好孩子与坏孩子作文（通用20篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的好孩子与坏孩子作文，欢迎阅读与收藏。
好孩子与坏孩子作文 1
小学四年级前，我是一个“坏孩子”，老师不待见我。同学看老师不待见我，就学着老师也不待见我。
有一次和同学打架，他用砖头在我头上凿了个洞，手法专业，瞬间满脸是血。老师问为什么打架，打人的小孩先讲，但每句都是谎话。可每当我指出时，老师就狠狠地瞪着我说：“你没错吗？你就没错吗？”然后又轻声轻语地转过头说：“以后不要打人啊。你看，把他打出血了，给你爸也添麻烦，是不是……”
几天后又发生了一件事。和同学放学路过一片玉米地，他们一起把所有玉米芯都拔出来再插回去，但我知道这是坏事，自顾自地走了。第二天，整片玉米都死了，农民找到学校，老师对大家说：“没拔玉米的举手。”我自豪地举起手，我想，老师该表扬我一次吧，就我一个人没干坏事啊！但老师看了我一眼：“那你看到谁拔了？”我嘟囔着说：“反正我没拔。”老师转眼扫向大家：“你们觉得他有没有说谎？”所有同学说：“有！”那一刻我哭了，带着恐惧、无助、委屈，拎起书包往外跑，身后笑声一片。
类似的事情在我四年级前反复发生，直到五年级转学，黑色的日子才结束。
新老师对我很好，因为我的成绩好——因为新环境相对自由，同学比较友好，我第一个期中考试就拿了全班第二。于是我成了“好学生”，开始享受以前凿我脑袋同学的待遇：无论我和任何人起冲突，老师的第一选择是惩罚“坏学生”，保护我这个“好学生”。
老师对“好学生”有多爱，对“坏学生”就有多恨，因为在她看来“坏学生”是累赘。她会想到各种办法惩罚“坏学生”，她要求“坏学生”（考试排名后十几名）每人自备木棍，上面贴自己的名字，并将所有木棍挂在黑板旁，谁犯错就用他的棍子打他自己。
我无法衡量那十几个学生后来的`故事和老师有多大关系，大多厌学、成绩越来越差、初中没毕业就离开学校……但我很“幸运”，有相对健康的心态和好成绩，考上重点中学并考上大学，和那些同学彻底相忘江湖。现在想起我的五年级老师很矛盾，她对我很好，但那十几个学生呢？她对他们的手法，跟我在四年级前的老师对我的手法是一样的。后来，我经常跟人说，老师的作用太重要太重要了，他走对一步，就把孩子送上天堂；走错一步，可能把人送入地狱。但现在，谁在当老师，谁在搞教育？
好孩子与坏孩子作文 2
在一户人家，有一个小男孩，名叫小军，小军今年十岁，是个人见人爱的好孩子。
有，邻居的一个老奶奶去井边打水，因为年纪大了，儿女又不在身边，打水非常吃力。刚好，小军也来这里打水，他见老奶奶打水很吃力，便放下手中的水桶，跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，我来帮你吧。”说着提着老奶奶手中的水桶，给老奶奶提回了家。老奶奶摸着小军的头，夸奖着小军说：“小军，你真懂事，谢谢你。”小军听了，不好意思地说：“老奶奶，不用谢，这本来就是我应该做的`，到时有什么事尽管叫我，我能帮助的会尽量帮，再见了，老奶奶。”小军高高兴兴的回家了。
小军从小便很勤劳，他的爸爸妈妈为了供他上学，到外地打工赚钱，很辛苦。小军知道自己读书来之不易，于是很孝敬自己的爸爸妈妈，从不惹爸爸妈妈生气，有时间，也自己找时间赚钱找作文网，让爸爸妈妈不用那么的辛苦。而小军的爸爸妈妈，他们虽然辛苦，可有小军这么一个孝顺的好孩子，也感到欣慰了。
恰恰相反，在一个大城市里，也有一个名叫小军的男孩，虽说名字相同，可道德却有很大的差别。
小军在路上边走边吃香蕉，走到垃圾旁，香蕉刚好也吃完了，小军想：“这垃圾虽然离我那么近，可我为什么要扔在垃圾箱里呢?我何不扔在地上，看看谁会倒大霉，嘻嘻!”小军把香蕉随手扔在了地上，立刻躲到一旁，悄悄观察着，还不时的暗自发笑。
过了一会儿，一位拄着拐杖的老太太朝这边走了过来，因为年纪大了，老眼昏花，而看不到地上的香蕉皮，一脚踩上去，重重的摔了一跤，幸好路旁有人经过，急忙打了120，送进了医院。否则，后果不堪设想。小军看在眼里，心里有说不出来的快乐，玩了一会儿，看见草坪离家很近，直接踏上去，向家走去。
城市里的小军，不仅道德差，对家人也是蛮很不讲理。没钱时，伸手就问父母要，父母不拿，他就绝食，任性，耍脾气。上课也不认真听讲，经常私自逃学，害的家人不得安宁，父母常常为这个孩子而感到苦恼。
读者们，听了我的介绍，你想做哪个小军啊?
好孩子与坏孩子作文 3
“学委！”这是在叫我，算不算得上是一个优秀少年的证明？
“学霸！”这是在叫我，算不算的上是一个令人羡慕的称号？
“组长！”这是在叫我，算不算得上是一个人人巴结的对象？
呵呵……在老师同学们的眼里，我是一个好孩子，是一个力争第一，积极向上的好少年。
可是，有时有知道？我好累呀……好孩子身上必定要肩负着责任，肩负着期待。老师的眼神，家长的渴望，同学的期待，到底是前进的`动力，还是身后的累赘？
其实，他们羡慕我，我却羡慕他们，自由自在，无忧无虑的，抛开一切的学习，沐浴在阳光下，而我却埋藏在厚厚的作业本里；他们在和电脑激烈搏斗，我却在一字一字码着作文；他们在公园荡着秋千，我却在补习班里练着英语；他们在草坪上嬉戏打闹，我却在做一张又一张的考卷；他们在课堂上呼呼大睡，我却只能提起笔认真听讲；他们可以无视老师的问题，我却只能在老师的目光下站起；他们……我却……
我想……数不清了……
日复一日，年复一年，我要担心成绩，要担心考试，要担心竞选，要担心荣誉……平时高高在上的我，认真努力的我，领奖堂上的我，居然是好孩子的外表，坏孩子的心？
真的，我累了，好孩子的世界我呆够了，我想离开了，却又不敢离开，怎么办？
好孩子真挚的倾诉，朴实的内心，简单的愿望，谁懂？
坏孩子爽朗的欢笑，幸福的游戏，动听的歌儿，谁懂？
我知道，注定，只能做一个好孩子，每天的幻想，呵呵，其实不真实呢……
我的倾诉，我的愿望，好孩子们，你们也和我一样吧！呵呵，其实，我们只能做好自己咯！尽管很累，我们也不能辜负大家的期待不是么？
如果再给次机会，或许，我会做个坏孩子吧！不过，现在，还是用心去体会好孩子的艰辛和幸福！
好孩子的倾诉，都是一样的——愿做坏孩子！
好孩子与坏孩子作文 4
生活中，我们经常听到大人们在谈论哪家的孩子考了三个１００分，说他（她）真是个好孩子；哪家的孩子天天跟人家打架，成绩也不好，真是个坏孩子。那么好孩子和坏孩子有什么区别呢?今天，我看了《我要做好孩子》这本书，深有感触。这本书讲了女主人金铃是一个学习中等，但机敏、善良、正直的孩子。小学六年级的她为了做一个让家长、老师认可的好孩子所发生的一系列故事。最后，她和同学们一起信心满满地走进升学考试的考场……
书中，令我最敬佩的就是女主人公金铃。一次，她和几位同学到其中一位同学家去，老师为他们补习。在那位同学家里，因老师还没来，几位成绩拔尖的“好同学”为了点鸡毛蒜皮的小事而吵了起来，弄破了那位同学家的.垫子。老师知道后问是谁干的，一位老实巴交的同学就谎说是金铃和另一位同学干的。老师就惩罚他们两个写１０００字的检查，并罚１０元钱以作补偿。金铃并没有以此罢休，受屈辱的她以聪明的手段使真相大白。原来，告发她的同学是个“坏学生”，因几个吵架的“好同学”其中的一个是他同桌，而且还是班长，他每次考试和作业都得抄她的，所以不敢说真话。金铃知道了，就威胁告密者说如果不向老师坦白，她就告诉老师他每回都抄作业。最后，老师知道了事情的原委，金铃也拿回了她的１０元钱，并挽回了尊严。
读完这本书后，我觉得金铃很有正义感，而我对那些不诚实的孩子感到厌恶生活中，我觉得不一定考试成绩好就是好孩子。还要品德兼优，诚实守信，知错就改才算得上是个好孩子，难道品行不好，不诚实守信就一定是坏孩子了吗？不，其实世界上并没有好孩子，也没有坏孩子。只要坏孩子改掉毛病，就是好孩子。所以我的出一个结论：生活中我们都是好孩子，只要我们做了错事能及时改正，不要撒谎，做一个人人称赞的好孩子！
好孩子与坏孩子作文 5
好孩子，这三个字眼我真的很讨厌，可就是这三个字，经常被那些爱攀比的大人用来形容我，现在我想说，做好孩子太累。
真的很不懂，在大人的世界里会有好孩子和坏孩子两种孩子。在我看来，大人眼里评判一个同学是好孩子还是坏孩子，唯一的标准就是成绩的高低，奖状的数量。
好孩子，为了得到老师的器重，家长的夸奖，周围人的羡慕，必须要好好学习，甚至做的很虚伪。坏孩子，不在乎那些，他们很快乐，不用想那么多。听过一个故事，有一对双胞胎姐妹，从幼儿园起她们就在一个班，不论干什么都是称得上一模一样，可就是有一样不同，姐姐学习很好，是班长，妹妹是倒数第一，老师同学都看不起她。有一次考试，题很难，姐姐没有如愿以偿的获得第一名，妹妹依旧是最后一名。姐姐拿着那张第三名的.卷子，很是伤心，老师觉得姐姐没拿第一名是因为姐姐骄傲了，所以撤掉了姐姐的班长职位，同学们也渐渐的疏远了她，姐姐绝望了，她堕落了，她不再那么的努力了。妹妹看着那张属于自己的倒数第一名的卷子，她没有伤心，更没有自卑，她很坦然，同学们还是对她不冷不热，她习惯了这一切，她依旧活得很自在，很快活。
我不知道我为什么要讲这个故事，只是觉得，好孩子很辛苦，很累，就像故事里的姐姐，因为一直是第一名，而有一次突然变成了第三名，就整个人都变了。我想，如果姐姐只是个中等生，退步两三名，也就没人那么在意了。
我觉得，学习好没什么好的，快乐更重要。
好了，就此停止。
好孩子与坏孩子作文 6
谁是“好孩子？”谁是“坏孩子”？
大人们总是以成绩的好坏来衡量我们。这一次期中考试刚完，大人们又开始讨论了：“你家孩子成绩不错，是个好孩子。”“我家孩子不行，唉，真是……”
难道成绩好就是好孩子，成绩差就是坏孩子吗？
那好，我给你们讲一个“好孩子”、“坏孩子”的故事吧！
我的邻居家有一个大姐姐，从幼儿园到初三，成绩一直名列前茅，是家长、老师、同学心中标准的好孩子。可她从来不帮妈妈干家务，相反，还要妈妈帮她倒洗脚水、帮她洗衣服……什么事都由她妈妈替她做，不满意了，还冲着爸爸妈妈发火。
我们再听一个“坏孩子”的故事吧！
我的表弟是个有名的“调皮鬼”，成绩老是上不去，是大家公认的“坏孩子”，可他却有一副热心肠。有一次因为走路不方便的老奶奶绊着石头摔倒了，他急忙上前去扶，并送她回了家。有时候，姑妈下班很晚，他就主动做饭、拖地、洗衣服，减轻姑妈的.负担。学校大扫除，他总是特别积极，关心体贴别人，爱劳动的孩子能说“坏”吗？
其实大人们单凭学习成绩来衡量一个孩子的“好”与“坏”是很片面的，每个人都有闪光点，每个人都是与众不同的。
好孩子与坏孩子作文 7
大人总以我们的成绩来衡量我们，考试刚考完大人们就又议论了：“你家孩子成绩不错是个好孩子！”“我这个不行、唉，真是……”
那好我给你们讲个“好孩子”和“坏孩子”的故事吧！
我一个朋友，从一年级到六年级成绩一直名列前茅，是家长、是老师、同学心中标准的好孩子。可他从不帮家里做家务，相反还让妈妈、爷爷服侍自己，什么事不满意了就冲家里人大喊。
有一回，他家来了客人，妈妈叫他给客人倒茶，他扭捏了半天才去厨房，走到客厅时，一不小心又把茶泼在了客人上，事后他对我说，他是故意的，这就是所谓的好孩子？
我表弟成绩老上不去，是大家公认的“坏孩子”，可他却有一副热心肠。有一次，一位走路不方便的.老奶奶被石头绊着，摔倒了。他急忙去扶她，并送她回了家，有时舅妈晚下班，他就主动做饭、拖地、洗衣服、减轻姑妈的负担，向他这样关心体贴别人、爱劳动的孩子能说他“坏”吗？
其实，大人们单凭学习成绩来衡量一个孩子的“好”和“坏”是很片面的，每个人都有闪光点。
好孩子与坏孩子作文 8
我是一个坏孩子。坏到即使被别人嘲笑，却连眼也不会眨一下。其实，我根本就不在乎。即使是别人的嘲笑和别人的愚弄，我都不在乎。甚至可以说一切伤害我自尊的事，我都不在乎。我想一个木偶，被别人牵着走；我像一个机器人，被别人控制着自己的行动；我更像一具尸体，没有喜怒哀乐，更不会有思想和灵魂。所以，我只能是一个坏孩子，坏到不用做坏事，就有人说我坏的地步。
我又是个好孩子。好到即使被别人伤害，却都不喊痛。人们说我坚强，被尖利的刺刺着，都不会表现出来。其实，我真的'很在乎，在乎别人看出我的软弱我的无能。可以说，对于一切关心我的人，我都怕他们的怜悯怕他们的同情。我是一只蜗牛，外表坚硬而内心软弱；我是一颗仙人球，外面是刺里面是自己被刺伤的身体；我是一棵小草，任凭风吹雨打野火焚烧，我也绝不会说一句痛。没有人知道我的痛苦，人们永远不会知道我的痛苦。所以，我是个好孩子，好到我不用做好事，就有人说我好的地步。
我恨我自己。恨我的软弱，恨我的无能，恨我的没有思想，恨我的没有灵魂，恨我不会哭，恨我不会笑……
终于，我流下了一滴沉重的眼泪——我不知道自己是坏孩子还是好孩子……
好孩子与坏孩子作文 9
我最喜欢回答别人的疑问。从我的认知角度里，从我的感受体验中，来发表我的看法和认为。每一次，我都会有更多的认识启发。同时，也证明着自己。但是，今天我却被一个小学生的提问弄懵了。孩子还小，我也知道他们的天真可爱虽然小的时候我也有。可是，现在的我只是去保持，因为知道的东西还是越来越多了。
那个小学生问我：“姐姐，你是一个好孩子还是坏孩子？”我不知道该如何回答她。我想，我要是说我是好孩子。那个小孩并不会认为我是自夸的，肯定还愿意让我当个她的好朋友。可是，我如果说自己是个坏孩子。那个小孩，肯定会不理我。在天真的心里有谁愿意去和坏孩子交朋友呢？
城市里喧嚷的.繁琐，大海蓝色的深沉，鸟儿飞翔时幽鸣的伶俐。城的吵杂、海的稳重、鸟的机智。而人，兼而有之。而人就是这样有着自己许多感情、个性、追求。而人也是很矛盾。没有十全十美的人，就像这个孩子的问题。每个人当然希望自己是个好孩子了，可是没有人会没有缺点，就像我很顽皮很任性，有时候也很懒惰也会惹麻烦事。但是我就是个坏孩子了吗？不能够！至少我自己不可以对自己没有信心，任凭自己的颓废堕落。
至于“好”和“坏”我觉得它不能用来形容我们。老师家长们总是会命令我们不要和坏孩子混在一起。可是，真正的他们就是坏孩子了吗？无非就是成绩差点，顽皮点。可是他们会为这个定义伤心的，他们也有自尊心。不是只有所谓的“好”孩子才有。我也是个“坏”孩子，我抄了别人的作业，顶撞了初中老师，但我会为此感到后悔，因为有很多的东西都只是冲动而已。而初中的老师却总是斜眼看我，冷漠的下达一些命令。但她不知道我的心有多痛，那时我很想和老师和好。
好孩子与坏孩子作文 10
期末考试后，家长们议论纷纷，“你家孩子成绩那么好，肯定是个好孩子。”“唉，我家孩子成绩这么差，真是个......”
我非常反感这种行为，难道成绩好就是好孩子吗？成绩差就一定是个坏孩子吗？我们班上就有一位成绩好的人，但是她骄傲自大，不肯听班长的话，还在老师面前装作是个乖学生，有一次，轮到她值日，班长叫她去倒垃圾，她不去倒，上课铃响了，班长看她还没有去倒垃圾，就问她：“你为什么不去倒垃圾？”她装做一个楚楚可怜的样子，说：“班长，我，我肚子疼。”这时正好上课，老师看见垃圾还没有倒，不分青红皂白地骂了班长，我竟然看见她偷笑了一声，你们觉得，这种人算好孩子吗？
我再给你们讲一个“坏孩子”的故事吧，我们班那还有一个男生，他成绩很差，但是他乐于助人，每一次干活他都抢着干。有一次，他同桌的语文书忘带了，他帮他同桌找了半天也没有找到，眼看就要上课了，他想了一会儿，就把自己的语文书给了他的同桌，他的同桌说道：“没关系，反正我成绩这么差，语文书给你看好了。”这时上课铃响了，同桌也只好拿他的`语文书来听课，老师看见他没有语文书，说：“你胆子这么大！连语文书都不带了！”他也不解释，就这么听着老师骂他，你们觉得，这样的人算“坏孩子”吗？
我想对家长们说，成绩好并不代表是好孩子，成绩不好也并不是代表是坏孩子，最重要的是品德好不好，我希望大家都能明白这个道理！
好孩子与坏孩子作文 11
“我是一个坏孩子”母亲曾这样对我说。
那时的我不过把这当成一句玩笑，并无在意，我正在为自己的中考而焦头烂额，母亲长吁短叹也不过是一小段插曲罢了，何况在我心目中，母亲是那样严谨的形象。
那是一个被残阳烧红的傍晚，揉着干涩的眼睛走到阳台，看那些衣着鲜艳的陌生人们，走街串巷，麻木却又带着一份不甘。红灯转绿，汽车的轰鸣声从街头辍入耳窝中。我想起自己一次次的模拟成绩，叹了口气，正打算回房看书，继续面对那些令人头疼的数学函数，而视线却汇聚在一个厚本子上，有着木头棕黑而又温润的色泽，我走过去，打开它。
原来是母亲的日记。我抑制不住自己心中溢出的好奇，从第一页开始翻看，似乎看见了那个十五年前的小姑娘，单纯干净，无忧无虑地站在我面前，我不禁乐了。继续往后翻去，母亲开始因为我的叛逆而心痛苦恼，日期逐渐滑向了近日，我看见了那一段长长的文字，这才明白，母亲所谓的“我是一个坏孩子”的寓意。
母亲出生在毗邻苏州的一个小城，连地图上也寻不到她的名字，城不大，却有山有水，我独爱那儿的夜来香，格外有家的味道。母亲是个地道的南方姑娘，在外公外婆的眼中，她是他们整个镇上的骄傲，那年考上大学的人了了，而母亲位列其中。就在18岁那一年，她去省城南京上大学，遇上了我的父亲。毕业那一天，母亲一改平日温和而朴实的性子，不听任何人的劝阻，随他来到苏北。她倔强地守护这份爱情，她第一次不听父母的话，她第一次做出了自私的决定。
母亲来到了陌生的苏北，她抛开了父母早已为她安排好的工作，抛下了南方的父母，一意孤行。外婆曾经哭着对我说：“她会受苦的。”外婆不停的用干老粗糙的手背擦着眼泪，声音苍老而已干涩，而那时的母亲，却格外果断。
母亲在她27岁那年生下我，我出生在那个蝉鸣和热浪交杂的六月，母亲用尽了半条命把我带到这个可爱的世界上，外婆怕母亲吃苦，从我一出生就撇下外公，来到苏北照顾我。这一来，就是十几年，而外公一直是一个人待在那座小城中，春节才能见面。外公身体不佳，小时候外婆把糖从我手中夺走时常会提起，外公患糖尿病好几年了，但依旧乐观而积极。外公的病情一直都很稳定，生活也就这样平平淡淡地度过，哪怕偏消瘦，也不断靠药物维持自己的身体健康，但外公在我眼中似乎一直都是顶天立地的存在。
直到那个四月底，我正在热火朝天的备考，听闻到母亲在隔间小声的啜泣，那种压抑的啜泣。我停下手中的笔，探身入房间，我从未看到过她那番模样，像个伟岸的.巨兽蜷缩在山洞中一样，她用手掩面，不断用手抹着眼泪，眼泪还是不断滚出她的眼眶，另一只手依旧滑着手机屏幕，那种从血管深处溢出来的疼，渐渐淹没神经末梢，沿着骨骼向身体各处蔓延，那种势不可挡的气势，像是海啸前的征兆，我隐着自己内心的心疼，走上前，她看到我，那是怎样无助的目光啊，我不知道该说些什么，从手机灼目的光线中，我看到原来是外公发来的消息。原来外公因糖尿病的缘故，视力出了问题，导致泪管堵塞，眼泪不断地流淌，只有依靠手术来解决。母亲第一次将自己坚硬的盔甲敲碎，让我洞察了她内心的柔软，抑或脆弱，我有些不知所措，嗓子口涩涩的，几句安慰的话硬生生，只能用手轻拍她的肩膀，我知道她内心深处的无助，害怕和愧疚。
随着中考日期一天一天地临近，每一次的模拟考都兵荒马乱的，我无暇过多地关注外公的病情，那些一次次的成绩和冰冷的排名早已布满我所有的大脑皮层，每天都在和时间进行斗争。母亲在帮着外公查询上海的眼科医师，我平日偷闲时偶尔问一句：外公最近怎么样了，得到的都是母亲不咸不淡的一句：还可以。说完我又把头深深地埋入那永远做不完的题海中，一次次忽略了母亲那日渐焦虑的脸庞。
依稀记得，那是三模之后成绩公布的日子，看到自己的排名往前进步了不少，最头疼的理科成绩也有了大幅度的提高，心中盛满了名叫喜悦的糖浆，粘稠而醇厚，带着几分糖果色的鲜艳糖衣，我满怀欣喜地坐上晚自习后的班车回家，下车时看见母亲熟悉的身影，便止不住和她分享我的收获。她看着我很温柔地笑着，她握着我的手，我可以用指尖摩挲出她手心的冰凉，夏夜如此闷燥，怎么母亲的手却格外的凉，我问她是否感冒了，她摇了摇头。回到家中，母亲告诉我，外公今天去上海做手术，我一惊，连忙问起外公的情况，她挤出一个苦涩的笑容说，外公已无大碍，我才放下心来，又回到书房，继续冲刺我的中考。
中考后的成绩在预料之中，并没有大的突破，还好擦过了重点高中的分数线，拿到录取通知书的那一刻，我终于放下肩上的千金担，后来的那几日，我匆忙地和同学聚会，匆忙地去领毕业证书，匆忙地和老师拍照留念，匆忙地与初中告别，匆忙地去了魔都，看尽了梦中想了多年的繁华都市，匆忙到来不及向母亲问一句：外公现在怎么样了。
很快到了九月，我步入了崭新的校园，陌生的老师，陌生的同学，让自己尽快融入新的集体。时间向前推进，又到了那日的黄昏时分，紧张的高中生活之余，我总爱打开心爱的书柜，那里有我的一片乐土，误打误撞又冥冥注定一般翻开了那本日记。
“我是一个坏孩子”母亲竟用这个作为那篇日记的开头，我的目光顺着行数向下滑去，一时间，万籁俱寂。
“孩子快中考了，父亲又得了眼疾，当我得知这个消息时，第一个反应是去上海陪父亲做手术，然而当我点击购票时，我犹豫了，我的孩子即将面临中考，压力巨大，她离不开我”。我猛然心生愧疚，那时的我，对自己的期望值略高了些，每次考试后成绩稍有不理想，便通过和母亲争吵的方式来宣泄自己内心的压力，可是我那一次次的歇斯底里，又给当时的母亲增添了多少压力。我接着看下去，母亲这样写道：“我犹豫了，我最终没有点击购票，我想，我的孩子更需要我在身边，而父亲……”她没有写下去，是没有写完吗？或许她只是不知如何写下去吧。那一刻的我，平静的内心顿时波涛汹涌，狂风漫卷，那风吹拂过耳畔，再也没有了最初的柔情，冰冷的液体顺着眼眶滑下，饱满地滚出瞳孔，流过的每一寸皮肤脉络皆是疼痛，潜意识象平行蒙太奇一般倒映着那些画面，在大脑皮层上放大，变得清晰却又混乱，外公是一个人去上海做手术的，一个人躺在病床上，那一刻他最需要的是我母亲在身旁的陪伴啊。我无法想象，外公眼睛做完手术，被蒙上双眼，一个人是怎样吃的晚餐呢？一个人又是怎样完成输液，换药呢？母亲在那刻的犹豫该是如何的挣扎？母亲是否后悔？后悔远嫁他乡？那一幕幕鲜明的景象，让我不由得心中钝痛，有种窒息的痛苦。
那一刻，我才读懂了母亲的那一句：我，是一个坏孩子。
这句话，背后隐藏了母亲多少的自责啊。
百善孝为先，我们常常被教导要学会感恩，但又有多少的我们早已把父母的操心和关爱当成了理所当然，又有多少人成为了那个坏孩子，我叛逆的那些年，母亲面对风浪她选择了自己承担。
“我是一个坏孩子”不仅仅是一句自责，更是一句对家人的歉意。
“我是一个坏孩子”
“但我会成为一个好孩子的。我会学会感恩，我会好好长大。”
好孩子与坏孩子作文 12
我是一个好孩子，所以向往坏孩子。
我认为坏孩子的天空，永远是蓝色的；坏孩子的天空永远阳光明媚；坏孩子的天空永远没有乌云……
坏孩子取得了进步总要受到夸奖，而且那是父母发自内心的夸奖和喜悦。
我是一个好孩子，所以向往坏孩子。
因为我的父母对我总是不满足，他们以为我拥有超能力，可我只是一个普通的孩子。
当我第一次取得好成绩时，父母是满心的喜悦，而这却奠定了我不被重视的一生。那以后，当我再取得好成绩，父母却视而不见，不以为然，他们认为我这次不算是进步，她们对我的期望是永远没有上限的。虽然我知道她们是对我好……
我是一个好孩子，所以向往坏孩子。
是那所谓的“好孩子”的头衔，让我失去了许多好朋友。我愿意和“坏孩子”做朋友，因为他们总是无拘无束，自由自在。他们仿佛天空中的小鸟，而我们确实笼中的鸽子。
是一道无形的分数线，将我们分隔开来，虽然身处同班，我们却成了“熟悉的陌生人”。
我是一个好孩子，所以向往坏孩子。
其实，我们在父母眼中没有好坏之分。只不过在我眼中，“坏孩子”可以更自由，可以无所顾忌的笑，可以放肆地跑......而好孩子却没有这种权利。“坏孩子”可以犯错，而好孩子却不能。对于“坏孩子”，父母的斥责已经是家常便饭，他们认为那只是生活中的小插曲。为对于好孩子，父母的`加倍爱护，却成了囚禁他们的“囚笼”。好孩子的梦里满是斥责与督促，而“坏孩子”的梦里，是多么美好的画面啊！
我是一个好孩子，却向往“坏孩子”
好孩子的天空，一片茫然……
好孩子与坏孩子作文 13
今天又调座了，我的新同桌竟然是沈千水。其实，我很喜欢这个女孩，虽然老师不是很喜欢她。是啊，哪个老师会喜欢一个经常翘课，穿奇装异服，与老师顶嘴，成绩差的不得了的学生呢？但是我很喜欢她，可是说是有点羡慕。她可以对自己不喜欢的事大声地说“我拒绝”，我不能；她可以不用写“班会总结”，我不能；她心情不好的时候可以放肆地哭出来，我不能；她可以……我不能。我是叶雪沫，老师和家长眼里的“乖乖女”，同学和朋友眼中的坚强女孩。我必须乖乖地背书包上学，见到老师说“老师好”，见到同学健康地一笑，认真地做课堂笔记，规规矩矩地完成作业；我不能轻易地哭出来，因为我必须坚强。
沈千水
我怎么会和班长叶雪沫同桌？为什么？为什么？为什么？……天啊，地啊，神啊，主啊，谁来救救我？其实我也不是讨厌她，但我也不喜欢她――那个极听老师话的学生。她乖的不得了，成绩好的不得了，但我就是不喜欢她。今天她和我说话，我没有理她。我要让她知道，成绩好没什么了不起，这不是她炫耀的资本。我虽然学习不好，但也决不会屁癫屁癫地攀她这个“凤凰”。
叶雪沫
沈千水好象很不喜欢我啊，我和她说话，她连看都没看我一眼。第一节下课的时候，老师把我叫到了办公室，对我说：“雪沫啊，我让你和沈千水同桌，就是想让你帮帮她，让她的成绩提高提高……”原来是这样啊，那我就帮她好了，可是她不一定会领情啊！上课的时候，她边听MP3边看小说，我依然听我的课，做我的笔记。一天下来，我和她没说一句话。我到底该怎么帮她呢？
沈千水
今天下课我看《哆来咪发唆》第一本的`时候，叶雪沫探过头来，问我：“你也喜欢可爱淘？”我的惊讶地说不出一句话――她竟然也看可爱淘的小说！没搞错吧？她可是好孩子。不过话又说回来了，看小说也不一定就是坏孩子啊，没什么可奇怪的！我问叶雪沫：“你看过《哆来咪发唆》第一本？”她笑着答：“何止只看过《哆来咪发唆》第一本呢！《哆来咪发唆》第二本，《局外人》第一、二、三本，《那小子真帅》，《狼的诱惑》我都看过。我可是‘淘迷’呢！”我晕！我突然对她感兴趣了。然后，我们成为了朋友。――连我自己都不敢相信。
叶雪沫
真没想到，千水也是“淘迷”。其实，我们早该成为朋友的。我现在在想，我该怎么帮助她呢？下课的时候，我小心地对她说：“千水，如果你努力学习，一定可以很棒的！”“哼，学习？我对学习不感兴趣，我也不是学习的料。”说完，她塞上耳机，继续听歌。听她说这话，我也没有多大信心了，既然她自己都不想好好学，我一个局外人搀和什么劲呢？放学之后，老师把我叫到了办公室，严肃地对我说：“叶雪沫，你看看你，像什么话？期中考试你竟然在班级排第九名！以前你可是从来没出过前三名啊！是不是和沈千水同桌耽误你学习了？好了，明天我就把你俩分开。你回去吧！”我刚要开口，老师却挥挥手，我下意识地走出了办公室……
沈千水
我和雪沫同桌不过半个月，就被老师分开了。其实看一下成绩单就明白了――雪沫的成绩下降了，所有人都认为是和我同桌的原因。呵，现在这个年代！我在想，如果可以，我和她还会成为朋友吗？可是，“如果”这个词竟是透着那样的无奈，以至于每当人们用它的时候，就是什么都无法挽回的时候……
后记：
“好孩子和坏孩子，不可能成为永远的朋友。”呵，一个不会改变的事实。
到底什么才算好孩子，什么是坏孩子呢？……
好孩子与坏孩子作文 14
六年级了，想说的话越来越多，下课说不完就放在上课说，主课上不敢说，就留在副课上说，所以副课老师就总受欺负。这事儿，班主任也不能袖手旁观，所以便开始想着法子“治治”这些“韶人”，好给副课老师出气。
老师的方法不是批评，也不需要学生反省，而是把我后面的那排唯一一个可以一人霸占两人位的座位分配给最爱“韶”的人。所以，那个座位是流动的，一个学期总要换十来个人。坐在那里的人其实挺开心的，因为不用画三八线了，考试时也不用为架书包而烦恼了。瞧，这是节美术课，我们班的“韶大头”S又开始管不住嘴了，美术老师提醒了几次都没用。提到S，我不得不说几句。他的成绩不错，歌唱得也很好，而且他的妈妈是有名的热心肠，每逢我们班搞活动，她总是来帮忙，所以我们对他妈妈（仅仅是她）很有好感。可是S呢，因为声音还没变，都十二岁了还不剪辫子，男生嫌他像女生，都不和他玩。他又不好和女生玩，再说女生也不愿意和他玩，所以，S的'人际关系很差。班主任为了给美术老师报仇，把S调到了我后面的那个双人座了。
我不喜欢S，总觉得他是坏孩子，他妈妈总为他做事，但他不一定懂得回报，要不然怎么总不尊敬老师，老在课堂上讲话呢。光是成绩好算什么。虽然他坐在我后面，可我一句话也不跟他讲，即使是下课。可是，有件事情让我改变了对他的看法。
一天数学测验，大家考得都不好，S也考砸了，分数竟然还没有我高，我心中窃喜。下课时听班长说S的妈妈又来找老师交流了，我把这事告诉了S。只见他哭丧着脸嘟囔着：“妈妈要是知道我坐在最后一排，肯定伤心死了。”听到这句不起眼的嘟嚷，我不禁一惊：他也能说出这样的话？S倒底是坏孩子还是好孩子呢？知道顾及他人的感受，应该是好孩子才对，可是S为什么总是不顾及副课老师的感受呢？
好孩子与坏孩子作文 15
我几乎每天都听见我的生命齿轮与我的成长轨迹发生碰撞而产生沙哑的“咔咔”的嘶响，每每这时，我总会胆战心惊地接受成长的洗礼，哪怕我不喜欢。我不得不接受成长，适应成长，向成长妥协。
我一直不是个讨人喜欢的孩子，常常阳奉阴违，外表是一副勤奋努力的乖学生，骨子里却是天生的叛逆。身体里流淌着忧郁的冰蓝色血液，一旦受伤流血，就会有一大堆忧郁将我狠狠地包围并吞噬得一干二净。
我是个不喜欢记忆和回忆的`人，因为觉得回忆毫无意义，所以也懒得记日记，很少认真记住些什么。同时，我也是个不喜欢幻想的人，因为担心梦想永远只是梦想，不可能变为现实。于是，我既不回忆也不憧憬，整天无所事事。
日子就这样沉淀下来，每天波澜不惊地安然度过。照理说，我该是个快乐的孩子。但是，再快乐的孩子在时间的洪流中还是会悄然长大的。我的单纯美丽的小幸福慢慢消失不见了，没留下一丝痕迹；可是，相反的，那些恍恍惚惚的忧伤继续残存下来，而且越积越深，越积越多，巨大得我无法承受。
我一直都是老师，家长，同学眼中的好学生，按时完成作业，遵守课堂纪律，积极配合老师的教学工作。听从老师和家长的教导，老师说；“你要看作文书。”我说好，于是我看呀看。意外的在一个不知名的作文比赛中获了奖，老师笑眯眯地说；“你瞧，听我的准没错！”家长说；“你不能看电视。”我说好，于是我忍痛放弃了樱木花道，小丸子，美妙，小樱，啊叶……
可是，他们都忘记了，我不是个单纯的小孩。我喜欢在寂静的黑夜里默默地做我想做的事，我叛逆，我张扬，我暗地里做一些小小的坏事，我骄傲地说；“我，是个坏孩子！”
是的，我承认，我是个好学生，我也是个坏孩子，我从来不认为好学生和坏孩子不能同时存在。
坏孩子的我任性，爱撒娇，幸灾乐祸，做着好学生的我不能所做的事，我张扬的狂笑。
然而，坏孩子的我不是常常存在的，我对我喜欢的人生气，对我不喜欢的人微笑，对我不在乎的人毫无表情。
我常常向一些半生不熟的人撒娇，她们包容我，原谅我，主动替我找一个堂而皇之的理由，她们为我设想，无偿帮助我，使我更加任性得无法无天。我有时也会害怕，害怕她们突然有一天讨厌我了，厌烦我了。于是，我收敛，我努力收敛我的任性。我拚命告诉自己；你要听话，你要讨人喜欢。
可是，当我真的压抑不住的时候，我希望你们能更包容我，谢谢你们对我的接纳，让我有当坏孩子的资本。我知道你们心里也许觉得我很烦人。但千万不要讨厌我，好吗？因为，我也在很努力地尝试做个好孩子了。
好孩子与坏孩子作文 16
不敢相信，一转眼，15个春秋了。
每个人的小时候应该都有这样一句话吧--“你看哪家的谁谁多么听话，人家是多么好的孩子啊！”小时候的我常常因着这句话而跟父母怄气，也因为这句话总是陷入无尽的迷茫。
别人家的孩子就是好孩子，那我呢？是个坏孩子吗？反正小时候就觉得也许是吧。因为我永远都及不上别人家的孩子。我的成绩永远是人家的最后一位数，在人家大方和我的父母打招呼的时候，我只能自卑的低下头，不敢看任何人，所以，在大人眼里的我是多么的没礼貌啊！和别人家的孩子相比，我是那样的逊色。
后来稍微懂事了一点，父母似乎很少提及别人家的孩子。可是，我还是偷偷地把我和别人家的谁谁作比较，开始我仍是自卑的，后来我才发现原来每个人的家里都有一个别人家的孩子，无论你是多么的完美，你的父母总是青睐于别人家的.孩子。
一日去一位好朋友家玩。因为好友曾在我家玩过，对待我的父母很有礼貌，然后我就自然学到了一点皮毛，那天刚好把我学到的在好友的父母身上用到了。我以为我表现很差的，但是去洗手间的时候好友父母的一席话让我这些年的自卑得到了释然。
“你能不能学学你同学，看看人家在我们面前多么大方。哎！你要是有她一半我和你爸爸就满足了。”好友妈妈数落道。
我心里五味杂陈般。其实在陌生人面前，好友比我更能应对。难道所有的父母都只能看到别人家孩子的好吗？每个孩子都一样啊！一样的不完美，一样的渴望被鼓励，一样的有贪玩的天性，一样的……我们做不到十全十美，我们与别人家孩子相比有如星星般多的缺点，但我们也要有许许多多别人家孩子没有的闪光点啊！
作为孩子，我们应该有一种意气风发。我们应该学会相信自己，给予自己无限肯定。
小时候的困惑是时候解开了吧。别人家的孩子是好孩子，那我也毫无疑问是好孩子。
和自卑一起走过了那么多年，突然觉得自己也懂事了不少。希望现在也处在当初我那个阶段的小伙伴们看到了也能恢复自信。
你相信吗？我是个好孩子！
我是个好孩子，我能有条不紊地安排我的学习。从小学一年级开始，我就开始自己整理文具、书包。我尽我所能不让父母担心。渐渐地我长大了，我开始更加热爱学习，我在课堂上坐得端端正正，就像一颗小柏树；我牢记老师的每一句教诲，父母的每一句爱的唠叨，我慢慢学着感恩周围的一切。我疯狂地爱上了阅读，并善于从书中汲取营养，我从书中学会了为人处世的道理，我一天天努力地改变着自己，老师的肯定、父母的那一句：”宝贝真是个好孩子！“便是我继续坚定不移地走下去的动力！
我是个好孩子，我能为家里分担力所能及的事。或许这真的不足为奇，但是一切的事都贵在坚持，不是吗？我想我做到了，每天的学习生活尽管很累很累，但是我能像挤牛奶一样从中挤出一些时间来帮助我亲爱的妈妈做事，我用我的双手淋着那冷冰冰的凉水，细细地擦着一个个碗，一种很幸福的感觉浓浓地洋溢在心头，真好！妈妈说：”孩子真的长大了！“我就知道自己是个好孩子！
我是个好孩子，为了老师的期望、父母的辛劳……我会一直坚持着、努力着，做一个更棒的好孩子！
6、做个细心的好孩子
不知怎么搞的，每次考试我总是拿不到一百分，不是算错了，就是写错了。就为这个，妈妈不知骂了我多少次，爸爸也打过我，使我失去了许多可以奖励的好机会。虽然每次考试我总是提醒自己要细心，要细心，可每次又总是做不好。
今天的班会课上，老师讲了一个故事，说的是一家公司由于把“乌鲁木齐”中的“乌”写成了“鸟”字，最后造成了很大的经济损失。虽然我不知道究竟有多大的损失，但从老师的脸上，我知道一定是很大很大。老师又说，粗心是学习上最大的敌人，很不好。要想做个好孩子，一定要改掉这个坏毛病。
我要下决心认真地改掉粗心的坏习惯，做一个细心的好孩子。
好孩子与坏孩子作文 17
“书”这种东西我接触过不少，但就是因为它我从妈妈口中的好孩子变成了一个有点可恶的“坏孩子”。
一切回到原点……
“从今天起，你不准再买书看！”语气决绝，不容反抗！“为什么？看书不好吗？”我反问。“不是不好，你看看你，买了多少书？书堆起来比你还高！”“哪里比我高啦！”我依然在做最后的殊死抵抗。“不行就是不行，那里那么多话！你都初三了，还看什么课外书，看主书！”又是初三！一番唇枪舌战后，我失了荆州。这就又证明了那句老话“姜还是老的辣”。
但，也不能小看我这嫩姜，怎么说也算得上是一个知识分子，明的.不行，咱们来暗的！
从那以后，我开始动用我的积蓄，当过年的压岁钱被我“挥霍”一空后，我便缩衣省食把钱留下来买书。可书是买回来了，我放在哪儿呢？我冥思苦想后便决定与“敌人”展开游击战。“打一枪换一个地方”这种事我已练得炉火纯青，“敌人”也奈何不了我！哈哈——！
过了几天这种日子我已经精疲力竭，最后我还是用了最笨的办法——关门。门一关，我的头号大敌——我妈就不知道我在干什么了，每天书看到10点便做手脚不赢。要是被我妈推门进来发现我还在看书不仅武器被缴还有可能被限制用钱，甚至可能要被查账！天，我不敢再想……
从小学到现在，我接触的书从文学名著到现在的小说、绘本，每一本书都让我有新鲜感，读了再读，以至于我可以讲出每本书的大意。同样地，书给了我许多展示自己的机会，从书中获得的知识让我在课堂上可以大显身手，是我获得为数不多的自豪币……
糟糕，又来查房了。合书、关灯、进被、闭眼、转身。一系列动作做得天衣无缝。妈妈看了一眼就走了，我在另一边暗笑“被我糊弄了吧！”又想着书中的情节我不禁笑出声来，然后又听见门外的声音：“做了个好梦吧，还笑！”……
又经我的软磨硬泡我终于得到了特赦令——以后放长假的时候在买书。我乐得忘乎所以。
尽管这样，游击战还是得打，有些书可能过了这村就没这店了！“书”可以结交，可以奉献！尽管没有热情，却对我非常忠实，只得我成为一个“坏孩子”。
好孩子与坏孩子作文 18
“学委！”这是在叫我，算不算得上是一个优秀少年的证明？
“学霸！”这是在叫我，算不算的上是一个令人羡慕的称号？
“组长！”这是在叫我，算不算得上是一个人人巴结的对象？
呵呵……在老师同学们的眼里，我是一个好孩子，是一个力争第一，积极向上的好少年。
可是，有时有知道？我好累呀……好孩子身上必定要肩负着责任，肩负着期待。老师的眼神，家长的渴望，同学的期待，到底是前进的动力，还是身后的累赘？
其实，他们羡慕我，我却羡慕他们，自由自在，无忧无虑的，抛开一切的学习，沐浴在阳光下，而我却埋藏在厚厚的作业本里；他们在和电脑激烈搏斗，我却在一字一字码着作文；他们在公园荡着秋千，我却在补习班里练着英语；他们在草坪上嬉戏打闹，我却在做一张又一张的考卷；他们在课堂上呼呼大睡，我却只能提起笔认真听讲；他们可以无视老师的问题，我却只能在老师的.目光下站起；他们……我却……
我想……数不清了……
日复一日，年复一年，我要担心成绩，要担心考试，要担心竞选，要担心荣誉……平时高高在上的我，认真努力的我，领奖堂上的我，居然是好孩子的外表，坏孩子的心？
真的，我累了，好孩子的世界我呆够了，我想离开了，却又不敢离开，怎么办？
好孩子真挚的倾诉，朴实的内心，简单的愿望，谁懂？
坏孩子爽朗的欢笑，幸福的游戏，动听的歌儿，谁懂？
我知道，注定，只能做一个好孩子，每天的幻想，呵呵，其实不真实呢……
我的倾诉，我的愿望，好孩子们，你们也和我一样吧！呵呵，其实，我们只能做好自己咯！尽管很累，我们也不能辜负大家的期待不是么？
如果再给次机会，或许，我会做个坏孩子吧！不过，现在，还是用心去体会好孩子的艰辛和幸福！
好孩子的倾诉，都是一样的——愿做坏孩子！
好孩子与坏孩子作文 19
前面终于出现亮光，哇，我狂奔过去，怎么？这是？城堡？灯火通明，全透明的房子，用高高的木头篱笆围起来，就好象是梦境一般。
我呆了好一会，突然回过神来，是这里么？茯爱裙在这里么？我上前，按门铃，刺耳的铃声打破夜景。没有人！再一下，还是没人回答！好恐怖，身后的风唱着歌，像是某个冤魂在哭泣``````我要进去！急得团团转，然后脑子里就突然闪过那个画面，然后咬咬牙，翻过篱笆。“
“茯爱幻，我们出去玩吧？”
“你搞什么？马上就要上课了！”
“快点啊，跟我走。”
“喂。”
漂亮的身影出现在栏杆的那边，我甚至都没有看清他是怎么过去的。
“过来啊。”
“我，做不到。”
“别说做不到，踩着栏杆上凸出来的部分，试着来啊。”
下去的时候不小心踩空，就一下子倒在他的怀里``````
“汪汪汪！汪汪.......”神啊，你饶了我吧，竟然有狗啊（Sorry，本人天不怕地不怕，唯一的'，就怕狗和蜘蛛）！完了，我飞奔，回头的空隙看到有一只半人高的纯种牧羊犬追在我后面.主啊，救救我吧，啊，前面有人！终于找到了救星！我扑过去，紧紧的抱住那个人，把脸藏到他的怀里：“有狗啊。”
“依！”我听到那个人说，熟悉的声音,然后身后就没有了狗叫......“谢谢啊，啊，啊？”我意识到自己的失态，然后连忙松开手，轻轻的鞠了一躬，抬起头的时候就看到满面微笑的白遗风，我郁闷！“算了，当我什么都没说！”
“原来你怕狗啊。”
“呃，不要说出去好不好？”
“我可以考虑，不过要你求我。”
“死吧。”我转身就走，然后听见他说，“找你姐的话，你会迷路。”
“别以为我智障！”我推开一间屋子的门，看到一个很漂亮的男生坐在沙发上，看到我，站起来，走到我身边，然后低下头，唇碰唇。
好孩子与坏孩子作文 20
什么是好孩子？什么是坏孩子？
大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这。唉！”
难道成绩好的就一定是好孩子，成绩不好就不可能是好孩子吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！
我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。但是她从来不做家务，反过来还要妈给她洗袜子，倒洗脚水。不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。有一次，她家来了客人，妈叫她去给客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到厨房里倒茶。把茶端出来时，又把茶泼到了客人的西装上。事后，她告诉我说，她是故意的。这样的`孩子，还能说她“好”吗？
我以前的一位朋友，考试一直不合格，是大家公认的坏孩子。可是他每天都帮妈妈洗衣服，拖地，洗菜。有一次妈回家晚了，他一个人就把饭做好了。他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。这样的孩子，还能说他“坏”吗？
我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。
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