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蜡烛作文（经典）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的蜡烛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
蜡烛作文1
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是――燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的`新世界……老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师！一年又一年，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱，您的影子印在我脑海里。您是一位值得尊敬好老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。
您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。
在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加快乐。
蜡烛作文2
今天我和父亲一起观看香港回归的阅兵仪式，我的思绪不经回到了多年前，在学校老师上过的一堂课。
那天，天色阴沉。那是最后一节课，大家都急着想要放学回家，根本没有心思听老师讲课。可老师依旧在讲台上滔滔不绝的讲述着近代史，教室里安装着的八根日光灯，锃明瓦亮，仿佛在象征着老师的活力。
突然，八根日光灯同时熄灭！大家意识到停电了，在学生中引起一阵小小的骚动与欢呼，都心想这样的天气，又停电了，肯定能回家了吧。甚至有些大胆的学生在黑暗中大喊：放学啦！，很多同学都纷纷收拾好课本，书包，准备等待老师宣布放学了。老师好不容易控制住了混乱局面，吸了一口气走了出去。
教室里叽叽喳喳炸开了锅，有很多人按耐不住的准备回家，但是老师并没有宣布放学。他们只好在教室继续等待着。不一会儿，老师提着一盏煤油灯进来了，宣布继续上课。同学们都唉声叹气，虽然不是很情愿，但只能听老师的话。
古老的煤油灯造型奇异，散发着微弱、泛黄的灯光，大家都被这奇异的灯吸引了，回家的念头一下子少了大半。在这微弱的灯光下，映射出老师那张饱经沧桑的脸，大家从老师脸上的皱纹，读出了他的辛劳、汗水和付出，渐渐地大家从单纯的对煤油灯感兴趣，而转移到了老师讲的课本身。
同学们，在近代，我们中国屡遭侵略，第一个不平等条约正是《南京条约》，那些侵略者不仅索要了大笔的赔款，还霸占了我们祖国的明珠——香港！老师声情并茂的讲着，而我们的思绪也随着老师的声音，穿越了历史，那一幕幕艰难的.谈判仿佛历历在目。
课讲完了，老师看了看下面聚精会神的学生，瞧了瞧桌上的煤油灯和屋顶的日光灯，他苦涩又带着些意味深长的说：在明亮的日光灯下，有人不想好好的学习，偏偏到了用着落后的煤油灯时，他们才好好学习，奋发向上。难道教训还不够吗？
当时还小，还并不能理解老师的含义，后来渐渐长大了，才知道了老师的意思。今天和父亲一起看这威武雄壮的香港回归阅兵式，更加下定决心，要早做准备，居安思危，为祖国积累力量！
蜡烛作文3
我是一根小小的蜡烛，可是有一群可爱的孩子们叫我为“魔烛”，我长相一般，笔管般粗细，一根长长的头发贯穿我的头和脚，虽然我的生命十分短暂，但它是在欢笑声中度过的。我从工厂出来，商店卖出，最后倒在了讲台上，来听听我为什么被称为“魔烛”吧：
一天，我被卖给了一位美丽的女教师，然后我就被她带进入一个教室，这个教室里坐满了学生。原来他们是要上一节作文课呢。只听见女教师神秘兮兮地说：“同学们，这个寒假，我去了哈利波特魔术学校，当了二级教师。”
“不信！”台下地同学们异口同声。
“那我就演个魔术给你们看。”
“好”一个音调更高的异口同声！
于是，我被女教师取出，点燃，过了一会儿，我的烛火被吹灭，一屡似烟又似雾的东西从我头顶向上飘去。
女教师问“你们信不信我能在离蜡烛2厘米远的地方能将它再次点燃？”“不信”，大部分人这么说。
女教师在离我的头发2厘米远的地方“啪”地一下打开打火机，火苗还没蹿过来，忽然，我就被点燃了！孩子们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“我为什么会被点燃呢？”我也百思不得其解。
就在这时，许多小“挑战者”冲上讲台，也来试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，抑或犹豫不决，作沉思状，而走下去的时候，却都象个泄气的皮球，垂头丧气的。惹得我真着急，“难道女教师真的有魔法？或者，我真的有魔力，只听女教师的指令？可她并没有念咒语呀？”孩子们开始窃窃私语，议论纷纷。
“是汽油？”——女教师说不是。
“是煤气？”——女教师也说不是。
“真的是魔烛？”……
“大家知道吗？其实没有什么魔力，只有一个简单的.科学原理，”女教师终于说话了，“蜡烛被吹灭后，上方有青烟，它是可燃气体，遇到打火机的明火就会燃烧。所以火要在烟飘去的方向，而且距离合适才行。”
“哦，原来是通过可燃气体燃烧的。”我和孩子们一样恍然大悟！
孩子们带着欢笑开始了写作，而我，在女教师说完最后一个字的时候，鲜血已经染红了垫在底下的报纸，我，化为了一滩红水，但是我明白了这个科学道理，死而无憾！
蜡烛作文4
黑暗里，忽而亮起了一小撮火苗。这是一个通体成红色的蜡烛，一个最常见的蜡烛。擦亮火柴，点燃蜡烛，再简单不过的两个动作，却让我们在黑暗中有了一丝光明，有了一丝慰藉，有了方向。
蜡烛，燃烧着自我，为他人带来光明。我不止一次去问蜡烛：“为什么要这样默默无闻？没有几个人会看到你的付出的。”它只是继续燃烧，一句话也不说，一滴烛泪顺着它的身体缓缓流下。我明白了，燃烧自我的同时，它也在忍着痛。可它就是这样默默无闻。蜡烛不正如我们的父母吗？岁月催人老，时光最无情，它像一把刀残忍地切割着一个个老去的生命。父母用生命为我们遮风挡雨，永远走在我们前头，保护我们。当我们正值青春年少，不识苦痛模样时，他们已迈向中年，开始品尝衰老的滋味；当我们刚刚赶到中年驿站时，他们已走向风烛残年，无法掌控时光的.流逝；当我们真正感知，大风中那一点烛光的挣扎与无奈时，他们的身体早已化为虚无，一切都已太迟。我们永远不懂父母的痛。他们给了我们生命，然后转身去和死亡搏斗。
多少次，蜡烛差点被大风吹灭，可它挣扎着，努力保护着自己微弱的光亮。它无奈，它痛苦，它在为我们带来光亮也在忍着痛，可它在无人知晓时，哭了。父母不也正如此吗？当你没完成作业时，是父母在和你一起接受老师的愤怒的指责；当你需要升学时，是父母在为你费劲脑汁寻找学校；当你心情不好时，冲父母咆哮和他们顶嘴时，他们承受着；当你一次又一次地开始忤逆，不听他们的劝告时，是他们在唉声叹气，为你担心，父母，站在你和时光之间，东奔西走，一面要将你培育成人；一面要和时光好言相劝，劝它慢些带他们走，多留在你身旁陪你一会儿。可时光是不长心的，在父母身上划了一刀又一刀，留下独属于它的印记。在夜深人静，无人知晓时，父母无奈地落下了眼泪。
父母是什么？剔除所有的溢美之词，他们就是给了我们生命，然后转身去和时光死亡搏斗的人。他们就像两支蜡烛，为我们燃尽烧干，然后渐渐暗淡，消失。在他们越来越暗的岁月里，我们至少可以为他们点燃一支烛火，哪怕驱散一点黑暗与无奈，增加一丝温暖与欢乐。那样，那两根短短的灯芯一定会多一些从容与安宁。
蜡烛作文5
呀！小区突然停电了，到处都是漆黑的一片，整个小区沉入了黑暗之中。爸爸靠着星空暗淡的亮光在抽屉里找出了几根蜡烛，妈妈点燃了其中一根，在黑暗中有了一丝光明。紧接着有好几户人家也点燃了蜡烛，整个小区从黑暗中重现了光明！可惜啊！刚才我们还在看着电视新闻，说有一名男子因事业失败而去跳楼自杀，警方来到了想阻止他......这时刚好停电，真不知道这名男子有没有跳下去，他才二十多岁啊！有的是时间，人生才刚刚开始，为什么这么傻呢？难道他不明白生命的可贵吗？我坐在蜡烛前面，慢慢地看着它燃烧，点点地燃烧着，它的火光虽然小但很美，在漆黑色的点缀下，显得更美，更亮！这时妈妈走了过来，说:“平，看了今晚的新闻，你知道这名男子为了什么而自杀吗？”是因为事业失败而自杀的！我说道。
妈妈严厉的说:“这只是片面的，其实是他不知道人为了什么而活着。平，那你知道吗？”我摇了摇头，妈妈坐在我旁边，望着烛光说:“其实，人的`生命不在于长短，而在于你是否生活过，是否努力过。你也知道居里夫人，她活得并不风光，也没有得到很多的报酬，但她为了生命仍然艰辛地生活着，奋斗着，哪怕生活贫困，丈夫去世，她也从来没有想过要自杀，因为她明白生命是短暂的，生命意义就是在这短暂的时间内做出一些有意义的事，为人们创造一些幸福，让自己活得精彩。
就像这蜡烛......”“我们吹灭它吧！”我把妈妈的话插断了。“为什么要吹灭它呢 ？”妈妈问道。我说：“如果蜡烛全部烧完后，它就‘死’了，就和我们人类自杀一样！”妈妈笑了笑说：“这蜡烛的生存意义就是为了照亮漆黑的世界，让我们能看到一切。从我们点燃它的那一刻开始，它就开始为我们工作了，如果你吹灭了它，那么它将工作不了，不能为我们服务了！”妈妈的话一说完，就来电了，而蜡烛还剩下一点，我没有吹灭它，让它的工作继续做下去，一直做到熄灭为止！因为我也愿是一根蜡烛，直到自己熄灭为止。到了第二天，爸爸买回来的报纸上有昨晚的新闻：这名男子被周围的人说服了！看着他那满怀自信的神情，我的心充满喜悦。
我想对他说：“你也做蜡烛吧！大家都来做蜡烛吧，那么我们就不怕停电，也不怕漆黑的夜晚了！”
蜡烛作文6
“呼呼呼”晚上的风特别大，大家都关上门窗，躲进被窝里了。忽然，屋子黑了，在往外一瞧，整条街都黑了，大家可能会说，停电了吗？跳匝了吧！肯定是保险丝烧坏了，还不快去修。哈哈，大家都猜错了，是为了祈祷灾区孩童，大家以蜡带灯，以表心意，可惜。
风妈妈打了个哈欠，蜡宝宝全感冒了。后来，大伙儿有将蜡烛点燃了，我有翻开书看了起来。渐渐的，我发现蜡烛晶莹的蜡泪顺着光滑的身躯流了下来，我看着蜡烛，心中有一种怜爱之情，蜡烛为了人民的光明牺牲了自己光滑珍贵的身躯。虽然蜡烛的光没有台灯的亮，也没有日光灯的美丽，更没有大街上霓虹灯那么灿烂，可它却有一番意义。想到蜡烛，我有想到具有蜡烛品质的人，那就是一一警察。警察常常奔波在工作岗位上。就拿上个星期天来说吧，我和妈妈正在逛街。走着走着，突然看见十字路有许多人围在一起，我和妈妈走进一看，原来是两辆车轻微擦破，可车后堵了一排车。警察们正在忙前忙后地将两辆车分开，并舒同体后面堵的车。
我看见交警叔叔正拿着红绿旗指挥者人员和车辆，让大家听从指挥，车很快疏通了。一直没放下红绿旗的交警叔叔这是才感觉到受在酸痛。他并没有说出来，只是甩了甩右手，又去工作了。记得高尔基说过，给，永远比拿好。蜡烛也是如此。他把自己全奉献给了人们，自己永远不图虚名，人们无论把它放在哪里，它都无怨无悔。我喜欢蜡烛，更喜欢有蜡烛那种品质的人。蜡烛燃烧了自己，也照亮了别人。蜡烛，你是人类的榜样，人类为你自豪，为你骄傲。
名师点评：从为灾区孩童祈祷的蜡烛上面联想到具有蜡烛品质的人,小作者的这个构思还是不错的.作文的语言通顺流畅,条理性也很好,中心也比较明确.作文中运用了拟人和对比以及细节的描写等写作手法，更增加了作文的感染力。“‘呼呼呼’晚上的'风特别大，大家都关上门窗，躲进被窝里了。
忽然，屋子黑了，在往外一瞧，整条街都黑了，大家可能会说，停电了吗？跳匝了吧！肯定是保险丝烧坏了，还不快去修。哈哈，大家都猜错了，是为了祈祷灾区孩童，大家以蜡带灯，以表心意，可惜。风妈妈打了个哈欠，蜡宝宝全感冒了。”这一段的描写很具体很生动，会增加读者的阅读兴趣。不过，我认为要把“哈哈”换成“其实”，原因是为灾区孩童祈祷是一件沉重哀伤的事情，我们要注意这个气氛的渲染。大伙儿有（又）将蜡烛点燃了；并舒同体（疏通）后面堵的车。
蜡烛作文7
第二次世界大战期间，法国的一个初冬的夜晚，伯诺德夫人在家，坐在桌边，正小心翼翼地将一份绝密文件塞在一个小金属管里，又把那个小金属管封在一小截蜡烛之中。
伯诺德夫人吩咐杰奎琳和杰克两个孩子要守护好那一小截蜡烛，这样才能把德国佬赶走，两个孩子都答应了，伯诺德夫人又凝视烛台，喃喃自语的说：“不惜一切代价，包括我们自己的生命，也要守护这根蜡烛。”
过了一会儿，三个德国军官便列行检查来了。十分奇怪，检查完之后，他们并没有准备要走，可能是因为外面的风太大了。
一个德国兵对伯诺德夫人一家说：“这么黑的屋子为什么不点灯呢？”说着点燃了那根蜡烛。
伯诺德夫人连忙取出一盏油灯，说：“十分对不起，先生们，忘了点灯，瞧，这灯亮，可以把这个昏暗蜡烛熄了。”说着把蜡烛熄了。
德国兵见她熄灭了蜡烛，不耐烦的`说：“屋子里这么黑，多上一根蜡烛也好。”于是，他便又把蜡烛点燃了，“更亮了一些，不是么？”
杰克走到桌前，端起烛台说：“先生们，你们冷了吧，我去柴房包鞋柴来生个火把！”
另一个德国兵厉声说：“难道你不用蜡烛就不行吗？”说着一把夺回烛台，杰克无奈的去了柴房。
伯诺德夫人说：“先生们。柴房可是很黑呀！”
德国兵不满地说：“夫人，在自己家，相信您的儿子有足够的能力应付了如指掌的小柴房。”
杰奎琳看到哥哥也没能拿走蜡烛，就对少校说：“司令官先生，天黑了，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
少校看着这个可爱的小女孩说：“当然可以美丽的小天使，我也有一个像你这么大的女儿叫玛琳娜。”
杰奎琳说：“我想她十分想您，司令官先生，和你聊天很有趣，但我实在太困了。”
少校说：“晚安，小姑娘。”
杰奎琳说：“晚安，先生，晚安，妈妈。”
伯诺德夫人说：“晚安，亲爱的。”
杰奎琳在踏上最后一节楼梯时，蜡烛灭了，外面的风变小了，三个德国佬又去检查另一家了，这时，杰奎琳从楼上下来，他们三个都露出了笑容。
蜡烛作文8
那是一支又短又小的蜡烛，安静地、悄无声息地躺在墙角，身上落满了灰尘。我不禁走上前去，轻轻地拾起它，轻轻地抹去它满身的浮尘。
蜡烛，望着它，我眼前仿佛出现了一盏小小的烛台，那上而，正亮着一丝微弱的火苗。火苗不断地跳动着，闪烁着，就像一个小小的精灵在不停地舞蹈。那样微不足道的亮光啊，又有谁知道，它曾经有过的那些不平凡的经历呢！
也许，你是一个小小的人儿，独自待在空荡荡的家里，就着那盏台灯，在静静地写著作业。突然间停电了，四周顿时一片漆黑。你惊吓着、恐慌着，摸着黑去寻找那支小小的蜡烛。当你终于找到了它，点燃了它，它那细微的光亮，一卜子就穿透了黑暗。那时，这蜡烛就是光明，它使你满心安宁。(小学生)
也许，你是一个疲惫的旅者，走在不知名的荒山野岭，夜已深，四下里一片阴森黑暗，不时传来的古怪的`叫声，令你毛骨惊然。你又冷又饿，又惊又怕，心中充满了恐惧和绝望。就在此时，远处忽然出现一点微弱的烛火，那摇曳的烛光，就似在你的心中闪耀。那时。这蜡烛就是希望，它令你感到安全。
也许，你正遭受一场重挫，在寒冷的冬夜里，徘徊在空无一人的大街上，无处可去，无人可诉，脚下只有沉重，心中只有沮丧。不知道自己的出路在哪里，不知道生活的意义在何处。而此时，前而的橱窗里，一支蜡烛忽然点亮了一片光明，那闪闪的火焰，就像一缕阳光射进了你的心田。那时，这蜡烛就是温暖，它让你充满勇气。
也许……
这就是蜡烛，它是那样的渺小，却又那样的无私；它的一生都在燃烧着自己，却总是照亮了别人；它始终甘于平凡，却把温暖留给了他人。
望着这支小小的蜡烛，我不禁陷入了沉思。
或者，我们这个社会需要伟人和强者，可更多的人，不就像这小小的蜡烛一样吗？
有了农民伯伯而朝黄土背朝天的辛苦劳作，才使得城市中的人们有了充足的粮食和蔬菜瓜果；有了建筑工人顶着风吹日晒寒着不断的辛勤工作，我们的城市才有了翻天覆地的巨大变化；有了清洁工人风里来雨里去日复一日的坚守，我们的生活环境才“会如此一犬比一天下美丽……
还有那千千万万始终坚守平凡，却为了自己的学生呕心沥血的老师们，他们用自己的热情，温暖i一个孩子的心灵；他们用自己的双手，为每一个孩子拨开前进路上的荆棘；他们用自己的智慧，引领着每一个孩子走上通往梦想的征程……他们耗尽了自己的心血，却始终无怨无悔！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是蜡烛的精神啊！
蜡烛作文9
她说：“我不是一辈子的领导，但我是一辈子的老师。”
她说：“你们都是我们的孩子。”
她说：“你们不是等我灌充的空瓶，你们是一支支等我点燃的小蜡烛。我就是那根火柴，去把你们点燃。”
火焰亮起
语文课，万籁静，只有她的声音温柔地响起，抑扬顿挫高低起伏，宛若一群欢乐的小鸟，飞进了我们心中。
上新课对我们来说是一件大喜事。她的课本是桨，带我们一起在知识的海洋中遨游；难题是暗礁，我们就一起乘风破浪。.她讲《赠从弟》，让我们如同松树般坚韧不拔；讲《老王》，让我们关心被世界抛弃了的人们；讲《云南的歌会》，让我们撩起了世界之窗的遮帘……
她彻夜秉灯，在深夜伏案的身影书写明天的课程，疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里；时光荏苒，翻来覆去的教案承记着昨天的奉献。眼角的语言掩饰着心中的劳累，上扬的嘴角包含昨夜的艰辛，课堂的欢笑却充斥着对我们的自豪。
她轻轻擦亮火柴，为我们每一支小蜡烛照亮了知识的道路。
蜡烛燃起
夜晚，人喧闹，在我们通向宿舍的楼梯上，一支支纯白的蜡烛摇曳着、摇曳着，照亮了黑夜，温暖了我们的心窝。
宿舍停电，她着急地召集来老师们，在下课前在每一级阶梯上点燃了这些蜡烛；她找来一辆辆车，打开大灯让校园更亮堂一些。表面严厉而内心细腻的她，总是在小蜡烛们不经意之间，透露出一丝丝的爱，那慈母般的深情。
树叶被打得哗啦啦地响，风闯进宿舍，带来一丝丝寒气缠绵着我们朦胧的睡意。她不顾夜晚的寒冷，跑上四楼关上固执打开的窗子，随着双手艰难地移动着窗的边缘，凉意顺着风闯进来，打乱了她温暖的发丝，弄凉了她单薄的衣裳。她踮起脚尖走进来，轻轻地为她心爱的小蜡烛们拉好被子、掖好被角。睡梦，忽而变得更加酣甜，梦里，康乃馨花洒漫天霁。
屋外的蜡烛已经随着她的离去熄灭了，我们的.心中却有某种东西倏地燃了起来。
点燃心灯
看到她偶尔沉重的叹息，那是对我们顽皮闯下祸端的宽恕；听到她时常轻微的咳嗽，那是对我们劳心劳力的印证。情深似海，恩重如山，师恩难忘。我的老师，您点亮的火柴怎能熄灭，那是照亮我们前程的灯啊！
轻轻地，吹熄手中的灯，因为在我手中的灯远不及您的万分之一，慢慢地，点亮心中的蜡烛，在我的心中留下您永远伟岸的身影。
那束火焰，那群小蜡烛，永不泯灭……
蜡烛作文10
[杰奎琳端着蜡烛快步走进卧室，长舒一口气]
杰奎琳：「自言自语到」总算没让德国发现。
「突然杰奎琳想起一点，如果德国军官来自己的卧室怎么办？于是杰奎琳迅速将金属管放在贴身 口袋里，找了一个蜡烛头点燃」
杰奎琳：妈妈，您上楼来一下。（从楼上传来）
伯诺德夫人：（微微一笑）先生们，不好意思，我女儿每天都要听我讲故事。
中尉甲：不用上了，夫人。让她一个人睡吧。
「杰奎琳一直认真地听着」
杰克：先生们，既然这样不行，那我上楼去陪妹妹吧。（镇定地朝妈妈眨了一下眼）
中尉乙：（愤怒地，手中拿起了枪）为什么你们总不听命令呢？告诉你们，再不听话，我让你们都见鬼去。
「杰克和母亲早已下定决心，所以毫不恐惧，只各地做害怕的样子。而杰奎琳却倒吸一口冷气，决定解救妈妈和哥哥」
杰奎琳：（大声喊并微微颤抖）妈妈，您能快一些吗？
少校： 两位中尉看好他们，我让那小姑娘睡觉去。（白了一眼伯诺德夫人）
「杰奎琳立刻跳上床，拿了故事书」
杰奎琳：妈妈，您终于来了，妈妈，…（抬了一下头）不，司令官先生好（装做吃惊）
少校： 小姑娘可以自己先睡吗？我们还要说些话。（极其温柔）
杰奎琳：（想了一会）好吧，司令官先生，那您能帮我把蜡烛吹灭吗？
少校： 当然可以，晚安。「少校看了看桌子上的蜡烛，就剩一点了，但蜡台旁边还有一个蜡烛头，他皱了皱眉头，感觉事情不对头。」
杰奎琳：晚安，司令官先生。
「少校走下楼，手里拿着蜡烛台，伯诺德夫人的心就凉了」
少校：（走到夫人面前）夫人，我们该走了，但这个烛台我们必须带走，感谢你们的款待，尤其是那可爱的小姑娘。（有些得意）
「几分钟后，德国军官走了，杰奎琳跑了下来」
杰奎琳：妈妈，那小金属管在我这里，那个德国佬肯定发现咱们有秘密瞒着他，但他没找到，我担心他会来报仇（此时显得严肃）
伯诺德夫人：（自言自语）怎么办才好呢？
杰克：妈妈我拿枪极他们打死！
伯诺德夫人：不，杰克。不能开枪。只要保护好这金属管，使它不在下周二米德叔叔来之前被拿走就可以了。（下定决心）
杰克、杰奎琳：知道了，妈妈。我们一定会保护好的'。（坚定不移）
伯诺德夫人：对。不惜一切代价，包括我们的生命。（眼中充满愤怒）好了，现在可以回去睡觉了。晚安，亲爱的孩子们。
杰克、杰奎琳：晚安，妈妈。
「各自回自己的卧室」
蜡烛作文11
吃过晚饭，正准备做作业，突然，灯灭了。我急忙往窗外张望，外面一片漆黑。原来停电了，这可如何是好，今天的作业可不少呀，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一团火光一闪，屋里顿是变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光，我提着的心放了下来。借着烛光，作业很快做完了。这时，窗外传来一阵欢呼声：“来电了，来电了！”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下，烛光变得很微弱，一闪一闪，显得那么的微不足道，而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光，我才顺利完成了作业，尽管此时的烛光如此不显眼。这时，我无意中发现，燃烧的蜡烛只剩下一小截了，我的心不禁一颤。
望着剩下的`一小截蜡烛，感慨之情油然而生：一只漂亮的蜡烛就这样烧光了，它在给我们带来光明的同时，无私地牺牲了自己。“燃烧自己，照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊！
剩下的这一小截蜡烛，让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校，给我们上课，辅导我们学习，回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作，有的放弃了做家务的时间，有的牺牲了与家人的团聚，有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己，照亮他人的精神吗？比如，我的班主任郑老师，就是这样一位老师。她每天早早就来到班里，安排同学们早读、自习；她每一节课都上得仔细、认真，常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质，她更是绞尽脑汁，想尽了办法：组织同学自编微型板报；帮助同学创办图书角；指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日，她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上，我在家正津津有味地看电视剧，电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作，特意打电话来布置班干部工作，安排同学们互帮互助。这就是我们的老师，当我们都在尽情地娱乐、休息时，她却还在为同学们的学习而操心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，辛勤工作，默默奉献，无悔无怨。老师用自己的行动，不仅教会了我们科学文化知识，更让我们懂得了要如何做一个人。
让我们学习蜡烛的献身精神，像老师一样燃烧自己，照亮他人！
蜡烛作文12
夜晚，一个亮堂堂的房间，霎时变得漆黑一片。主任手忙脚乱地拿出一支蜡烛，点燃。
这无边的黑夜成为了蜡烛的主秀场，他尽情地唱这歌、跳着舞，头上的火苗时而蹿高，时而俯下身，扑闪扑闪的，就像黑夜里的翩翩精灵，是那么的绚丽、那么的耀眼。
早就听闻蜡烛宁可牺牲自已也要照亮别人的`高尚品质，今日一看果真是不同凡响，一旁的台灯真是佩服之极，往前倾了倾脑袋：“你好，蜡烛！我是台灯，早已对你仰慕多时啦！”
“哦，台灯啊！”蜡烛不屑地赏了他一眼，心想原来这就是传说中自以为长得漂亮，对主人作用大，便瞧不起蜡烛的台灯啊！今儿个定要好好奚落他一下，想罢，便夸张的说道：“原来您就是鼎鼎大名的台灯先生啊！”
“哪能担待得起‘鼎鼎大名’这四字，尊敬的蜡烛先生，可以交个朋友吗？”
“就你这么个东西，也配？”这蜡烛真是翻脸比翻书还快。
台灯先是一惊，后反应过来是气得说不住话来，眉毛拧成了一团，原先白里透红的俊俏脸庞变红、变紫，最后竟成了乌黑一片。他台灯到底犯了什么错，只不过想要交个朋友，蜡烛竟如此对他。
“哟哟哟哟，这么快就受不了啦！还想着什么在黑夜中为人们送去光明，真是痴灯说梦，到头来自己都照不亮，还要靠我们蜡烛！”蜡烛说的眉飞色舞，唾沫星子横飞，头上的火苗都要窜到天花板了。
台灯气不打一处来，眼珠子差点就要迸出来，脸成了一个圆鼓鼓的小皮球，里面挤满了他的愤怒。
“真行，看你这样子我真想把你踹到一边去！不就是亮吗，还不是有电给你供着，没了电你简直是猪狗不如，哪儿比得上我们燃烧自己，照亮他人！”
“呼！”主人突然将蜡烛吹灭，是电来了。
“哎呀，”主人一边收蜡烛，一边骂骂咧咧道，“该死的停电，浪费了我那么长时间，蜡烛那么暗，能有什么用，老师还布置一篇《蜡烛与台灯》的作文，还赞美蜡烛，是台灯好啊！”主人说罢，无奈地摇了摇头。
台灯的心“咯噔”一下，他好像在那一瞬间知足了。
“我真倒霉啊！台灯竟然坏了！”主人惊叫。
蜡烛作文13
“又走神了”，正当我对我写作业发呆抱怨时，突然间只见灯泡一闪，顿时整个房间就黑了下来。
这时，又听见妈妈喊道：“停电啦，快去点根蜡烛。”我又抱怨道：蜡烛，蜡烛，又是蜡烛，每次停电都用蜡烛，光线昏暗，颜色就更不用说了，一种令人作呕的白色，不仅如此，还散发出一种难闻的气味。我极不情愿地拉开抽屉，用两个手指捏住鼻子，好像生怕沾到什么秽物似的。又慢慢地把它点燃，慢慢地把蜡烛放在桌子上。我坐在桌子前，又感到很热，便拿起扇子来扇一扇，没想到这一扇不要紧，蜡烛却晃了晃火焰，呼的一下灭了。“唉！”我叹了一口气，又无奈地点燃了蜡烛。又感到有些许困倦，趴在桌上默默地注视着这个丑陋的东西。只见蜡烛慢慢变短，就剩下了一点点，我仔细地注视着火焰，等它慢慢消失。黄里带蓝的火焰在我面前张牙舞爪的舞动着，仿佛在展示它最后的身姿。突然间，我的心一颤，在跳动的火焰中，我仿佛看到了王老师那一张慈祥的脸庞，不也正像蜡烛那样吗？图片
我猛然间想到，蜡烛虽然平凡普通，但是它用它自身所有的力量来照亮周围——哪怕只是一点微弱的光，最终却燃烧了自己。而王老师更是如此，天天为我们操劳到深夜，把自己知道的所有的知识都教给了学生，帮我们解决了一个又一个的问题，还教会了我们怎样做人，可他脸上的皱纹却渐渐爬上了额头，头发也渐渐花白了，是他“燃烧了自己，照亮了别人”。
我凝视着蜡烛，越来越觉得它很不普通，蜡烛昏黄的光照在我的脸上，似披上了一层薄薄的'纱，一时间，让我感到了蜡烛的伟大，顿时我对这个小小的蜡烛肃然起敬。
我呆呆地望着前方，一直在回想着那一截蜡烛，不知什么时候，眼眶中竟充满了泪水。
蜡烛是伟大的，生活中的一些人其实也很伟大，重要的是他们愿意付出，不求回报，生命的意义大概就是默默奉献吧！
这时，蜡烛又晃了晃它的脑袋，为我留下最后一抹烛光，“呼”的一声，只留下了一团烟雾。
其实，蜡烛并没有离我们远去，它只是升上天空，化作一缕清风，去帮助更多需要帮助的人。
蜡烛作文14
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？
他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！ 一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！
您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师！一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的`头顶， 让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么”珍珠“总在您的眼中饱含？
因为，您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声：”老师您辛苦了！“ 愿您在今后的日子里更加健康快乐！
蜡烛作文15
有一个东西，它默默地为人奉献，燃烧自己，不求回报。它就是蜡烛。
我们每个人在没有电灯，我们几乎只可以点燃蜡烛，它默默地为着我们服务，不求索取，只求回报。他看起来普普通通，但是它有的时候作用很大很大。
在古代的时候，在还没有电灯的时候，人们只有用它把身边的一切都照的明明亮亮。
他们是光明的一部分，是奉献的一部分，只有他们我们才可以过着安枕无忧的生活。离开黑暗。
他默默地奉献着自己的身体，不抱怨，不也索求，也不求回报。
有些人就是这样的，默默地帮助我们，且不求回报。
保卫祖国的`军人就是这样的，我们的平安的日子中，并不是偶然的，而是这些保卫祖国的军人，没有他们就没有我们现在平安快乐日子。
他们是我们幸福的一度分，离开了他们，我们只有困难。
他们默默地保卫这祖国。他们不怕困难，不怕危险。
他们不仅仅保卫着我们祖国，保卫着我们平安快乐的日子，他们有的时候不怕困难，不怕危险。他们有的时候，还会有可能有生命的危险。
没有了这些保卫我们的军人，现在的我们又是什么样子的呢？会饿死，冻死被活活的折磨死。
我们就像孩子，他们就是父母，离开了他们，我们就会遇到很多的困难，领我们无法解答。
我们是非常的需要这些默默奉献的人，他们自己的身体，不抱怨，不也索求，也不求回报。
这些人在我们心目中是神圣的。