作业风波作文

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的作业风波作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

作业风波作文

作业风波作文1

　　“零——”下课铃声响起，对正在接受老师的口水洗礼的同学们来讲，下课铃声如同一首斗志教昂的进行曲，同学们像个个打了鸡血似的，兴奋得小脸通红。

　　老师似乎猜到了我们的心思：“上节课布置的作业，还有一半同学未交，希望组长能够督促到位，下课吧！”说完留给我们一个远去的背影。完成作业的同学自然高高兴兴，冲出教室享受这珍贵的下课十分钟时间；没完成作业的'同学只好唉声叹气，一边抱怨一边苦苦思索；而那些组长们更是可怜，明明完成了却不能出去玩，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

　　于是，想快点解放的组长开启了讨作业模式。只见我们组的组长胡奥腾一手抱着几本作业本，一手叉着腰，快步走来，敲了敲桌子，一副逼债的样子：“快点交作业！给你五分钟时间，不然……哼哼！”说着，像与人有深仇大恨似的，眼睛里迸发出凶狠的光芒。

　　而有的组长为了博取同情更是“颜面扫地”，只见他一手捂着胸口，一手托着额头，嘴里呻吟着，一副苍白无力的样子，跌跌撞撞的走来：“各位好心人呐，麻烦快点交作业吧，再不交作业我就……”说着，做出一副楚楚可怜的神情。

　　“好了好了，马上写好了。”对方不耐烦地挥挥手。

　　嗯，这正是组长要的答案，他心满意足地等待着。

作业风波作文2

　　今天，下午的最后一节课后，老师和往常一样说：“我来布置一下作业。”我们立刻拿出笔和本子，准备记下作业。

　　“啊！”只听一声惨叫。原来大屏上投出了第一项作业。1、全文背诵。要知道，这一课有21个小节，有3页半张纸。接着，老师让四个同学来读作业：“2、把本学期所学字词抄三遍。3、读任意一本书或一篇文章，写下读后感。4、以《困惑》为题写一篇日记。”

　　我们一个个把眼睛睁得像铜铃，嘴巴张得能生吞一个整鸡蛋。两篇日记就已经很可怕了，还有那么多抄写的作业！有的人拍拍脸，捏捏自己，想确定自己是不是在做梦。

　　老师倒是没太大反应，问我们怎么了？我们有的趴在桌子上，有的'呆若木鸡，似乎还没回过神来……那读作业的几个人呢？他们站都站不住了，身子软软的，扶着桌子勉强立着……

　　老师偷偷地笑了，回到讲台上，点了一下鼠标，大屏上投出了三行大字：“以上作业，都是假的，是我骗你们的。”“耶！”大家不约而同地一声欢呼，同时摆出了胜利的手势，教室里一下成为了欢乐的海洋！

　　老师微笑着说：“你们就没想过，老师布置过那么多作业吗？老师怎么可能布置那么多作业呢？”是啊，如果在学习上或者生活中遇到了什么困难，一定要先学会冷静和沟通，也许事情会有转机哦！

　　作业风波，别有一番收获！

作业风波作文3

　　啊！五一节快到了，汤老师会留给我们什么作业呢？ “零~零~零” ，我急忙坐到位置上，汤老师走进来，说：“同学们五一节快乐！”我们也说：“汤老师五一节快乐！”汤老师对我们说：“我要布置作业了！”

　　“五一节放七天，那就把第一单元到第七单元的生字抄4遍，词语抄5遍。”

　　“啊，不会吧！”同学们绝望起来。

　　“别急！还有呢！” 汤老师笑眯眯地说“从第一单元到第七单元要背的课文段落全部抄一遍。”

　　“啊！惨了，连玩的时间都没了”同学们一个个都愁眉苦脸的。

　　“反正一天有24小时，除掉睡眠时间12个小时，还有12个小时，够了！” 汤老师安慰我们。

　　我们觉得有道理，点点头，汤老师看着我们，又说：“喂！别以为这样就好了，你们也不想想，放假七天，就有七篇日记。”

　　我差点昏过去，我真想不放假，明天还是回来读书轻松一点。

　　“我也很同情你们。” 汤老师“扑哧”一声笑出来了，“好吧！看你们可怜，就减掉抄课文的'作业吧！”

　　“耶！太爽了！”我好高兴呀！

　　“如果坐得好还可以再减哦！” 汤老师笑着说，“减掉抄生字和抄词语。”

　　“呵呵，只有作文了，再减呀！”我想。

　　“再减掉作文~” 汤老师还没说完就被下面的同学打断了，“五篇”，“三篇”，“七篇！”同学们纷纷建议。

　　“真的还要减吗？你们过意得去吗？”

　　“不要再减了，已经太少了。”有个特别懂事的女同学说道。

　　“好，看在这个同学的份上，再减五篇作文！”

　　“耶！”全班顿时改天换地，焕然一新，有的唱起了歌，有的跳起了舞，有的差点爬到桌子上大呼小叫，我也情不自禁地拍手叫好！

　　的确，这真是一场作业布置的风波啊！

作业风波作文4

　　今天早晨我刚到教室，组长就开始收作业了。我急忙打开我的书包，找我的作业本。可是我翻遍了书包连作业本的影子也没见到。我急得满头大汗，心想：“这回可糟糕了，老班肯定会把我打入十八层地狱，谁都知道，老班对完不成作业的学生向来都是心狠手辣的`！果不出我所料，老班一敲他的惊堂木，厉声宣布：“完不成作业的学生，重抄十遍作业，扫地一周。”

　　听到这个宣判结果，我一下子焉了，觉的颜面尽矢，没想到，没想到我周睿也沦到如此下场，也有今天！我百口难辨。觉得同学都像我射来询问的目光：“一向按时完成作业的你，今天怎么了？”真是怪了，我明明做了作业，记得清清楚楚，夹在英语课本里，怎么会突然飞了？我真是百思不得其解啊！

　　放学了，我闷闷不乐的走出教室。凉风一吹，头脑一下子清醒了许多，我猛然想起，今天早晨，妈妈突然对我说，我昨天晚上的作业不认真。对了，肯定是妈妈在我睡了以后，看了我的作业，忘了放回原处。想到这里，我快步往家走去。

　　一见到妈妈，我就喊起来：“妈妈，昨天晚上你看了我的作业是不是忘了放回原处？”妈妈愣了一下，随即歉意地笑着说：“是我忙着做别的事，就忘了放回去。”“妈妈，你这样今天可把我害惨了”我带着哭腔把老师对我的处罚说了一遍。这有什么，给老师解释一下不就行了吗？真的？我仿佛捉住了一根救命稻草，升起了一线希望．不过，十遍作业，作业很少，半个小时就能完成，至于扫地一周嘛，正好可以锻炼你的生活能力，也没什么不好．”妈妈话锋一转，接着说。我的希望一下子又变成了失望。不行，我必须说服妈妈，让妈妈为我作证，我不能蒙受不白之冤。于是，我晓之以情，动之以理来说服妈妈，说我挨罚事小，可我的面子问题可就大了，这个尊严是最重要的．这句话真有神奇的效果，妈妈立即拿起手机说，我这就打电话给老师说明白。结果老师取消了对我的惩罚。我一蹦三尺高，欢呼起来。

　　这场作业风波终于平息了，一场冤案得到了昭雪。

作业风波作文5

　　“叮铃铃~叮铃铃~”上课了，随着这声上课铃响，我们的数学老师手里握着一只红笔，大摇大摆地走进了教室。

　　刚走进教室，我们的数学老师梁老师就拍了拍面前的讲台，大声喊道：“数学课堂作业本现在都拿上来改掉！”梁老师话音刚落，同学们便一窝蜂似的.冲了上去。

　　“都给我回去！”梁老师一边拿起戒尺用力地敲着讲台，一边扯着嗓子叫道，“一个大组一个大组地来改数学作业！”听了这话，同学们便只好失望的回到了座位上。大家都坐得笔直，希望梁老师能早点报道自己所在的大组。

　　“第四大组”

　　梁老师刚说完这个“四”字，第四大组的同学便一个箭步地冲了上去，争先恐后地互相推挤着。

　　人渐渐减少了，梁老师又开始报第二个大组了。所有同学的目光都满怀期望地投向梁老师。

　　“第一大组！”梁老师又报了第二个大组，只可惜依然不是我们大组。

　　梁老师继续改起了作业。正在大家都安静地做作业时，我们大组的几个“捣蛋鬼”开始热闹起来。梁老师见了此状十分生气，顺手拿起一支粉笔就往他们身上扔。要扔粉笔也可以，可梁老师还说：“第二大组最后一个改作业。”

　　我听了心里十分沮丧，心想：哎！这次又得最后一个改作业了。

　　过了许久，别的同学都在教室外面玩游戏，可我却还在里面改作业呢！终于，梁老师报到了我们大组。

　　我三步并作两步地冲了上去，却遭到了老师地疑问：“这道题目为什么选择‘c’，说理由！”

　　嘻嘻，幸亏我早有准备，如实说了出来，哎，这次该作业风波终于结束了。

作业风波作文6

　　又是一个阳光明媚的星期一，快乐而紧张的一天即将开始了。

　　早晨，同学们来到班级后就不约而同地看起了书，教室里非常安静。过了一会儿，赵老师走进来对我们说：“请大家收书，准备升旗。”于是同学们排着整齐的队伍走进了操场。当响亮的国歌唱起，当五星红旗冉冉升起，同学们的站姿犹如一棵棵挺拔的松树，在阳光下显得格外精神。当升旗仪式接近尾声的时候，由体育老师组织我们“踏步走”回班，但是大家好像太过放松，也不似先前那般精神了，有的摆臂不够高、有的没有做到高抬腿和轻落地，体育班长也没有喊口令，这让老师很生气。回到班级后，赵老师对我们进行了严厉的批评，而且还要留十项作业，我的天啊！大家都非常后悔地低下了头，如果那时我们再坚持一会儿，就不会被老师奚落，更不会有这么多的作业了。我在心里暗暗告诉自己，以后一定会严格遵守纪律，不犯不该犯的错误，可是现在后悔也没有用了。

　　过了一会儿，老师真的开始布置那密密麻麻的.十项作业了，写生字、抄写词语和古诗、作文加日记……看着这么多的作业，脑袋嗡嗡作响，“难道是要放假吗？不，是我多想了。”

　　接着老师又说有第十一项作业，这回全体同学都忐忑不安的注视着老师，就像怀揣了十五只兔子似的。但当老师公布完第十一项作业后，却让我们大吃一惊，竟然是只写第一、第二、第九这三项作业。现在新时代发展可真是太进步了呀！就连作业都出的这么妙趣横生了，好一番作业风波啊！

作业风波作文7

　　最近我迷上了一个可以做ppt的软件，对它玩上了瘾，有事没事就拿出来做一个ppt，一天不做我就会浑身不舒服。

　　这不，今天刚上完奥数课，我还有很多作业没做，可是又心痒痒了起来，想做一个有趣的五子棋ppt。我心中一旦有了念头，那念头就像红孩儿生起的焰火，永远无法扑灭。没办法，我热切地恳求妈妈：妈妈，你让我做一个ppt再做作业好不好？

　　不行！妈妈皱起眉头，摇摇头，手连着摆了几下，用不耐烦的口吻说道，作业做完才能做。

　　我好像被当头泼了一盆冷水，但心中的火焰还在熊熊燃烧，妈妈，我双手抱拳，眼巴巴的望着妈妈，心中升起无限的.希望，拜托了！好不好？

　　不行！妈妈跺了跺脚，严肃的盯着我，目光既严厉又充满期待，做ppt重要还是做作业重要？你先把作业做了，ppt一会再做。

　　我就做一会儿，很快的。我试图说服妈妈同意。改用商量的语气对妈妈说，要不，做完ppt我多做一页口算？

　　不行！妈妈皱了皱眉，双手叉腰，将声音提高了八度，语气极其坚定，没商量！

　　真的一点商量的余地都没有吗？我仍不死心，试探性的问道，仔细地观察着妈妈的一举一动，希望事情还会有转机。

　　但见妈妈用手狠狠的拍了拍桌子，桌上水杯里的水沿着杯壁荡来荡去，你要我说几遍？不行就是不行！此时我的心就像杯子里的水荡来荡去，忐忑不安。

　　哎，那好吧！我耸了耸肩，叹口气，无奈地去做作业了。

　　作业呀作业，我坐在书桌上，暗自嘀咕着，你能否还我片刻安宁？

作业风波作文8

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，老师让我们下课写完她布置的作业。没等老师说完，我就赶紧拿出作业写了起来。没过一会儿，我就写完了。我激动地合上书，长长地吸了一口气，心旷神怡地感叹道：“终于写完了。”这时，我的同桌见了说;“哎，哎，这老师怎么那么严格，作业布置那么多，还想不想让人活。”我听了。连忙反驳他：“作业虽然是多，可是做起来是很容易的。”同桌见了忙说：“那你借我抄抄。”我听了说：“老师说过，抄作业是要批评的，所以我不能借你抄。”这时，同桌长叹一声说：“哎哟，我的课外书可白费了，不知送谁好呢？”我一听课外书这三个字，立刻就两眼发光，但我立即就明白了：同桌是想让我借作业给他抄。只要借作业给他抄，就能看到课外书，我何乐而不为呢？于是，我便爽快地答应了。同桌也高兴地把书递到了我手里，于是，我就捧着书津津有味地看了起来。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了，老师过来收作业了，刚好看到同桌正在抄作业，赶紧怒气冲冲地向同桌走来。我一看知道情况不妙，赶紧撞了一下同桌，可同桌还在埋头地抄着，根本不理会我。当老师走到他面前时，他才“醒”过来，老师不由分说地让他下午留下来抄作业一百遍。还问：“这本作业本是谁的？”我见纸都已经包不住火了，就赶紧招了：“是我的`。”

　　于是，老师也把我狗血淋头地骂了一遍，还让我抄作业本50遍。

　　就这样，这场抄作业风波终于平息了。经过这次的风波，我吸取了教训，决定以后不再犯这种错了!

作业风波作文9

　　布置作业，是我们小学生司空见惯的事，可这一次却让我永生难忘。

　　又到了布置作业的时候，我们全都目不转睛的盯着屏幕，教室里肃然无声，仿佛时间静止了一样。又加上外面正下着雨，给教室里多添加了几分严肃的气氛。老师轻点鼠标，屏幕上多了一行字：背诵两句有关心理描写的名言。我的心情顿时活跃了起来：太好了！太好了！作业那么少！今天晚上还能早早完成的.，我就可以上QQ，刷微信……虽然外面下着雨，但是我感觉处处鸟语花香，温暖的阳光照在身上，感觉格外舒服。

　　我正做着美梦时，老师再次点击鼠标，美梦瞬间变成了恶梦：写两篇读后感。“Oh---My---God！”顿时一个晴天霹雳，好好的心情也来了个180度大转变。我的眼前仿佛出现了一个场景：深夜的钟声敲响了，十点、十一点、十二点……我还在写第一篇读后感，铅笔写了擦，擦了写……额前正急得汗如雨下。还没等我反应过来，老师又点了一下鼠标，屏幕上又多了一行字：完成三张试卷。“完蛋了！完蛋了！”同学们都叫苦连天。我心里大骂：这算哪门子老师！简直就是恶魔！大大的母老虎！我感觉四周漆黑一片，只能听见风雨和雷电的吼叫声，接着一道刺眼的白光闪过，面前多了一扇门，我进去一看，三张恶魔脸“试卷怪兽”正张牙舞爪地向我慢慢走来，我想跑，却发现怎么也动不了……

　　我正在恶梦中挣扎，老师再次点了一下鼠标：以上作业都是假的。我简直不敢相信自己的眼睛，同学们的欢呼声震耳欲聋，响彻云霄！我再次见到了光明，阳光重新照亮了天空，天边挂上了一道绚丽多姿的彩虹，百花争艳，鸟儿欢唱，我终于挣脱了恶梦！这是多么特别的一场梦，多么难忘的一节课！多么惊心动魄的作业风波！

作业风波作文10

　　今天的作业可真多呀！多的应接不暇，数不胜数啊！

　　语文、数学、英语一大堆。一般我都是先开始写少的，少的吗？没有了。那先写哪个呢，很难以为情。一般来说就应该先写英语，英语怎么来说是最少的？英语非常少，是写字母表。也就是“A、B、C、D……”这样的。只需要抄一遍，非常非常的少，我写完只需要两分钟。说时迟那时快，我已经写到“E”了，这根本不用费什么劲儿。因为是默写，所以我脑子里想着手飞快的写着。

　　时间一点儿一点儿过去，转眼间我已经写到“Y”这个单词了，剩最后一个单词“z”，主要我写的太快了，所以我的手、胳膊写的酸疼，疲惫不堪。我就歇会儿吧，于是我坐在板凳上发愣。发什么愣呢，我在想妈妈给我做什么饭？是:米饭、面条、米汤……？是:炒番茄鸡蛋、炒土豆、炸茄子还是……？转眼间已经过去十分钟。啊，已经过去十分钟了，我还在发呆呢。我得快点儿写了，我催促着我，让我快点儿写作业。就剩一个字，我一秒钟就能写。握着笔我又开始发呆了……

　　唉，下一个该写数学了，为什么呢？因为我的语文肯定比数学少。这时候我一般应该写的是语文，可是我只能写数学，你们知道是为什么呢么？唉，因为语文老师还没发作业呀！本来是快放学的时候，老师让班长上去抄作业，可是时间太紧了，班长没有抄完。于是老师让我们拿着语文书和语文本儿直接放学，然后把作业发到班级群里。可是……这都什么时候了，老师咋还没发作业呢？那就只好先写数学了。数学是巩固，还有本儿上的'题。巩固不好写，上面的题没有做过，也没有讲过。书上留的题我们讲过，也就意味着非常好写。我先写的是书上的题，非常好写。第一题是解方程，解方程需要一步一步的算，不要飞起来。第二题和第三题是解方程与实际问题，这一题说难也不难，说简单也不简单。但是对讲过的人来说是太简单了

作业风波作文11

　　今天，我带着高兴的心情来到辅导班。

　　刚坐到教室，教室里乱糟糟的，叫人看了就心烦。过了一会儿，贺老师笑容满面地走进教室：“检查作业。”有的同学很惊讶，有的同学却若无其事.。

　　当老师检查到第六个同学时就说要拿给大家一起欣赏，读到一半时同学们议论纷纷，因为他们感觉那位同学写的非常“好”。这时信心十足的我，有些害怕了。话音刚落，教室里出现了一股笑声，那是会心的笑、佩服的笑。轮到我了，老师拿起我的作文读了一遍，教室里并没有笑声，此刻我提着的`心终于落地了。

　　这是刚开始了，好笑的是有一位同学写给“母亲洗脚”，它开头写的是：我先倒了一盆水，然后把妈妈的脚放进去，用毛巾擦了擦。读到这里老师说：“把一块干毛巾都擦脏了。”话音刚落教室里就哄堂大笑。更可笑的是，一位同学开头写的是“买爪子”读到后来才知道是“买瓜子。”同学们有的笑弯了腰；有的敲着桌子；还有的笑的前俯后仰。还有一位同学把“炒鸡蛋”写成了“抄鸡蛋”教室里顿时像炸开锅一样，捧腹大笑。

　　最后检查完作业，老师问同学们为什么笑。

　　有的说：“错别子太多了。”

　　有的说：“句子写的不通顺。”

　　最后老师说：“错别字太多了，选材没有真情实感，不符合实际。”

　　是啊！写作文最重要地是要真情实感，我一定要好好写作文，就像夏雨同学一样得到同学们得赞扬。

作业风波作文12

　　人人都知道，做作业是我们每天都要做的事，我们能从作业中了解自己的学习情况，还能从作业中拓展思维，提高自身的学习能力。但是，在做作业的途中所遇到的难题，我们又应该如何去应对？我自己也遇到过这样的难题……

　　事情发生在一个初冬的晚上。“滴答，滴答，铃铃铃铃……”现在已经是九点钟了，可我还在刺眼的灯光下学习，伴随着刺骨的寒风，我的思维再也不能集中起来，怎麽办？这篇该死的作文怎麽就那么难写！我越想越烦恼，脑袋里一片空白。我无奈地望了望桌子上的闹钟，真想赶快让时间静止下来，好让我有充足的`时间思考这篇作文，可是我无论怎么想知道，这是不可能的！

　　时间依旧在一分一秒地流失，此时此刻的我，真想让眼泪夺眶而出。绝望中，我的目光落到了书柜上，不知不觉，竟有一个荒唐的念头浮现在我的脑海中--抄书！“不，不可以！”我用力地甩了甩头，想把刚才的念头抛到九霄云外。可是，我又该怎么……

　　这时，我心中仿佛有两个小人的争吵。第一个说：“不能抄书，你要知道，作业是巩固当天学习的功课，可不能自欺欺人！必须牢记：自己的学习不是为了应付他人！”另一个小人却说：“管它那么多，只要能争取时间便可以了！”听了它们的对话，我的心平静了下来，回味着第一个小人说的话……

　　“嗯！我下定决心，对，听它的话吧！不能自欺欺人！”我心想。嘿，我突然一怔，难道这不是一则很好的作文素材吗？

　　……

　　通过这一夜，我似乎明白了许多道理，但我真正明白的是：自已学习不是为了应付别人！

作业风波作文13

　　清晨，走出门，就与微风撞了个满怀，早晨，好清爽！走进教室，听到朗朗的读书声，使人心旷神怡。可是就在这个早晨，来了一场风波。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”几声铃响，下课了！同学们手忙脚乱地交作业，组长呢，则在收作业。教室门口马上人山人海，“本来就是她先推人的！”“对！我们都看到了！”“又没有！真的是，就懂得冤枉人！”吵闹声传进了每个人的耳朵里，大家都七嘴八舌地谈论起来。

　　凑过去一看，就是因为排队第几的小事而争吵，大家可都想为自己组加分，一起免作业呀！争吵的两人是陈思颖和王琳泓，她们怎么了？原来，大家都说是陈思颖为了自己组加分，从而挤排在第四的王琳泓，大家都破口大骂陈思颖。陈思颖被班长叫到门外，让其他组的先过去。等到其他组的组长交完作业时，陈思颖还在门外。听其他同学说：陈思颖用脚踢王琳泓。太过分了！王琳泓看起来没办法，只得“应战”，我眼定定地看着。我知道陈思颖组的同学很开心，可以以这样的.手段“报复”其他组的，可是我觉得他们虽然出了这口气，但是心里上是也觉得她很过分。

　　不知过了多久，也不知是谁把老师叫来的。老师说，她一而再再而三地叫陈思颖过办公室，思颖没去，这就是态度问题。谁犯了错，不管是谁的错，只要看他的态度。

　　呼……这场交作业引起的风波就此结束。

作业风波作文14

　　一个夏天的夜晚，我想看电视，妈妈却要求我读半小时英语，再做一张数学试卷。我摇了摇头，一点也不想写作业，真的好想放松一下。可妈妈却一定要我写，我只能无奈地关掉了电视。妈妈看我把电视关了，就放心地走出房间。

　　妈妈刚一出门，我又打开了电视，津津有味地看了起来。我正在看到精彩部分，妈妈突然推门进来了。她看到的并不是在写作业的我，而是在看电视的我，她的脸色顿时阴了下来：“所以你刚刚一直在看电视？”

　　“是又怎么样？”也不知道是谁给我的胆子，就顶了这句话，谁让我实在是一点也不想动笔。

　　看到我若无其事的样子，妈妈脸上表情瞬间变得严肃起来，他瞪大眼睛，瞪着我又问了一遍：“你刚刚是真的一直在看电视？一个字都没有写？”

　　“是啊，我就不写，你拿我怎么着？”我抬起了头，双手叉腰也很生气。

　　妈妈眉毛皱了起来，手握成拳头，只觉得此时房间里的.空气都凝固了，我多么怕她打过来。但我还是厚着脸皮对妈妈大吼：“天天就知道说说说，除了说我，你还能做什么？”

　　“你！”

　　看到妈妈气得通红的脸，我觉得自己说错话了，但我并不想承认自己的错误，妈妈扭头就走回了自己的房间，我们各自做起了自己的事情。从那时一直到半夜，我一句话也不和妈妈说，别问我为什么，我在赌气！到了晚上12点，我爬到妈妈床上，紧紧地搂着妈妈睡着了……

作业风波作文15

　　今天上午去辅导班学东西，黄老师大发雷霆，说上一次学之后，回家做的家庭作业太差了，然后严肃地宣布：“这次作业，错误不准超过三处，否则就重新写，多错一题抄三遍，多错两题抄六遍，依此类推，对了，没抄完的同学不准回家，谁要想开溜，打电话给父母，并且下次回来罚双倍，听清楚了吗？”听完这句话，班上同学倒吸了一口凉气，我也不例外。

　　要知道平时我做这样做也要二十分钟，上一次话了半小时呢！我忐忑不安的上去，让老师检查我的作业，时间流逝一分钟就紧张一次，心里无时无刻不在祈祷，老天爷，保佑我，保佑我，保佑我全对。大约过了五分钟，老师抬起头来把作业本推到我面前，面无表情地说：“错了五题，比我规定得多两道，得罚抄六遍，抄完了赶快交上来，听到没有。”

　　啊！我的妈妈呀！六遍，那得多长时间呀！我拿起作业本，应了声“哦”，然后飞奔回座位，以最快的速度抄了起来，但我越心急，超的速度就越慢，并且抄错的概率越高，我深吸一口气，好不容易使自己平静下来，调整好自己的心态，抬头看了一下，四周的.同学基本上都在埋头苦写，看来不止我一个要罚。时间一分一秒的流逝，大概过了一小时吧，我终于抄好了，唉，谢天谢地，但愿这一次我可以顺利通过，我跑到讲台上，把作业本递给老师，眼睛一眨不眨的盯着老师看，怕老师皱眉头，这样即代表着我抄错了，还好，这一次，从头到尾都没错。

　　我背起书包，走出了教室，心中暗暗叹道：下次做作业定得仔细些，不能再马虎了。

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