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教室里的欢乐作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的教室里的欢乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教室里的欢乐作文1
今天，我骑着自行车来到了常青藤作文班，我飞快地步入教室，伸头一看差不多人都来了。
开始上课了，因为天气暖和，我懒洋洋地趴到桌子上快要睡着了。老师看见我们一个个都昏昏欲睡的样子，决定带我们玩一个游戏，把瞌睡虫们都走。这个游戏的名字叫对着干，老师又讲了一下规则：“老师说坐，你们就站着，老师说站，你们就坐下。”
游戏开始了，我们一个个把椅子往后挪，老师喊：“站。”大多数同学都一动不动，可前面几个小朋友却站了起来，惹得大家哈哈大笑。接下来，老师加大了难度，连续喊道：“站，坐，站，站，坐……”一下子把我们都整迷糊了，该站的坐下了，该坐的却站了起来，一时间，教室里充满了欢乐的笑声。老师看着无比混乱的场面，笑了笑说：“咱们换一个规则吧！”“好。”老师笑呵呵地说：“现在把双手放到桌子上，我喊举起和放下，你们的动作也必须是相反的。”( )
新一轮的游戏开始了，老师先慢慢地说：“举起，放下……”有的出错了，但是我们的瞌睡劲儿却悄悄消失得无影无踪了，老师连续说：“举起，放下……”我们手舞足蹈起来，放下手的小朋友都会让桌子发出响声，我们看见谁出错了，就会激动地拍桌子，教室里立刻传出震耳欲聋的`声响，这下所有人的瞌睡劲儿彻底都被赶走了。
今天的课堂弥漫着欢乐的气氛，王老师可真的是与众不同啊！
教室里的欢乐作文2
今天我们作文课的教室里充满了欢乐的气氛。因为我们玩了一个有趣的游戏——你来比划，我来猜。
第四节课，曹老师带着电脑走进教室对大家说：“同学们，今天我们玩个游戏吧！”我心想：咦？今天上课怎么变成了玩游戏？“等会儿把游戏的过程一五一十地写下来。”曹老师看出了大家的疑惑接着说道。原来如此！
游戏开始前，我简单介绍下游戏规则：一个人来比划，另外一个人根据对方的动作来猜。猜出来就在黑板上写下来。不可以乱出声，更不可以暴露正确答案。
曹老师先叫上了六位同学开始接龙表演。第一位同学看了看，捂着嘴巴，做出很可笑的动作，第二个同学模仿着第一位同学的样子再做动作，这样一个一个的接下去。最后一个同学是贺文峙，他立刻在黑板上写了个“牙den".哈哈！我知道小贺想写的是“牙痛”，可惜写错了！唉。。。真可惜。
接着是我上了讲台。前面的同学传给我一个动作，我“告诉”后面一个同学。最后一个同学在黑板上写上了“吃面条”。太好了，猜对了！我高兴极了。
几轮后，曹老师又给我们换了种玩法。先分组，然后每个小组写一个词语。前几组有王雨阳，吴奇阳，蒋雨峰等。王雨阳动作是扶着嘴巴，可脸上是笑的`，显得很好奇。吴奇阳两只手扑扑地拍打着，像只笨重的小鸟。这几位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。
轮到我们这组开始了，我见到前面的曾庆楠舒展开双手，飞舞着，动作非常优美。我把动作传给了钟昕妍，她点点头，似乎明白了。可传给曾巧珍就出岔子了，唉。答案肯定牛头不对马嘴了！
时间一分一秒的过去了。只要曹老师问：谁想来比划，谁想来猜。大家个个都跃跃欲试，手举得像小树林一样。这堂课充满了欢乐的气氛。