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课前五分钟作文（精选30篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的课前五分钟作文，欢迎阅读与收藏。
课前五分钟作文 1
望望窗外的景象：小鸟唱着歌，柳树姐姐梳着她那长长的绿头发，小草在风姐姐的伴随下翩翩起舞，真是一片生机勃勃的景象。而我们班则更加活跃，大家有说有笑，嘻嘻哈哈。
不一会儿，悠扬的音乐声响起，大家立刻就回到各自的位置，安静极了。可这种现象只维持了一两分钟——不知道何时，我们班几个多嘴的“苍蝇”挑起了头，开始叽叽喳喳了。而有的同学受了他们的影响，也忍不住变成了多嘴的“苍蝇”，表演他们精彩的节目。其他未变成“苍蝇”和将变成”苍蝇”的同学被他们的`表演所迷惑，又是给他们鼓掌，又是赞叹，高兴得不得了。然而，就在这时，大家都慌了，立刻把嘴巴“缝住”了——语文老师来了！于是，这个“不要脸”的“罪名”就降在“苍蝇”们的头上了，将“苍蝇们打回原形”，制得服服帖帖。
此时的六二班，都沉浸在“犯罪”的气氛中，再看看窗外，先前的生机勃勃变成了一片讥讽：小鸟嘲笑着我们；柳树姐姐摇了摇头，说我们不争气；就连小草也瞧不起我们，叹了一口气。
老师生气的走了，可同学们还是不长记性，又活跃起来，变回了原形——“苍蝇”。哎，同学们，你们怎么又开始了呢？老师已经被气走了，长长记性吧！让老师省省心吧！
课前五分钟作文 2
课前的五分钟在许多老师和同学的眼里，是那样的枯燥。但是，我们班为了丰富同学们的课余时间，充分地利用课前的五分钟，举办了一个非常有趣的朗读会。
朗读会开始了，马老师先请出第一位朗读者——班里的语文科代表林良智上台，只见他十分从容地走到台上，清了清嗓子，彬彬有礼地对大家说：“同学们，你们好。今天我要为你们读这本语文书，读得不好的话，还请见谅。”说完，就静静地站在那里，等待着马老师发出的“指令”。马老师接着说：“请翻开第13课，朗读第14自然段。”林良智接到“指令”以后，立刻翻开语文书，然后十分有感情地朗读起来“陈庚同学全明白了。”他那雄壮而有力的声音时而缓，时而急，时而高，时而低，在课室里回荡，在空气中盘旋，那充满感情的声音令到同学们随之进入了课文内容里面，仿佛置身在那奇妙的.情景里和作者一起在荒芜的大草原上漫步着，漫步着。
怎么样？我们班的课前五分钟有意思吧！一方面既可以充分利用课前的五分钟，调动同学们的积极性；一方面又可以让他们在游戏中学习，符合了现代教育的宗旨。所以利用课间时间举办类似这样的比赛、游戏，同学们都应该积极地参加，因为从这些活动中，往往会有意想不到的收获。
课前五分钟作文 3
星期四的下午，是同学最喜欢的时间了，就像过年一样。同学们期盼已久的科学课，在下午的15时24分即将到来，走廊，同学们听见了科学老师的脚步声，“咚，咚，咚。”教室里的同学心也跟着“咚，咚，咚，咚”的跳着。“吱呦”的一声，门开了，同学们的目光全都投入到门外老师那里。同学们脑海里全都想着，老师又要那些什么古怪的东西？老师一步一步的走进了教师，咦？这次科学老师竟然手里什么都没有拿！这时，安静的教室里传来了一声又一声的“咦”声。科学老师用已用过4年的木头教杆敲了四下，“咚咚咚”，坐在前排的同学赶紧捂住自己的耳朵，生怕响声穿到自己的耳朵里。科学老师严肃的说：“今天的科学课是关于鸟类的'，我们要去一个特别的地方，请同学们想一想，我们今天的科学课，要去哪里上？”
李俊友：“我觉得，今天的科学课要去动物园上！”
老师说：“嗯，很好！”
王丽丽：“我觉得，科学课要去树林里去上。”
…… ……
“大家说的很好，可我们今天去的地方都不是同学们猜想的这些，今天我们要去。”科学老师停顿了3秒后又说：“我们今天要去空中上科学课！”这时，教室里传来了热烈激动的掌声。
课前五分钟作文 4
马上上课了，我拿出英语书。静静的等待老师的到来。
“哇!”突然听到后面一阵喧闹，我下意识转身看去，却看到令人生气的一幕，我放在后面柜子里的工具箱和学具袋不知被谁撞落了一地，我跑过去，却没有看到肇事者，肯定逃之夭夭了。“这是谁干的!”，我看见在旁边看热闹的王启晨，询问道，但他没回答，反问我：“这些是谁的东西?”我好奇地瞅了他一眼：“当然是我的呀。”这时，王启晨才回答道：“是包涵骏干的。”说完，他露出了幸灾乐祸的.表情，显然想看一出好戏。
我怒气冲冲地走向包涵骏，一把抓住他的领子，说：“起来!”包涵骏心虚的笑了笑，一开始还不肯走，可我的力气也不小，二话不说，直接把他拽了起来。他知道反抗无用。也就站了起来，乖乖到后面把散落在地上的东西捡了起来，无可奈何的说：“可以了吧。”我见收拾好了，便放他离开了，雷卓轩十分同情地看着包涵骏对我说了一句：“猛!”我心想，我平时不动手，并不代表我没有底线。
告诫调皮的同学，做了错事，要承担后果和责任的。
课前五分钟作文 5
“同学们，我们来看一下，这首曲子是几几拍？它是什么调的？”音乐老师的声音就像一首催眠曲，同学们个个都感到很无聊，有的在打瞌睡，有的在发呆，有的在看课外书，还有的'在窃窃私语……就在这时，我旁边的同学和我说：“王若溪，离下课只有10分钟啦！”“离下课只有8分钟啦！”“别吵啦！看看你自己的样子，就等着老师留下你吧。”我警告她说。她好像也注意到了，就坐得端端正正。
“叮铃铃”，下课铃声响了，大家不约而同地“哇！”了一声。我看见老师皱了下眉头，嘴张了张，但是没说话，还瞪大了眼睛，你们猜猜是怎么回事？原来小匀同学偷偷地说了一声：“还有10秒下课！”大家一数，还真的很准呐！“同学们，下课！下面我来看哪组坐得最好，就哪组先走！”我看见同学们的态度就像被施了魔法一样，马上坐得端端正正的，远远看去好像都是同一个人。“嗯，不错，大家都走吧！”这时，同学们就像关在笼子里的小鸟被放生了一样“飞”了出来。我边上的那位同志——小匀也一样。
“小匀同学，请留下来扫地！”我都可以感到她被老师泼了一头的凉水……
课前五分钟作文 6
五年级我们第三次换了班主任，王老师不辞而别，而以前的何老师就走马上任了，她又加了一条班规——做好课前准备。
她让我们语文课前一定要背古诗，要把必背80首背得滚瓜烂熟，可我们却只有两次完成了她的要求，她尝试了很多办法——抄书、加作业、叫家长……来威胁我们，有一次，金熙晨被叫到办公室喝“龙井茶”，居然也没有让我们醒悟过来，也有人被三个老师加家长一起批，回到教室居然泪流满面，话都不肯说，我们还以为她脑震荡了呢！
还有更猖狂的，我们班的四个男生居然在课前准备时开了场“演唱会”，在座位上唱起了熊出没的主题曲，木翌臣还给他们伴奏，居然没被老师发现，可是课前准备还是没做成，又遭到了老师的`训斥，我想：背古诗对我们是有好处的，积累诗词可以提高我们的知识储备，为什么同学都不重视呢？其实大家也心有余而力不足呀！老师每节课都拖堂，没有时间休息，怎么有心背古诗呢？唉，做好课前准备好难！
现在课前准备受到训斥已成了家常便饭，我们啥时候才能做好课前准备呀！
课前五分钟作文 7
我们一个星期有两节音乐课，在音乐课之前的十分钟，我们班的同学会突然变得很疯狂。一下课，大家都会以最快的速度跑到音乐教室里“狂欢”，当然是在没有老师的情况下。
音乐教室有两架钢琴，我们早在无形中划分好了，哪架钢琴是给哪类同学弹的。后门那架钢琴，有点破旧，所以就供像我这种对五线谱一窍不通的.人“敲击”。当优美的韵律与乱乱的敲击声音混合在一起时，那种声音真是太可怕了。不过有时效果还是不错的，这又像是跳舞时的伴奏与催眠曲……
教室太大了，还有一大块空地，我们同学便把这里当成了舞厅，快乐地跳舞。大家跳着自编的舞蹈，玩得不亦乐乎。有同学在做下腰，脸上像写着：看！我多厉害。你们会吗？一些女同学还三五成群，把这里当溜冰场，在地板上“溜”来“溜”去。而像我这种懒人，只是拿三把椅子拼凑起来，当做床用，然后就舒舒服服地躺上去。虽然有点硬，不过还是有缓解疲劳的作用，即使自己不动，听着看着同学们自编、自弹、自演的音乐与舞蹈，也能达到休息的效果。
当音乐老师走进教室的那一刻，大家也不再犹如“群魔乱舞”那样的疯狂，各自找到座位，以飞快的速度安静下来，坐下。开始上课……你可能会奇怪，为什么我们敢在音乐课时疯狂呢？那是因为两个原因：一是音乐教室大，让我们有足够的空间。其二就是音乐老师很温柔，从来不会因为我们把教室弄乱而批评我们。
课前五分钟作文 8
“咪咪呀咪咪请你相信……”轻快的《熊猫咪咪》响起，在教室外的同学们纷纷回到座位上安静下来，准备上语文课。
这是我们班的习惯，不知从什么时候起，新来的王老师总会利用课前五分钟给我们放一首歌。当悠扬或是动感的音乐从我们班飘出的时候，总会吸引其他班级的.同学一脸羡慕地趴在窗户上往里瞧，久而久之就有了一批忠实的场外听众。而歌曲的类型很多，关于动物的、亲情的、励志的等等，内容多而广；形式多样，民族、流行、军旅、纯音乐等等也可以听到。
也许是音乐独特的魅力，慢慢的，语文课普遍成了同学们最期待的课，王老师成了同学们最想见到的人。只要下节课是王老师的课，调皮捣蛋的几个男生高喊的不再是“老师来啦！”而是“快点儿坐好，听歌了，听歌了！”
起初我们不明白王老师的用意，渐渐的，我们发现王老师给我们播放的歌曲都与课文内容有关。王老师想通过听歌的方式让我们尽快进入学习新课的状态，对一个单元的知识有一个总的方向的把握。
如今，课前五分钟的音乐之声让我们班成为学校一道独特的风景。慢慢的，听歌的效果逐渐显露出来，班级更加团结了，同学们的学习热情更高了，我们的作文比其他班的同学更有新意……可我明白，这段音乐之声的学习旅途，远没有终点！
课前五分钟作文 9
今天轮到我课前演讲了，练习中不太熟练，我有些紧张地走上讲台。
前几天，发生了“霸座男强占女生座位”事件。事情的经过是这样的。一女子上高铁后发现一个年轻男子已经坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前请他起来，但是男子不肯，还无赖般的给女子提出了三个选择：一坐到男子的座位上，二站在过道里，三坐到餐车去。口气大得好像他就是管理人员！女子无奈，只好让工作人员理论。工作人员请男子起来，男子却怪声怪气地说：“我站不起来，你给我找个轮椅来。”到站了，男子被工作人员用轮椅推下了车。出站时，他在大家的注视下站起来，大摇大摆地走了。后来，在网友们的搜索下才发现，这个年轻男子竟是一位博士！
为什么有着好成绩的博士会干出这么没教养的事请呢？我产生了思考。
现在，我想明白了：因为好成绩不等于好人品。我们不能人人都做博士，但可以通过自己的努力，成为一个人品优良的同学。我认为好成绩是人生的.选修课，好人品才生人生的必修课。所以人品不过关，其他都免谈。
我的中心词是“人品”。人是象形字，品是会意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成绩就等于一场空。真正的好成绩是在好人品的基础上建立的。社会主义核心价值观的“爱国敬业，诚信友善”是对我们每个公民最基本的道德要求。
演讲过程中，台下静悄悄的，我越发紧张了，说得有些磕磕绊绊。讲完了，吕老师给了我九十五分，我暗下决心下次一定要准备得更充分些。
课前五分钟作文 10
“改陋习、树新风、塑形象”是我们每个学生都应该积极参与的活动。可有些同学把这些抛在脑后，把它当作耳边风。
有一次，我班卫生周。早读课前，校园里刚刚打扫干净，一位中学生捧着塑料袋里剩下的一个馒头，急急忙忙赶往学校。走进校门，他吃完馒头就随手把那油光光的塑料袋扔到了地上，然后向我们白了一眼，好象在说：“我把塑料袋扔在这里，如果被校长看见了，看你们五（1）班怎么办。”我看见了，深深埋怨道：怎么可以这样对我们，太可恶了。”然后向那 只塑料袋走去，其他同学看了也觉得那位同学太不应该了。
是啊，在这刚刚打扫过的清洁的校园内，扔上一只油光光的塑料袋，既不文明又不卫生，真是太不应该了。可是有什么办法呢？我们只好捡起那只塑料袋。
恰好，这件事被陈校长看得一清二楚，他走过来拍拍我的肩膀，满意地向我点了点头，又皱起眉头望了望那个中学生远去的背影，嘴里好象在说着什么。
早读课下课时，我在校长室门口看见一位中学生被校长批评，仔细一看，就是早上扔塑料袋的'那个中学生。
同学们，校园是我家，创建文明靠大家。这样一些乱扔垃圾或者其它一些不文明不卫生的行为不应该在学校里发生，让我们携起手来，为了祖国美好的明天努力吧！
课前五分钟作文 11
“铃铃铃”，上课铃响了，全校都安静了，惟独只有五一班的教室里还是乱哄哄的。同学们有的'三五成群地在一起议论，不时发出爆笑声；有的在一起玩儿纸牌，只有三个人坐在位置上不动，他们是谁呢？原来是五一班的三大天王：阿强、郑妹和小徐啊！阿强是全校出了名的贪吃鬼，每天书包里都塞满了薯片、香蕉、瓜子、鸡翅等零食。再看一看他人，妈呀，肥得已经不能再肥了，难怪他那么贪吃！郑妹则是一个非常爱美的人，一下课就拿出镜子在那儿左照右照，不时还摆个pose，真臭美！小徐是很爱钱的，但是不会数：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”
只见阿强从书包里拿出一个又大又长的香蕉，小心翼翼地把皮掰开，把香蕉放在鼻子前闻了闻，狠狠地咬了一口，然后眼睛半闭，一副陶醉的样子，说道：“妈呀，真好吃！”
爱美的郑妹自然没有闲着，正一手拿着小镜子，一手拿着口红在那儿涂呢！看她多认真啊：她小心翼翼地用口红涂了下嘴唇，一抿，“哎呀，怎么涂出界了？”郑妹惊讶的叫道，一边用小拇指一点一点地抹去。
爱钱的小徐望了望四周，见没有同学注意他，偷偷地从口袋里拿出一沓厚厚的5元的人民币，舔了一下手指，开始数起来：“一五得五，二五一十，三八妇女节，五一劳动节，六……咦，怎么数错了？”
课前五分钟作文 12
今天又到了星期五了，在今天我们又开心又苦恼。开心，因为今天有一节书法课；苦恼，因为今天有一节品德课。
为什么有品德课我们就苦恼呢？因为上品德课的刘老师太挑剔了。如果我们没得到卫生流动挂牌他会让我们全体罚站；如果我们没得到什么比赛的冠军，他会让我们全体罚站；如果黑板没有擦干净，他会让我们全体罚站；如果我们班的地上有垃圾，如果我们课桌椅没摆齐，他可以随便找一件事让我们全体罚站。不管是谁，即使是学校少先队的大队长也会认为这样的老师上他们班的课是一种苦恼的事！
因此，午睡下课铃一打响，我们就忙活起来了：我和易家敏去洗抹布来擦黑板；值日生抓紧时间扫地；每个组的组长来排桌子。每个同学都在做事。
我和易家敏把抹布洗了一遍又一遍，直到抹布洗的'没有一点脏。尤勇桶提了一小桶水上去。
擦呀擦，我们把黑板擦得干净干净。全班的每一个角落都焕然一新了。
“叮铃铃！”上课铃打响了。两个神出鬼没的哨兵就飞快地跑出教室了，不一会儿他们就进来了。叫道：“刘老师来了！”全班同学立刻乖巧的坐在座位上，等待刘老师的到来。
我们听见了沉重的脚步声，是刘老师来了。刘老师看见我们的表现满意极了！
如果按上品德课前我们打扫卫生的状态，卫生流动挂牌永远都会是我们班的了。
课前五分钟作文 13
课前小插曲今天，下午第二节课上语文，叮铃铃叮铃铃上课了，我们张老师来到教室，我们班的管林雅同学说：“张老师我捡到了一元钱，”管林雅同学刚说完，她的同位刘嘉楠同学说：“是我的是我丢的钱”说完管林雅就把钱给了刘嘉楠吗，这时管林雅的后位孙宁同学说：“是我丢的一元钱”刘嘉楠同学又说：“是我丢的.，坐车钱”孙宁同学说：“我放在笔袋，现在没有了。”
张老师说：“刘嘉楠同学你找一找，你坐车的钱在不在你身上？”刘嘉楠同学找了找，翻了翻自己的口袋，说：“偶在着，这才是我坐车的钱。张老师站在一边看着。刘嘉楠不好意思的把钱速给了孙宁。然后，张老师在二组的加分栏里管林雅加了二分，说：“是因为管林雅同学拾金不昧，”同学们马上热烈鼓掌，又给刘嘉楠同学和孙宁同学各扣了一分，同学们都不知道为什么给着两个同学扣了一分。张老师说：“谁知道我为什么给他（她）俩各扣了一分，”
刘乐康同学举手说：“是因为没有说谢谢”张老师说：“你怎么把话说了一半哪？给你们组加0.5分，张泽雄同学举手说：“是因为刘嘉楠骗人，孙宁没有说谢谢。”张老师说：“说的还行给你加1分，然后，张老师在三组加分栏里加了1分。张老师说：“难道就值着1.5分吗？”没有同学举手了，张老师说：“还是我给你们讲讲吧。”后来，同学们知道了事情的经过。
课前五分钟作文 14
“叮铃铃……叮铃铃……”
上课铃响了好一会儿，老师也不见来，刚才安静的教室变得躁动起来，尤其是班里的“讲话大王”可逮住了机会，叽叽喳喳讲个不停，同学们都像出了笼的小鸟，不停地叫唤。班里真可谓乱成一锅粥。
男生们不停地窜位，但毕竟像做贼似的，总是猫着腰，有的还蹲在地上，像个小狗似的，生怕被老师看见。有的女生也按耐不住了，三三两两的'坐到一块，开始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一声响亮的尖叫，盖住了教室里所有的嘈杂声，顿时教室里鸦雀无声，等同学们回过神来，才发现是班里的捣蛋鬼——“王哥”和吃货大王—“老刘”发生了冲突，这下全班的同学才松了一口气，又开始谈笑风生起来。
终于，被称为“江湖白女侠”的班长坐不住了，她径直走上讲台，拿起粉笔，转身就在黑板上写下了正在说话的同学姓名，以此警告这些同学，要注意上课纪律。但这并没有阻止同学们喧闹的“热情”。甚至还有几个调皮的男生直接跑到到讲台上，抓起黑板擦用力的将自己的名字擦掉了。这下可把我们的“女侠”气坏了，瞧！她正鼓着腮帮子，两眼喷着怒火，瞪着那几个捣乱分子呢。不过这也是她的无奈之举，因此，班里的捣蛋大王更加无法无天了。
然而，不知什么时候，玻璃窗外面出现了一张冷若冰霜，目光严峻的脸，“是老师！”同学们一惊，慌忙回位，只一刹那间，“小鸟”都们乖乖地“回笼”了，教室里又恢复了常态……
课前五分钟作文 15
今天轮到我做课前演讲了，为了这次演讲，我准备了好久，爸爸妈妈都说我讲得好，上台时一定没问题，我自己也很有信心。
可是今天课堂上当我往讲台上走时，我却感觉我的嘴像被胶粘住了一样，手也不由自主地攥得紧紧的，里面潮潮的，似乎出汗了，可能这是我第一次上台演讲太紧张了吧。
我的演讲开始了。起初我讲得有些结巴，好像内容一下子全忘了，我连眼睛都不知道看哪了。忽然，我看见坐在第一排的同学有玩笔的`，好像有点不耐烦了，这让我更加紧张了。我的眼神飘忽不定地左顾右盼，突然我捕捉到了小丁的眼神，他竟然在目不转睛地看着我，我心想：他一定在听我讲呢。有了小丁的专注倾听，我渐渐地讲得顺畅了，动作也不那么紧绷了，与同学的互动问题也随之一个个从嘴里冒了出来。我觉得我的故事把大家吸引住了，后来，我还即兴添加了一些内容，不时有同学为我鼓掌。
演讲结束了，当我走下台时，我发现好多同学都微笑着看着我，有的还给我竖起了大拇指。下课后，好多同学都跑过来围着我，希望我再多给他们讲讲这样的故事，连班主任老师都说会安排我去别的班演讲一遍。那一刻，我是那么高兴，原本紧张的我现在感觉全身都放松了。
这次演讲，虽然我一开始真的很紧张，有点不知所措，但是是大家肯定的眼神和掌声给了我信心，让我的演讲更出彩。我相信，我下次一定会做得更好。
课前五分钟作文 16
“快点，快点，上课了！”“等等，我的跳绳解不开了！”伴随着“叮铃铃……”的上课铃响，同学们都急匆匆地往教室跑。
老师还没来，教室里真是热闹非凡。你看，李国宇和单一航在打“CF”,张立峻甫和徐鹿鸣在打“长途电话”（隔着组聊天），宋金玻在门口把风当“哨兵”，丁晨航居然坐在老师的座位上，拿腔作调地模仿着老师的声音喊道：“大家安静了，语文书翻到60页。”他的口技并不怎么样，但惹得全班同学哄堂大笑。突然，宋金玻连滚带爬地跑回座位上说：“来……来了。”我们像老鼠见了猫一样，立刻在座位上坐好，教室里顿时变了一个样。可所谓的老师并没有来，大家都对他怒目而视，他吓得只好再去把风。但转眼间他又跑了回来，“来了，来了，真的来了。”大家以为他又在骗人，依然装疯卖傻，并嘲笑他说：“哼哼，装的好像！”没想到宋老师突然出现在我们的视野里，厉声把那些逃在后面的`人抓了起来，幸亏我早一步溜到座位上。老师叫我们起立，给我们讲了许多道理，当然我们一句也没听进去。那些被抓到的人可就惨了，等着下课到办公室享受“高级待遇”吧！
其实我们应该上课铃一响，就摊开书本，认真地等老师来上课，而不应该在老师没来的时候趁虚而入，玩个痛快。
课前五分钟作文 17
课前两分钟预备铃响了，班干部满脸严肃地站在讲台上，由于黄老师未能进入班级，部分学生便“群魔乱舞”了起来。
“老师为何还没有到教室呢”？我不禁心中暗道。在我的印象中我们八二班的老师不仅教学水平高超，而且时间观念异常强烈，从来不会出现上课迟到这种现象。
“肯定是老师临时有事，路上耽搁了”。我心中想到。扭头向后望去，后面同学神态各异，各不相同。有的双眼紧闭，一副事不关己高高挂起的样子，也有的同学怨声载道，抱怨之声接连不绝。
突然，班里变得静悄悄的，抬眼望去，只见班主任不知何时已经站在讲台上了，双臂抱肩，似笑非笑地看着我们，刚才在后面不住地抱怨的同学们也赶紧闭紧了嘴巴，从小到大班主任都是班级中最有权威的存在，现在他就站在讲台上，那些个同学焉能不惧乎？
踏着上课的铃声，黄老师满面春风地走进教室。她的妆容看起来非常精致，不由得让人眼前一亮。再过一会儿便是红色诗歌诵读比赛了，黄老师又是参赛的老师之一，作为参赛的选手又怎会不想将自己最良好的`精神面貌展现给大家呢？接下来黄老师就开始上课了，这场风波很快也就烟消云散了。
经过此事后，我懂得了，不要在没有了解事情的真相之前，去妄图评价一个人，凡是站在不同角度去换位思考，所得到的结果也是不同的。
课前五分钟作文 18
“叮铃铃！”上课了，同学们陆陆续续走回了教室，意犹未尽的和伙伴讲着话。只听班长大喊一声：“读第9课，《词两首》，预备，起———！”教室里便响起了一阵拖声拖气的读书声，46双眼睛齐刷刷的盯着教室门口。可是——一分钟过去了，2分，3分，教室门口依然空空如也。有几个大胆的男同学跳出教室朝操场望望，再跑到楼梯口东瞧瞧西瞧瞧，最后，他们回到教室，郑重地宣布：“王——老——师——不——在！”哗！教室里沸腾了！同学们停下了拖声拖气的读书声，开始狂了起来：
有漫画书的.同学大胆的从书包里翻出《知音漫客》津津有味的看了起来，完全把老师的“禁漫令”抛到了脑后；有的的同学从衣袋里拿出手机玩了起来，或偷拍着全班的“丑相”；有的则不知从哪里掏出一副扑克牌来，与其他“牌友”斗起了地主；还有的居然跑上讲台唱起了歌，什么“我在遥望，月亮之上······”那一板一眼的样式学得还真挺像的；班干部看着我们，一副哭笑不得的样子，扯起嗓子管起了纪律，可区区几个班干哪管得住我们“团结的大集体”啊？！最后他们索性举械投降，和我们一起玩了起来。
忽然，罗某某紧张的大喊一声：“老师来了！”全班顿时慌了神，看漫画的连忙把书塞进书包；玩手机的吓得赶紧把手机“送”进了衣袋；打扑克牌的也胡乱把牌丢进了抽屉；唱歌的更是停止了那“鬼哭狼嚎”，正儿八经的读起了书，看他那样子，我忍不住“扑哧”笑了出声。
课前五分钟作文 19
早上5点40，我被闹铃从梦里拽了出来。洗刷完毕，我啃下了昨天晚上买的面包，喝了一袋牛奶，就背上昨晚整理好的书包，走上了上学的路。
来到教室，放下了书包，我看了看课程表，拿出了英语书。不久，张管来了，他喊李航上来带读英语，然后守在门口，看谁在5点40以后到班上来。没办法，只能跟着读了。那个李航带我们读，读的有些不准。唉，到班上来就像进了笼子，有的进没的出。虽然老师没规定上课前不准出去，但你看到张管矗立在门口，还有胆子出去吗？有同学到了门口，看见琅琅的读书声，和老师，就像现在已经上了课一样，喊了声“报告”，老师点了一下头，他才进来。我不禁暗自好笑，又没有上课，为什么要喊报告？在我们的再三催促下，李航终于下了讲台，这时候，张管就开始检查我们的作业。可想而之，没有写作业的人的下场会是多么的悲惨。老师把没写作业人的.名单写在一张纸上，并点名批评，那些倒霉蛋也不是故意不写，而是忘记了的原因。真可怜他们，上课时，他们还要挨别的老师的批评呢。张管终于走了，把纸条带给班主任。我深吸一口气，周围马上闹腾起来了，我后面的池吉在和同桌说话，我可没有哦。这时，门外传来了张管的声音：“池吉，你再说话就给我到后面站着去。”教室里顿时安静下来了。张管走了，这次可没多少人敢说话了。可是，就在这时，上课铃打想了。
唉，又是一个无聊的上午。
课前五分钟作文 20
我们的班级学习新课文是每两天一学，第一天不用教学ppt先熟悉一下课文的大致，第二天再从ppt中学习更多更全更丰富的知识。而每次要学新课文时，老师都会让我们提前做预习，班里大多的同学都已将课前做预习当成了一种习惯，有的人还买了一本专门做预习的`书。还有的人觉得，根本不用做预习，反正那些知识在第二天老师都会讲，做预习什么的都是多余。我在第一次听到这些想法时我的感想是愚蠢的想法。
如果我们不做预习，那么第二天在讲课的时候，老师问的问题你都会回答不上来，对于老师讲的一些知识你会感到不理解，最重要的一点是，你很可能会无法将这篇课文学得更透彻，这在考试，生活中对于你来说都是不利的。而那些爱做预习的人，往往能在做预习的时候，了解到更多的知识，将课文学得更理解，透切，老师问的问题也都能一一回答上来。并且很有可能老师在继续顺藤摸瓜拉出更多和那篇课文有关的知识。而这些知识你很可能在预习的时候看到过，这样，在老师忘记了某些内容时还可以提醒一下，而且你很可能会了解得比老师透彻。
总之，课前做预习不会给你添加坏处，恰恰相反很可能还会给你带来好处，所以，同学们，行动起来吧，让课前做前做预习变成生活中的一种习惯。
课前五分钟作文 21
“距离下课还有最后一分钟！”辛勤的报时工兴奋了起来。报时声从教室各个角落传出，但都是在老师的捕捉范围之外。一些同学赶紧把睡着的同学喊起：“该起床了！快下课了！”训练有素的睡友们立刻抬起头，看下手表，马上就明白了怎么回事，立马坐得端端正正。
“离下课只剩三十秒了！”报时的人数已比刚刚增长了一倍！大家为了下课焦急的等待着。但是为了不影响老师讲课的心情，大家一边看表的'同时还频频看向黑板，故作认真的听老师讲课！而事实上，他们都不知道老师讲了什么。
老师早已习惯了这“正常”的一幕，继续讲题。
“还有十秒！”报时工的数量早已超过了三分之二。有一小部分区域已经开始了骚乱。在他们的眼中，一秒有如一个世纪这么漫长！几乎所有的同学身体都往前倾了许多。老师在讲什么同学们根本听不进去。全部的目光也从黑板和手表移向了教室的门口。
“只有五秒了！”报时工还在辛勤的报着时间。很多同学都按耐不住了，脚已经伸出了课桌。准备一下课就往教室门口奔去，还有更多的同学正在倒计时。
“五、四、三……”此刻同学们心跳加速，血液升温。激动的心情在同学们中传染着。就连老师的呼喊他们都选择听不见，仿佛这个世界上只剩下那一扇教室大门。很多同学抓起球拍，拿起跳绳，等待着这神圣的铃声响起。
“三、二、一！”同学们的倒计时终于结束。“铃铃铃……”夹杂着同学们的呼喊声和老师的叫声，大家冲出了教室。
课前五分钟作文 22
我喜欢写作文，老师常夸我作文写得好，同学们也对我的作文啧啧称赞。但总有同学用惑不解地想：为什么自己的作文写不好呢？
其实，想写好作文并不难，只要真正掌握写作的方法，就能起到事半功倍的效果。首先我写不同类型的文章时，方法是不一样的。就比如写事记叙文吧，它是叙述并描写生活中所发生的事，写这类文章的窍门是要培养观察的习惯。“对于我们来说，生活不是缺少美，而是缺少发现。”同学们都很熟悉这句话。对于生活来讲，我们要有所发现，要想发现，就必须培养观察的习惯。老舍先生写的《猫》，就是因为长期仔细观察，所以猫在他的笔下才能够栩栩如生，令人读来津津有味。
其次，就是关于想像。“作文=生活+艺术”，这里的“艺术”就包含着大胆的想像。同学们谈起想像作文就滔滔不绝，写想像作文是培养同学们想象力的'好方法。想像作文的要求并不高，最主要是能放胆想像。如我写的《穷人》续编，在文中，我大胆地想像桑娜和渔夫隐瞒西蒙死去的真相。在西蒙两个孩子长大成人后，桑娜把真相告知后，他们恍然大悟，但桑娜的五个孩子知道后，并没有把兄俩当成外人，反而更视其为兄弟。营造一个不是一家人胜似一家人的氛围。想像的空间大着啊，等着你去发挥。
读完这篇文章后，你是否觉得，我所介绍的方法没有新奇之处呢？是啊，作文哪有窍门呢？扎扎实实地观察生活，大胆地想像，我认为是这样的。
课前五分钟作文 23
这周五，学校召开了六年级学生家长会，与以往不同的是，家长会是在白天召开的。因为家长会的缘故，我们班的美术课改为在美术教室上，这可是我们第一次去美术教室上课，同学们一蹦三尽高。幸好由值日班长管着，我们排着队伍，向美术教室出发，谁也猜不出等下会发生什么事。
到了美术教室门口，我们发现教室门没开，老师也不在，也不知是在谁的提议下，这时俞可凡就像一只灵活的猴子，纵身一跃就直接爬窗进去，把门打开了。接着我们全班人都一拥面入，教室里有许多剪纸作品，大家都兴奋极了，一个个都玩开了，有的在教室玩游戏，有的在教室里欣赏作品，还有的玩起了剪纸作品，很多作品都被撕破了。与此同时我和姚许辉正在一起找王老师，可是怎么都找不到。后来，王老师来了，她一看这情景，气得快疯了，她把我们都赶出了美术教室。她很生气地问：“是谁爬的窗？没有经过我的同意你们就敢进美术教室，万一出了事情，谁负责呢？还有那第多的同学辛辛苦苦创作出来的作品都被你们毁坏了，谁来赔，赔的.了吗，这可是他们的心血呀！”我心想：以后不管怎么样，我都一定会控制自己，或制止同学做出这种不文明的行为。
今天这件事可真把王老师给气坏了，事后我们都非常后悔，同时也让我们明白：未经过别人的允许，擅自行动，是不文明的，是会闯祸的！让我们从现在起就做一个文明的小学生。
课前五分钟作文 24
“叮铃铃——”呀！上课了，这节课是数学课。大家匆匆忙忙的挤进教室，飞快地从书包里拿出数学书，调整坐姿，准备上课。
突然，一道灰色的闪电出现在教室门口，我们定睛一看，哎，怎么是语文老师呢？这节课不是数学课吗？大家疑惑极了，小声的议论起来。我用手挠了挠头，觉得很奇怪。
“陈老师现在在医院。”胡老师说道。“啊？”我们像没听清楚似的，异口同声地问了出来。我们有点儿担心陈老师，锁着眉头，急切的等着胡老师回答。“陈老师打完吊针就回来。”“呼。”我们松了一口气，眉头舒展开来。
“先做《能力》的38，39面吧。”我们开始做作业。过了一会儿，胡老师神秘兮兮地问我们：“一个好消息和一个坏消息，你们想先听哪个？”“好消息！”“坏消息！”大家一个说好消息，一个说坏消息，班里又热闹了起来。最终，我们决定先听坏消息。
“坏消息就是——昨天电脑全坏了！”“啊。”我们犹如五雷轰顶，这可是一周才有一节的`电脑课啊！没了，没了！美好的幻想破灭了，我们离电脑课只差一点点了！肖伊程说道：“一定是昨天雷给劈的！”
“那好消息呢？”我们失望极了。“好消息就是——你们可以做两节课的作业！”“啊？这是什么好消息！”我们听完后，绝望了，电脑电脑飞了！唉！
现实啊，你来的这么快干啥？让我再幻想一下啊！
课前五分钟作文 25
课前的十分钟真好，因为，每一节课前，老师都会陪我们玩游戏，看看今天会有什么游戏呢？
上课了，上课了，大家兴高采烈的等着孙老师，虽然孙老师已经显得苍老了许多，但玩起来很带劲，今天，刚开始，老师让玩做反向运动，比如：老师说站立，我们就要坐下，说坐下我们就要站立。刚开始，没人落网，后来，老师难度加大，自然就有一两个“鱼”上钩了。老师让他们表演节目，有的`唱歌、有的讲笑话，有的二人表演，让大家笑得合不拢口。当然，不仅一个游戏，还有手心手背，还给我们读作文，让我们的情绪越来越高。“上课了，该上课了”每当听到孙老师这一说，大家总会垂头丧气。
课前的十分钟，真是个好玩的活动，希望每节都有十分钟，让大家放松心情。
课前五分钟作文 26
课前小插曲“叮零零……”一阵上课铃响，我们将课本摆放好，老师来了，正准备上课，一架“无人驾驶侦察机”——大黄蜂飞进了我们的教室，开始对我们的“内部”情况进行侦察。我们发现后，马上开启了“防空设施”对大黄蜂进行猛烈的进攻。谁知“侦察机”左突右闪，躲过了我们的“炮弹”突出重围，飞进了一个角落隐蔽下来。当我们以为它不再进攻时，它又悠然自得地“侦察”我们。一个男生用毽子向“飞机”砸去，毽子就像天女散花，可它再次灵巧地避开。
张老师也开始参加防空行动，她用一件衣服，使出一招“神龙摆尾”，一下就把大黄蜂挥向地面，黄蜂并未落地，擦着地面再次起飞。同学再一次将毽子仍出去，不料“飞机”没轰到，轰到另一名同学的头上，唉，射击的水平太臭。正当大黄蜂自得之时，同学一个“如来神拍”把黄蜂拍晕在地，接着一个“大力金刚脚把它结果了性命。经过激烈的`战斗，我们终于把“外来入侵者“给消灭了，教室恢复了以往的平静。
课前五分钟作文 27
今天我们上课的时候管林雅说：“老师，我捡到一元钱，不知道是谁的？”这时候刘嘉楠说：“老师，我丢了一元钱，这是妈妈给我的坐车钱：“管林雅连忙把钱递给了刘嘉楠。这时候刘嘉楠的后位孙宁说：“不对，老师，这钱是我的，玩耍的时候不小心丢了。”这时候刘嘉楠急忙搜身，搜完了上身在搜下身，终于在下身的又边口袋里搜出来一元钱，刘嘉楠急忙把钱递给了孙宁这时候老是笑而不语，老师为了管林雅的`拾金不昧在小组加分栏里给二组加了二分，却又减了两个一分，正当大家疑惑不解时张泽雄揭开了这个难题，张泽雄说：“管林雅的拾金不昧加二分，刘嘉楠不珍惜自己的东西，知不道自己的东西还在就要别人的东西，减一分，孙宁没有说谢谢，也减一分。
对呀，别人帮助你你应该说声谢谢不然多没礼貌呀。
课前五分钟作文 28
“叮铃铃，叮铃铃”，预备铃响了。同学们如海水般涌进教室，老师走进来，准备上课。
正在这时，坐在后面的“王丽”“啊”的'尖叫了一声，把同学们和老师吓了一大跳。怎么啦？
原来，有一只壁虎不知道怎么爬到了教室，正好爬到了于洋身上。王丽看见这种情况，不知所措，才大叫一声。这下可好，原本安静的教室现在乱成了“一锅粥”，同学们都围过去看。娄洪宇说：“壁虎是益虫，不能伤害它！”可是，胆大的孙卫走过来用手抓住了它，并把它从二楼的窗户中仍了出去。同学们都有些茫然。我想：他可真狠心呀！要是换了我，我一定会把它放生的。
同学们陆续回到了各自的座位，教室里也恢复了平静，老师开始讲课了……
唉，这场“风波”，可真把我下了一跳。
课前五分钟作文 29
上课铃响了，同学们快步走进教室，静静地等等着老师来上课。
老师和气地说：“哪位同学来说说，课间10分钟旧怎么过的”“小红马上站起来说：”我和丁芳红去打乒乓球了，我和她打得起劲啊！只一分决定输赢，你推我挡，常常打十几回合后还分不出胜负呢！”
老师鼓励说；“真好，以前，看你从来也不发言的，今天发言声音响亮，语句通顺。”
小玲说：“我们去丢沙包的'同学玩，得最有劲了。两个丢沙包的同学密切合作，向中间同学发起猛攻，中间躲包的同学非常觉着，眼睛盯着沙包飞来了，只见他轻巧一个抬腿，沙包嗖地从腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一个身来了个海底捞月，抓住了沙包，我们队胜利了小学生作文，大家非常高兴地跳起来，心里都非常欢畅。”
老师对我们只说了一个好。
课前五分钟作文 30
“丁零零……”上课的铃声响了，老师迈着坚实地步伐走进教室，在讲台桌前站定，双眼向全班同学们扫视一周，看大家都在看课外书，就语重心长地说：“把书放到旁边。”大部分同学悄悄地把书收起来放到了桌子的一角，可还有一些同学好像没有听见似的仍津津有味地看着课外书。
老师并没有开始讲课，而是静静地等待着。几个聪明的同桌轻轻地捅了捅那些看书的`同学，他们这才恋恋不舍地把书慢慢移到了桌子的某一角，同时双眼也随着精彩的文字移动着，最后目光定格在桌子的一角，仿佛被磁石牢牢地吸住了。时间一秒、两秒……九秒、十秒地过去了，教室里更是鸦雀无声，只有墙上的钟发出“嘀嗒，嘀嗒……”的声音。看书的同学似乎感到了一股暗暗的“杀气”,抬头一看，目光正好与老师的目光撞在一起了。这时，他们好像知道自己做错了什么，连忙把书合上，放平了手，挺直了背，坐得非常端正。
老师点点头笑了。这小小的课前变奏曲时长一分二十秒。