我并没有失去作文

时间:2023-08-27 10:57:05 好文 我要投稿
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我并没有失去作文

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的我并没有失去作文,希望能够帮助到大家。

我并没有失去作文

我并没有失去作文1

  在漫漫人生路上,我走了许久,得到过一些欢乐,也失去过一些兴趣。因为时光不会复返,所以我曾经一度地认为我的快乐也随时间推移而消逝了。直到那天,我才认识到:其实我并没有失去快乐,只是它以我意想不到的另一种形式出现罢了。

  孩提时代的我,乐趣莫过于每天和小伙伴们玩耍嬉闹。那时的我心情舒畅,伙伴们三三两两结伴,在夕阳的余晖下奔跑。那时的快乐便是儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。跑累了,就安静的坐下来抬头看天,看白云。纯白的云朵像顽皮的孩子,任由风将它们吹散又聚拢。

  逝者如斯夫,不舍昼夜。转眼间,我升入初中了,我是大孩子了。我已经不再习惯和父母嘻嘻哈哈的说这说那;我也不再愿意把自己心中的小秘密和父母分享;父母对我似乎也失去了往日的呵护和耐心;我更没有了和朋友追逐打闹的时间似乎往日所有的快乐时光都没有了,剩下的只有埋头苦读、奋战题海。我的快乐哪里去了?我怎么也找不到我的快乐了!

  童年天空那羽翼般的云彩我再也寻不到了!昨天的美好,别样的.天空,都被尘封了。

  书中自有黄金屋。一天,我偶然间翻看了史蒂芬·霍金的《时间简史》。书中对宇宙的探知勾起我对书的向往,我也知道了一切快乐都源于自己的努力和奋斗;一切快乐都源于自己的勤奋和执着;一切快乐都浸透着自己的汗水和泪水。在那之后,一股神奇的力量牵引着我读书,学习,努力。渐渐地,我又体会到另一种快乐,这种快乐和孩提时代儿童急走追黄蝶的天真无邪不一样,这种快乐是漫卷诗书喜欲狂的充实和欢喜。心中尘封的彩云又从远方飘然而至。沉浸在书本中,漫游在知识的海洋中,我感到无比的快乐和幸福。

  原来我并没有失去快乐,快乐一直在我的左右,只是以另外一种方式将我包围。

我并没有失去作文2

  在我很小的时候,家里养了一只小狗,名叫豆豆。它很讨人喜欢,我们全家都很爱它,给予了它最大的呵护。有一天,我放学回家后见到妈妈的第一句话就是“豆豆呢?怎么不见它过来迎接我?”

  当我听到豆豆丢了的消息后,我简直不敢相信自己的耳朵。这就是晴天霹雳,因为我早已把它当成了我的亲人。我的伤心难过是有感染力的,紧接着我们一家都陷入了伤感中。

  我家养了好多次狗,不知为什么总是频繁失踪。我经常睡不着觉时,在想它们现在过得好不好,在哪里,在做什么,新主人会喜欢它们吗?想到这里,我就更加想哭了。

  这样的心情直到我家最后一次养狗,才发生改变。邻居送给我家两只长毛狗,后来走失了一条。有一次,我在大街上看到了它和它的新主人。它竟然被人理了发,看上去既精神又可爱。

  剩下的.那只狗,被妈妈送到了乡下的亲戚家里寄养。每每与它重逢,看到它安然无恙,笑呵呵地朝我奔来,我就会感到万分激动。

  每一个生命都渴望自由,每一个生命都值得敬畏。我家里很清静,因为各忙各的,白天几乎没有人在家。狗狗太寂寞了,太需要人们的陪伴了。它们的走失,也许是一种解脱,也许是一种磨练,也许是一个美丽的错误。它们那么可爱,到了谁家都应被善待的。

  表面上,我失去了它们,实际上是它们获得了新生。我们对它们的管束太严太紧,而它们又特别需要有人跟他们嬉戏打闹。它们过得越好,我就越为他们感到高兴。

  我相信,人们所做的一切,最终,上天都会给以回应的。希望有一天,我再次见到它们时,会看到它们生龙活虎的样子。

  我对自己说,这样就很好,我并没有失去,并没有失去……

我并没有失去作文3

  自从我上了初中,能练琴的机会也越来越少了,能听歌的机会也少了,能碰到音乐的时间就更少了,仿佛音乐正在离我越来越远。

  一年暑假,时隔几个月都没碰钢琴的我重新坐回了琴凳上,将上面的一层灰吹去,打开琴盖,熟悉的黑白键重新映入眼帘,伴随着曾经的记忆涌入脑海,顺手练习一首曲子,沉浸在音乐里,但这时一个不和谐的音节跳了出来,我从中惊醒,眉头微皱,哪儿弹错了?我开始反复练习,但是还是不能找出正确的音。这时,妈妈的声音传了过来:“你是在练曲还是在改编曲啊?这么不熟练,整首乐曲的氛围都被你破坏了。”说完话,妈妈低头继续做事。我不经有些发愣,不是吧?!这首乐曲我以前练得可熟练了,什么时候记忆力这么差了?我有些不敢相信地睁大了眼睛,努力回想着谱子上音符的样子,可是脑海中却依然模糊,我不禁有些失落,顿时感觉到了挫败。

  我有些失神地走出了房间,只感觉到从前练琴的感觉正慢慢地消失,这让我这颗音乐心深受打击,我甚至有一个念头:我不想再练琴了。

  这个念头一直在我的'脑海中游荡,控制着我的心神,直到有一次的音乐课。老师要求我们带吹管学习吹口风琴,打开学校的琴,缩小版的琴键,让我内心涌起莫名的兴奋,又开始激起内心想练琴的欲望。当我把一首曲熟练地、完整地吹完,小伙伴地惊赞,老师的鼓励,顿时让自己坚定了继续练琴的意志。放学一回到家,我又重新端坐于钢琴前,深吸一口气,缓缓打开琴盖,手轻轻抚摸着那有些清凉的键盘,那久违的感觉渐渐从心中漫出,熟悉的乐曲从指尖欢快地流淌,终于练琴的感觉又回来了。长呼一口气,伸一伸腰,心满意足地合上琴盖。

  以后,只要一有空闲,我就会坐到钢琴前,安安静静地弹会儿琴,我将确保,每首我原来会弹的曲子现在都会弹。每当想起这件事,我都会感慨万分。原来,我还没有失去,没有失去对音乐的感觉,没有失去对音乐的热爱,没有失去这颗音乐心。