泥土的作文15篇（经典）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的泥土的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

泥土的作文15篇（经典）

泥土的作文1

　　有人赞美鲜艳的花朵，有人赞美翠绿的叶片，还有人赞美那香甜可口的果实。而我去唯独赞美默默奉献的泥土。

　　我问农人：“你最爱什么？”

　　农人回答：“是泥土！”

　　“为什么？”我又问。

　　“因为是土地养育了我。”他又回答。

　　我赞美泥土朴素的色彩：褐色、棕色、暗黄色。。。。。。，不透露一点华丽。它没有鲜花的鲜艳，没有叶片的翠绿，更没有果实的香甜。可是就是这种暗淡的颜色组成了整个世界的丰富多彩。农人。靠它生活，祖祖辈辈，风里雨里，给予了我们美味的食物。

　　我赞美泥土宽厚的.胸怀：宽阔无垠，处处都有它的影子，土地托起了连绵的山岭，托起了奔驰的江河，托起了奔跑的骏马，跋涉的骆驼，行走的牛羊。托起文明进化的脚步，用他强壮的臂膀托起辉煌的太阳。

　　我赞美土地深沉的爱心：土地孕育着花草树木和庄稼，孕育了所有的植物才有动物的存在。哺育了鸟兽虫鱼，养育了我们人类，我们世世代代生活在泥土上。

　　我问诗人：“你最爱什么？”

　　诗人回答：“我最爱泥土。”

　　“为什么？”我又问。

　　“因为泥土给予了我深沉的爱。”诗人又回答。

　　随然泥土是朴素、平凡的，但他却具有宽厚的胸怀和深沉的爱心。正因为如此，泥土其实是那样伟大！

　　啊！我又禁不住赞美泥土。

泥土的作文2

　　我是一个毫不起眼的东西，我又脏又难看。雨天中人们踩在我的身上时就会不停地埋怨：“讨厌的泥巴。”没错，我就是那个人人讨厌的泥土。

　　我丑陋所以人们总是忽视我，冷落我，却殊不知人间处处有我。我虽然让人讨厌，但是，万物靠我孕育，人类在我身上繁衍。无论是乡村还是诚市，农田、矿山，或者山脉、河流、森林、草原……处处可以看见我的身影。

　　我有很多颜色：红色、黑色、黄色。贫瘠或肥沃，我普通得不能再普通，平凡得不能再平凡，但人类却离不开我。

　　个体的我虽然不起眼，但如果将我们团结起来，我就成为栽树播种的宝地。一切动、植物在吸取我们给予的营养后，会健康茁壮的成长。

　　我有许多优点，人们从我身上获取石油、煤，探掘各种稀有矿石金属。当然，我要创造出这些矿石金属可不是一天两天的事，那需要花上成千上万年甚至更久，才孕育出的稀有的结晶。

　　人们用我建造建筑，用我和着沙子拌着水泥，来盖屋造房，我们制造出来的.房屋结构牢固，经久耐用，人们可以安心入住。

　　我对人类的贡献并不是微不足道的，请别冷落我，忽视我。

泥土的作文3

　　风和日丽，鸟语花香，在一片无边无际的森林中有一棵参天的大树，它枝繁叶茂，招来许多小鸟在它身上筑巢，五颜六色的小鸟把它打扮得花枝招展。“看我多美丽，我能为人们提供木材，能净化空气，能让人们在我下面乘凉。”它这话不是向浮游的白云说，白云无精打采的，没有心思听它的话；也不是向它的'同伴说，同伴忙忙碌碌的，没有工夫听它的话。它这话是向垫在它下面的泥土说的。

　　泥土默默地听着，大树见泥土不开口更加骄傲“哎呦，这么脏，真讨厌，垫在我脚底下，你真不知羞耻。”泥土见它这么骄傲自大，也开口讲话了：“喂，大树，你被什么东西迷住心了，你难道不知道没有我给你水分、养分，你就活不成？”大树一愣说：“这话怎么说，你又黑又丑，怎么能让我活不成？你敢恐吓我？”“不信，咱们走着瞧。”他们谁也不再开口，只有时间在飞跑，一天天过去了，大树和泥土都很平和。但忽然有一天，来了几位伐木工人，大树见了非常高兴，对伐木工人说：“来，砍我吧，快把我带走，我可不愿意一辈子和这又脏又黑的土在一起。”工人们来到它跟前商量一翻，准备动手。大树得意洋洋，泥土却在为它叹息。哎！这么好的大树，就这么被伐掉，怪可惜的。可谁让它当初那么神气、骄傲，这回就让它去享“清福”吧。

　　大树这时正高兴得一蹦三尺高，它还得意地对泥土说“Bye！Bye！又脏又黑的东西，我终于离开你了。”泥土再一次警告大树：“离开我你会后悔的。”“哼！我才不会后悔呢！”泥土见它这般“自信”也不再说什么。大树呢？它被伐木工人伐倒以后，便觉得口一天，大树以奄奄一息，它才想起曾经劝告它的泥土，后悔自己不该离开泥土，可这一切都已晚了。

泥土的作文4

　　鲜花、泥土和花盆生活在花园里。他们是不可分离的.好朋友。可一天早晨意外发生了……

　　那天早晨，鲜花早早就起了床，对泥土说：“早上好，泥土”。

　　泥土说：“早上好”。

　　鲜花问泥土：“我们玩什么游戏好呢”？

　　泥土想了想：“我们找花盆哥玩吧”！

　　于是鲜花就和泥土一起找到了花盆哥。花盆哥很忙，听到鲜花和泥土叫他，非常地烦，对他们吼了一声：“到别处玩儿去，我正忙着呢”！

　　鲜花早忍不住了，和花盆哥吵了起来：“不陪我们玩就算了，还骂我们”。

　　于是两个人你一言我一语吵了起来。

　　“怎么啦，打扰我是对的啊？”泥土连忙去劝他们，“不要吵了，我们可是好朋友啊”！

　　“谁跟他是好朋友！”他们两个齐声说。

　　泥土叹了口气说：“大家吵闹起来，对谁也没好处。”就这样他们不欢而散。花盆、泥土、鲜花再也没碰过面，当然花盆里再也没有了漂亮的鲜花！

　　过了好长时间，花盆和鲜花都非常后悔，都想跟泥土和好，泥土也原谅了他们。从此他们又成了好朋友，花盆里的鲜花也比以往开得更加绚烂了！

泥土的作文5

　　猛然间，小亮想起了妈妈：她那柔美的发絮在微风中飞舞着，似春雨连绵细柔；她那慈祥的脸上洋溢着满满的笑容，似阳光温暖和煦；她那粗糙的手不停地劳作着，似山河宏壮秀美。小亮滚烫的泪水顺着冻得发紫的脸蛋儿悄然落下：妈妈，我想你了。

　　小亮踏着甜甜的泥土，飞似奔回家中想同爸爸商量可否见一眼妈妈：“爸爸，我，我可以去见妈，妈吗？”“别吵，去上学。”谁曾料想到，爸爸的回答竟是如此冷酷无情，毫无商量的余地。面对爸爸的烦厌、愠怒的话语，他失落的踏出家门，下意识的向学校走去，他沉思着，疑惑着。

　　小亮路过那片甜甜的'泥土地时，他出神地凝望着这片消融的幸福，他迫切的想知道：谁可以帮助他、谁会理解他。时间一分一秒的流逝着，他蹲坐在地上，一动不动，像一座雪雕，等待着答案。

　　”叮——叮——“伴着一阵电铃的急想，小亮似乎听懂了什么，这就是答案：”学校-老师，老师一定可以帮助我的！”他一路狂跑，合不拢嘴地笑着，似乎看到了妈妈那张隐含笑意的脸，喜出望外。他来到教室，连“报告”都没说，直奔老师身边：”老师，你可以帮助我进到妈妈吗？只要一面就好。”小亮喘息着，激动地说道。老师听了他的请求，不知如何是好：是应实话相说还是用善意的谎言来抚慰他的心灵：“这……这，我无能为力，老师联系不到你的妈妈。”说过，老师背过身，低声抽泣。此时，小亮所有的希望都已抹灭，枝头鸟儿的叫声是那样的刺耳，嘲笑着：小亮啊，你可真是悲催啊，连自己的妈妈也见不到。小亮呆板地倚着淡然的讲桌，失魂落魄。

　　”叮——叮“电铃响了，小亮无精打采地走向”回家“的路，步伐叹息着，疲惫了。就在这时：一个陌生熟悉的身影倚着校门口的一棵杨树，转过身，咧嘴地笑了。这是，一阵风刮过，迷离了视线，也刺痛了他的双眸：妈妈！

泥土的作文6

　　泥土是我们的立足之本，是我们的衣食父母，我们靠泥土来生活。可最近，泥土妈妈生病了，她的外在和精神上都受到了严重的创伤。听......

　　吱——吱——吱，看，那边又开始发动机器了，他们将恶毒的爪子伸进泥土妈妈的肚子里，使劲的掏泥土妈妈肚子里的孩子。听，泥土妈妈在哭泣、哭泣......

　　“嘭”又一棵树倒了，这片大的森林，一棵又一棵，慢慢地，渐渐地，只剩下了一片小小的树林。他们紧抱在一起，大声呼喊“别杀我们!没有我们，你们也活不了多久。”泥土妈妈呻吟着，哭着喊着“快放了我的.孩子们吧！”

　　泥土妈妈再也忍不住了，她生气了，积累了多年的愤怒火焰终于爆发了。她摇晃着自己的身子，顿时，地动山摇，地面上的一切都变成了废墟。这还没完，泥土妈妈又将自己的肚子鼓起，用全身的力气吐水，水土混合，泥石流爆发了。人们受到了惩罚。但泥土妈妈还是不忍心，她对白云、天空说:“他们会好的”泥土妈妈坚信。

　　的确，人们为了报答泥土妈妈，把所有精力都放在救人、建设之中，很长时间没有伤害泥土妈妈。

　　然而，好景不长，一段时间过后，机器又开始运作，又恢复了以往。可是，已经来不及了，由于人类大肆的开采，泥土妈妈扛不住了，她患了水土流失的疾病，已快奄奄一息了，她只能不断的呻吟着，不断的哭泣......

　　泥土妈妈的家——大自然，也是人类的家。我们不能对大自然随心所欲的发号施令，如果我们对自然只是一味的索取，必然受到它的惩罚。到时候，受伤害的不仅是我们了，而是子孙后代。

　　为了我们的生活，为了我们的子孙后代，为了我们赖以生存的地球，快救救泥土妈妈吧！别让她再呻吟了，别再让大自然受到伤害了，快觉醒吧！快开始行动吧！

泥土的作文7

　　红土的故事叫牵挂，天涯的旱土是风沙，封刀隐没在寻常人家，东篱下，挖块泥土和沙。童年的玩戏因为可爱的泥土而充实，在湿气凝重的早晨挖一块泥土能玩到深夜。

　　泥土没有月季朵华丽的颜色，没有玫瑰花沁人的芳香，说它丑陋的确也不足为过，然而这平凡朴实的泥土却是博大而厚重的，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬。

　　小时的我们总能把泥土玩出花儿来，上学的时候，一下课，调皮的孩子们总喜欢在花池里挖块泥巴，然后并排蹲在人行道边的花岗石上，把泥土捏成各种形状，甩去水分，剔除杂质。即使弄得满身都是泥巴也不在乎，老师们却总喜欢在我们兴致最高时出现，并嚷嚷着：“臭小子们，不嫌泥土脏啊！赶快回教室！”而我们总是趁机抓一块泥土塞进裤兜里或揣进怀里，在上课时，不时地瞄一眼桌子里的泥巴并想着怎么把它捏成各种形状。

　　泥土孕育万物，有了它人类才得以繁衍。泥土是我们的衣食父母，然后现在泥土却在向我们哭诉，因为它的身上残留了很多化学农药及电池残渣，连它那些亲密的伙伴也已经丢失了。现在大面积的.青草也已经被沉重的工业房取代。泥土一直在呻吟，可我们却不为所动。

　　昔日的泥土小道已被无情的水泥路取代，儿时熟悉的泥土芳香也鲜有所闻，水泥那种味道实在让我受不了。小时候的我摔在泥巴地上，仍会傻呵呵地笑，现在的孩子们摔在坚实的泥土上，更多的是泪水。

　　你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针落地，华丽精致的青花瓷前身正是那平凡的泥土。

　　让那些可怜的人们去唾弃泥土，鄙视泥土吧，我要高声赞美泥土。

泥土的作文8

　　泥土，孕育万物；泥土，是我们的衣食父母。这弥足珍贵的泥土，你可曾明白它的心思？

　　――题记

　　泥土，平凡而伟大。我愿把它比作母亲，因为它哺育了万物，慈祥而温暖；我更愿把它比作智者，因为它默默奉献，有着宽广的胸怀。

　　春天――泥土的芬芳

　　春回大地，万物复苏，田地间一派生机勃勃的景象。种子积蓄了一个冬天，准备破土而出。泥土却在更种子较劲，不是争强好胜，而是为了使种子更加健壮，使幼苗能抵御风雨的洗礼。种子汲取着营养，顽强生长着，终于有一天，它破土而出，迎着阳光昂起了头。这时，泥土的脸上，充满了欢喜而欣慰的笑容。春风拂过，风里带来些新翻的泥土的芬芳，混着青草味，还有各种花的香，在微微润湿的空气中酝酿。

　　泥土的芬芳，带来了春天的气息。泥土鼓励着孩子们去拥抱春天！

　　夏天――泥土的奉献

　　夏天，是植物孕育果实的季节。植物的根贪婪地吮吸着泥土的养分。泥土无私奉献出毕生的精力，却不求回报。暴风雨来了，它连忙蜷紧身体，保护植物的根茎，使它不致被连根拔起，又尽力涵蓄水源，以备不时之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生灵。

　　泥土只是奉献，不求回报，因此，它是无私的。

　　秋天――泥土的大度

　　秋风吹过，枝头挂满沉甸甸的果实。泥土小心翼翼的等待着，托起下坠的果实，让人们有个好收成，它安抚着落叶们：来年化作肥料再为树们作贡献。

　　泥土舍己为“果”，宽容接受了

　　落叶，它是大度的.！

　　冬天――泥土的温暖

　　到了风雪载途的冬天，动物们销声匿迹。泥土用温暖的胳膊挽成摇篮，柔声细语地说：“睡吧，这儿准暖活！”

　　泥土，是世界万物最终的归宿。因此，它具有母亲般的温暖！

　　用手托起一捧泥土，用心灵去感受，不知不觉，心也会和泥土一样，散发芬芳！

泥土的作文9

　　泥土很神奇！泥土有的看起来是黑色的，有的看起来是红色的，还有的看起来是黄色的；有的闻着很清香，有的闻着又有些臭；有的摸着很干硬，像石头一样，有的'却又很潮湿，软软的像橡皮泥。

　　泥土既平凡又很了不起！泥土上有花、草和树木。它们都生活在泥土上，汲取着泥土中的水分和营养，泥土供养着植物们。蚯蚓在那松土，大地谢谢蚯蚓。在大地累的时候，蚯蚓给它松土，让大地松松筋骨，让在大地上生活的大树和花草长得更好，把世界装扮得更加美丽。

　　泥土很有营养，很有爱心！农民伯伯在泥土里种庄稼，长出了好吃的蔬菜，还有粮食，泥土觉得自己太有用了，可是它并不骄傲还是辛苦的供养着那些植物，让人类和动物们都有了食物。

　　泥土下既温暖又安全。泥土下面会有一些洞穴，居住着一群小动物，他们有田鼠，土拨鼠，鼹鼠，还有蚯蚓。小熊、刺猬、蛇和兔子等冬天也会藏在下面，那可是冬眠的好去处。

　　泥土有一颗包容的心。泥土说：“我知道很多秘密，我肚子里有一个奇妙的世界！不信我让你们看一看！”蚂蚁在泥土里筑巢，小熊在地下洞穴里吃蜂蜜，狐狸在睡觉，地鼠在挖地道，小兔子在储存食物，小地鼠在玩游戏，蛇在追着老鼠跑，刺猬在整理储存的粮食……泥土下的世界果然很奇妙，很热闹呀！

　　泥土下还会有神奇的恐龙化石、地下河流，还有一些矿产和一些不为人知的有趣得东西，我感到很好奇，好想去看个究竟！

泥土的作文10

　　在很多人看来，泥土是渺小的，肮脏的。但在我看来，泥土是伟大的。有着沁人的芳香。

　　泥土的奉献

　　夏天，是植物孕育果实的季节。植物的'根贪婪地吮吸着泥土的养分。泥土无私奉献出毕生的精力，却不求回报。暴风雨来了，它连忙蜷紧身体，保护植物的根茎，使它不致被连根拔起，又尽力涵蓄水源，以备不时之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生灵。

　　泥土只是奉献，不求回报，因此，它是无私的。

　　泥土的芬芳

　　泥土的芬芳，带来了春天的气息。泥土鼓励着孩子们去拥抱春天！

　　泥土的大度

　　秋风吹过，枝头挂满沉甸甸的果实。泥土小心翼翼的等待着，托起下坠的果实，让人们有个好收成，它安抚着落叶们：来年化作肥料再为树们作贡献。

　　泥土舍己为“果”，宽容接受了

　　落叶，它是大度的！

　　泥土的温暖

　　到了风雪载途的冬天，动物们销声匿迹。泥土用温暖的胳膊挽成摇篮，柔声细语地说：“睡吧，这儿准暖活！”

　　泥土，是世界万物最终的归宿。因此，它具有母亲般的温暖！

　　泥土有着它独特的魅力，不信你闻闻看，是不是有这迷人的芳香？

泥土的作文11

　　各位，当你们抬起脚的一刹那，有没有注意过那地上的泥土呢？当你们伸手去摘一朵鲜花时，有没有想到是谁把它们培养大的呢？当你们欣赏美丽的风景时，有没有记得有了泥土才会有它们？你肯定会说：“没有。”这是因为泥土终生会被人遗忘。实在是太普通了。

　　泥土无处不在，到处可以见到它的身影，草坪、山坡、田野……只是我们没有去留意罢了。泥土它任劳任怨，无私奉献。想一想有多少人从它身上践踏过，有多少人用它来铺设道路……它什么也没有说只是日复一日年复一年夜以继日地工作。它不停息永远也不停息。当我们走进绿树成荫的树林，花团锦簇的花丛里。我们一定会去赞叹花草树木，从而不去在意辛辛苦苦哺育它们的泥土。它们从不贪名利，即使人们只赞美它培养的花草树木，它也从不哭泣而是自豪，依旧努力地工作着。

　　不仅是泥土，在我们身边似泥土的人也有很多。就从高薪水的人说起吧！一些教练员在背地里默默地工作而运动员们正如他们培养出的.花朵，人们只会注意运动员，而不会去注意教练员们。工作卑微的人就更多了，就如清洁工，他们每天起早贪黑地打扫城市的卫生，这又是为什么呢？这是为了让我们大家的城市更加整洁美观，让我们的生活变得干干净净。他们从不求任何回报只求付出，这就是他们的精神。

　　花草树木的美只因泥土的给予，只有默默无闻、无私奉献的才是最令人敬佩的人！

泥土的作文12

　　我，是一块不起眼的泥土。在百花齐放的花园里，我和她们形成对比，一个所有人爱，一个所有人嫌。

　　春天，百花盛开，姹紫嫣红，五彩缤纷，可谁会注意到我呢？这里的花儿无一不嘲笑我丑陋的外貌，可这世界上的植物那个不是我们泥土提供营养？他们还嘲笑我的外貌？瞧这郁郁葱葱的大树，生机勃勃的小草，五颜六色的花朵，哪个没有我们泥土的功劳啊？“瞧那几朵花儿开得多艳啊！”一个姑娘赞叹道。可是她们为什么注意不到我啊？她们为什么看都不看我一眼呢？算了，我还是继续我的工作吧！

　　这时，从门口走来一对父女，你女儿赞叹着美丽的花朵。可那位父亲却低头看着我，他要干嘛？父亲轻轻“摸”了“摸”我的头，“女儿，你知道这些花朵的.营养从哪来吗？”“从泥土里来呀！”女儿看着父亲。她的父亲语重心长地说：“是啊！可是，有人赞赏过这些默默奉献的泥土吗？我要告诉你，女儿，你以后一定要做一个默默奉献的人，知道吗？不要因为他们脏而讨厌他们，他们默默奉献的精神值得我们学习啊！”

　　我细细品读着这位父亲的话。是啊，像远近闻名的雷锋，像那些出现在《感动中国》里的人物，还有那些在地震中不顾危险的勇士，还有平时为我们服务的警察，他们不都是在默默奉献着吗？

　　那位父亲的话很对，我一定会无怨无悔地继续做一块默默奉献的泥土！

泥土的作文13

　　陶艺是我国历史悠久的工艺之一。在我校，江老师是专门教同学们做陶艺的老师。看泥巴在手里随心所欲地变换各种形象，的确是特别开心的一件事。可由于社团人数有限，许多喜爱陶艺的同学很少能与泥巴亲密接触，自然也学不到制作陶艺的.技巧。

　　但是现在，许多同学都能梦想成真，因为江老师在崇文校园网的德育专栏里专门开辟了这个专栏——《跟江老师学泥巴》。

　　江老师说，之所以想到要开设，是因为有一次，几个小同学很好奇，围在拉坯机器旁，可却不知道如何操作，最后把机器弄坏了。可以看出，大家都对捏泥巴充满了兴趣，可没处学习。如果建造一个平台，将有关陶艺的知识传播给每一个感兴趣的同学，不久可以让他们自己DIY，自己体验了？于是，江老师萌生的这个想法渐渐成形了。

　　“跟江老师学泥巴”完全是一位指导你学陶艺的好老师！江老师告诉我们，它会手把手教你做各式各样的泥巴玩意儿，重现别人做过的作品，这难道不是同学们向往的吗？在这里，你可以尽情地发挥自己的想象，抛开一切，投入进来，和泥巴交朋友。这时，我们就能从过程中获得快乐，内心得到的满足也是无法用语言来形容的。而且，不仅如此，江老师还会穿插地教我们一些其他的知识，更好地提升我们的内涵。所以这个“跟江老师学泥巴”真是一“学”多得，丰富多彩啊！

　　而说起它的目标，江老师说：“ 我希望‘跟江老师学泥巴’这个新平台能让崇文人人会捏泥巴，人人都懂泥巴。我们也祝愿江老师美梦成真，这也需要的积极配合呢！

　　你聆听过泥儿的细语吗？你想变成能让泥儿七十二变的哈里波特吗？如果你回答“想！”就赶紧到神奇的泥儿世界， “跟江老师学泥巴”吧！

泥土的作文14

　　如果同样的泥土，放在不同的环境里，会有不一样的效果，你知道吗？下面我就来给你们介绍介绍。

　　前段日子，妈妈买来一些芦荟，种在了花盆里。可是，花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小区草坪上找些泥土。我看见那些土脏兮兮，就对爸爸说：“把表面的土放到一边，挖里面那些干净的土吧！”“这你就不懂了，浅层土含有腐殖质，可以使植物长得更快，更好”爸爸边说边把浅层土装进花盆里。可是又有一个问题：芦荟实在太多了，花盆都不够装了，所以我们就把余下的种在了草坪上。每隔一星期去看一次。种在家里的芦荟，每天都能在舒适的房间里，而多余的那些则孤零零地立在风中，我真为它们打报不平。

　　一个星期过去了，我迅速跑下楼去看芦荟。只见它经过风雨的折磨，阳光的抚摸，变得绿油油的，上面的刺尖尖的像一件坚固的铠甲。而楼上的却病忧忧的，成了一个老奶奶大病了一场似的。我很奇怪，不禁问道：“怎么会这样呀！”爸爸说：“经过阳光的照耀，给了它温暖，风雨带给它坚持不懈的`精神，使它长得更好”。我恍然大悟，怪不得家乡的凤仙花长的很好，可到了我家花盆没过几天就枯了。

　　后来，我找到方法，每隔一个星期把花放在小区门口，让它感受一下明媚的阳光，尝一尝可口的雨露，让它长得更加美丽。

泥土的作文15

　　一天，我在家里写作业，写完后感到很无聊，于是就到楼下找小朋友玩。

　　到了楼下，一个小朋友都没找到，于是我就喊妈妈下来和我玩。玩着玩着，我又想出个新主意：我们到泥土中去找发现？这样我还可以多长点见识。于是我便和妈妈去了小河边扒泥土，扒着扒着，发现了蚂蚁刚刚造好的新家。妈妈说：“这是勤劳的蚂蚁建造的家，它们的.家里有育儿室，有食物存放处，还有工作室……”，看着我还在不停的扒泥土，接着妈妈又说：“你破坏了蚂蚁的家，赶紧用泥土把它们的家盖上吧。”我听了妈妈的话，立即找泥土把蚂蚁的家盖上。

　　当我把别处的泥土搬到这边来时，突然又发现一条蚯蚓，妈妈说：“蚯蚓不仅是一味中药，也能松土，它能活3年，寿命长的能活5年；它还有一种奇特的功能，就是把它砍成两段，它不但不会死去，相反会变成两条完整蚯蚓，非常奇特。”

　　“那它有多少颗心脏呢？”我好奇地问。

　　“它的心脏可多了，有四五颗呢！”

　　“真的吗？”

　　“真的。”

　　“哇，这太神奇了！”我大声感叹道。

　　原来生活中处处有学问，只要你认真观察，勤于发现，就会有无穷的收获。

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