匀,然后把筛好的面粉倒入盆中,加上两大勺水,同时把香蕉捣成糊状,也倒入盆内,搅拌均匀,最后,把糊状物体盛到菊花盏里,放进烤炉,大家手忙脚乱,忙得不可开交。香喷喷的蛋糕终于出炉了!老师把三个蛋糕送到我们手里,男同学已经狼吞虎咽地吃了起来,一些小“淑女”则舍不得吃,毕竟,这是我们精心制作的第一件作品呀!上午,我们还缝制了一只小包,可漂亮了。
吃完午饭,我们又去了“鲁班小作坊”。咦,桌子上怎么放了那么多的“机关枪”?听了老师的`介绍,我才知道:“机关枪”名叫“台虎钳”,是固定物体用的。老师让我们做一个伸缩衣架。听:“咚,咚,咚”,这是榔头敲的声音;“吱,吱,吱”,这是锉刀磨的声音,活动室里热闹极了。不少同学的手被榔头敲到了,疼得直甩手,可看着即将完工的衣架,脸上却挂满笑容。做完衣架,我们又用美丽的珠子串起了一串手链,完成了学工的最后一件作品。
日落西斜,我们满载而归。我拿出亲手做的蛋糕给爸爸品尝,又把伸缩衣架送给妈妈,还把“未来工程师”的荣誉证书给他们看,爸爸这个正牌工程师笑着说:“我女儿还真有点遗传基因呢!”
今天,我过得真开心!
学工的作文9
今天星期四, 我们去青少年官学工,十分有趣。我们共上了三节课。
第一节课,是去近视防控室上课,老师教了我们如何保护视力的方法,多吃黄色食物,多打乒乓球、羽毛球……还举例了一个眼睛镜片的度数有2600度的人,他摘下眼睛后,除了在动的人能看到,其它什么都看不清。讲解完毕后,开始体验设备,有能帮助眼睛疲劳的`,眼球模型、测眼力的速度。开始向下一个地方出发。
第二节课,智能机器人,老师让我们先和搭挡找好车子开的线路,不能碰到蓝色区域,并到达白色区域才能过关。我和玟琪同学在共同努力下试了多次才通过了一个地蕾。还得了一张智能机器人的达人卡。
上午的课程结束了,我们吃完午饭迫不及待就坐在机器人教室准备下一个精彩的节目。到了一点,我们向最后一站长出发,最后一节课是能工巧将,是制做一只会动而会走的甲壳虫。我先拿了一块正方形的木块,画上线,标好点拿出模板,印在木板上描了一遍。再走到割木机旁,沿着描好线刻过去,割木机很难控制,在多次的努力下割完了,但不是很美观,然后装上马达,电池巢,都完工后,把老师发下来的电池和大头针装好,就把甲壳虫放到地上,打开开关甲壳虫就在地上开动起来,看着自己亲手做的甲壳虫转动,我高兴的跳起来。
这次的学工我又学到好多知识!
学工的作文10
这个星期三,我们在青少年活动中心学工而且还教会拉我不少本事哟!比如划船投石机等,让我对这么多事更感兴趣了。
在这天我早早的起了床,准备着期望以久的学工,也可以好好放松一下,吃完早饭后,妈妈把我送到了学校门口,我走进了教室门口后,心中感到愉悦,这时我的好朋友“小徐同志”走进了教室。到了8点,我们排好队,可还有几个人没来,我恨不得立马把他们变出来,当我们走到门口时,那几个人一一站在我们面前,之后我们一起上了车,去学工了。我们到了后第一项任务是:划船,这时大家的嘴成了o型,后来很顺利,可我和一群上课没听的人在一起,一个说左一个说右,我不知怎么样才好,最后是在老师的指点下“归岸”。第二项任务是让我们比做投石机,虽然我们的`成绩不怎么,但不是倒数第一。最后一项是照相,我们在外面拍了照,之后又在电脑上完成了美好的画,可以说我和搭档的画所向无敌。
说了这么久应该停了吧?如果还想知道更多就来北海小学505班大家庭!
学工的作文11
“要去学工喽”听到这个消息,我们全班个个眉开眼笑。
一放学,大家都往超市里跑,买饼干,买饮料,应有尽有,超市可要发大财了!
第二天早晨,我背着装满零食的背包,跨进教室,一阵甜甜的味道,谁在吃东西,我心想:老师来了非K死他们。果然,老师走进来第一句话就是谁在吃东西!废话不说了,让我来说说学工的事情吧!
我们乘着大巴车来到了青少年活动中心,映入我们眼帘的是一座城堡,接着我们来到了学工的教室,第一项是软陶。老师告诉我们,软陶一开始是很硬的,用手的热度会越捏越软的。果然,我们拼尽全力,越捏越软,当捏到像橡皮泥一样软的时候,就可以做我们喜欢的`造型了。我做了一个月亮,可老师说我做得太大了,真失望!后来老师把我们做好的模型都拿去烤了,在烤的过程中,我们做了头上戴戴的链子。烤完了,我们也把链子做完了,老师又让我们把链子和软陶串在了一起。刚才老师教我们穿洞,原来是这么回事啊!
后来我们又去了火灾逃生,主要讲的是怎么逃生才安全。最后一项是铁艺,其实就是把珠子串到铁丝上再编成小人。我编了两个小人在跳双人舞,栩栩如生的,真好看!
这个学期的学工又要结束了,但是我们会牢牢记住的哦!
学工的作文12
今天,阳光明媚,我们全班同学一起去青少年活动中心去学工。那里有许多的项目,活动真是丰富多彩,精彩无比。下面就让我来给大家说说吧。
我们第一个项目就是虚拟扑火。这个活动很有意义的,让我们模拟真要是遇到了火灾的时候,我们该如何应急?老师先让我们选择灭火器,进行虚拟扑火演戏。只见同学们拿着灭火器,使劲的朝着火源扑火。然后,学习如何正确拨打119火警电话进行火灾报警,报警时应主意要说清楚具体地址,火势大小等。最后,我们还完了电脑灭火游戏。最刺激的就要算是烟雾逃生项目了。这个游戏区域中通道是一片漆黑的,就好像我们住宅的楼道内一样,忽然,出现了一道微弱的灯光,就好像是真的'火源,我不小心吸了一些烟,我赶紧捂住鼻子,低头逃离火灾现场。在吸入烟雾的时候,我还呛了几口呢!我想要是火源大的话,还真的会被呛死的。看来,这项活动还真的是很好的。
通过这次学工,我们明白了遇到火灾时,我们该如何处理,以及怎么逃生。
学工的作文13
那一晚总是特别兴奋,就连一向安静的我也有些忘乎所以了,把书包里的东西一遍又一遍地翻出来整理。到底是什么事让大家如此激动呢? 原来,明天又是学工的日子。
第二天早上,我去学校时,发现已经有好些同学在教室了。难道是我睡过头了?以往我一直是第一个到的啊!其实并不是我迟了,而是因为学工的原因,大家都早早到校了。
乘着大巴,穿过车来车往的街道,开了近半个小时的车,终于到达了目的地——青少年活动中心。
班主任老师带着我们来到了一间宽敞明亮的大教室。随后,我们的学工指导老师跟我们见面了。老师简单地自我介绍后,便开始一边讲,一边教我们做手工——漂亮的丝网花。她是那么耐心,从头至尾演示完之后,便让我们开始动手做。她一边巡视一边提醒要点:“注意把铁丝扎紧,颜色要选好,小心不要伤到手指……”刚开始做时大家都非常安静,可是不一会儿就被困难阻碍了。有的同学开始埋怨太难做,有的开始请同学帮忙,有的干脆请老师帮忙。我很爱小制作,于是把大家的叫苦声当成了创作的灵感、制作的音乐,似乎做丝网花是世界上最容易的小玩意儿。很快,一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“闪闪发亮”,就像一只刚从毛毛虫变成的.蝴蝶正迎着太阳展翅高飞呢!老师走到我身边,竖起了大拇指,说:“你这个孩子很有静心和细心,做得真不错!”
下午的沙雕也很有意思呢!一座座模样古板的沙堆竟被我们雕成了各种各样的形状,有小巧可爱的卡通人物,也有精美复杂的宝塔……而我们组做的就是一座布满矿石的宝山。在我眼中,我们就是小魔术师,能变出很多花样。
快乐的时光总是过得极快的,当我们意犹未尽地回忆着一天的收获时,不禁开始想:下一次学工是什么时候呢?
学工的作文14
星期四,学校组织了一次学工活动,我们听到这个喜讯,高兴地一蹦三尺高,恨不得马上插上翅膀飞到那里去。我们一路上都兴奋不已,小鸟也好像为我们唱着欢快的歌,蹦蹦跳跳地来到了青少年活动中心。
在“铁丝花艺坊”、“火灾逃生”、“创意沙雕”这三个项目中,我觉得“火灾逃生”最有意思。来到明亮的教室,老师便开始教我们发生火灾时的应急措施,比如要用湿毛巾捂住口鼻、低姿或匍匐前进等,也教了我们一些简单的消防标志和消防设施,如:紧急出口通道标志、灭火器、水带等。接着,让我们来了一次真人演习。老师给我们打开了大屏幕,同学们在消防通道里的情况那是看得一清二楚。我好担心,万一出了洋相一定会被同学们笑话,心理犹如十五只吊桶打水——七上八下,都快提到嗓子眼了。我原以为那条消防通道会像迷宫一样非常难走,要通过看墙上的标志才能认清方向,而且伸手不见五指。演习开始了,我们迅速拿起已经打湿了的毛巾,捂住口鼻。我一走进消防通道,就不像刚才那样害怕了。里面虽然有点暗,但不至于伸手不见五指,而且也不像迷宫那般复杂,即使不看旁边的标志,也能顺利地走出去。看到了这样的情形,我不由得加快了脚步。突然,前面传来“砰”的一声响,原来是走在前面的张明明撞上了墙。回到教室后,同学们说起这件事,都不由得哈哈大笑起来。我一个人坐在座位上,心想:刚才的`演习经过实在是太刺激了,要是能再来一次就好了。
这真是一次有趣的学工活动,我好盼望下一次学工能早日到来。
学工的作文15
一、教学目的:
1、创建民主、和谐、愉快的心理写作环境,诱发学生的写作动机。引导学生从自己最感兴趣的事入手,写真实的`事,表达真实的情感。
2、提高学生的阅读欣赏能力,培养学生学会从生活中、从大自然中寻找精彩,获取快乐的能力。
3、培养学生的想象能力和有条理的表达能力。
4、通过阅读—习作—评价—赏析的训练方式,提高学生的鉴赏能力和修改习作的能力。
二、教学重点:
点拨基本写作方法,掌握常用习作模式,稳步提高动笔能力。
三、教学难点:
提倡主动探究式学习,注重情感品质熏陶,鼓励个性化表达。
四、教学内容
周次
习作内容
第一周
美丽的秋天
第二周
品析上周作文,评议修改。
第三周
生活中的传统文化。
第四周
赏读佳作,评议修改习作。
第五周
动脑筋解决问题。
第六周
赏读佳作,评议修改习作。
第七周
一次有趣的活动。
第八周
赏读佳作,评议修改习作。
第九周
一件有意义的事。
第十周
赏读佳作,评议修改习作。
第十一周
冬天的快乐
第十二周
考试
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