(精华)答案的作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的答案的作文，希望对大家有所帮助。
答案的作文1
任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。
一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。冰雪融化后是什么?他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，春天二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。
难道春天就错了吗?人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢?
我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：天上弯弯的月亮像什么?大家异口同声道：像小船。这时星子举手道：老师，我还觉得它像豆角。老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种歪门邪道的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：天上弯弯的月亮像什么?大家齐声道：像小船。星子点点头，说：大家还觉得它像什么?一个怯生生的`小女孩举起手，说：老师，我还觉得它像镰刀。对!星子高兴地点点头，它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是?是!大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。
天上弯弯的月亮像什么与冰雪融化后是什么都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。
这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么?阿姆斯特朗回答：我想跳到月球上!妈妈说：哦，原来是这样。记住，别忘了回来! 这位智慧的母亲没有因为儿子的胡话而说一些像做梦吧等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。
所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。
答案的作文2
天边的乌云不知何时聚集了起来，狂风扫落校园里树木的叶子，沙沙作响。
同学们正在上最后一堂课，老师让我们思考什么是“在岁月的流逝中亘古不变的东西”，有同学说是宇宙，有同学说是人类文明……大家都在想答案。
在同学们热烈的讨论中，我的心思却飘到了窗外。天空阴郁地落下几滴豆大的雨珠，先是好几滴，后是噼里啪啦下起了大雨。我皱着眉，今天我没有带伞。
下课铃响，老师让我们每个人都回家继续想出自己的答案。同学们陆续回家，我却只能留在保安室里等骤雨停下。雨帘越来越细密，窗外的几棵大树变得模糊。我呆呆地望着雨幕，在想自己的答案：什么是在岁月的流逝中亘古不变的东西？
雨帘中出现一个骑摩托的身影。在密雨中，那身影显得渺小而无助。那个人的红色雨衣被风吹起，在雨中张牙舞爪。熟悉的身影和车牌号使我心头一颤：是妈妈。
妈妈左盼右望，似乎在找我。我把书包顶在头上，冲进雨帘。在雨中，妈妈笨拙地下车把车的.托脚打好，然后迅速拿出我的雨衣，向我招手。我站在妈妈面前，狼狈的她为我穿雨衣。妈妈的镜片被雨水打湿了，耳边的发丝有几条贴在脸上，水流嘀嗒。看到妈妈眼角的皱纹时，我在心里问：那是岁月的流逝吗？
妈妈帮我扣上纽扣。在扣最上面的纽扣时，她的手不经意碰到了我的脖子，冰冷的的手使我一个激灵，我内心却升起一阵温暖。随着岁月的流逝，妈妈的脸上沉淀了岁月的痕迹，头上的白发根根刺眼，曾经的纤纤细手开始皲裂。
穿好雨衣，我坐上摩托车后座，环抱着妈妈的腰。我在想：是什么令母亲的面容变老？是岁月的流逝？还是我的任性？脑海中闪过许许多多妈妈照顾我的片段：为我打理一日三餐、为我备好四季衣物、为我盖好被子、带我看病熬夜守护，还有雨中来接我放学……
随着岁月的流逝，我在长大，妈妈在变老，谁也不知道明天的宇宙会如何，未来的人类文明会如何，但我知道妈妈对子女的爱亘古不变——明天如果下雨，妈妈一样会来接我。
雨水滑落在雨衣上，我抱紧妈妈，头靠着她的后背。对老师的问题，我已有了自己的答案。
答案的作文3
天空很蓝，阳光暖洋洋地洒在身上，风轻拂我的脸颊，一派和谐的景象。
我走在放学回家的路上，望着周围随风摇曳的柳树，听着鸟儿动人的歌唱，心渐渐平静下来。不堪重负的学业在我心中留下一道道伤痕，而周围美丽的景色能将它们暂时的抹去。
忽然听见了路边的篮球场里清脆的拍球声，十几个球交错着互相应和，犹如一曲交响乐一般动听。忍不住想要走过去，一睹他们打球时雄伟的身影、娇健的身姿，虽然母亲反复提醒我放学路上不要逗留，也绝对不能再去想什么篮球，毕竟初三了，学习要紧。
可篮球是我生平最热爱的，一听到它的声音，就如烟瘾发作的人看见了香烟一样。最后还是站在了球场边，一个高大壮实的人映入眼帘。
他魔鬼的步伐，华丽的运球，风骚的过人，销魂的.投篮：把我深深吸引，我沉醉其中，无法自拔，仿佛又回到了从前。
那时的学业轻松，我自由自在地在球场上飞驰，流畅的运球一下过掉好几个，轻松上篮得分，感受着别人敬佩的目光，心中激动万分，你永远无法体会到像一个神一样主宰着球场的乐趣。
而这种乐趣已渐渐消逝，最后荡然无存，我只是想打个球，多么奢侈的愿望！我的手开始痒了，脸也有些发烫，好多天不摸球，也不知道他冷了还是热了。一阵风吹过，我站在风中凌乱了。
街道两边的树仿佛失去了生机，天渐渐黑了，一种阴森的感觉侵入心头，听到鸟凄厉的叫声，我不禁打了个寒战，不想再呆下去了，匆匆离开球场，跑回家中。
躺在床上，一个疑问浮现在眼前，我努力不去想它，可它却越发的清晰，这个问题令我害怕，我觉得自己仿佛坠入了无尽的黑暗中。
我为什么要读书？我在心中呐喊，说到底，最终还是为了找个职业，混口饭吃，那我为什么不能追求自己的爱好，我为什么要跟随潮流读书，为什么要人云亦云，为什么不追求自己的梦想啊？并不是“万般皆下品，唯有读书高”，追求梦想最终也能成功，像韩寒、王宝强、周星驰一样，还不是比那些十年寒窗苦读的书生有出息？但是我也清楚，不成功，便成仁。
我有追求梦想的资本吗，我有这个天赋吗，我有这个胆量吗？一旦跨出这一步，就永远回不了头。
天很黑，黑得看不见一点光亮，黑的令人害怕，枝上寒鸦嘎嘎地叫着，似是对我未来的预言。我仰天长啸，谁能给我一个回答？苍天不语，周围仍然是无尽的黑暗。
我的路该怎么走，答案只在风中飘扬！
答案的作文4
从前有个城市，它在历史中留名，在古代繁华昌盛，它就是S城。
S城是个历史文化名城，它不仅有许多君王生前居住的古建筑，而且还引来了各地的游客。行走在古城的古板路上，看着河边的柳树和比人稍高的木屋，这是多么的古色古香。不少诗人被这里的美景纷纷迷住了，留下了几百篇家喻户晓的诗歌。接踵而至的游客使这座古城的经济飞速发展。
同样，古城还盛产土特产。这些土特产不仅价格实惠，而且十分美味。所以这座古城还吸引了许多外国游客，人流量越来越多。
可是，就在一天，由于古城的经济发展迅猛，所以有许多人提出了要改造古城的想法，将古城建设为全世界最繁华的城市。但也有些人积极反对，认为不能将千古历史遗留下来的文化轻易破坏。
争议就这样开始了。许多人认为文化遗产虽然美，可是由于人们都欣赏过了，就没有什么价值。于是在争议声中，绝大多数人提出改建S城为一座大城市。
这一天，改造开始了，几十座小矮屋被挖掘机轻松地压跨，随即一座座高楼大厦便造起来了。记录岁月创伤的石块被遗弃，换来的是不断加高的水泥路。从前的风景名胜已经被轻而易举地拆了，取而代之的是KTV。先前价格实惠的木屋炒菜馆变成了一座座既豪华又昂贵的大酒店。一家家小旅馆改造成了五星级酒店。路边空地上的古树也被挖掘机残忍边根拔起，建成了网吧、酒吧。
古城在默默地哭泣，而KTV里却传来了阵阵笑声。可是，不知怎么的，这座城市的游客越来越少。而且这座城市与国外的`大城市没什么区别，昔日的古色古香已全没有踪影。古城也算不上古城了。
马路上出现更多的不是步行的行人，而是形形式式的汽车。河流也已变成了黑色的暗沟，环境愈来愈差。可是，生活在这么大的城市是多么美好啊！出门不用步行，直接发动洗车就行了。人们也不用下地种菜，吃饭可以去酒店，无聊时可以去唱歌，人们的生活也越来越方便。
推倒古城，建造高楼，这究竟是好是坏？古城也迷惑了，迎着20xx年的历史风尘，难道答案在那里飞扬？
答案的作文5
放学铃声响了，结束了一天紧张的学习。我背上书包，迈着沉重的脚步下楼。抬眼望向四周，是一张张带着同样倦容的脸。我垂下眼睑，又想起了刚刚发下来的数学答题卡，不高的分数让我倍感无力。“这到底是为什么？”我在心里问自己，“明明已经很努力了不是吗，怎么还是不够好？”泪水爬上眼角，我眨眨眼，甩掉这一丝矫情向操场走去。这是我的习惯——当我压力过大时，就用跑步来缓解。放下书包，我加入了这“跑步大军"，伴随着剧烈运动，我不停的问：“这么难，究竟要不要放弃？况且这么拼命，也不一定有好的结果不是吗？为了一年后的高考，为了那未知的结果而让自己遍体鳞伤，值吗？”也不知跑了多少圈，我停下来，大口喘气。一阵风吹过，撩起我额前的碎发带来一丝清凉，将不知是哪来的歌声吹入我耳中：
“人都应该有梦，有梦就别怕痛。”
我愣住了，想起了我那遥不可及的梦——考中山大学。我现在做的这一切都是为了能实现我的愿望啊！我知道这是一场异常艰辛而又漫长的路，可有梦想又怎么会怕痛呢？更不该为了一点点失意而气馁。我犹醍醐灌顶，一时的失意怎会打败我？只要我努力下去，就算结局不够好又如何？至少我曾经拼过，这种拼搏的精神值得我一辈子珍惜。
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对于强者来说是垫脚石，使你站得更高。”更何况失败和挫折是通往成功的必由之路。奥地利的音乐神童莫扎特他历经千辛万苦所作的`曲子被人否决，正是这挫折让他作出更棒的曲子，问明于世界。而爱迪生经历了几千次的失败才迎来最后的成功，画家约翰·法郎索亚·米勒年轻是一幅画都买不出去，正是这样才让他有了后来的成就。他们为了梦想付出了努力，这经过努力得来的成功更让人珍惜。
感谢这风，它为我带来了清凉，更解开我心中的困惑。我重新背上书包，里面的资料不再是负担，我想起刚刚下楼时同学们脸上有的不仅仅是倦容还有那放着光的眼睛，那是对梦想执着的光啊，现在我也将它点亮。我大步向前走去，风声响起，我听见答案在风中飘荡……
答案的作文6
不久前，我在柬埔寨旅游，遇到一件小事。
从金边到暹粒的途中，我们的大巴车在某个加油站暂停了一刻钟。我和闺蜜下车去卫生间，登时就有一群孩子像急浪一般涌上来，七嘴八舌地兜售着他们的水果。我早就听说，只要买了其中一个孩子的，便会被其他孩子缠着不放，很难脱身。为了避免纠缠，我根本不想理会他们。
可是有一个小男孩一直追在我后面，偏就认定我不放了。他一连用好几国语言向我叫卖，听到我和闺蜜在讲中文，立马改口用半生不熟的中文对我说“姐姐，买我的水果，买我的水果!”
他只有七八岁，看上去瘦极了，一件脏兮兮的T恤旧得不像样。他没有鞋，脚丫巴细细小小。上帝给了这可怜的孩子辛苦的生活——或许是作为补偿，也赐给他一双水汪汪的大眼睛，他所有的灵气与活力都凝聚在这双黑葡萄似的大眼睛里了。
当时我才吃饱饭没多久，也不渴，压根就没有吃水果的欲望，更不想惹麻烦。我原以为，我对这个孩子不理不睬，他很快就会去缠上别的游客的。没想到，我从卫生间出来时，小男孩仍然站在门口等着我。在墙边，他的眼睛因为有阴影的投射，显得更大了。
我一恻隐，就蹲下身握住他的手问：“小朋友，你多大了，上学没有?”孩子并不回答我的问题，也许是他根本就没听懂。他只是睁着一双可怜巴巴的大眼睛，连续不断地咕哝道：“姐姐，买我的水果吧!我的水果甜!”我摇摇头，说：“我真的不需要。”然后，我就上车了，低头翻看相机里的照片。几秒钟后，我听到有人在轻轻地敲打窗玻璃，抬头一看，这孩子正努力地踮着脚站在车外，伸手敲打窗户，不屈不挠。我向他摇摇头，便不再看他。
接下来的一幕，虽然只有短短的几秒钟，却使我从此不安起来：汽车启动时，我不经意朝窗外一望，只见这孩子仍在看着我!他嘟着嘴，脸上浮现起一片忧伤的乌云。他的眼神是非常失望的，而这失望却依然清澈无比!刹那间，我感觉到这种清澈的.失望是源于他心底的自然流露，正因为如此纯净而不含杂质，我不敢再看他的眼睛!
愧疚感马上就跟随而来，赶都赶不走。我问闺蜜：“你看到那个孩子的眼神了吗?”她说：“他确实挺失望的，还一直坚持到最后一刻。”——她和我一样，什么水果都没买。
我心里不安，后悔没有听从朋友建议，随身携带一些送给孩子们的小礼物，比如糖果、钥匙扣、硬币之类的。我想，这件小小的事，看来要成为我在柬埔寨最大的遗憾了。
答案的作文7
二月的寒带来与三的暖，灯火己阑珊，只因给予我的舞蹈的那份答案而璀璨。
从小就被父母去练习舞蹈，可是课程过于枯燥、那被誉为民族的艺术在我眼中只是俗气父母见我不愿，初中前使停下了课程，此从，再无痕迹，曾不知舍去的，才是最怀念的。
上了初中后，或许是学业匆忙起来，让我想起了那秀灵的舞姿，成许是见到收庆与其它大型舞台的刺激，才真正想起那被我抛弃以及的舞鞋和久未去过的舞房，又似想要拾起沙看里的时光一样，重新给舞蹈一份答案。
再回到舞房的那一刻是怀着一种熟悉又陌生的感觉，端色的舞服红色的舞鞋，无不引诱我的.心。心里更像是被一城陈酒灌晰，无法用言语指出，这样的感觉在脑海中上起伏着。为了弥补过去的错失，因此，重新怀着一份心态来面对。
轻扶舞杆，虽是长久不练，可每个动作发都清听记得，一压身体的下向脚失靠近以有伸真，身与脚的亲密如同柳絮与柳技一样，钻心的酸楚感似是在狭小的空内，给人种压柳与窗息感;一踢，从脚尖点地划落地作出一道优美的孤线似雨落白桥般流般显畅;一提，腰背挺直，脖颈伸长，舞蹈的动作就要像天鹅长颈般优美;一转，似江南女子的纲缎裙边，纸边伞角，中国舞最讲究一个柔字，有柔的感觉才会有小美，小美才会休现出中国舞的大美之部。一身，如廷风拂树，灿烂若''星河欲转千帆舞”，曼妙时如同“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”。与用心，才能给舞蹈一份重新的答案。
终于，得到了老师的认可，舞蹈“梅花三弄。”
粉色花瓣，成色花树景面似一片朝云低飞。直到灯光直射。音乐响起，贴着古前的绵长小调如流水船轻盈的脚步滑动，似蜻蜓点水殷轻状。透器出中国大美之韵时，我知道，我终于给予了舞蹈一份完美的答案。
此刻，年少的无知到如今才懂得：中国舞是最富有情感，它是中华上下五平年中不同朝代滤出的精华，这才能被停于今月，而我们学习它，是团行动在表明我们一直在传承中华文明。
周围呼出的白雾缭统，灯火朦胧互远我给予我蹈一份酒意的答案。
答案的作文8
我大抵明白为何“答案”前面总加上“参考”两字了，既然是“参考”，又何必太“标准”呢？一篓子的错误答案让人气不打一处来，现在物价都上涨了，你就给点质量行嘛。
这些出版商真是狡猾，前段时间，一拨人批判，认为“答案是多种多样的。”标准答案容易扼杀孩子各个领域的创造力，束缚了他们广阔的思维空间，这些本无可厚非。可黑心商家钻了空子，将“标准”包装成“参考”，紧接着，一批印有“参考答案”的辅导用书横空出世，顺便为他们答案的失误铺平了道路。
可是出版商们又进入了另一个误区——无需对标准答案的探求。本想着既然有了参考答案，又何必需要标准答案，这种想法完全错了。标准是衡量正确与错误的天平，是划分对与错的鸿沟，尽管是那么空虚，却无时无刻不规范着我们的言行，决定着我们的成败。就算标准限制了我们的'思维，但就因此轻易地将标准舍弃不是大错特错吗？
不仅仅是答案需要标准，生活中的许多言行不也需要标准吗？黑心商家出版的这些不堪入眼的书籍不也逾越了道德的标准？瘦肉精、地沟油的产出不也违背了良心的标准？机动机组的发生不也破坏了工作责任的标准？标准是规范社会工作生活的准绳，约束着人们的言行，我们又怎能将标准抛掷于脑后，去追求所谓的“参考”呢？
当然，我们应该用百分之百的决心去追求标准，以百分之百的信心去坚守标准，标准的追求与坚守都在于我们强大的内心。何为强大的内心？它即是一切美好事物的集合体。在标准的追求中，也许仅仅是一瞬间的错误念头，便能将你从天堂拖到地狱，而拥有一颗强大的内心，便能让你装上坚定的翅膀，飞向标准的天宇。在标准的坚守中，拥有强大的内心，便能使你面对诱惑一笑而过，不会因此绊住你停滞的步伐，将标准贯彻到底。长此以往，标准就会贯穿于你生活中的每一个细节，这样标准便掌握在你手中。
诚然，标准很重要，但千万别以标准为最终目标，在标准之上，我们还有很多的东西要追求，伟大抑或崇高，但这一切都立于标准的基础之上，现在的任务是什么呢？就是——
踏踏实实地追求标准呗！
答案的作文9
星火飞逝，刀砍不断人们对亲人的思念，但是却能斩断人们的头颅。战场上和国家内部都没一处有一钉点的和平，杀戮，生者还没来得急为死去的人伤心，还没接受亲人的逝去但是却被敌人的剑斩断了头颅。
家园。这个名词或许在曾经是人们最美丽的回忆，然而现在人们最不敢面对和想起的就是自己的故乡，养育自己的故土已经被敌人的铁蹄塌平亲人也在痛苦中死去!家园只有在猛中才成立，人们在仇恨的敌人的家园上肆意践踏的时候却忘记了别人同样践踏者他们的家园人们痛苦并疯狂的活着。伤害同样被别人伤害着。
屠杀。前方的战斗不断的传来，有谣言有恐慌，人们生活在生与死的.边缘，但是谁又愿意死去呢，哪怕是蝼蚁也苟且偷生啊，他们期待和平他们需要一个领导，一个带领他们走上不在流利失所的地方!
希望与失望。世界就是这样物极必反，终于在人们快绝望的时候一个人站了出来他说他能带领人们走向自由幸福之路，他领导人们抢回家园，领导人们建设，然而就在人们确信他能把人们带上没有血泪的生活的时候，终于旁边那些毁灭的力量发现了它并且和快消灭了他，人们在次过上了颠沛流离的生活。
星星之火?就在人们快册彻底绝望的时候，就象世界上最黑暗的黎明一样，无数反对力量迅速崛起，当那压在人们身上的死神之刃到了最疯狂的时候，就在他们还在不以为意的时候这些力量迅速强大并联合其他，终于，星星之火燎原了。
重建。人们兴高采烈的投入全部热情建筑自己家园，世界开始恢复了平静。
遗忘。几十年后他们的子孙后代上着历史课程却不以为意他们认为那些离他们很远，历史只是拿来掺读的，在后来1世纪过去了，这是的人们彻底遗忘了祖先的叮嘱，不可忘记历史，不可让历史重演，同时和平安逸的生活让人们更加贪婪起来。
战争(历史的重演)。历史的悲剧在次重演!安逸的生活让人们失去了对战争的恐惧，代替的是战后的利益。然而他们不知道战争正是最大的损失。当战火蔓延到他们眼前，他们实实在在的感受到了战争的可怕的时候，终于他们开始忏悔了，遗忘历史本身就是一种悲剧。
答案的作文10
于青春期的我们彷徨，迷茫。我们无法想象我们要经历多少失败才能取得成功，无法想象读完高中这三年考完一场试后该何去何从？答案在风中飘荡，谁的青春不迷茫？
如果我是一颗种子，那么是哪个动物把我带到这儿来的呢？我的母亲在何方，我将来是长成一盆花还是一颗参天大树呢？我要怎样才能从这黑暗的土地中突破出去，我要何时才能长大？如果我是一股清泉中的一滴水，那我到底是从那些伤心人儿的泪水还是大地对万物的馈赠呢？接下来会不会有晶莹剔透的珊瑚礁穿过我，我会不会偶遇漂亮的小鱼儿呢？今天过后，我又身后何处？我生命的终点又近在何方？将来的我过得悲伤还是快乐。如果我是空气中的一点氧气，我可不可以摆脱万有引力的束缚飞到外太空去呢？我能否像鸟儿一样在空中遨游到我想去的地方，做自己想做的.事，我想要离那些生物远点，不然我可能会牺牲自己的生命而被它们吸收，那么我要采取什么方法才能远离它们呢？如果我是一朵田野上的蒲公英，那么下一秒我该被风吹向哪里呢？我的命运终点又会在何方？
如果我就是我，我以后的人生是否精彩？我的父母在我何时老去的，为什么他们再也回不到以前的模样了，我什么时候可以成人自立靠自己的努力去赚钱报答他们的养育之恩呢？我何时才能真正长大？将来的我又会从事怎样的工作？那时的我会是幸福的吗。
如果我就是我，现在的我如果选了文科后，我高二的会考理科会过关吗。能成功地考上大学吗？如果我选了理科，我的理科成绩会提高吗，我需要付出多大的努力才能提高理科成绩，如果我选艺术，那么我的人生道路就一定是一帆风顺的吗。我要在这条道路经历多少次的挫折才能慢慢走向成功呢？这条艺术路会是我人生成功的开始还是我人生路上的绊脚石呢？如果我没有梦想，那么长大后的我该何去何从，该拿什么来报答父母？我该经历多少的心理矛盾才能下定决心选什么科呢？如果考上了大学，我会不会压抑不了自己去谈恋爱呢？我要下定多大的决心才能好好学习，经历了多少风雨才能安安稳稳的呢？我要经历多少次父母对我的爱才能明白他们的辛苦？我要经历多少次失败才能让我的人生画上一个完美的句号。以上的如果答案是什么，我并不知道，我只清楚地知道，答案在风中飘荡。
人生有太多太多的猜疑，疑问我们无法知道答案是什么？只知道答案在风中飘荡，我们谁也无法准确的抓住它，看到它，只有不断的努力，不让自己的人生后悔，答案在风中飘荡。
答案的作文11
斑斓的风筝在蔚蓝的天空下划出一道道优美的轨迹。我的女儿，你是否也在天上自由地飞着，靠那根细得透明的丝线与我相连？我坐在公园的长椅上，不禁这样想。
已经过去将近十年了。那次地震后，她永远地离开了我。我每天都来这个她最喜欢放风筝的地方静静念她——一个声音突然打断了我“我可以让你回到过去。”“什么？”我疑惑。“你现在可以回到那天，做任何你想做的事，不过只有十分钟。”不知何处而来的声音却听着真切。“我只想救出我的女儿！”我焦急地喊出了声。
瞬间，女儿那所小学又出现在我眼前，周围的场景也迅速变为十年前的样子吧我将信将疑走向保安室，“今天是几月几号？”“五月十二号啊。”哪年？！”“2008年啊，大姐，你没事吧！”保安满脸不解。我顿时大叫起来：“快，让孩子们出来，这里马上要地震了！”保安像看精神失常的病人劝我赶紧离开不要闹事。十分钟过去，在我与门卫的争执声中，原本坚固的教学楼应声倒塌。又一瞬间，我坐回了公园的长椅上。
“为什么……”我痛苦地悔恨自己的无能为力。“还要再回去一次吗？”那虚无缥缈的声音再次出现。“要！”我回答。
这次，向门卫说明情况，顺利进入校园找班主任老师，见到女儿的班主任，我再也抑制不住，几乎声泪俱下“快让孩子逃出教学楼！要地震，死很多人啊！”话音未落，地面开始摇晃，顷刻间已塌下一半。我又回到了现实中，泪痕未干，怅然若失。
声音又出现了，“还要再回去吗？”我刚打算回答，却盯着那只渐行渐远的风筝哑然。十年来，我日思夜想假如自己当时出现在女儿身边，或许就能救她安全离开那幢楼，然而真正给了我这不这不止一次的机会时，我却依然什么也改变不了——时间是线性的，我们做出的所有决定恰好导致了未来必然事件的发生——即便我救她于废墟之下，终究还会有其他意外将她从我身边夺走吧。
我还是不急于回答那声音的发问，我要找的自己被困在那个叫做“过去”的怪圈里的答案。我要救自己的`女儿，难道不是为了幸福快乐的生活？可这十年我囿于痛苦，将自己的生活弄得一塌糊涂，失去了意义。我必须看到，这世界如同《周易》所讲，是活的。可以说不止“过去”的苟且，还有诗和远方，还有挚爱的他，还有未来的生活。
我不打算回答了，这并非无动于衷，而是我的答案本身“矛盾”不回答也是一种选择，就让答案随她爱的风筝，随风飘荡吧。
答案的作文12
下午的雨淅淅沥沥，下了好久也不见有停止的迹象，它们在犹豫着什么呢？
最后一节是英语课，老师让我们拿出作业，自己批改订正。我批着上面的题目，偶然间瞥了最后一道题，有两个答案我不太确定。我偷偷地瞟了一眼同桌的答案，她这两个答案都与我不一样。她的第一个是“funny”，我写的是“happy”。在我昨天晚上做这道题是，我就在“happy”、“funny”与“interesting”之间徘徊，当时觉得“happy”可能更妥当些，就写了下来。现在，我更加疑惑了：到底是哪个？我只求老师不要让我回答这题。
老师讲解题目的速度很快，离最后一题越来越近了。同时，在教室另一边的老师向这边走来。我的心似乎跳得更快了，脑子里不停地穿梭着一句话：不要叫我啊！我已经没有时间分析了，静静地坐着，等待着，60多个人，我的运气总不会这么“好”吧？命运总是喜欢捉弄人：有些事情确实你越担心，它就越有可能发生——老师叫了我的名字。我首先下意识地站了起来，接着很快地说出前面两题的答案，之后，到了我举棋不定的那道。我说出来“funny”，那一刻，时间乍停，云不飘，风不走，好像什么都想了，什么都没想，窗外的雨声似乎也已听不见了。我的双眼死死地盯着自己本子上弯弯扭扭的“happy”，为什么这时它会这么吸引我？它直勾勾地拽住我的'目光，使我无法看清其它东西。老师马上反问我：“feelfunny是你很有趣还是你觉得他很有趣？”我立马意识到，我犯了一个错误。与此同时，周围有人说“interesting”。我心里更加乱七八糟，根本不知道在想什么，只是听着身边老师的讲解。老师说得话，我现在记不全了，只记得最后一句“所以应该填‘happy’。”之后，我在下一题上坚定地说出自己的答案，居然也是对的。
答完题后，我坐了下来，不自然地摸着头发，似乎在想着什么心事，另一只手不知所措地打了一个“√”，也不知老师当时看没看到。
在做题中，这种因不自信自己的答案而依靠别人，最后错误的情况，我经常发生。事实上，在生活中，我们或多或少都面临这样的选择。别人的答案或许让人眼前一亮，但当别人的答案也不确定时，你就应该好好考虑自己的答案了。我们有时候非常需要自信，因为真理往往就在第一选择中。
答案的作文13
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。
一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！
朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。
17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？
朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的`活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。
哦！那是蝉的生命意义！
斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！
7、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来。（2分）
8、联系上下文，品析句中加点的字的表达作用（2分）
“它等了17年才等到一个夏天”
9、文中写到“近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。” “斜阳里，
想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”，作者写到这两处“烦”时心情一样吗？
试展开分析。（3分）
10、作者从蝉这一弱小的生物中感悟出了怎样深刻的道理？这一深刻的哲理对你的学习
或生活有何意义？（3分）
答案
7（2分）“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”
8（2分）突出蝉等待的时间之久，享受生命之短暂
9（3分）前一句指作者听到蝉的聒噪叫声感到心烦，心生讨厌、厌恶之情。后一句指作者明白：秋风来了, 对蝉来说,意味着生命的结束。此时作者对蝉心生好感，对蝉肃然起敬。
10、（3分）本文作者通过对细小、聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解，进而提示人们：不管生命短暂与否，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。（2分） 后一问需结合生活或学习中的实例回答，可扣住“珍惜时间”、“面对困难不轻言放弃”、“认真对待生活、学习中的每件小事”、“积极乐观面对生活，绽放最美的自己”等方面来回答，做到表意清晰，语句通顺。（1分）
答案的作文14
每一个人都有过迷茫的时候，不知人生意义何在，拥有理想却不知怎么去实现。那时，每人心中都在寻求一个答案，它就像黑暗中的一盏明灯，散发着诱人的光芒。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"屈原穷其一生追求属于自己的答案，并最终以自己的生命给出了回答。古往今来，无数人也一样在不懈追求，在他们眼中，这答案是无比珍贵的。而在我看来，很多时候，追求答案的过程比答案本身更加重要。
毛泽东、周恩来追寻抗日救亡，救人民于水火的道路，屈原、陶渊明纠结于理想与现实的反差，最终毅然与世俗决裂。他们这一路上探寻不止，经历磨难、对抗磨难，让人钦佩。而更多人在追寻答案的路上，害怕苦难，选择了一生在疑问中浑浑噩噩、浮浮沉沉。
邓稼先也是追求答案的过程，就是一个实现理想，追寻自我的'过程。他本是年轻有为的科学家，在美国享受着优越的生活条件，也怀揣着如何报效祖国的宏愿。因此，在得知祖国需要他时，他义无反顾地排除万难回到祖国，为祖国造出原子弹而贡献一生。邓稼先研制出原子弹的伟大功绩造就了他的成功，可人们更加敬佩的，是他敢于追寻答案的勇气。因为他的勇气，他放弃了美国提供的优越条件；因为他有勇气，他敢于前往苦寒的大漠研究；因为他的勇气，他保护青年科学家，自己寻找原子弹碎片因而遭受辐射；也正是因为他的勇气，他的丰功伟绩被一代代中国的青少年所深刻铭记。为了祖国的核事业，邓稼先奉献了自己的一生。他在科学上的杰出贡献、他的爱国情怀铸就了他伟大的一生。
追寻答案的方式和结果并不重要，重要的是敢于出发的勇气和追寻的过程。所以无论是一同踏上革命道路、建设新中国的毛泽东和周恩来，还是以投江自尽抗击黑暗的屈原，抑或是远离官场倾轧、退隐山林的陶渊明，都是值得敬佩的，都得以名垂千古，为万世景仰。
"有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。"敢于追寻内心的答案的人，无论结局如何，都收获了内心的充盈。
愿你我在追寻答案的路上，不忘初心，正道前行。
答案的作文15
生活里总有些人想得到一个绝对正确的答案，但其实有的时候，答案的本质只要你给出你的想法即可。
就像是一场数学考试，遇到了一道大题，作答完后，又不停在想会不会哪里错了，会不会有另一种解法。其实对于数学来说，解法有很多种，只不过是一个过程罢了，可答案总是唯一的。如我们一般，想到很多种方法却不敢尝试去用，追寻完美的答案却无法做到，患得患失，最后，就像捡了芝麻丢了西瓜，来不及写完，又空了好几道题，反之，若在一开始我们就把这些问题看淡些，不去追寻更完美的过程，抱着给出一个标准答案即可的心态，考试中可能就变的很轻松，时间也会很充裕，当写完会的，到那时再回头看，若是实在不会就根据自己的直觉给出答案，不必太过于计较，不然便会失去时间，失去更多的分数，我们总是把自己不会题费尽心思想半天还得不出答案，把反面会写的`题的时间也用掉了。
其实我们可以把再答案看淡一点，但还是得给出一个答案，不管对与不对，给了就就有可能回答正确，而且也不要让人一看或一听就知道你在糊他，如果是你，那你心里会怎么想？反正我是觉得和这个人说话肯定不是很愉快，所以这样是一种不尊重别人的表现，所以一定不要去糊弄别人。
有些答案听起来很好笑，但也是人们通过了思考才得出的，比如在很久以前，总有人常问别人我们都是从哪里来的，他会回答道：是上帝，因为是上帝创造了世界。然而在这个科学的时代听上去是很好笑的，但应该是因为那时的人们科技水平很低，又无法解释一些自然现象等，于是就讲出了“造世主”的存在，虽然很荒唐，但也是人们经过思考所得出的答案。这没有什么值得去嘲讽的，至少他们思考了，给出了答案。在那时的科学家也大胆地给出了答案，在那个年代能有如此勇气给出这种答案也需要很大的勇气，所以他们成功了。比如像在如今的世界上已经认同了自然选择学说，又比如像现在的教会也肯定了进化论，即使被以前的人们否定，但现在的我们所学习的就是他们当年给出的被当时社会所否定的学说。
所以，我们不仅要思考，更要有勇气给出答案，即使这个答案是错误的，如果是因为你的慵懒，你不给出你的答案，那么正确的可能性只能为0％，而你永远都只可能失败。但一旦你给出了，就证明你思考过了，勇敢的给出了这么个答案，就算正确的可能性无限接近于0，可它还是大于0。
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