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值周的滋味作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的值周的滋味作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
值周的滋味作文1
要是你问我第一次当值周生的滋味如何，我会说：“当值周生就像品尝一串多味冰糖葫芦，里面有很多很多的味道，苦、酸?辣?甜……”下面就让我带你一道来品尝这其中的滋味吧！
记得在四年级时，在同学们羡慕的目光中，我光荣地成为值周生。
只是，当值周生的感觉……唉，真是一言难尽。
苦
“几班的？”
“六（7）的。
“这位同学，请将红领巾戴在脖子上，不能系在手上。”
总有一些同学不爱戴红领巾，这不，我竟遇到一位把红领巾系在手腕上的同学，真是另类至极！我好心好意提醒他，没想到好心当成驴肝肺，他竟对我爱搭不理！
可那个同学仍无动于衷，还故作无辜的说：“我的红领巾太短，不能戴到脖子上，只能系手上。”说完，就飞也似的往前跑，我气得干瞪眼，但因为不能脱离岗位，只好放他一马。
谁知第二天，竟有同学效仿，你说气人不？
酸
有个姐姐没有戴红领巾，我便问她是几班的，她难为情地回答说：“五（3）。”我正要记录在案，不料，那个姐姐前面的男生转过头，恶狠狠地说：“哪是五（5）班的，你明明是五（4）的！”我很是气愤，那个姐姐非但不按要求戴红领巾，竟然还想骗人！于是，我忿忿地在本上记下了“五（4）班”。
但这件事总让我不放心，于是，在下午，检查五年级手指操的时候，留意一下这个姐姐究竟是哪个班的，没想到结果让我大跌眼镜，那姐姐竟然真是五（3）班的！肯定是那个哥哥看到同班同学没带红领巾，就像扯个谎蒙混过关，还栽赃陷害别的班。他们怎么能这么合伙欺骗我们低年级的'值周生呢？
辣
刚才那两件跟这第三件事一比，简直不值一提。
一个六年级的男生不戴红领巾，而是将红领巾像毛巾一样搭在肩膀上，这是对红领巾的不尊重！我拦住他说：“站住，请带好红领巾再走！”谁知这男生对我视而不见，目中无人地径自往前走，于是我再一次拦住他，那男生竟然仗着自己是六年级的，气势汹汹地推了我一把，然后大步流星地继续走。我气得直跺脚，欲哭无泪。在他们六年级学生眼中，我们几个四年级的“小屁孩儿”算得了什么呢？
甜
不过，在一个星期的努力中，老师给我奖了6面红旗，心里真是比吃了蜜还要甜。嘻嘻……
我体会到：不当值周生不知道，一当真是吓一跳！
我要对它说：“值周，你的无情我永远不懂！”
值周的滋味作文2
每当我看见站在楼梯口的值周生时，一股羡慕感便油然而生。心里默默念道：“如果有朝一日是，我也能当一回值周生就好了。”
我盼望的一天终于来了，我戴着值周生的标志，骄傲地站在楼梯口，我似乎是让兴奋冲晕了头，有些忘乎所以了。这时，从楼下传来了沉重而缓慢的脚步声。我要来询问我的第一个“顾客”了。我调整好状态，可眼前还是模模糊糊的，只见一个高大的身影从下面的楼梯转了上来。“红领巾呢？”我因为过分激动而导致这句话脱口而出。“红什么红！”那个人回了我一句，我心里十分气愤，想：“这个人是谁呀？太没礼貌了吧！”我刚想回他一句，我身边的另一个值周生用手轻轻地推了我一下，我扭转头，定睛一看，这不是音乐老师吗！我急忙改口道：“老师好！”音乐老师看上去不太满意的和我擦身而过。
老师的身影刚跨过一层楼梯，楼下就传来一大群人的说话声，只见三班的几个调皮鬼身边簇拥着一大群人走了上来。“哈！机会来了！”我兴奋地想。要知道，三班的几个调皮鬼可是很多值周生都没管得了的。“别说话！”我向他们说。嘿！他们竟出乎意料的不说话了。“红领巾在哪！”我接着问到。“大风刮飞了。”他们嘻皮笑脸地说。我还没反应过来，他们就一溜烟地跑没影了。“你们玩谁呢！”我气得暴跳如雷，我的心情沮丧极了，当初的.兴奋也早就没了七八分。不由得感到十分失败，就在我一蹶不振之际，楼下传来了劝架的声音，我闻声赶了过去，只见两个小同学正在打架。我想“太好了！我的机会来了！”我一步上前，大喊一声：“先停一下。”听我这么一喊，他们停了下来，不约而同地看着我。“请你们告诉我，你们为什么打架？”“他骂我。”一个小朋友理直气壮地抢着说。“他先打我的。”另一个也不甘势弱地道。“你先骂我的！”“你先打我的！”“你骂我！”“你打我！”……二人你一言我一语的开始了唇枪舌战，一会的功夫，唇枪舌战就变成了拳脚相加，两个人的肩膀抵在了一起，一个回合下来，两个人早已气喘吁吁，面红耳赤，红着眼睛，好像两只发怒的豹子。我见机会来了，向着一步，挡在两人中间，“你们别打了，学校是一个大家庭，每个人都要学会宽容、礼让，不可以因为一点小事就斤斤计较。骂了你一句，打了你一下，也不用拳脚相加对不对？你们以后要和谐相处。”
当我看到两个小朋友手牵手走下去的时候，想到自己成功的制止了一场“战争”，我心里就无比自豪。
当值周生的滋味真像打翻了五味瓶。