鸡蛋浮起来了优秀(15篇)

鸡蛋浮起来了1

　　作文课上，老师拿出了许多“道具”，有透明塑料杯、温水、鸡蛋，还有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不着头，不知老师葫芦里到底卖的什么药，让我忍不住好奇起来。

鸡蛋浮起来了优秀(15篇)

　　老师先端起温水倒进透明杯子里，然后将鸡蛋轻轻放入装着温水的杯子内，鸡蛋迅速沉入水底，“卖什么关子呀？”我心里想。后来老师又舀起一勺白色粉末，撒进杯子里，粉末像瀑布一样直泻而下。“老师要干什么呀？”我小声嘀咕。我的好奇心越来越强烈。这时，老师拿出筷子在杯子里慢慢搅拌起来。鸡蛋一动也不动，像个懒娃娃一样躺在水底。我聚精会神地看着老师的每一个举动，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一点变化。“不知老师要如何对待这‘可怜’的鸡蛋呐！”心里还是暗暗想着。后来，老师又添了几勺白色粉末，继续搅拌起来，鸡蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：这到底是怎么回事呢？这白色粉末是什么呀？有个同学实在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是盐”，他开心地叫了起来。老师又叫另一个同学尝了尝杯子里的水，“是咸的”他说道。

　　这白色粉末真的是盐。老师告诉我们，刚开始，鸡蛋沉到水底是因为它的比重比水的比重大，而盐溶化在水中后将水的比重大大增加了，当水的比重比鸡蛋的比重大时，鸡蛋也就浮出了水面。原来是这么回事呀，我的好奇心得到了极大的.满足。虽然我们对“比重”这个词并不太了解，但还是觉得这是一个非常有趣的实验。

　　通过这个科学实验，引发了我对科学的兴趣和爱好，也更加深刻地了解、认识了科学，等我以后学了更多的科学知识，我要把这些知识运用到人们的生活当中，造福人类。

鸡蛋浮起来了2

　　某一个月的一天，妹妹来我家做客。天色很晚了，妈妈让我冲鸡蛋茶给大家喝。我应下之后去冰箱拿了三个鸡蛋，在水龙头边清洗起来。

　　妹妹跟过来看到了，突发奇想：“姐姐，鸡蛋在水里能浮起来吗？”我噗的一声笑了；“傻妹妹啊，鸡蛋在水里哪能浮起来？”“为什么啊？”“呃，这哪有什么为什么，浮不起来就是浮不起来啊。”妹妹并不满意我的说法：“我不信！我不信！”我暗想：小孩子就是天真。虽然我坚信鸡蛋浮不起来，但拗不过妹妹，只好证明给她看。“别吵，我给你看看就知道了。”我用杯子接了一杯水，然后把鸡蛋放进水里。只见那鸡蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪着大大的眼睛，忽地，吵闹起来：“不行！姐姐我要让它浮起来！”

　　妹妹闹着，迫使我到了电脑前：“百度上一定有办法的！”我叹了一口气，妹妹怎么如此执迷不悟！为了让她死心，我还是给她搜了一下。只不过，令我万万没想到的是，还真有办法！

　　我迅速看完，也不管妹妹了，立刻试了试：将鸡蛋放入装了半杯水的杯子里，将鸡蛋小心地放到杯子里，然后在杯子里放了两勺盐，神奇的事发生了！杯子里的鸡蛋浮起来了一些，离开了杯底！我再用勺子搅拌了一下，鸡蛋竟然浮出了水面，水白白的，像浓牛奶一样。当盐沉淀下去后，水就清了一些，和露出小脑袋的'鸡蛋相映衬，甚是可爱。

　　原来，盐在水中溶化后，会产生一些气泡，把水中的空气赶了出来，水的密度就增大了，浮力也大大增加，就把鸡蛋托出了水面。这其实和死海是同理。

　　其实生活中也有很多科学道理，科学秘密无处不在，关键在于我们是否是有心人，是否拥有求知似渴，勇敢探索的精神！

鸡蛋浮起来了3

　　在今天的作文课上，孙老师拿来了一杯水，一罐盐和一个鸡蛋。难道改上科学课了吗？大家怀着激动的心情，迫不及待地想要知道后面要干什么。前排的人趴在桌子上，好奇地看着。后排的人伸长了脖子，眼里发出疑惑的目光。

　　我们看了看杯中晶莹剔透的水，没什么特别。然后，孙老师请了一位同学动手操作。只见他小心翼翼地将鸡蛋放入水杯中。鸡蛋很快就沉入水底。“看仔细了！”孙老师话音刚落，同学们就呼啦一下冲到了老师周围。看着这位同学轻轻地把盐倒入水中。洁白无瑕的食盐一下子就把水面覆盖了，就像刚下过雪似的。随后，他用筷子慢慢搅拌，生怕把鸡蛋弄破了。只见鸡蛋在水中忽上忽下，翻腾几下之后又沉入水底。此时，大家并没有灰心，继续往水杯中加盐。同学们都目不转睛地盯着杯中的'鸡蛋，生怕漏过了最精彩的环节。可经过几次不断地加盐操作之后，我们的“蛋小娃”还是迟迟不肯浮上水面。正在大家垂头丧气准备回到座位上时，孙老师倒去了半杯水并继续往杯中加着盐。“哈！”只见鸡蛋像是被施了魔法般，慢慢地浮了上水面。我们都欣喜地鼓起了掌。

　　快结束这堂课时，谜底终于被揭晓了，“随着食盐地不断加入，盐水的比重慢慢地比鸡蛋大了，所以鸡蛋就浮起来了”，孙老师解释道。在约旦和巴勒斯坦之间，有一个叫死海的地方。海水中含盐量极高，因此死海的浮力很大，连人都能在海面上浮起来。

　　生活中，我们需要仔细观察，多多去想。通过自己的观察，我们就能发现其中更多的奥秘，获得更多有趣的知识。

鸡蛋浮起来了4

　　今天，听老师讲了一个有趣的故事：公元七十年，罗马皇帝命令迪杜统帅罗马军队，进攻耶路撒冷，途中经过死海，迪杜让士兵把俘虏扔到海里，可是他们却安然无恙地回到了岸边。这个死海不死的故事引起了我好奇心，于是，老师让我们做一个鸡蛋浮起来的实验来了解为什么死海不死。

　　我准备的`材料是:一颗鸡蛋、玻璃杯、大量清水、搅拌棒、食盐。首先，我在玻璃杯中倒入多半杯清水;接着我把鸡蛋小心翼翼地放入杯中，鸡蛋就缓缓地落了下来;然后，我舀了一勺盐放入杯中，咦!鸡蛋怎么不浮上来?难道是我搞错了?于是，我就再舀了一大勺盐倒入杯中用筷子轻轻地搅啊搅。过了好一会儿，鸡蛋还是没有浮起来，我有点失落了。这时，妈妈提醒我是不是盐太少了?于是，我再次往杯中放盐，一勺、两勺、三勺啊﹗鸡蛋慢慢地浮起来了﹗我高兴地欢呼雀跃。可是它刚浮到中间就不动了。我不甘心，继续往进加盐。哇﹗鸡蛋像一个小胖娃娃，竟然摇摇晃晃地躺在了水面上，多么悠闲啊﹗这个实验我终于成功了﹗

　　原来，鸡蛋浮起来的实验原理就是水中盐量很高。同样，死海不死也一样，都是因为湖水含盐量极高，造成水的比重大于人的比重，所以即使不会游泳的人掉到湖中也不会沉底，甚至还可以躺在水面看书或抽烟，真是名副其实的不死海。

鸡蛋浮起来了5

　　班会课上，老师手拎一个袋子，迈着轻快的脚步，兴冲冲地走进教室。一进来，老师就神秘地说：“今天我们来做个实验，让我们来看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋盐，我就纳闷了：盐？盐不是家里炒菜用的吗？怎么会用在实验上呢？正当我疑惑不解的时候，杯子大大方方地“走”了出了。接着鸡蛋探出了小脑袋，最后勺子也害羞地走了出来，我更加不懂了。

　　实验开始了！老师先在杯子里装满水，拿起鸡蛋问：“如果把鸡蛋放进水里，结果会怎样？”老师问了两位同学，她们都说会沉。老师双手捧起小巧玲珑的鸡蛋，轻轻地放进水里，鸡蛋就像跳水运动员一样，一个360度旋转，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老师又问：“加了盐会有变化吗？”同学们议论纷纷，有的说会有变化，有的说不会。只见老师用勺子轻轻捞起鸡蛋，然后舀了三勺盐放进去，清水渐渐变成了淡淡的.白色。老师再次把鸡蛋放进杯中，全班目不转睛地盯着鸡蛋。呀！怎么会这样啊？鸡蛋跳着轻盈的舞步，飞快地转起圈来。我们本以为会浮起来，但是结果却让我们大失所望，鸡蛋没有沉到杯底，也没有浮上水面，在水中央不停地摇晃着，好像一个喝了酒的醉汉，似乎下一秒就要摔倒。老师解释说这叫悬浮。紧接着，老师又多放了几勺盐，请一位同学上去搅拌。杯中刮起了一阵旋风，不一会儿，淡白色的水变成了一杯纯牛奶，让人情不自禁想品尝一下。老师又一次把鸡蛋放进去，全班屏住了呼吸，呀！浮起来了，浮起来了！全班欢呼雀跃！

　　这个实验真有趣，让我懂得了，所有的一切，都要靠自己不断地探索、发现、实践。煎鸡蛋作文玩游戏作文：竖鸡蛋一个鸡蛋的哲学

鸡蛋浮起来了6

　　下午第二节课，何老师拎了一个包走了进来，说：“同学们，我们今天来做一个简单的实验。”说完，便从包里拿出一个鸡蛋，一个勺子，一杯清水和一代盐。我们看了不禁窃窃私语起来：哇！这么老土的实验还要做啊！就是就是，这个实验我几光年前就做过了。何老师看到我们的表现后笑眯眯地说：“这个实验虽然很老土，可小实验里蕴藏着大道理呢！教室里顿时安静了许多。

　　何老师先拿出一个透明的杯子，里面装着一些水，然后她把鸡蛋小心翼翼地放入杯内，意料之中，鸡蛋沉了下去。首先，老师往杯子中洒了少许盐，鸡蛋没动静，像是睡着了一般，然后，老师拿出勺子，全神贯注地搅着“沉睡”于杯底的盐宝们，搅啊搅啊，一边搅鸡蛋一边也跟着跳起了“迪斯科”，可搅了半天也不见鸡蛋浮上来，我心想：这个蛋宝宝不会是体重超标，太胖了吧！无奈，何老师又往杯中撒盐，用勺子搅拌均匀，水经过盐的“洗礼”，变得浑浊起来，但依然能看到一个肉色的，胖乎乎的，圆滚滚的'身子在慢慢地“飞起来”。“啊，动了动了，鸡蛋有些浮起来了！”不知是谁喊了一声，全班30双眼睛齐刷刷的向杯子扫去，“耶？真的浮起来了。”我兴奋地喊着，老师为了让鸡蛋彻底浮起来，再一次向盐水里撒了盐。这时，杯中已变成了香浓可口的“牛奶”。哈，鸡蛋，这次准该让你咸得投降！我心里暗自想着，那蛋宝宝仿佛读懂了我的心思，不负众望，浮在了水面上。哦，皇天不负苦心人，鸡蛋终于浮起来了！我松了一口气，实验成功了。

　　后来，我才知道其中的奥秘：鸡蛋的密度比清水大，所以它在清水中会下沉，而鸡蛋的密度比盐水小，所以它在盐水中会浮起来。看来，生活处处有学问，只要善于发现，善于思考，做个有心人，到哪都能学语文！

鸡蛋浮起来了7

　　上课了，金老师从门后探出头来，对我们神秘地笑了笑，然后在背后拎出一袋东西，让我们猜是什么。原本鸦雀无声的教室瞬间变得热闹了。大家开始议论纷纷，在听取了一连串的猜测后，金老师都摇了摇头，在我们的央求下，金老师终于道出了答案，原来我们要做鸡蛋浮起来的实验了。

　　老师先拿出一个装满水的.玻璃杯，然后又拿出一个又白又胖的鸡蛋。这是要干什么？有同学疑惑地问老师。老师只是嘴角微微上扬，只听扑通一声，老师把白嫩嫩的鸡蛋丢进了水中，鸡蛋像跳水运动员一样从杯子上方一直沉到了杯底，埋头就睡。接着老师向杯中慢慢地加了三勺盐，盐像雪花般缓缓飘落在水中，围在鸡蛋旁。老师再用筷子在水中旋转，水瞬间变成奶白色了，这时同学们的眼睛紧张得不敢眨，屏住了呼吸，瞪着兴奋的眼睛望着，鸡蛋会不会浮起来呢？鸡蛋倒是悠闲，先是晃晃悠悠，它只在水中漂浮了一会儿就又沉下去了，又呼呼大睡了。唉，同学们都垂下了头不说话了。我开始担心起来，鸡蛋到底能不能浮起来啊，实验会不会成功呢？

　　只见老师不慌不忙，又向杯中加了五六勺盐，盐又围着鸡蛋转圈圈。我的心都快提到了嗓子眼，不停地咽着口水。此时杯子里的水变混浊了，已经看不清鸡蛋了，在筷子的搅拌下，鸡蛋像个醉汉一样摇摇晃晃地浮起来，它越浮越高，越浮越高，像个不倒翁似的一下子窜上了杯口，鸡蛋真的浮起来了！我激动得直拍手，原来鸡蛋真的可以浮起来呢。

　　实验结束了，同学们都觉得很新奇，鸡蛋为什么会浮起来呢。老师揭开谜底：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着一起变大，所以鸡蛋就浮起来了。

　　我们恍然大悟，一个鸡蛋、一杯水还有这样的奥秘，看来每一件神奇的事情背后都藏着有趣的科学道理呢！

鸡蛋浮起来了8

　　今天下午，老师说要给我们做个小实验，我们高兴极了。只见老师拿出一个塑料瓶子，还有用报纸包的东西，一根筷子，一个勺子和一包盐。老师让杨煜民去装一瓶水，举起报纸包的东说：“你们猜猜这里面包的是什么？”我们一口同声说：“是冰糖。”老师边摇头边说：“不是。”我们问：“那是什么？”老师小心翼翼地打开报纸装的东西给我们看是两个鸡蛋，我们呆了，心想老师葫芦里买的是什么？两个鸡蛋？拿来有什么用呢？

　　过了一会儿杨煜民把水装回来了，班上雅雀无声，只见老师把鸡蛋放进塑料瓶里，鸡蛋像沉睡的婴儿躺在瓶底不动，老师又把另一个鸡蛋放进水里，鸡蛋还是一样不理我们，老师就用一根筷子拌了拌瓶子里的鸡蛋，鸡蛋还是不会浮起来这时老师开口问：“有谁能让鸡蛋浮起来？”同学们大声喊：“放盐，放盐。”于是老师就叫我和李昆峰上去，李昆峰一边放盐，我一边搅拌着，可是鸡蛋还是没有浮起来。李昆峰生气的又连放了三勺盐，我拌了一会儿，可我的手都拌酸了，鸡蛋还是没有浮起来，老师见我这样就来帮我拌，鸡蛋在老师的搅拌下像一个舞蹈演员，跳着舞浮了起来了。此时全班同学都鼓起掌来，还兴奋的`叫着喊着：“快看，鸡蛋浮起来了。”

　　我们很好奇，鸡蛋为什么会浮起来?大家都议论纷纷，都不知道是什么原理，最后还是张亿军说：“盐有浮力，所以才会浮起来的。”老师听了高兴的说:”对呀，鸡蛋在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大。”听了老师的话，大家恍然大悟，原来是这样啊！看着浮起来的鸡蛋，我心里想：科学的奥秘真是无穷啊!这节课不仅有趣，而且让我受益匪浅。

鸡蛋浮起来了9

　　昨天，直播课上老师让我们做让鸡蛋浮出水面的实验。我很疑惑，鸡蛋那么重，怎么可能浮出水面呢？妈妈说：耳听为虚，眼见为实，你做了不就知道了吗？听完妈妈的话，我赶紧准备材料开始做这个实验。

　　实验之前，根据老师教的方法，我准备了一个玻璃杯装上三分之二的自来水，一罐食盐，一根筷子和一个生鸡蛋。

　　实验开始了，首先我把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋一下子就沉入了水底，看吧，我就知道鸡蛋会沉下去！我有些着急地说道。妈妈听了，说：别急，先慢慢加点盐试试看。于是，我用勺子加了半勺盐进去搅拌均匀，静置几秒钟后，我发现鸡蛋的位置没有多大变化。心想：是不是盐加少了？

　　接着，我又加了一勺进去，继续搅拌，这时水变得没有开始那么清澈了，里面有许多细小的盐粒在水中翻滚，而鸡蛋也只是稍微在水里动了两下又沉在了杯底。这时我有点失望了，心想这个实验是不是假的呀？妈妈看出了我的心思，笑着说：别急，你多加点盐进去再看看。听了妈妈的话，我又加了一勺盐进去，继续搅拌着，突然我惊喜地发现，鸡蛋在水中一上一下地晃动起来，鸡蛋周围出现了许多小水泡，好像在水里跳舞。可是呢，鸡蛋离水面还远着呢！我有些气馁了，停下搅拌的筷子，又往杯中加了满满一大勺盐进去，搅拌了大约20秒左右，奇迹出现了，鸡蛋晃晃悠悠地浮出了水面，好像一个顽皮的孩子刚潜水出来，得意地晃着脑袋向我炫耀。我兴奋地大叫着：成功了！我的实验成功了！

　　实验结束后，我还是很疑惑为什么水加了盐以后鸡蛋就可以浮出水面呢？通过查资料我知道了当水的浮力比鸡蛋小时，鸡蛋就会沉在水底，而加了盐后，盐水的密度就会变大，浮力也会增加，当盐水的`浮力比鸡蛋的浮力更大时，鸡蛋就会浮出水面了。我还知道在水里加上糖也能让鸡蛋浮起来。

　　做了这个实验，我真是太开心了，因为既收获了做实验的乐趣，又收获了更多的科学知识。

鸡蛋浮起来了10

　　今天，我和妈妈在家里做了一个非常有趣的实验。

　　这个实验是一个关于浮力的实验。在妈妈的帮助下我先准备材料：一个玻璃杯、盐、一个勺子、一个鸡蛋。开始做实验了，我先用玻璃杯盛了大半杯水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋迅速沉入了水底。现在鸡蛋是沉在杯底不动的，我连着放入三勺盐，鸡蛋稍稍有一点浮动；我又放了一勺，鸡蛋仍处于那个位置；我再放入一勺，鸡蛋又浮起了一点；于是，我又连着放了二勺，鸡蛋浮到最上方，但没有露出水面。当我放到第十勺时，鸡蛋终于从水面冒出他的'小白脸，大概露出了1厘米，估计这时的水已经够咸了。我觉得不过瘾，又一下子放进了好几勺盐，哇，鸡蛋一下浮出了水面更多，差不多露出了半个脸。为什么鸡蛋会浮起来呢？妈妈要我去查了一下电脑，这是因为：液体的密度越大，所受浮力越大，而盐能使水的密度加大，于是水的浮力也增大了，盐水的密度大于鸡蛋的密度，当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身的重力时，就会上浮。所以鸡蛋在盐水里不会沉到杯底，反而一直浮在水的上面。

　　我在《十万个为什么》里看到死海也是这个原理。死海位于以色列，常年炎热干燥，气温高，蒸发性强，水分蒸发后盐分却依然留了下来，年深日久，湖中积累的盐分就越来越多，于是死海就成了世界上最咸的湖泊，含盐量高达230%—250%。死海让不会游泳的人可以在海上随意地漂游，还可以悠闲地仰卧在海面上，看画报、看风景。

　　鸡蛋浮起来了，科学世界真是无奇不有啊！我真高兴今天又学到了新知识！

鸡蛋浮起来了11

　　今天，我兴高采烈地来到东方作文班，一上课，老师便说：“我们要做个实验，让鸡蛋浮在水面上。”我有点怀疑，心想：老师的葫芦里卖的什么药。

　　老师首先拿出一个透明的杯子，接着在杯子里倒了半杯水，然后拿着一枚鸡问大家：“同学们，待会我把鸡蛋放进杯里，谁有办法能让鸡蛋浮起来呢?”有的说：“把杯子里的水加满。”有的说：“鸡蛋根本浮不起来。”同学们七嘴八舌地讨论开了……

　　突然，一个同学大声喊到：“放点盐。”老师说：“好!就按那个同学说的做吧。”我们不知道为什么要按她说的，就争先恐后围到讲桌边看老师做实验。实验开始了，我使劲瞪大眼睛仔细地观察着老师的一举一动。老师先把鸡蛋小心翼翼地放进水杯里，鸡蛋像潜水员一样，沉了下去。然后老师向水杯里放了点盐，用筷子搅了搅，只见鸡蛋懒洋洋地躺在杯底，一动不动，好像一个熟睡的.娃娃。老师又向杯里倒了点盐，搅了搅，但顽皮的鸡蛋仍然一动不动。我们有点垂头丧气，感觉让鸡蛋浮起来希望不大。最后，老师一下把盐全倒完，又搅了搅，老师让我们耐心等待，说奇迹终究会发生的。过了一会儿，只见鸡蛋抖了一下，好像苏醒了，要浮起来似的，渐渐地，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃的慢慢浮上来了。我们异口同声地大声叫：“成功了，成功了!鸡蛋终于浮起来了!”

　　老师微笑着亲切地说:“鸡蛋能浮在水面上是很有科学道理的，当水中盐的含量超过百分之三十，盐水比重增大，鸡蛋也就浮起来了，这就是生活中的科学。”噢，原来如此呀!我们恍然大悟。

　　这节课真有趣!不仅玩得开心，而且掌握了科学知识，更重要的是让我们更加热爱科学。

鸡蛋浮起来了12

　　鸡蛋在我们日常生活中很常见，但你知道鸡蛋的奥秘吗？知道鸡蛋与盐的关系吗？今天，蔡老师布置了一份特殊的家庭作业，要求大家做一个实验，观察鸡蛋会不会轻功。哈哈，也就是看鸡蛋能不能在水里浮起来。

　　一般人都认为鸡蛋放在水里一定是沉下去的，那可不一定，这就需要盐来帮忙。实验之前，我们要准备玻璃杯、清水、鸡蛋、食盐、勺子和一根竹筷，当然还必须把鸡蛋洗得干干净净。

　　我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后将鸡蛋小心翼翼地放到注水的杯里，只见鸡蛋慢慢地往下沉，像个训练有素的潜水员慢慢潜入水底。然后我用勺子装了一勺盐，撒在玻璃杯里——鸡蛋纹丝不动，像个贪睡的宝宝呼呼大睡。我又放了一勺盐，等了好久也不见动静，鸡蛋还是安安静静地躺在杯底。

　　“天啊，怎么回事？难道老师骗了我？鸡蛋，你倒是浮起来呀！”我郁闷极了，急得直跺脚。我一气之下又放了满满的四勺盐，杯子里的水开始渐渐浑浊了，鸡蛋也没有辜负我的期望，终于从杯底慢慢竖了起来，像个刚睡醒的娃娃，使出不熟练的轻功，迷迷糊糊地往上冒。这下我大受鼓舞，赶紧又放了两勺盐，拼命用竹筷搅拌，神奇的.事发生了：鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。“耶！终于浮上来啦！原来鸡蛋真的会轻功啊！”我终于舒了一口气。

　　事后，我静下来思考，鸡蛋为什么能浮在盐水上呢？我百思不得其解，只好去问妈妈。原来，这种现象可以用“阿基米德定律”，也叫浮力定律来解释。由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面；当向盐水中不断加清水时，盐水的密度就会不断减小，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了。那鸡蛋会不会悬浮在中间呢？哈哈！那是当然啦！只要盐水的密度和鸡蛋的密度相等，鸡蛋就会悬浮在盐水中间。真是神奇极了！

　　真没想到，这个实验藏着这么有趣的科学道理。如果我们在日常生活中多一些观察、多一些思考，就会发现科学其实就在我们身边。

鸡蛋浮起来了13

　　为了锻炼我们的动手实践能力和认真观察的能力，周五下午放学时，老师给我们布置了一个任务：动手做一做，看看鸡蛋怎样才能在盐水里浮起来。一听做实验，我就很好奇，因为我知道鸡蛋在水里是沉下去的.，怎么能浮起来呢？但是老师说的话里有一个条件，那就是要在盐水中，怎么会呢？于是星期天早上一起床，我就开始做起了这个实验。

　　我拿来一个透明塑料桶，一袋盐，一个鸡蛋。我先在桶里放上水，又放上点盐，接着把鸡蛋放了进去，鸡蛋一下子就沉到桶底了，这是怎么回事？可能盐放的太少了吧！于是我继续往桶里放盐，这回我拿起勺子把刚刚放进去的盐使劲搅了搅，我等着盐在水里消失后，我发现这时水里的鸡蛋也跟着浮了起来。我心里一阵激动，可是没一会儿，这枚鸡蛋又慢慢沉了下去，这回鸡蛋再也没有动一下。看着再次沉入水底的鸡蛋，我郁闷起来了。等我静下心来想了想，看来盐的量还不够，再加点试一试。

　　我又继续往桶里放了两勺盐，等盐充分溶化后，再放入鸡蛋，鸡蛋仍没有浮起来，我开始不耐烦了，恨不得不做这个实验了，而且还很想把那枚可恶的鸡蛋摔碎，可我又忍住了。我只好跑去问妈妈，妈妈告诉我：“你桶里面水太多了，盐太少了，要想鸡蛋在盐水中浮起来，必须盐度要适当，成功孩子做什么事一定要沉得住气，只有沉住气才能。”

　　听了妈妈的话我觉得很有道理，这一次我沉住了气。我改用一个小杯子放了半杯水，在杯子里加入一勺多点的盐然后充分搅匀，再把一个鸡蛋轻轻地放了进去，这次鸡蛋终于浮起来了。我高兴地跳了起来，直喊妈妈，我兴奋地对妈妈说：“妈妈我的实验成功了，成功了！”

　　通过这次实验我知道了做任何事情一定要有耐心、信心，还要善于动脑，只有这样才能成功。

鸡蛋浮起来了14

　　两个玻璃杯，一个鸡蛋，一个乒乓球，这就是我们今天的实验器材，实验人员杨美丽就用这几样看似平凡的东西，出了一道“世界难题”——鸡蛋怎么浮上来？首先，杨美丽往一个小玻璃杯里倒入半杯水，然后，笑嘻嘻的问我们乒乓球放入水中，会不会下沉，我们异口同声的说：“不会。”于是，杨美丽开始问起我们一系列的问题，最主要还是问我们：“为什么鸡蛋会浮上来？”我们便开始七嘴八舌的说道：“因为一批乒乓球内有空气，因为乒乓球轻……”总之，这些问题都是最主要的，所以，这个问题最后再揭晓答案。

　　紧接着，杨美丽把乒乓球拿出来，并把一个鸡蛋放进去，只见鸡蛋渐渐下沉，一直跳到最底部，好似和尚打坐，可就是这样一个微小的举动，“引发出了世界难题”——鸡蛋怎么浮上来？于是，我们又开始了七嘴八舌的见解：“放入食盐，把它煮熟，掏空鸡蛋液……”那这些答案对不对呢？要通过实验才知道。只见杨美丽从一个神秘的箱子里拿出一盒白色的`不明物体，最近有没你用勺子从盒子里咬出一层又一层的白色物体只见他们一遇到见水，就往水里钻，“一勺、两勺、三勺……”鸡蛋还是纹丝不动，于是我们又开始放了几勺白色物体，“啊”鸡蛋上浮了一点，于是，我们像看到希望般的开心的笑了。后来，我们又放了几勺，鸡蛋也慢慢上升了，像坐在电梯上一样，“哇”我们不敢相信自己所看到的，我心想：“是不是不明物体里有磁体，与鸡蛋类的磁铁形成了反差，从而导致的结果。”就得此时，杨美丽也揭晓了结果，原来，乒乓球能浮于水面，是因为乒乓球的密度没有水的密度大，所以浮于水面，那么，嗯，鸡蛋密度比水大，为什么鸡蛋浮于水面呢？其实，不明白色物体是食盐，它可溶于水内，增加水的密度，但是，如果把相同的食盐放入大杯里面，也就相当于在小杯里的二三勺盐那么多。所以，根据不同的水量，要放入同比例的盐，才能完成这一伟大的实验。

　　我们终于把“世界难题”给解开了。

鸡蛋浮起来了15

　　“叮铃铃”上课了，老师走进教室，说：“今天我们做一项小实验。”同学们都早已兴奋不已，迫不及待，都早早的把实验工具摆放在桌上，等老师说实验开始。

　　老师搬了一个桌子，放在讲台中间。老师请贺艺博上讲台表演实验。同学们一会儿站起来，一会儿坐下，急切地等待着贺艺博的表演。同学们特别激动，特别着急，想着，老师怎么还不说开始。这时，老师说：“实验者上台。”

　　只见贺艺博拿着一根筷子、半袋盐、装着多半杯水的玻璃杯、一颗生鸡蛋和一颗熟鸡蛋走上讲台，他把材料放在桌子上。老师说：“实验开始！”贺艺博问大家：“如果我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会沉下去吗？”同学们有的叫“会沉下去”，有的叫着“不会沉下去”。实验正式开始了。同学们有的站在凳子上向讲台看，有的'蹲在讲桌旁看，有的坐在走道上看，还有的跳起来看向讲桌。贺艺博把鸡蛋放在了水中，鸡蛋沉了下去。贺艺博往水里倒了些盐，搅拌了搅拌，鸡蛋没反应。有些同学急了，冲上讲桌帮助贺艺博？有的同学大叫：“多加点盐”。还有的同学大喊：“把鸡蛋拿出来，搅好盐水再放。”于是，贺艺博把鸡蛋拿出来，加了些盐放入水中，又搅了搅，放进鸡蛋，鸡蛋浮起来了一点点。贺艺博把鸡蛋拿出来，又倒了一些盐，把鸡蛋放进盐水中。哇！鸡蛋露出了水面，这时原来清澈透明的水变得雪白雪白。有的同学大叫：“太神奇了，鸡蛋浮起来了。”有的同学冲着贺艺博鼓掌欢呼起来。

　　赵彬鑫找了一本书，叫《游戏中的科学》。在这本书中找到了这个实验的答案：鸡蛋比水的密度大，所以会下沉。盐水比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会上浮。

　　今天做的实验真神奇！还让我懂得了这个实验的道理。

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