矛盾的作文汇编【15篇】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的矛盾的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

矛盾的作文汇编【15篇】

矛盾的作文1

　　我经常与妈妈发生矛盾，但每次我们都彼此原谅，重归于好，这，这是爱。

　　那天晚上，我比平时都晚上床，妈妈让我不要再看书，早点儿睡觉，但我又禁不住课外书梦幻般的诱惑，一如既往打开了书。正当我沉醉在书海中的时候，妈妈却不知不觉的悄悄走了过来，以迅雷不及掩耳之速抽掉了书，严厉地说：“快去睡觉！”我心中虽万般不舍，但还是无奈的钻进被子里。妈妈走后，我再次打开了书，可是妈妈还是发现了，关掉了灯，让我无法在看书。我有些愤愤不平，叫道：“为什么不让我看书？”妈妈淡淡的回答：“你明天还要上课！”这句话语气虽不重但声音中却透露出一种威严的'气息。我不依不饶：“我要看书！”“不行！”妈妈被我激怒了，像一座即将喷发的火山，“再看你明天就不许去上课了！”出于对挨打的恐惧，我只好绝望的躺在床上，暗自啜泣。过了许久，妈妈带着一脸歉意来到了我的房间，我背对着妈妈，不愿理他。“伊扬，对不起，我不该冲你发脾气，我只是想让你早点儿睡，以免影响明天上课才这样的……”我让背对着妈妈，但心中的坚冰却渐渐融化。

矛盾的作文2

　　今天下午第三节课是生物课，有因为要期末考试了。所以田老师还没上课就来到教室。并且手上还有卷子，她叫段月梅发了卷子。她说了些什么。我没有听的大清楚。我只听到杨老师会来-----想做的就做。杨X就坐在田老师身旁。杨X就向田老师开了一个玩笑。他大声唱歌都把田老师的声音盖住了。田老师便面带微笑的说;你的声音比老师的都大可是天籁之声。杨X笑了，田老师面带微笑的走了。

　　铃响了大家都坐在座位上。杨老师便来了教室。直走到杨X身边。扭着杨X，先前你做了什么。杨X很诚实的说;没。杨老师紧紧扭着杨X要哭的。我也为她难过。他便问杨X在那大声唱歌时，有那几个男同学。。。。。大家并没有回来。他便问组长。大家都说没有。难道教室里有鬼，别让我查到。如果田老师说出了是谁。那就别怪我。他把杨X扭着出去。过了一会儿，杨X哭着进来。后来杨老师又叫我讲生物。杨X还在哭。他便说杨X你怪什么怪。还不快写生物，他便走了出去。

　　这件事真的很矛盾。先是微笑的`田老师后是田老师又去跟杨老师讲。不只是杨X说了什么使田老师生气，还是杨老师听错了意思，还是因为杨老师是田老师的丈夫疼爱她，还是看不起杨X。

矛盾的作文3

　　听着老师宣布今天的作业：“一篇日记”（即自由创作），心中不禁一阵高兴，又可以尽情的施展自己的写作技巧了。但有一个问题一直影响着我：“今日再写什么？”

　　我是从来不喜欢在学校写日记的，因为学校的环境让我无法尽情的发挥技巧。所以，在等待中渡过。

　　回到家中认真思考，首先想到得是可以写写“刘志闯”的趣事，同学们的趣事，对社会的看法和见解，但都觉得不妥，那些早已成为了老题材，千篇一律，除了“绘声绘色”就是“风趣”，实在没有更多的.特点了，想写写“抒情”文章，但那不是我的强项，更何况我是那种要强的人。再一次翻开作文书，但却没有一篇合我意的。

　　看看时间，9：00、9：10、9：15……，时间过的是多么的快啊，但却还是想不出一篇能“一鸣惊人”的文章。

　　看看镜中的我，鼻直口阔，粗发浓眉，眼睛虽然不大，流露出的却是“机敏”、“灵活”，是啊，尽管我有“聪明”的大脑，但却还是想不出一篇文章来。

　　勉强凑了凑字数，记下了这篇文章，这也许是我有史以来写过的最差文章，内容毫无意义，不过，我只想问问老师您：“怎样才能写出更好、更新颖的文章呢？”

矛盾的作文4

　　说起“活泼好动”，我们班最著名的就是谈小兵了，什么时候都安分不了，文静对他来说简直是不可能做到的。

　　“吃饭啦！”刚一坐下谈小兵就闲不住找对面的邹豪了：“这个菜，你要不要，不要给我……”跟他聊了一会儿“家常”之后，谈小兵又把身体向前倾，想努力听清楚林茂说的.话。听了一会儿就不耐烦地说：“说大声点，也给我听听……”也许是觉得饿了，谈小兵把身体缩了回来，不小心碰到了白荣的汤。“你干什么嘛？”白荣擦了擦洒在手上的汤，听完这句话，谈小兵把眼睛睁得大大的，把头靠在他肩膀上，弱弱地说：“我不是故意的嘛。”白荣见了感到很恶心，拍了拍他就继续开始吃饭了。谈小兵终于结束了他的“访谈”，以最标准的打坐姿势坐了下来，草草扒了一口饭，又开始找人闲聊。过了一会儿，隔壁桌有了些异响，他借着地理位置的优越，一个箭步冲了上去，嘴里不住地说：“怎么了怎么了？”看完好戏以后，他笑呵呵地扒完最后一口饭，拉着李都劲，两个人一起走出食堂。

　　谈小兵的闲聊功底在这一刻完全展现了出来。

矛盾的作文5

　　我和唐振皓是同桌，下课后我们一起做游戏，上课时我们一起思考问题一起举手发言。今天就因为一件鸡毛小事闹起矛盾来。

　　上美术课时，唐振皓没带画纸，他对我说：“周郡，可以借我一张画纸吗？”我心想：“上次我没带彩笔，他不借我就算了，居然还不让别人借给我，我才不借给他呢！”忽然想起妈妈说过：要宽容别人。是借，还是不借呢？我脑袋里有两个小精灵在吵来吵去。我看着他那副着急的样子，我犹豫了一下，还是决定借给他。

　　下课铃声响了，老师要收作业，唐振皓没做好，被老师批评了一顿，我心里很惭愧，走到他跟前说：“唐振皓，都怪我没早点借给你。害得你被老师批评，对……。”唐振皓抢着说：“不，应该是我向你说对不起，原来，我有很多不对，你还是将画纸借给了我，我真是感到惭愧！”我接着说：“那都过去的事了，就让它永远过去吧，同学之间本来就不该斤斤计较。”最后，我们俩都高兴地笑了。

矛盾的'作文6

　　金老师在班级里常点名的废话专家是阮宪恩、夏启立。

　　有一次，我们寝室闹事了!那是一次跑步锻炼，我承认了自己带跑快了，并改正。可又有一次，我们寝室矛盾再生，不是我错误又犯，而是废话专家“动嘴症”又发生了。

　　那时，我们正慢悠悠地跑着，这时其它跟随在我们后面的.队伍后来居上，这个时候没有什么点点滴滴的小事，阮宪思老病重得，就像被惊醒的一只乌鸦叫个不停:“真是老慢，别人都追上去了，我们再这样下去和他们之间的距离是天差地别了!”“就是呀!你带把我们带成蜗牛，干脆把你换一个人，把我们带为龙!”这话是夏启立不假思索地抱怨。我的肺快要气炸了，怒发冲冠。想跟随他们顶嘴皮的时候，我心里在想:加紧跟这种狗嘴里吐不出象牙的小人顶嘴自己也会感染，还白费口舌。

　　通过这件事，我们不能为鸡毛蒜皮的事而扩大矛盾!

矛盾的作文7

　　我平凡地几乎没有什么人能知道，心中总是想着一些令人心烦的事情。

　　我不在乎别人的看法，成天无所事干，放荡无羁，孤独而坚毅的走在自己的路上。

　　我心中有无限的哀伤，总是在夜深人静，无人可察的时候，独自吮吸那灼人的伤口。

　　我很专一，只要是一些自己认定是正确的.事情，不管遇到多少困难险阻也要奋力去追。

　　我很坏，总是对于一些人心中存在着许许多多，令自己也不敢相信的念头。

　　我没有自制力，只要别人只言片语，就会为别人两肋插刀，万死不辞。

　　我很快乐，有许多朋友真心的帮助我，他们是自己世界中最美好的景物。

　　我非常在乎别人的想法成天在想别人对自己有什么看法，可这些都无法避免，只好将每一件事做到最好。

　　我很知名吧？在学校有很多认识自己的人，不会孤单寂寞。

　　我，矛盾地统一体，平衡一切，心中没有任何想法，盲目的活着却是在向死而生。

　　我到底是怎样的一个人？

矛盾的作文8

　　上次，我和成若曦吵架了，原因是这样子的：成若曦来我家跟我一起画水粉画，我正画着，感觉袖子湿漉漉的，抬头一看，哎呀！成若曦不小心把我的水桶碰翻了，脏水流到了我的新衣服上，我火了，不分青红皂白就骂了她一句。她连忙说：“对不起，我不是故意的”。我原本会原凉她的，可是这件弄脏的衣服是新买的呀，被妈妈知道了，一定没好果子吃！

　　于是我想报复她，把她的'水桶也碰翻了，她气得眉毛都翘起来了，瞪着眼睛说：“你是故意的！”说完，头也不抬，把自己的东西收拾好就回家了。

　　事后，我觉得非常不安，把着件事情告诉了妈妈，妈妈脸一沉，严肃地说：“虽然成若曦把你的衣服弄脏了，但她不是故意的，可你是故意把她的衣服弄脏的，这件事是你的错，你应该向她赔理道歉。”

　　对呀！衣服弄脏了还可以洗干净，但是失去一个好朋友，这是多么大的痛苦呀！于是我连忙向她家跑去……

矛盾的作文9

　　伟大的母爱在我们身边随处可见，它不需要华丽的服装来装饰，也不需要精美的语言来阐述，更不需要精彩的动作来展现，细微之处见真情。

　　可我读不懂我的母爱，经常让我困惑：每次吃饭时，妈妈有时不让我吃太多。那一次，妈妈带我去外婆家吃饭，外婆做的全是我爱吃的小龙虾、香辣黄鳝、臭豆腐……令我垂涎欲滴。开饭时，我一连吃了十几只小龙虾，可我却越吃越多，妈妈在一旁受不了，呵斥道：“不许再吃了，肥得像猪一样，你知不知道，你都快70斤了！”无奈之下，只好作罢。妈妈，我懂你的爱，你不想我吃太胖。

　　可一遇到同样的.事，妈妈的做法却截然不同。有一天，不知为什么，我突然什么都不想吃，可妈妈担忧的睡不着，天天给我补钙，还不断的给我吃这个又是补那个，塞得我上吐下泻，我的胃实在受不了。妈妈的爱可真矛盾，你到底让我多吃还是少吃呢？

　　我告诉妈妈我要减肥，妈妈却很支持我，每天晚上，我都去体育场“暴走”，我坚持下来了，真减去了几斤，妈妈又心痛了说：“别减肥了，小孩子减肥对身体不好。”妈妈啊！你究竟让我胖还是让我瘦？真矛盾？

　　母爱是伟大的，我在她的心里，她也在我的心里。

矛盾的作文10

　　每个人都有矛盾的事，不管大小，解决没解决都会在脑海里留下痕迹，深刻的印象，我有一件矛盾的事，让我难忘。

　　记得那是我上小学一年级时候的'事了，一天老师让我们到教室里坐好，我和一个同学在操场上飞速的跑回教室里，教室同学都坐好了，只有我和后进来的同学没做好了，我看到那边有个空座位，我就跑到那里去坐下去了，可是他居然和我俩挤，试图想把我挤下去，这时候我也不甘示弱了，心里暗想跟我挤，你一定得付出代价，我要把你挤下去。我们俩你挤一下，我挤一下，挤了好长时间，有的时候还发出咔嚓的声音，突然我一使劲，就把他给推下去了，老师虎视眈眈的看着我们俩，老师的眼神很生气。他突然眼睛里掉下了眼泪，我突然意思到了，他是平常跟我最好的朋友，我怎么可以这么对待他呢？过了一会儿同学们都解散了，老师看都没看我们俩，直接走了出去，我心里有些不得劲了。过了一会儿突然我在耳边听到了一声：“对不起”，此时我非常震惊，我推了他，他却跟我道歉，我不好意思的低下了头。

　　出了教室，我们又在一起玩了，什么事不能影响我们的友谊，对待朋友要真心，不要因为一点小事儿，而斤斤计较。

矛盾的作文11

　　初二那年，喜欢弓着背走路。因为认为那样会让别人感觉“你我之间没有差距”，可以避免让对方承受无意的锐气，是一种保护他人不受伤害的行为。而后越来越发展成为自己的不自信，胆小，懦弱，这其中有自己的因素，也有外界的原因。

　　后来，参加了一个舞蹈班，也有要求形体。所以我认为的“弓着背”被说成“驼背”，我认为的`“保护”被理解为“难看的”，慢慢我走路不弓背了。老师说最讨厌驼背的孩子，应该是由于从事舞蹈，对于形体在乎的更多一些。慢慢我竟然对于驼背的孩子也越来越反感，是由于这一句话？但先前的我不是一样吗？我现在反感的心理是否同于先前自己所厌恶的表情？

　　现在的我认为驼背是不好的，把那个过程视为成长。猜想有很多事物的意义在生活已经被固定，这其中有对，也必有错误。而成长即是通过自己的想法，行为以及他人的引导去验证这些普遍事物固定意义的对与错。

矛盾的作文12

　　星期天，我去学《剑桥少儿英语》，和陈敏发生了矛盾。下午上课时，我和陈敏一桌，我聚精会神地听课，手不经意碰到什么东西，并且不自觉地把它弄到地上。在写字母时，陈敏写错了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陈敏看见地上自己的橡皮，很惊讶怎么会在地上呢?于是就把橡皮捡起来，对我说：这是不是你丢的?我想：刚才那东西一定是他的橡皮。于是只好说：对不起!是我丢的`。可是陈敏从我的话里体会到我是故意的。

　　于是，他想报复我。过了一会儿，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。我看了很生气，大声的骂了他一句：你想干什么?这时，老师听到了我和陈敏的吵闹声，就罚我们站在教室后面的墙角。我们站了一会儿，觉得心理很不安。我想都是我的错，应该看看那东西，这样就不会罚站了。终于挨到下课了，我走出教室，看见陈敏在玩，就走过去说：对不起!陈敏说：我也有错，应该相信你不是故意的。我问：为什么你相信我不是故意的。他回答说：因为咱们是好朋友。我被陈敏的话深深地感动了，同学之间发生矛盾很难免，只要互相帮助、谅解、宽容就能成为好朋友。

矛盾的作文13

　　记得在我三年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。那天上午第一节课，我正在认认真真地的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的'铅笔盒怎不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握得紧紧的，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。

　　这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。

矛盾的作文14

　　有一次上英语课，我们要边唱歌边做优美的动作，可是我一不小心就碰到了同桌欧阳。我也没在意，他瞪圆了双眼，一气之下举起手照我胳膊上就是一巴掌，我气得想要喷火，因为我不是故意的，我不甘心，所以我也照他胳膊“啪啪”打了两下。于是我们俩一而再，再而三的打了起来。下课了，他又“啪啪”的打我了好几下，我气不过，我也还了他好几下，可是我们俩的头都快气炸了，也没有解决问题。

　　最后，还是欧阳先停了下来，他说：“好男不跟女斗。”我也反省了我自己，我如果先说声“对不起”，也许就不会发生后面的`事情了。通过这件事，让我懂得了一个道理，当俩人发生矛盾时要主动对另一方说“对不起”，而不是互相打斗，这样不仅影响同学之间的感情，而且也影响学习。

矛盾的作文15

　　我是个梳着长发辫子的小姑娘，满头的黑发令人羡慕，—虽然身体瘦瘦的，但是很健康。学校的同学，老老师都不得说我文静又内向。实际上呀，我的`内心却活泼又富于幻想。你看，我的脾气还真有点怪呢。

　　在家里我是个小天使般的宠儿，整天蹦蹦跳跳，一说话就哈哈笑。到了学校，我就变得很寡言少语，循规蹈矩，稳重得像个 “小大人儿”，连上课回答问题都小心翼翼地。老师的评语是： “性格内向，稳重”天知道！我怎么会是 “内向”的呢？只要一离开学校，我就像飞出笼子的小鸟，再进大门，一个拖着长腔的 “妈妈，我回过头来啦”，就使全楼都知道我 “驾到”了！

　　可在学校。为了得到老师和同学的好评，我每天谨言慎行。连下课时，也能 “模范”地遵守纪律。有一次，别的同学都出去玩了，教室里只有我一个人在认真地做习题，老师笑着走到我面前，抚摸着我的头说：休息会儿吧！”但是不知为什么，随着老师的表扬和鼓励，我的自觉性更强了。

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