我们班的智多星作文集合【15篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我们班的智多星作文，希望能够帮助到大家。
我们班的智多星作文 1
我们班有一个“智多星”名叫小诺。
小诺在数学、语文方面都是第一名，而且写字速度快，准确率高，就比如说上次数学考试，当我还在写最后一题时，小诺在一旁小声的说：“我写完了。”附近的同学都吃惊的张大了嘴巴，就连我也是。等我们把试卷交上去的时候，正好下课了，我和小诺他们玩去了。到了下午，老师说：“全班全对的人是小诺。”当我们听到后，都惊讶地张大嘴巴。什么？他又是一百分？那么他考了100分，我总能考到99了吧，我心里默默的想着。可是我想错了，当老师把我们的'试卷发下后，我仔细一看，是96分。啊！老天，你为什么不让我考到一百分？99分也好啊！
再比如上一次的语文考试，当我已经把最后一题写完了之后，我瞄了一眼小诺，他早就写完了。正在玩什么东西，于是我便放心了。下午，作文也交上了。又过了一天，老师把试卷发了下来，老师说：“最高分是小诺，97分。“啊！我又想这回95分总有了吧。当试卷发下来时，我怀疑我的眼睛是不是骗了我，我竟然只考了91.5分！这个分数还不被妈妈骂死？小诺在班里面真是名副其实的一个”智多星“啊。
你可别问我小诺为什么这么聪明，那是因为小诺的爸妈对他要求很严格，他自己也刻苦努力，我的好伙伴小诺，我十分佩服他。
我们班的智多星作文 2
一提到智多星，我就想到了宋江的军师——吴用，他是宋江的好帮手。我想到我们班也有一位智多星，那就是王谦。
要说智多星，那肯定才华要不少。我就来说一下：他会踢足球、做奥数题、画画、打架子鼓、拼乐高……简直无所不能。我们老师经常说：“看看王谦，人家学什么像什么！”，每次听到这事样的话，我们都在台下羡慕不已。
王谦虽然聪明，但老坐不住。每次下课他不是在课堂里温习功课，而是跟一群男生玩“踢球”，就是用一个纸团踢来踢去。可能就是经常这样练习，每次学校球赛，我们班至少会得个第三名。可我一直不知道十几个人围着一个圆东西跑来跑去有什么好玩的。也许这就是他的独爱吧！
王谦还是个“故事大王”。有一段时间，他腿受伤了，不能出去玩，于是我们凑到她旁边听故事。“从前，有一座山脚下有一棵千年老树……”，王谦津津有味地讲着，一讲就是十分钟，滔滔不绝，半天都没有一句重复的话。我们聚精会神地听着，眼睛都舍不得眨一下，生怕错过什么内容。刚讲到最精彩的部分，上课铃响了，哎，我们还没听够呐！
怎么样，我们班的智多星是不是很有智慧啊？他似乎有说不完的'的知识，脑子像个无底洞，根本不用担心，知识装不下。
我们班的智多星作文 3
我们班上的智多星就是我的同桌：小坤。他有一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁下有一张能说会道的大嘴巴，鼻子旁边还有一颗小小的痣。他喜欢穿着一身黑色的运动装，戴着一顶黑色的帽子，他总是把帽子反戴着，看起来帅帅的！
他喜欢踢足球。一有时间他都会去运动场踢足球，但他的脾气很暴躁，每次谁要踩到他的鞋子，他就发火。
他也很爱学习、很聪明、思维很敏捷，所以我们大家都给他取了一个外号：智多星。有一次在上数学课的时候，老师提出了一个问题让大家回答：爸爸有两个、儿子有两个，一共多少人？正当大家都还在思考时，他很快的举起手说：有三个人。我想他应该答错了吧，好像是四个人吧！大家都露出疑惑的神情。于是他又不慌不忙地说：这三个人是儿子、爸爸、爷爷。因为爸爸是儿子的爸爸，爷爷是爸爸的爸爸，所以有两个爸爸；爸爸是爷爷的儿子，儿子是爸爸的儿子，所以是两个儿子，两个爸爸。顿时大家都说我怎么没想到呢？大家都为他鼓掌，老师也用赞赏的目光看着他，夸他聪明、反应快。你们说，他是不是很聪明呢？每次上课都是他回答的问题最多，真是不愧“智多星”这个称号。
这就是我们班上活泼、开朗的智多星，你们愿意跟他做朋友吗？
我们班的智多星作文 4
一架紫色透明的眼镜后面，是那双渴望学习的大眼睛。红红的嘴唇，高高的鼻梁，乌黑浓密的长头发……这不就在说我们班的“智多星”小严吗？
记得有一次，一道数学题把我难住了。我仔细地看了看题目，还把“重点”圈了出来。可思考了半天，却总是想不出来。这时，小严刚好从我座位旁走过，我连忙叫住她，想让她帮个忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的`疑惑告诉她。只见她拿出草稿纸和笔，眼睛凝视着题目，还皱起了眉头。手中的那支笔也没有闲下来，飞快地在纸上“滑溜冰”，发出“沙沙沙”的响声。过了一会儿，难题终于被她攻克下了，她的脸上露出了满意的笑容。接下来，她和我一起分析这道题的答案和解答过程……
不仅如此，“智多星”小严在其他方面也表现得不错：会帮老师改作业，会管理班级，会画画……
这就是小严，一个可爱的人，一个聪明的、阳光向上的好女孩！
我们班的智多星作文 5
要问谁是《水浒传》里的智多星，众所皆知，军师吴用也！而我们班也有一位名副其实的“智多星”，小翰军师也！
此人相貌平平，但绝非等闲之辈，他天性聪慧，被公认为我们班的“智多星”，我们班的智多星作文。他长着一对招风耳，虽然个子不高，但眉宇间透着一股地微星矮脚虎王英的虎气。
他的点子特多，遇事只要他出马，我们准能战无不胜！就拿那次早锻炼来说吧，当时正在进行接力棒比赛，我军实力较弱，眼看就要输了，他的眼睛骨碌一转，计上心来，小学生优秀作文《我们班的智多星作文》。他先凭着良好的人脉关系和洞察力，把握对手实力，知己知彼，再用田忌赛马的策略巧妙布阵。重用我军大将“青面兽”廖桐森，使我军终于转败为胜。
可是，智者千虑，必有一失，就拿在家庭联络簿的作业栏上“抄作业”来说吧！ 小翰打定主意，偶尔偷工减料地“漏”若干项任务。但是，铧翰奶奶和老师不久就识破了他的“妙”计。铧翰奶奶每次接他回家的时候，无可奈何地亲自核对老师布置的.作业任务。幸好，此后吴军师也懂得适可而止，不再就此事继续用计了。
怎么样？我们班的智多星小翰不比智取生辰冈的智多星吴用逊色吧！
我们班的智多星作文 6
智多星乃何人物？他上知天文，下晓地理，博览群书，是巧舌如簧的诸葛亮吗？不不不，那是《水浒传》中率领千军万马的吴用吗？不不不，告诉你吧，那就是我们班的学霸——小峻。
上课时，老师出了一道大难题，顿时间教室里鸦雀无声，就算一根针掉地上都听得见，大家一口大气都不敢出。这时，有的同学干脆不做了，偷偷拿了本漫画书在底下看；有的同学一头雾水，眼神里充满了迷茫；有的.用乞求的目光投向金老师，希望能得到点儿提示；还有的同学连看都不敢看金老师，只要每次抬起头，被老师那犀利的目光一瞅，便迅速把头低了下去，生怕被老师抽到。这时，只有小峻高高地举起了手，老师一抽他，他出口成章，答案开门见山直奔主题，句句都戳中了重点，一回答完，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。老师又出了一道更难的题目，这时，大家把乞求的目光投向了小峻，他不慌不忙，回答出的答案准确无误，教室里响起的掌声几乎可以震倒整栋教学楼。
他不仅上课积极，还是个作文“小灵通”，他的作文让人读起来回味无穷，一闭上眼睛，仿佛身临其境，一拿到他的作文就爱不释手，读了一遍还想读第二遍，他的作文每次都能成为班级里的焦点，被老师当做范文来朗读。
这就是我们班的“智多星”，老师说这都是源于他爱看书，提前往脑子里装入了知识。
我们班的智多星作文 7
她十分聪明，有一双水灵灵的大眼睛，一头自然卷的卷发，学习成绩也非常好。
在周末的数学卷子中有一道题我不会，我就想她请教，她毫不犹豫地答应了。我们俩打视频电话，她十分详尽地讲了这道题的.思路以及考点在哪儿，但你以为这就结束了吗？不不不，她还费尽心思地找了三道同类型的题来考我，真是举一反三，金牌家教啊！
还有一次我在外面打饭的时候，因为是第一次值日，所以没有经验，于是我就请教她。她告诉我：“早上的时候拿出一个垃圾袋套在蓝色的桶里，放在打饭桌旁。就可以先打饭，并站在垃圾桶旁吃饭了。”她边说边帮我从柜子里拿出一个黑色的垃圾袋，熟练地套在垃圾桶上，然后提着垃圾桶走向门外，把垃圾桶放在打饭桌的旁边，说：“你可以打饭了。记得如果垃圾桶没满的话就放回去，中午继续用；这样节约垃圾袋，但如果满了就把它扔到楼下的垃圾桶里。”说完就回教室里了。但她吃完早饭后又陪我一起值日，仔细地检查每一个人的碗里是不是干净的，她说：“你看这个碗里还有许多粥，这样的就不行。”光说不行，她还监督那个同学把粥喝完再放碗。
看，她不愧是我们班的“智多星”，聪明的小馨同学！不仅学习成绩好，生活经验丰富，还十分善良、乐于助人，我一定要向她学习！
我们班的智多星作文 8
他长着一双又大又黑的大眼睛，弯弯的眉毛，小小的鼻子，樱桃一样的小嘴。
他就是我们班的“智多星”——小航。他随时都能把快乐带给我们。有一次语文课上，我们在学习“幽默”这一单元，其中课后的练习题：在课文中，导游能用自己的方法解决问题，你能吗？第一道题是：如果游客的帽子被风吹到了山谷里，你该怎么说？大家思考着，陆续有几个人回答，但是都答不好。最后，我们让“智多星”来答。
“这是美丽的山谷有情，不想让大家匆匆离去，风婆婆也想让大家多看一看这美丽的山谷。”他说道。哗啦啦啦……大家一起为“智多星”鼓掌。
他还会模仿小沈阳，小沈阳刚播出不久，他就开始模仿他，把全班同学逗得哈哈大笑，还有小沈阳的“为什么呢？”他自制的'“讨厌”深受同学们的喜欢。
他还是一个“小小魔术师”。有一天中午，有一位同学过生日，老师让小航来表演魔术，正好，他带了魔术道具。他手里拿着一枚一元钱，大家都看见了，但是，他一松手，一元钱不见了，得到了掌声。
这就是我们班的“智多星”，他就是我的好朋友——小航。
我们班的智多星作文 9
我们班有一位“智多星”，她就是我们的班长——小曼。
她留着短头发，有一双水灵灵的大眼睛，中间还有个小巧的鼻子，长得挺漂亮的'。她的性格也很开朗，和我是前后桌。
她不仅会背论语，还会复述课文呢！今年寒假结束后，老师准备考我们背论语。只见她拿起论语书，信心满满地走上讲台，把论语书递给老师，流畅地背了下来，竟然没有一个错误！我们惊呆了。还有一回，老师让我们复述27课课文，那篇课文足足有三页！她却一点儿都不紧张，而且还一边复述一边做动作。当读到“老虎和贼一起滚下山坡时”她手舞足蹈地表演着，演得真带劲，看上去真像一个杂技演员。
她还会下棋，围棋呀，国际象棋呀……对她来说都是小菜一碟，每战每胜。
她还会敲架子鼓，敲出的声音总是那么刚劲有力。老师经常夸她，每次得到夸奖她都会笑，笑得总是那么灿烂。
她很会讲故事，每一个故事她都倒背如流。下课后她身边总是围满了人，津津有味的听她讲故事。
这就是我们的“智多星”，她是我们每一个人的好榜样，也是老师得力的“左膀右臂”。
我们班的智多星作文 10
一个人聪明表现在许多地方，有的人是记忆力好；有的人是见多识广；也有的人是善于动脑、勤于思考……
她，有一双乌黑光亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可爱；一个高高的鼻梁；一个樱桃小嘴，笑起来嘴角两边两个小小的酒窝，甜蜜极了；永远扎着一个高高的马尾辫；身材高挑、瘦瘦的……她就是我们班的学霸——小然。
一次，我遇到一道难题，我左思右想、苦思冥想也没有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。这时小然走了过来，我赶忙叫住她，问这道我费尽九牛二虎之力，也没解出来的'难题。没想到，她只是看了看题，就把这道难题给三下五除二地消灭掉了，并将解题过程细致地讲给我听，我不由地对她产生了敬佩。
记得有一回，我问她“奥运五环象征什么”、“为什么这五环是环环相连的呢？”她向我回答说：“蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表澳洲、红色代表美洲，连结在一起象征五大洲的团结。”小然真是见多识广，就像一个人形百科全书。
课间，我们一起放风筝，不知怎么着风筝突然挂到树上，我们大家都着急万分，只见小然缓缓走来，她拿着一只小风筝把两根线拴在同一个连接器上，紧接着她开始放线，风筝飞到了空中，再把线收回，风筝就从树上取下来了。
这就是我身边的智多星——小然。
我们班的智多星作文 11
一说起智多星，我就想起吴用，他是《水浒传》里的人物，他是一个军师，是宋江的好帮手，人人都喜欢他。我们班里也有一个和他一样聪明的人，她就是我们的班长——小曼。
她的额头很宽，她非常瘦，两条腿和两根竹竿一样细，她的腰也很细，她留着一头短发，常常喜欢把头发分成两半，左边卡一个卡子，右边卡一个卡子，看起来很可爱。
她很聪明，脑子反应也快。她会珠心算，会下围棋，会算奥数，会背论语。别人只能看一句背一句，而她看一次合上书一下子就能背过了。她拼乐高拼的可有花样了，不只会拼图上的一种，还会拼城堡，房子，房车，火箭，潜艇等。她能把27课整个课文复述下来（这篇课文有3页，一共27段），她讲一句，就做一个动作……当她读到“贼心里害怕，脚下一滑，一下子滑到了虎背上。”的时候，她神采飞扬，眉飞色舞的.做起动作来。看她的那表情，一看就是表演天才。
她学啥像啥，敲的架子鼓相当的好。老师教啥她就会啥。比如昨天和老师教我们敲“咚刺嗒刺”别人都觉得很难，只有她觉得很简单。
你们觉得我们班的班长聪明吗？
我们班的智多星作文 12
一说起这个智多星，我就想到了《水浒传》里的吴用，他为宋江出谋划策，起了很大的作用。其实我们班也有一个智多星——小曼。
她是一位女生，喜欢穿一件非常漂亮的裙子，精干的短头发上有时还扎两个蝴蝶结，个子很高。别看她长相一般，可她很聪明。
有一天，她妈妈给她买了辆平衡车。刚开始她很害怕，可是，当她刚刚上去就知道了怎样向前走，怎样刹车了？而且还控制得非常平稳。
她不仅聪明，还学什么像什么。教她下棋，她几分钟就学会了，而且局局都胜，就连他她爸爸也赢不过她。
她还很会玩乐高，她玩得时候别出心裁，会拼出小风车，小汽车，小房子，小飞机，帆船等。别人拼不出来的，她都能拼出来。
有一天老师教我们复述课文，她讲到老虎吓的腿脚发软的时候，我们感觉老虎就是真的'出现在自己的眼前了，而且朗读得感染力也极强。
她记忆力还非常好，记得在一次上课的时候，老师让我们背诵《论语》，她只看了两遍就背过去了，而且没有读错一个字，她真是个智多星啊！
我们班的智多星作文 13
古代有个作家叫司马迁，他曾经说过:“自己的死，不是重于泰山，就是轻于鸿毛。就这样，我们班一个同学改了一句有哲理有意义的话。”人自然死亡，早死晚死，都是死。“这位同学是何鸿燊。
说起小何，他在我们班的搞笑水平已经到了S级，自称“笑草”。他有着大大的眼睛，浓密的眉毛，黑色的非洲样的头发，喜羊羊样的头发，声音发育过早，还有特殊的功能。
他之所以这么说，是因为:有一次夏天，我们班有一节语文课，还有一本练习册。说到司马迁说人固有一死的话题，班上只有呼吸声和蚊子嗡嗡声。老师问了好几次都没人回答，于是我们班的“笑草”小何就勇敢地举起了小手。只见他摇头晃脑，缓缓说道:“人自然死，早死晚死，都是死。”全班脸涨得像熟透的苹果，几个女生都忍不住笑了。然后全班同学和老师们一起笑了起来，有的笑着在地上打滚，而何鸿燊却以一种仙风道骨的.姿态站在那里，不为所动。
所以，当这个“名言”结束后，有人在班里做了生动的演讲，让其他班的同学都笑了。
小和的特殊功能是折耳朵和松手或者折耳朵。我们班没有人能做到它耳朵的特殊功能。太神奇了！
小何，每天让我们开心的都是你的段子，你的特殊作用也成了我们班的绝活之一。这次是你拯救了我们的问题危机。
我们班的智多星作文 14
我们班有一个大名鼎鼎的“智多星”。她有一个会“转弯”的脑子，你只要问她一个问题，保证她一分钟内对答如流。她有一双大大的水灵灵的眼睛，生气时瞪得圆圆的，开心时眯成了两个月牙儿，她还有一堆浓密有形的眉毛和一张圆圆的“苹果脸蛋”。
记得有一次，我们班要进行数学考试，很多同学都将这次考试看得太重要了，都很紧张，因此发挥失常。但是她却将这次考试想成平时考试一样，用这样的心态去答题，这次考试她考得很好，是我们班的第一名。她跟我们分享经验时说：“我们在学习的时候，踏踏实实学好每一个知识点，不管是什么样的考试，我们都能够取得好成绩，也不会紧张。”由此可见，她真的是一个会学习的好学生呀！
她不仅数学成绩好，其他科的成绩也很好。她的作文得到语文老师的表扬，她写的英语字体得到英语老师的赞赏。下课的时候，大家都像被关在笼子里的小鸟忽然被释放了出来，冲到教室外面去玩耍，而她却在自己的座位上津津有味地读起了老师推荐的'课外书。旁边在玩耍的同学都没有能够影响到她，她是多么的认真，难怪她的成绩会这么好。我也受到了她的感染，静静地读起自己喜欢的书籍。
她，就是我们班“智多星”——小蓝。
我们班的智多星作文 15
我们班的同学各有其特点，今天我要说说我们班的“智多星”――小鹏。
他做事很有条理，会在游戏时想一些新玩法，也会在一个问题上细心思考出不同的方法，是一个喜欢动脑筋的同学。
那是一个拥有蓝天白云的上午，第三节课下课，我觉得无聊，就开始做数学作业。我后面坐着的就是小鹏，平时有不懂的题我都找他，周围的.同学也是这样。做了一会儿，本来顺利的过程突然出来了一个“拦路虎”，我自己思考了一下，不太确定自己想出的答案对不对，就让小鹏这位“难题医生”出马了。我说：“小鹏，我想问……”“好的，问吧！”还没等我说完，小鹏就爽快地回答了。我把自己的想法告诉了他，他一听，马上严肃起来，开始默默地读题。只见他皱着眉头，盯着“拦路虎”，好像要把它盯得畏惧。他的脑子灵活地转着，一会儿微微一笑，一会儿面露难色，他拿着笔的手不知疲倦地在纸上舞蹈。过了大概四五分钟，他的脸不再紧绷，皱得紧紧的眉头舒展开了。我在这几分钟里也思考了一下，和他同时得出了答案。我脱口而出：“这一道题应该它乘2，再除以5，最后减去2。”小鹏慢条斯理地说：“你的答案是对的，可是还有另一种方法，你看……这才更好！”说着，他还激动地拍了一下桌子。我顿时茅塞顿开，这种方法果然比较简单易懂。上课了，我心里想：小鹏真是一个“智多星”！
我们班的“智多星”真是想法多样，足智多谋啊！
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