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积累的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的积累的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
积累的作文1
多读书，读好书，读整本书，这是大家常常挂在嘴边的话，可是，说了还不如做了。做到的人就很少。就因为这样，我可吃了些苦头。
记得一次考试，我考完了第一面，全都会做，很顺利。可是到了第二面，我可犯了难，是积累题，题目是这样的：写出一些课外积累的好词好句。糟了，我可没有看多少课外书，也没有积累，怎么办呢？哎，原来还想考100分的我，现在只得先往后做，做完了后面的，我也全都能答上来，可是就差前面那道题目，我再接再厉，一定要想出几个词语来，因为上面有注明要有10个词语。我想啊想，总算想出了4个来，可是，还有6个怎么办呢？我努力的回忆着看书看过的词语，可一个也想不出来。讨厌的下课铃声就在这个时候想起，我不得不交卷，我无奈的考卷交给老师，我的.心格外不安，也为自己的所作所为而感到惋惜。后悔自己没有多看课外书，多积累。我想：要是我其他的全部正确，就因为那道题而被扣分，那不是很可惜吗？
果然不出我所料，这次我的成绩是97分，就是因为那题，我词语都写不出来何况是句子呢？
这次的教训给我留下了深刻的印象。
还有一次，我又遇见了一道积累题，有了上次的教训，这次我做好了充分的准备，准备了许多好词好句。一看见这题，我就"刷，刷，刷"的写起来。因为书写工整，而且积累题超额完成，被加了1分，虽然这次没考满分，但我心里美滋滋的。
通过这两件事我总算知道了多读书，读好书，读整本书的意义。
积累的作文2
今天，下午放学是爸爸来接我的，我特别高兴。因为爸爸很忙，没时间来接我。 在放学的路上，我和爸爸有说有笑。我拉着爸爸的手和爸爸一起猜谜语、背古诗。爸爸会得可真多啊！我问爸爸：“这是我一点一点儿积累起来的。”
回到家里，爸爸拿起一个水杯，放在水池里，水杯口正对着水龙头。然后，爸爸把水龙头微微扭动了一下，让我观看。过了一会，有一滴水滴滴到水杯里；又过了一会又有一滴水滴滴到水杯里。我问爸爸：“你这是在做什么呀？”爸爸看着我，笑着对我说：“过一会你就会发现问题了。”我对爸爸笑了笑说：“那我先去写作业了。”今天的作业不是很多，大约四十分钟我就写完了。我站起身子，来到水池前，看见水还像开始那样，过一会才能滴到水杯里不过，这时水杯里已经有半杯水了。我心想爸爸这是在做什么呢？这时，爸爸走过来，对我说：“你发现了什么没有？”
我说：“水滴在慢慢地往下滴，不过杯子里已经有半杯水了。”爸爸笑着对我说：“你仔细想一想，你在学前班时学到多少知识，上一年级时学到多少知识，上二年级又学会了多少知识。”我不假思索的对爸爸说：“当然是一年比一年学到的多啊！”爸爸说：“那这杯里的水是怎样多起来的呢？”我“啊”的一声对爸爸说：“杯里的水是一滴一滴多起来的。所以我学的知识也是一点一点多起来的。这就是你说的积累吧！”爸爸见我明白了滴水的'道理，十分高兴的说：“学知识就要这样一点一滴的积累，才能够越来越丰富。”
积累的作文3
医院里的“白衣天使”为人们看病时经验是必不可少的。学校的老师培养“祖的国花朵”时靠的大多数也是经验。经验是每个成功者不可缺少的“工具”。每一个人在人生的道路上都不可能一帆风顺，总会有跌到失败的时候，只有摔到了
才能吸取经验。只有在失败中再失败才可以获得宝贵的成功。
“经验在与积累”这句话在几个月前再一次得到肯定。前几月，班级里特别流行下象棋，每个课间大家几乎都围在一张桌子上观看象棋比赛，双方用机智的头脑，缜密的思考最后只有一方获胜。看到大家对象棋的'痴迷，我也被象棋吸引住了。我刚刚和同学刘斌下时根本不会走，只能是跟他走，就这样我的棋子一会儿就被刘斌吃光了。我暗下决心一定要学会象棋。于是我每天课间去观看象棋比赛，终于“皇天不负有心人”在一周中我学会了象棋的摆法和走法，我自认为我已经很厉害了，就趁爸爸回来的时候向爸爸自夸自大，说得我好像神童一样。爸爸想杀杀我的傲气，向我发起了“战书”，我毫不客气地接受了“挑战”。一场大战开始了。我一会儿走那，一会儿走这，只要有走的地方，我想都不想直接走。短短几分钟时间，爸爸把我杀的落花流水，片甲不留。我顿时傻了眼，“怎……怎么可能”我说，“不要以为自己学会了摆棋和走法就很厉害了，想下好象棋关键在于经验的积累，好好努力吧。”说完，爸爸就走了。
我顿时茅塞顿开，从此我经常挑战高手，学习高手走棋方法。一有时间就研究象棋中每个棋的作用，终于学会了许多招式和破招之法。可我没有骄傲，因为前面的失败教育了我，使我渐渐成熟起来。
通过这次实践，我明白了经验是积累出来的。学习也是如此，只有不停的积累，才可以更好的进步。
积累的作文4
我们有时候总是会看不上一些细微的东西，自以为是的地认为，没什么，这么小，这么少，这么没有含量，这么没有力度。
可是，有一种力量叫做积累。
水滴石穿的积累是人们常会说到的口头禅，可当真放在生活中，我们还是会有所偏见，以自己的主观意识先入为主。
看到一些老人平时节俭，还靠捡点破烂赚上几毛一块的，看似不走眼，可时间一长久，你会发现他们也能积攒上不少的一笔费用。
就像我们小时候初学拼音，初学字，一个个音标，一个个汉字，积攒下来，竟是渐渐地能自己看书识字了。
这个其实也可以把习惯拿来一说，看平时对什么都随意，东西乱放，没有规律，时间一久，你就能看到他的房间，他的所处之地，就是会显杂乱。同理，如果是个从细微处都很讲究的人，同样的`一套旧衣服，因为干净，会打理，即使人不漂亮，却能穿出让人眼前一亮的感觉。
我们的知识，我们的行为习惯，真的都是一个积攒，积累的过程。
天天背诵上几个单词，学上几首诗，看上几章节书，或许我们并不觉得有什么，可是当积攒下来，你会发现看到一些英语词句不再陌生，碰到诗情画意的美景也能低吟上几句，和朋友聊天也能说上一两个他们不曾了解的新作家，新思想。
一切， 因为积累，都会有所不一样。
积累的作文5
今天下午的班级课，老师问了我们一个问题：每天付出一点点，和少做一点点的差距是什么呢？我百思不得其解，于是我兴致勃勃地拿起了笔和纸，和同学们一起去找答案。
我在欢乐中找到了伟大的道理，不积挂步，无以致千里，这就是积累。我们每天多积累那0.01，就会得到很多的结果。我的心中顿时浮现了平时那不珍惜时间的模样，脸上也不禁产生了一种十分惭愧的表情，我的头低下来慢慢的沉思：对了，我想好了，以后一定要争分夺秒，努力和时间赛跑，不要浪费青春。
怀着一种沉重的心情，我缓缓地回到了教室，陈老师语重心长地对我们说：＂一定要薄观约取，厚积博发！＂
我暗下决心，一定要努力地学习，不管是哪一个部分，我都要尽全力去拼，不可以呆呆地看着机会从我身边流淌过去了。
虽然，我现在不是全班最厉害的人，但是，我已经感受到了，有一种声音在对我说：加油吧！人生是日积月累的，你要不断的加油和努力，最后的成功一定属于你的。
我恍然大悟，紧握双拳告诉自己，一定要加油！老师继续亲切地对我们说：＂一定要做好身边的.小事，哪怕是捡起一片垃圾，哪怕是投给别人一个微笑，那都是一种温暖，但是如果是坏事，一分一毫都不能多做，否则就会在牢房里度过你的一生！＂
我可吓坏了，好似自己现在就被所有人盯着，我的心如同波涛汹涌的江河在滚动，我不要做一个为害社会的人！
就在那一刻，我明白老师的苦心了，以后我要珍惜每一分每一秒，因为时间不会再回来，我要做好事，因为＂勿以善小而不为，勿以恶小而为之＂，我一定要加油！
积累的作文6
“阅读使人进步，阅读使人聪明。”今天我阅读了《小水滴的精神》之后，果然受益匪浅。
《小水滴的精神》这篇文章主要通过“我”看到了无数的小水滴可以汇成一盆水而想到的周总理的故事，告诉我们知识在与积累，如果有小水滴的精神知识会更加丰富的道理。
“大家翻开本子吃了一惊，本子里每一页都写满了字，是他写的读书笔记和抄下来的好词好句。”这是文章中的一句话，那本本子是周总理看书后写下的`。看到这里，我不禁想起了我自己。教师布置我们写读书笔记时，我总不那么认真，只是随随便便地抄几个词和几个句子就草草了事。要是教师没布置，我更是连想都没有想要写，一本书，一篇文章看过后，就在我的脑子里消失。同样是写读书笔记，周总理是多么自觉、认真，而我是多么被动、马虎。像我这样没有一点一滴地积累知识，能写好作文、丰富知识吗？我真惭愧呀！
“我想：如果我们有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。”这是文章的最后一句话。的确，如果我们有那种日积月累、积少成多的精神，我们的知识难道不会更丰富、更全面，我们将来难道不会成为一个有真才实学的人吗？
读了《小水滴的精神》这篇文章，我更加深刻的理解了“知识在于积累”这句话。也许，我现在亡羊补牢还不晚！
积累的作文7
俗话说：“知识在书里，功夫在平时。”无冥冥之志者，无照照之明者；无昏昏之事者，无赫赫之功。大凡有学问的人，平时都是十分注意知识积累的。
作为一名人民教师，重在教育学生学会学习之法，传授为人之道，成就伟人之事，为祖国贡献自己绵薄之力。所有这些的基础在于平时的教育教学。教师不可能每天每时都跟在学生的身边，更别提这么多的学生了。因此，要教育好学生，要注重方法的`指导，尤其是要教会学生注重平时知识的积累。
唐代诗人李贺，经常天一亮就骑驴出门。他身上背着一个锦囊，遇到所得，就用纸记下来，投入锦囊中。晚上回到家里，就把它整理成诗，因而他的作品在唐朝诗坛上大放异彩。俄国著名作家果戈里，无论走到哪里，总是随身带着笔记本，把听到或见到的传说、故事、民歌、谚语等记录下来。有一次，他和朋友们上饭馆，饭菜都摆好了，他正在埋头抄写一张菜单，而且一边抄一边赞不绝口地说：“太好了，太有用了！”这份菜单后来被他用在一篇小说里。
看了这两个故事，不知大家有何感想呢？青年学生都是风华正茂的“后生”，体魄健壮，记忆力强，正是积累知识的大好时光，我们要珍惜这青春时光。机不可失，时不再来。从现在起，抓紧分秒，博览群书，积累知识。“莫等闲，白了少年头”，千万不要得过且过，虚掷光阴，到头来悔恨莫及，那时只能“空悲切”了。
积累的作文8
我小的时候非常贪吃，一看见那些好吃的东西就要往嘴里送。如果不给我吃，那真是比叫我去死都要觉得难受。
有一次，我看见家里的一个角落里放着一篮准备做种的发了芽的土豆。我想土豆可好吃了。于是，我就吵着要爸爸烧给我吃。可是，爸爸却对我说：“这一些土豆已经发了芽，是用来做种的，人不能够吃。”我却偏偏不答应，缠着爸爸就是要烧来吃。正在这个时候，有人来吃爸爸帮助做一点事情，马上就去。
爸爸和那人一走，我马上想你不给我烧，我不会自己动手烧吗？好在我已经会烧火了。哈哈，天助我也，我可以吃到土豆了。于是，我趁机拿了一些土豆到河边去洗了一洗。然后回家我把土豆上的'一些芽用剪刀剪了。然后我放在锅里放上一些水，就到灶下烧了起来。不一会儿，我很快就把土豆烧熟了。我就揭开锅盖拿出一个土豆。等凉了一会儿，我就剥开皮高兴地吃了起来。这时，我吃到嘴里感觉到有一点苦味。可是，我不管还是照样吃。很快，我就把烧熟的土豆全部吃完了。
到了四点多一点的时候，我开始觉得肚子有一点痛了。这时，爸爸正好回家来，立刻问我：“你吃了什么东西？”我只好老实回答：“我吃了那些土豆。”爸爸听了立刻带我上医院请医生帮助检查。医生检查以后对爸爸说：“不要紧，吃点药就会没有事情的。这时，爸爸的脸上才露出了笑容。他心里的一块石头才落了下来。
在回家的路上，我心里发誓：永远不再贪吃了。
积累的作文9
“丁冬，丁冬”，放学的声音敲响了。班主任老师闻风赶来，一进门就跟我们说：“报到学号的，站起来，27，2，19，29……”我听了惊魂不定地站了起来。只听老师说：“你们的阅读积累本没交，现在还不赶快拿来，否则要给家长发短消息。”
我听了，既疑惑，又惊喜，没等到我说，同桌就开始迫不及待地说：“你不是交了吗？我在交东西的时候看到你的'随笔集和积累本了，你快去跟柯老师说呀。”我的心立即安定下来，我不慌不忙地走过去，对柯老师轻轻的说：“我的阅读积累本交上去了，别人也说我交了。”老师就对我说：“我给你一次机会，明天你要把积累本拿给我看。”我听了，嘴轻轻往上翘了一点点，没有翘太高，我知道躲得了一时，躲不了一世。我得赶紧去找，一定要找回来。晚上回家我就在家里东找找西找找，把家里弄得乱糟糟的，仍然没找到，我还把弟弟的书包找了一遍，没找到。我把所有人都问遍了 ，还是没 找到，还把每个班级 几乎都 翻遍了 ，也没有一丝线索。
放学后，老师又叫我先回去，还对我说：“如果明天没找到，就要重写了。”我听了犹如晴天霹雳，迈着沉重的步子走着。回家的路上我的脚步呈现出了沉重，机敏的弟弟看见了，就对我说：“不要难过，明天还又一次机会，没事的。”我无奈的笑了。
第三天一早，我来到学校，发现自己的积累本竟然放在桌子上。我拿上桌上的作业本兴高采烈的跑去跟老师说：“我找到我的积累本了。”老师说：“我知道了。”我的心情立即由阴转晴，紧紧地抱着我的积累本，生怕它再次长翅膀飞走了。
积累的作文10
有些人总是妄想一步登天，一举成名，有人每天都要买两张，想像报纸上那些人一样一下子成为百万富翁，空守自己的不切实际的“发财梦”，孰不知，积累才能造就成功。
拿个很简单的例子来说：爱迪生在发明灯泡时，为了找到合适灯丝材料，爱迪生和助手对一千六百多种耐热材料分门别类地进行了几千次实验。1879年10月的一天，他用一根经过碳化处理的棉线作灯丝，研制成功了经久耐用的电灯泡，有人夸爱迪生是个“天才”，他本人却回答道：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”可见，世界没有绝对的天才，有的只是在抓住灵感之际付出成千上万倍的努力。
在各个时候，各个领域，无不到处存在着这样的例子。
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧，一笔一画，不断地反复练习，入木也三尺，大树下的水也成“墨池”。他的书法已不再是简单的笔画与结构。李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在尝遍百草中验证真伪，努力创作《本草纲目》，他的仁心已超越艺术本身。更有孔子学琴，在反复弹奏中思考着乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求，他的`思想在音乐中升华……这些简单的事情，就看你是否能够坚持，不断积累，才能在某一方面的顶峰有所造诣。
有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”学习、探究也都是如此。先从细小的、司空见惯的现象中看出问题，然后一次一次的询问，一次一次的探索，在询问的过程中汲取经验，追根求源，终于把“?”拉直变成“!”，找到了真理，获得了成功。
在成功的大路上，这样的事例又岂止这几个?它说明成为“天才”并不难，获得成功很简单，不断积累是关键。
积累的作文11
五年级的期末语文试卷有这样几个特点：注重积累应用、注重阅读、注重写作的生活化。
积累应用：对于文中的成语、名人名言、课文背诵，试卷中占了25分的大分值。语文是一门强调积累应用的综合性实践课程，试卷中较好地体现了新课标的这一精神。比如在成语填空这道题，不仅要会写成语，还要学会在具体的语言关键中学会运用。从学生的做题情况来看，在积累应用这一块失分很少，由此也可看出我们平时的教学做得十分扎实，下学期我们应更加抓牢双基，做实做精。
阅读：本试卷非常注重学生的阅读积累。比如本学期读了什么课外书，推荐一本，写出推荐理由和梗概。从学生的做题情况，有部分学生不能言简意赅写出推荐重点，梗概则抓不住主要内容。由此，我们的反思是课外阅读指导一定要到位，不仅要激发学生的阅读兴趣、提高其阅读量，更要上阅读指导课，让学生会读，读得入心，读得有效果。
写作：这次的作文题材可以说紧密联系生活、与时俱进。文题一是濮阳人的高铁梦，文题二是就雾霾问题给市长写一封信，文题三是续写科幻小说。这几个文题涵盖面宽，紧贴生活实际，功底厚实的学生真得是写出了自己的真知灼见，展现了自己的文采。但也有一部分学生面对课本以外的文题无所适从、不知如何下笔。反思我们的作文教学，存在的'问题就是不能拓宽写作的范围，没有把作文和生活有效地结合起来，给学生提供更加广泛的写作素材。这也是今后我们所要努力的方向。
夯实双基、加强阅读、拓宽写作渠道是今后教学中我们所要明确的重心。
积累的作文12
我特别喜欢把什么东西都积累起来的感觉，那样会让我觉得自己特别幸福。我也很喜欢自己一点一滴积累的感觉，什么东西都需要慢慢来，有些东西也是可以慢慢积累的。就像是，一口不可能吃成一个胖子是一样的道理呀，什么事情也同样都需要慢慢来。
我平时呀，也是一个特别喜欢积累的人， 积累什么呢？大概喜欢积累很多事情吧， 就比如说积累起自己的小开心。是的，或许有些时候生活真的会有一些让我们很痛苦，特别烦恼的事情吧， 这个时候我就会把我积累的快乐分享出来啦。感受到了那一点一滴的快乐，丝丝缕缕的快乐涌上心间，第一次觉得很幸福很幸福呀，喜欢这种小快乐的感觉。或许有些时候生活中的幸福真的很微小，小到了让人可以忽视的地步了，可那也是一份快乐呀，可以让人心里为之憧憬，为之喜欢的快乐呀。也是真的好喜欢这种积累东西的感觉，什么东西都要慢慢来。就像是成功也是这样，我们需要把自己的努力一点点积累起来,才能获得最后的成功呀。我也喜欢积累自己的幸福，说不定以后可以兑换掉不开心的事情呀。喜欢积累幸福的感觉，也更喜欢积累嘴角的弧度的感觉，无论如何，嘴角弯弯，眉眼带笑，永远不会变。爱笑的女孩运气真的不会差，积累快乐的感觉真的很棒很棒，大家快点试一下积累的.感觉吧，这种一点一滴，每天都有新的积累，都有新的发现， 都有新的快乐的感觉真的很棒呀。让人欣喜，让人心动的积累的感觉啊，真是越来越喜欢这样的感觉了，喜欢自己每天都在为之奋斗，为之努力的样子，我都觉得特别美好呢。
这种积累东西的感觉啊，可真让人喜欢啊w明天的我希望也是这样的努力，也有那么多的快乐。
积累的作文13
那我们目光所及之处，你所看到的那些星星点点，其实都只不过是你白日里的愿望。
有人说当你白天思考什么的时候，到了晚上那些东西就会变成梦，折射在你的睡眠当中。即便当时你并未知晓，也从来都不知道那些梦到底有着什么样的含义，但是在这样的过程当中每一直都没有停止过思考。
我们身边有很多人都在忙碌着，那些是是非非他们其实一开始并不适合这些的，也从来都不觉得这些东西一定要和自己有关才可以，只是从最初的时候我们就明白了，那些别人所承担的重任对于我们而言也都只不过是一种挑战，虽然那种挑战看起来有种挑衅的味道，也并不一定就能够合格，但是却在某种程度。路上也让我们在内心有了一个定义。
人生本来就是很复杂的，即便是你看星星看月亮也并不一定能够参透人生。
即便是你看过的这个世界上很多种书，你也未必能够从书中找到关于人生的答案。
书都是人用自己的经验和智慧来书写的你从来都不能想要超越自己，人生领域和范围的东西。因为那样的.话会显得有些不切实际，而且也有点不可靠。
他们的学习和努力其实一直都具有持续性，从来都不曾懈怠。
就如同你现在所拥有的，这些资本其实都是你一点一滴积累下来的。
积累的作文14
世上有些事真怪：不是你根本不会，而是你从未留意。于是事到临头，茫然若失，措手不及。这便需要积累。
积累，是一种不可言传的美妙。积累知识，积累生活，积累成功，积累经验，甚至于积累错误。在积累中，真知会慢慢向你靠近。
知识，会在积聚发酵中突变为一种本事。“厚积”方可“薄发”。若能如此，又何必生出“书到用时方恨少”的感慨？
生活，似乎毫无秩序而秩序又无处不在；貌似杂乱无章却始终奔涌前行，就是那种独有的魅力无时不再撩拨你的情怀，告诫着我们：成长离不开对生活独有的发现和感悟。
成功，我们的脚步为它从不停止，它在不停的用它的或恬静或热情的微笑，鼓舞着人们的自信，让那追求的心不断膨胀升华。它不是天方夜谭，不是海市蜃楼；它不是黄粱美梦，不是昙花一现。那里你的汗珠将熠熠生辉，你的痛苦将化为纯美的笑意。
经验，在很多重复成功和失败的过程中敲打着人的心灵，使人们无数次冷静下来，清醒的说“路，还在脚下。”“塞翁失马，焉知非福？”经验何尝不是一笔难计的精神财富？路走多了，便能明白何时该万分细心。跌倒，正是你再次启航的开始。
错误，则是用人们最不喜欢的方式，从人们最不愿意见到的角度，揭开世间所有秘密。没有哪种色彩能与错误相媲美。错误是一种不可言传的`深沉，它是一种独特的魅力，一种让人迷茫，让人奋进的魅力。
这就是积累。它不惊天动地，却能潜移默化；它不是色彩斑斓的，而是一种雄浑含蓄的；它不是风靡一时，而是一种海枯石烂……
记住，好的事物只光顾有准备的人。
积累的作文15
“阅读使人进步，阅读使人聪明。”今天我阅读了《小水滴的精神》之后，果然受益匪浅。
《小水滴的精神》这篇文章主要通过“我”看到了无数的小水滴可以汇成一盆水而想到的周总理的'故事，告诉我们知识在与积累，如果有小水滴的精神知识会更加 丰厚的道理。
“大家翻开本子吃了一惊，本子里每一页都写满了字，是他写的读书笔记和抄下来的好词好句。”这是文章中的一句话，那本本子是周总理看书后写下的。看到这里，我不禁想起了我自己。教师布置我们写读书笔记时，我总不那么认真，只是随随便便地抄几个词和几个句子就草草了事。要是教师没布置，我更是连想都没有想要写，一本书，一篇文章看过后，就在我的脑子里消失。同样是写读书笔记，周总理是多么自觉、认真，而我是多么被动、马虎。像我这样没有一点一滴地积累知识，能写好作文、 丰厚知识吗？我真惭愧呀！
“我想：如果我们有小水滴的精神，我们的知识一定会更加 丰厚。”这是文章的最后一句话。的确，如果我们有那种日积月累、积少成多的精神，我们的知识难道不会更 丰厚、更全面，我们将来难道不会成为一个有真才实学的人吗？
读了《小水滴的精神》这篇文章，我更加深刻的理解了“知识在于积累”这句话。也许，我现在亡羊补牢还不晚！