给老师的一封信常用(15篇)

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触书信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。那要怎么写好一封信呢？以下是小编收集整理的给老师的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。

给老师的一封信常用(15篇)

给老师的一封信1

敬爱的洪老师：

　　您好！

　　时间太瘦，指缝太宽，时不我待，不知不觉中，我已告别您那爱的教育一个多年头，回想那两年的朝夕相处，我想衷心的对您说声：谢谢您！

　　现在的我，安静地坐在教室里给您写着这封书信，脑海里许多感恩的词汇浮现，思绪又飞到那两年与您共度的日子里。

　　您是一个严格的老师。您对我们的要求颇多以至于在此后很久一段时间里，我仍然用这些纪律来要求自己。您说，您对于我们是恨铁不成钢，您把我们当作自己的孩子，而您作为一个合格的父亲就必须要让我们成人成才。

　　当我走在校园的街道上，看到路边的零食包装袋，我总会快步上前弯腰捡起，心里一阵喜悦，仿佛你正在前方看着我做这件事，这时总会想起您说的，多弯腰拾起一份垃圾就等于多为自己积一份德。当我内心彷徨不安，急躁烦闷时，我又会想起您曾说，每个人都要有磨难才会有成功。就像此刻的我，在若大的教室里，六十多人的课堂，仍旧气定神闲的'在写这封书信，因为我听见您在我心里说，心静自然凉。

　　您是一个活泼可爱的老师。您总说，你们可不能成为书呆子，要注重劳逸结合。所以我们的班级活动丰富多彩。指手画脚，蛙跳，射击这些活动在我们看来显得游刃自得。您内心就是一个大孩子，您喜欢买各种各样的模型自己组装。我的书桌上仍然摆着您送我的坦克模型，上面的零件复杂繁琐，每当看到它，总会想起您那一丝不苟的态度和坚持不懈的心理素质，这些在我今后的学习道路中就如一座座灯塔照亮我前进。

　　您的嘴里总会不时蹦出几个新鲜的词语，这些词语在字典里竟然查不到释义，您说，那叫做彰显个性，与众不同。每当我看到一些奇怪的字眼，我总会情不自禁地去查阅，认真地搞懂它的意思。我也会喜欢动手，喜欢创新，喜欢与众不同，不去随波逐流，丧失自我，我想，这一切也是来源于您当初的教育吧。

　　您是一位良师更是一位益友，我用不出华丽的语言来形容您的好，但您对我的影响却是方方面面，朴实的语言道不出我心中无限的感激。终于明白当时您说的，我不害怕你们现在恨我，就怕你们以后恨我，所以我宁愿现在对你们残忍，也别让你们以后后悔当初。

　　让我怎样感谢您，当我走向您的时候，我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；我原想颉取一枚红叶，您却给了我整片枫林；我原想亲吻一朵雪花，您却给了我银色的世界！

　　此时此刻将我满腔的热情与无限的感激献给最伟大的老师，愿您伴随一路的祝福桃李满天下！

　　此致

敬礼！

　　学子：吴诗铖

　　9月25日

给老师的一封信2

尊敬的×老师：

　　您好!

　　此刻，我坐在鸦雀无声的考场里，眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字，脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静静地躺在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。

　　只是想起最近发生的一件事，至今让我如鲠在喉，不吐不快。那次模拟考试后，您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息，然后将一肚子的怨气发向了班上的差生，并历数你的苦处，痛斥我们不感念你的恩情，不用心学习的'行为，并大力颂扬他班同学的先进事迹，您甚至说你再也不想教我们了。

　　那一天，你始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨——师生关系如此紧张，老师您有责任吗?

　　是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我想说：也该。

　　老师，或许你会说：学生没有给我钱，没有给我送礼，也没有给我生活上的帮助，何恩之有呀?是的，这些都是事实。但是，我们也要看到，正因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位，是不是恩情?促进我们发展，算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?

　　一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅只要执著于教书，更会专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流;他会充满爱心，关怀每一个学生;他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也可以做得到!

　　人们常说要感恩身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让心灵越走越远。试想，在一所学校里，如果老师于学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果政府与公民相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建不成呢?反之，如果有人总抱着施恩于人，人必报之德心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?

　　尊敬的老师，我们就要告别你了，你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际，我也送你一句话：做一个感恩于学生的老师，用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!

　　祝您身体健康、工作顺利!

　　此致

敬礼！

　　你的学生：xxx

　　20xx年x月xx日

给老师的一封信3

沙子老师：

　　您好！

　　我的微博名是“小编导”，真实姓名周鹏飞。在微博上，给您发过一条私信，很高兴收到了您的回复。但愿我是那个有缘的应征人。关于我

　　周鹏飞，1990年人，来郑州已经有将近四年的时间了，目前是电视台在职编导，喜欢摄影、广播、电影。我的日常工作是这样的，每年的上半年，服务于一档周播节目，其中包括采访、组织拍摄、写稿、配音、后期剪辑和包装。节目组实行编导负责制，一期节目的所有工作，都由责任编导统筹完成。到了下半年，通常情况下，频道会举办一些大型晚会。我会抽调到组委会的编导组，做晚会的短片导演，负责一部分短片的统筹拍摄，在晚会录制时，也负责一部分的执行导演工作。近两年时间，我制作了37期的专题电视节目。参与了两次大型晚会，分别是20xx平安河南十大政法人物评选、20xx寻找中原十大孝子大型公益活动。其实，我刚毕业那会儿，特别想成为一名报社的摄影记者，拍出好的新闻照片，参加荷赛。后来发现不是那么回事儿，偶然的机遇，我进入到电视行业，成为了一名电视节目编导。还好，还在媒体圈。工作之余，我也会拿起相机拍一些照片。最初买相机的时候，我最想做的一件事，就是持续的给我的家人拍照，想去记录他们。这两年，每次回老家，我都带上相机，给我爸妈也拍了不少照片。总感觉，除了人，我不知道还能拍些什么。我也自学了ps，经常在网上找一些教程学习。基础功能都可以操作，调色也是照猫画虎，心中对照片的美感没有准确的定位，所以我调出来的照片总是“风格各异”，这一点我也很郁闷。关于婚礼

　　我想谈谈我对于婚礼的认识。平时也没少参加亲朋好友的婚礼，我最大的.感受就是闹腾。在我心目中，婚礼应该是很静谧的。也不是说热闹了不好，对于我而言，热闹就代表着时间也跟着过的快了。我一直在憧憬自己的婚礼，一定要和爱人一分一秒的享受最甜蜜的婚礼，注重那一刻恬静、安逸、收获、喜悦的时光，真不希望我最美的时光在闹腾中走的太快。当然，中国嘛，传统婚礼，就意味这一定要热热闹闹，这是无法避免的。为什么我喜欢您的照片呢，因为我从照片中看到了，新人身边热闹非凡，唯独两个主角凝固在了两人世界最美的那一刻。就好像是一张照片，里面的动和静，拿捏的恰如其分。我相信，您见证的每一场婚礼都是热闹非凡的，可是通过相片，表现出了我最憧憬的安静。我觉的这是一种超能力，我也希望拥有这样的超能力！

　　1、您这次发布的信息，是要招聘一个全职的同事么？假如，我说的是假如，我如果通过您的考核，是不是意味着我要辞去工作，全职去做这件事儿。

　　2、您公布的信息提到，一百天的时间，有二十场的实践机会，您会放心么？怕不怕搞砸？

　　3、感兴趣、有缘，就可以加入，您是不是还要考量一下，应征的人是否具备一个婚礼摄影师的条件？提问完毕。特别感谢沙子老师在百忙之中查看我的邮件！祝一切顺利，永远好运！

　　xxx

　　20xx年3月11日

给老师的一封信4

　　支教老师，你好!这是一封来自滇西北支教团老志愿者的信，当你看到这封信的时候，说明你已通过层层选拔，走在了支援山区教育的道路上，首先要向你亲切问好并致以由衷敬意。欢迎你加入到支教的行列中来。

　　我们滇西北支教团，是一支长期活跃在中国云南山区的支教队伍。自20xx年开始，支教团的志愿者们就一直致力于帮助那些真正需要帮助孩子。

　　回顾当年，由个人单纯的志愿行为到大家共同实践支教理想，我们经历了许多的风雨历程;由初始的短期支教、接力支教到现在的长期支教，我们进行了大量的支教努力与尝试。截至今日，在这30次长短期支教中，我们凝聚了一批又一批宝贵的支教力量。现在我们可以自豪的说：每一位支教老师就如同星火，为山区孩子带去了不灭的.希望。

　　我们来自世界各地。每一位支教老师因为共同的梦想而缔结在一起，每一次支教也因为同一个目标而采取行动到支教事业需要的地方去!到祖国需要的地方去!我们一直用沉默的声音向着天地呐喊;我们一直用坚定的步伐向着未来奔跑;我们背井离乡，跨过万水千山来到世界上一个个不为人知的角落，正是为了人类最伟大的事业教育事业，而努力奋斗。

　　支教事业并非一条坦途。很多时候我们会感到面对命运是如此的无力，即便做了很多却仍然改变不了什么。然而这就是支教之路，一条充满艰难与孤独的路。对于支教老师来说，诺言一旦许下，或许就永远没有结束的时候了。可是最难能可贵的是你选择了支教，你没有仅仅停留在关注之上，你把自己的时间与一部分命运交给了大山，交给了山区的孩子，同时也交给了自己的梦想。一个有梦想并心存希望肯去拼搏的人，怎么会教不好那些学生?你的到来就是山区孩子们的一点幸福，你的到来就是支教事业的一点进步。

　　我们始终坚信知识能改变命运，我们也时刻提醒自己要量力而行，对于支教这件事从来就是顺其自然，也始终须要坚持到底。当一个支教志愿者既有信念又有力量的时候，也是支教开始发挥正能量的那一天。

　　请允许我们称你为战友，因为自此刻起，自你把支教工作与自身命运维系在一起的时候，你已向着贫困、艰辛与未来宣战。请与我们一起努力，滇西北支教团会是你支教过程中最忠实可靠的伙伴，滇西北支教团会始终把大家的梦想当做前进的方向，也会一直留在孩子身边，关注、伴随他们成长。

　　十年树木，百年树人。惟有持续，自然的支援山区教育，惟有始终保持我们最初的支教精神，才有山里孩子更加美好的明天，才有中国支教事业更蓬勃发展的未来。

　　再次感谢你的到来，最后预祝每位志愿者的支教之旅美丽，平安。

给老师的一封信5

敬爱的管老师

　　您好！

　　在一次新生预备报到时，我第一次遇到了您，而且让我记忆犹新。个子不高不矮，留着齐耳短发，拥有着一双有神的眼睛，并且发出锐利的光芒，威风凌凌的站在讲台上。您的第一眼给我的感觉就是干净利落。

　　那一次的报到，我迟到了，从后门急急忙忙的冲进教室，连“报告”都没喊一声。您严厉的对我说：“从前门进，并喊报告。”教室里顿时静的连针落到地上也能听得，大部分不认识的同学的目光都朝我看来，一时之间我懵了，十分的窘迫地看着您。您依旧声色俱厉地重复了刚刚说的话，我的脸一下子红到了耳根，拿起背包迅速的跑到前门，规规矩矩的站在门口，喊了声“报告”。经过您的同意，回到座位坐好，心里默想着：这位老师不好惹，好严厉啊！

　　不过正是您的严厉，所以我们的成绩也日渐好转，慢慢地向上浮动。

　　数学课时，在纪律方面您对我们从不放松，您的眼镜像扫描器似的，每一位同学，每一个角落都不轻易放过，一位同学在做小动作您都能很快的捕捉到。一次，我上课时，我的心思随着风儿飞到了外面去了，您那锐利的双眼盯着我，看见我双眼无神，就知道我在开小差，您毫不留情的喊出我的名字，让我回答黑板上的题目。我回过神后就马上后悔了，我红着脸吱吱语语的，不知道怎么回答。见我说不出，只好让我坐下。这时您的眼镜看着我，好像说：上课时怎么可以开小差，认真上课！

　　作业上您也对我们很严格。有同学的.回家作业偷懒了，没有好好做，您一眼就能看出，您会让他重做并且会严厉地和他说教。每一次您都会把作业抓的紧紧的，会一个一个的面批通过，毫不放松。

　　但是您不仅有严厉的一面，您也是一个和蔼可亲的老师。

　　初一的班歌比赛，我们班选了一首《红蜻蜓》为我们的班歌。您为我们排列队形，和我们一起歌唱。由于一开始，也许我们对歌不太熟悉，或许我们害羞了，声音根本就不响，有气无力的。但是您并没有放弃，没有责备我们，只是耐心教导我们，使我们慢慢的、慢慢的把声音提了上去，而你也入出欣慰的笑容，高高兴兴地和我们唱歌。到了班歌比赛那天，我们个个都紧张万分，您也许比我们更加紧张，但是您还是帮我们加油鼓气，听着您的鼓舞，我们振作起来。比赛期间，您站在班级旁边和我们一起卖力的唱着，很顺利并且唱出了好成绩。霎时间，我们沉浸在欢乐中，我们有说有笑的走进教室。啊！多么难忘的事啊。那时候我知道管老师您不仅仅是谨严慎行的，您也是平易近人的……

　　明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。您为我们呕心沥血的付出了很多很多。您如同孺子牛，为我们默默地、毫无有怨言的为我们无私奉献，却不求回报。我想对您说：谢谢您！我们会努力读书，并且会懂得知恩图报！

　　祝

　　身体健康，万事如意！

给老师的一封信6

小一班老师们：

　　你们好，我是小安小康的家长，很高兴昨天参加了小一班的家长会并旁听了一节课，感受颇多。

　　不知不觉，小安小康已经入园四个月了。四个月来，除了特殊情况，两个孩子从来没有因为去幼儿园哭闹过，也从来没有在幼儿园不适应回家抱怨，这一切和老师的关心和照顾是分不开的。在家里，孩子们每次都是以王妈妈、邹妈妈、徐妈妈、邱奶奶、园长奶奶称呼；每次都会喊道“幼儿园是我家”；’每次生气了，都会嚷嚷要去幼儿园以躲避我们；这一切说明孩子们真的把幼儿园当成自己的另一个家，把幼儿园的老师当成自己的妈妈，很感谢老师们能够如此细致、无微的关心和照顾，给了孩子如此的感觉，让孩子体会到了真正的爱和关怀。

　　记得刚入园的时候，小安小康因为一直是两个人玩，不知道如何处理和其他小朋友的关系，小康经常会和小朋友动手，但是最近很少听到小康打架的消息，在家里，甚至有时小安碰了小康，小康也会说“打架不对”；孩子们的变化真的很大，在成长的同时，学会了如何与他人相处，如何处理事情，感谢幼儿园和老师们给了孩子们一个和谐、愉快的环境和氛围，让孩子们能够健康、正确的成长。

　　昨天开完家长会，听完老师的建议，感觉自己做为家长还是不够称职，我比较奉行男孩散养的原则，因此在家比较少的`过问孩子们在幼儿园的情况，相信他们如果在幼儿园有问题会主动告诉我的，现在可能需要加强和老师们的沟通，多了解一下孩子们在幼儿园的表现，希望以后老师多多支持和沟通。

　　昨天旁听课程时，发现老师真的很用心，从内容到形式，孩子们也都非常主动和积极，小安表现好像稍微差一点，印象中好像只有第一次举手要回答问题后，再也没有主动举手，感觉还是没有太好的融入环境，不够主动积极，希望老师能多注意一下，多培养一下他的主动性，多让他锻炼一下；小康好一些，继续努力加油！

　　整堂课程中，发现他俩咬手的习惯还是存在，小安严重一些，希望我们一起多多关注，尽快让他们改掉。

　　他俩可能入园较晚，整体还是比早入园的孩子在独立性、适应性、积极性差一些，我们会在这些方面多关注一下，希望老师多和我们配合，让他们尽快成长起来。

　　四个月的时间飞逝而过，孩子们的变化历历在目，更加有礼貌，更加懂得关心他人，主动帮助做家务，帮爸爸洗脚，也懂得分享，遵守规矩。记得一次我脚破了，让小康帮我拿纸，小康拿过纸后，发现我是要擦血，立刻又去拿来垃圾桶，让我将擦完的垃圾丢垃圾桶里；小安更懂得关心别人，有一天晚上睡觉，自己搬着凳子，把跳跳虎玩偶拿下来后，送给了奶奶，说“奶奶自己睡害怕，让跳跳虎陪奶奶睡”；孩子们的成长让我们感到欣慰，孩子们的品质让我们感到安慰，感谢幼儿园和老师们！

　　一次家长会和一节旁听课，加深了老师们和家长的沟通，也让家长看到了孩子们的表现，希望以后多组织几次，可以不让孩子们看到家长，展现更加真实的自我！

给老师的一封信7

亲爱的龚老师：

　　您好！

　　仔细数一数，才发现我们已有很久未见面了，不知您还认识我吗？我可是一直记着您，您对我的关心和教育，就像一位慈母对自己的孩子一样，永远呵护倍加。

　　老师，您知道我原来爸爸妈妈都不再身边，所以您对我特别好，每天早晨，您都在校门口等着我；每天中午，您去食堂帮我打饭，等我出完饭，您就又去帮我洗碗；每天下午放学，您又亲自把我送到包车上。

　　记得那一次体育课，我摔在了地上，正巧您路过这里，看见了，你连忙跑过来，把我抱起，安慰着我……通过这些种种事情，班上就有了各种闲言碎语，说什么：“您偏心，您只喜欢成绩好的学生，您不公平……”之类的话，老师，您知道吗，这些话严重损害了您的形象，您明明是一位公正严明的好老师，可是，现在呢……老师，其实您不用这样对待我，我照样会很开心，可是，我没有想到的是，您听了那些话后，对我越来越好，并且您什么也不解释。

　　龚老师，其实说实话，我也不知道您为什么会对我那么好。

　　记得在20xx年3月12日那天，我来到太和看桃花，没想到我在桃花园里遇见了您，当时我看见您，明明很想叫您，可是我怕您已经不认识我了，正在我犹豫时，您叫了我一声，我心里又惊又喜，您只教过我三年级，可是没有想到我六年级了您还记得我。

　　老师，您对我说的第一句话就是问我为什么六年级转学，不来给您告别。

　　龚老师，其实领通知书那天，开完会后，我就打算立即到您办公室来找您，可是袁老师把我留下来做了一些事情，等到事情做完后，我来找您，可是，您已经走了。

　　我曾经无数次想过这样一个问题：如果我们再次见面，您还会认识我吗？我曾经无数次幻想过，我们再次见面的情景。

　　我也无数次怀疑过我们也许以后都不会再见面了吧。

　　可是，现在，这些问题、幻想、怀疑全都得到了解决，并且还是圆满的、令人高兴的结果。

　　老师，自从在太和的那么一相遇，我就更想再见到您，那时到现在也有一年多了。

　　那天我在QQ上给周老师说，我想见您，她告诉我，只有在行课期间去。

　　我想了想，正好可以在6月份中高考放假时，我到大石小学来找您。

　　可是龚老师，您知道吗，我6月8日来过学校的，只是那时是中午，我听您的`学生说，您已经去寝室午休了，我就在寝室下面一直等您，可是2点了，您还没有下来，和我一起的同学等得不耐烦了，就一直拉着我走，我拗不过她，就被她拉走了。

　　龚老师，您知道吗，我好想再次见到您，因为我有好多话想对您说。

　　最后祝您身体健康，工作顺利！

　　您的学生：何怡双

　　20xx年6月21日

给老师的一封信8

亲爱的李小姐：

　　虽然你从四年级开始教我语文，但是这三年来，你教会了我们很多知识，你和我们一起快乐的成长。然而，三年从我们的笑声中悄然逝去。三年真的很短。

　　老师，你还记得五年级的校运会吗？你就像那天明媚的阳光，温暖着我们的心。明明是寒冬，却还是阳光明媚。还是有很多人穿薄短袖的。冬天的寒冷无法和这格外明亮温暖的太阳结合在一起，也无法冻结学生们已经不耐烦的热情。我还记得快到吃饭时间了，400米比赛已经结束了，其他班都去吃饭了，而我们班还在跑道上。为了挑选学生参加下午的接力赛，老师让我们几个学生一起比赛，最后三个被淘汰了。老师炽热的目光激起了我的斗志。我不能输。我必须争取这个机会。我默默想了想。轮到我了。我的心怦怦直跳，像是无法呼吸。只有50米，但我觉得很长。就在我快要落后的时候，我突然激动起来，很快就追到了第一名。就这样，我成功参加了接力赛。

　　嘿，你这次跑得很快。我以前没见过你跑得这么快。今天打鸡血了吗？我的一个朋友在制造噪音，所以我和我的朋友在打架。我不知道是偶然还是故意，但那句话恰巧传进了你的耳朵。你慈祥地看着我，我紧张极了。哇，太神奇了。我应该像现在一样努力学习。不知道你的话是真的叹息还是不经意间让我的.内心突然涌动起一股莫名的力量，内心充满了动力和甜蜜。下午的接力赛，看着一个个学生渐渐远离其他班，心里越来越紧张。

　　你把我们班拖回来怎么办？当时，我并不担心我的作文，心里想着，不由自主地皱起了眉头。同学们加油！接下来的同学要努力！一个略带沙哑的声音从人群中冲了出来。是你的声音！我差不多该上场了，心跳也比以前快了，但是你的声音给了我很大的鼓励。班级落后了两个杠，但是还在领先，但是我们班的优势明显缩小了很多，不能再降杠了，不然会被超越！我心里是这么想的。

　　所以指挥棒到我手里的时候，我什么都不在乎。我只能拼命跑，努力不让自己在把接力棒交给同学之前从手中滑落。但是我在路上绊了一下。幸运的是，我及时稳定了自己，记住了老师和同学的鼓励。他跑得很快，把指挥棒交给了同学。我看比赛的时候，其他班快结束的时候，我们班有一片欢呼声。我们班的同学真的很厉害！仅仅听到你的一句话，我的心里就充满了喜悦和动力。结果我们班拿了全校第一。无论是谁没拿到名次，还是谁拿到了名次，每个学生脸上都洋溢着喜悦。班里的气氛瞬间变得愉快而轻松。我们脸上的快乐和你的微笑在晚霞下是如此明亮，如此真实，如此快乐！

　　从四年级开始，你就对我们很严格很好。我还记得你开始教我们的时候，总是告诫我们不要自作聪明，要靠自己的真实水平。直到现在。你和我们在一起快三年了。在这段时间里，我们经历了很多悲伤、失落和离别。很快，教室里的那个位置不再是我，不再是熟悉的我们。是幼稚无知的新面孔。你还会想起我们3班经常让你生气的事吗？

　　祝你

　　身体健康，万事如意，桃李满满！

你的学生：霍新根

给老师的一封信9

沈老师：

　　您好!

　　将近两个月没到您那儿去了，心里挺挂念您的。一直想去，可是最终没有越过心理上那个平衡点。今天给你捎封信，您不会介意吧。

　　也许您会问我为什么又要黑心回黄栗中学。其实下去读的确挺好的，老师教书都很不错，同学当时对尽管对我有敌意(也许是自身的某些原因或做法而引起的)，但后来感觉他们对也很不错。但是，我总觉行自己活得好孤寂，连一个知心朋友都没有，还经常受到同学们的误解。指指点点，时有可见，流言蜚语，偶有所闻。有一次我们英语老师生病了，我给她写了张纸条，表示我对老师的慰问，并希望她能及时康复，可是，竟被一些女生说成是讨好老师。那次过元旦，我又写了一封短信，以表我对老师节日的祝贺和对她的热爱。恰好那天晚上，我们的英语课代表梁美景被英语老师批评了一顿(好像是因为她与九年级的一男生放学一起走)，她便怀疑是我向老师告的密。我当时很气愤，我在周记里把其中的祥情写得很清楚，以此来释放自己的心情，当然，她们也说我自私、虚伪等。我一直认为我自己是个情感丰富、能正确处理同学关系的人，所以，当他们说我的时候，我也拒不承认。后来，通过反思，认识到自己还是有很多不足，并且努力去改正。

　　您知道吗？去镇中的'那段时间我的幼稚无知使我像被孤立了一样，那边的同学给我的仅仅只有失望，无边的失望。原先那堵多么美好的愿望都随风飘远了……每次的周记本上都记下了我的感想，每次都有人传阅。尽管伍老师对我很宽容，可我还是无法找到在黄栗小学的那种熟悉快乐的味道。记财记已成为我渲泄情感的唯一方式，而伍老师则是我最踏实的听众。这次回来我没有告诉您，是因为我想自己做个决定。在我的心中，您是超越父亲的长者，是我信赖和尊敬的人。有时候我会由衷地羡慕沈双、沈全他们，他们有您这样的父亲，有梁老师那样的母亲，不失为一种真正的幸福。

　　不管我将来怎么样，我都会像对待自己亲生父父母一样对待您们，因为是你们让我明白了怎样去读书，怎样去做人，怎样去奋斗，怎样去改变自己的家境……

　　在我的潜意识里我发觉自己以前真的不太懂事了，浪费了那么多美好的时光。望着母亲那日益憔悴的脸和渐渐弯曲的腰，我真有种放弃读书的冲动。我想让母亲早点享福，真的。可是，我明白急于求成最终是不可取的。能使我勇往直前的或许就是对母亲的疼惜……现在说的话，要靠实际行动来实现，我会从现在起，珍惜每分每秒，努力拼搏，早日实现对母亲的承诺。

　　还有一点，像我这样转来转去的，好像是在拣肥挑瘦的，您觉得我做的是不是有点让人匪夷所思呢？反正我自己也就那样想想罢了。既然回来了，就在这儿安下心来，奋发拼搏吧!

　　尽管我不是很优秀的学生，您也没有教过我，但我真地把您当成一个可以信赖的长者，一个可以为我做向导的人。

　　真想叫您一声“父亲”，可我深知自己不配叫您。只好在内心深处默默地祝福您 ----身体健康，合家欢乐!

　　学生：邵丽

20xx年x月x日

给老师的一封信10

敬爱的老师：

　　您好!

　　三年很快，转瞬即逝。很开心很自豪能在十六班遇到您，想想之前对您的感觉，似乎有过多次的改变……

　　初次遇到您的时候我已经忘了，但我记得七八年级时候的我，对您似乎都是埋怨：课堂上您总会讲课讲到一半突然跳出题外话，畅谈起您的生活，我总会在私底下不屑地说：“老师怎么又讲到自己的生活了，老爱炫耀自己怎么怎么样，课那里上得完呀……”您布置作文或者试卷的时候，我会更加厌烦：“这个语文老师怎么那么可恶啊!”拖课更是您的常事，每每您一拖课，我总会叨叨：“课堂上不讲课，等到下课才来拖拖拉拉。。。”哈哈，以前真的满是抱怨，现在毕业了，居然会满怀的不舍。

　　第一次在您面前哭：您把我的作文放在展台上给同学们展示，原本我非常开心与感谢您，而接下来您的举动真的伤害到我。我记得当时您指着我的作文对同学们说：“这个开头像小学三年级的学生写的，我觉得可以这么这么改……”一系列戳伤我内心的话，当时我就憋不住了，当场就哭了，我心想：写的不好就不好了，为什么还要拿去展示?拿去发表?我不要面子的吗?我很伤心的哭了。那次也是我第一次见到如此内疚与自责的您，您一下课就跑到我的座位上和我道歉，还一个劲的安慰我，我知道在写作路上总会有被人批评，挑错的时候，那也是我第一次在这么多人面前受到批评。现在想想我挺感谢那一次受批的，让我体验到了不一样的写作之路，人生路上哪有那么多一帆风顺，没有挫折哪来的青春?

　　后来啊，我慢慢的感觉到您的好：接近毕业的时候，那时候我压力太大那时候写了一篇作文，您看到了同时也帮我批改了。我记得您叫我出去，慢慢的帮我讲解与分析，这时候的您像极了一位知心的朋友。看着写满了红笔的卷子与认真的您，我感动极了。讲到起劲的时候您会当场朗读一段修改过的句子，爽朗的朗读伴着阵阵凉风，我的心情渐渐好起来。与您相处了这么久，似乎当时才真正感受到原来语文老师是真的对我好。大约与您聊了几十十几分钟吧，最后您还贴心的我和说了一句：“压力别太大，你看咋们稍稍努力一下就拿了个一百分，中考也可以的，放松。”您知道吗?听到这句话的.时候我的心彻底软了，您真的好好，真的好好。

　　毕业会上，您唱了一首歌，还读了一篇您自己写的作文，作文是关于毕业的。我那时候真正的被您的文章打动到，同时也流了眼泪，您说好的作文不需要多轰轰烈烈的内容，只要打动到读者就是好作文。我以前以为面对毕业的时候我肯定不会舍不得您，结果我“违背了”自己的“初衷”，您真正的打动了我，感谢三年遇见了您!

　　人生中会遇到许多导师，您也是我成长过程中的一位重要的导师，您教会了我宽容与爱，三年不长，遇见您是成长路上最好的指南。感谢三年有您的时光，即使三年结束了，您的教导依旧伴着我未来的日子，感谢您老师!老师再见!

　　祝

　　身体健康

此致

敬礼

xxx

20xx.x.x

给老师的一封信11

最可亲可敬可爱的宁老师：

　　您好！

　　时光如梭，转眼间您已经教了我们4年了。这4年里我们经历了许许多多，我成为了您的助手——班长，您让我知道您是一位很好很可爱的老师。

　　记得刚入学时，我们还是一群懵懵的小孩子，是您孜孜不倦的教诲下，让我们一天天的成长，获得丰富的知识！您不仅是我们的老师，还是我们的朋友！老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的每一滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我浇水施肥，直到我们开花结果“知识海洋”的船只，您是风您是雨，您滋润我们，让我们茁壮成高大的大树，您是燃烧自己的蜡烛点燃自己，照亮我们……

　　老师，您是否还记得我们的点点滴滴？

　　音符A——喜悦

　　您还记得去年冬天的时候吗？那时候下了一场很大很大的雪，您看见了就说：“孩子们，我们赶紧扫雪！扫完了我们一起堆雪人！”我们很快就扫完了雪，就一起堆了一个很漂亮的雪人。那时别的班的同学羡慕了，我们都露出天真活泼的笑容。

　　音符B——遗憾

　　记得三年级时我们第一次参加学校举办的对列对形比赛，轮到我们班上场时，我们班体育委员却胆怯了，告诉老师感觉自己不行，让您换人带队。当时您心里一定很着急，很恼火吧？可没想到您却冷静地走到体育委员身边，拥抱着她，坚定地告诉她：“韩梅婷，训练时你做的最好，老师相信你，你也要相信自己！相信自己一定可以的！”然后，您拍拍她的后背，转身对我们说：“全体都有，稍息、立正！准备上场！韩梅婷，带队入场！”当时，很多同学眼睛都湿润啦，我们在您的'鼓励下顺利完成了比赛。虽然只获得了级部第二名，但您却让我们懂得了自信的重要性。这应该是我在学校里最最感到难忘的事了吧？

　　音符C——建议

　　老师，我知道您是一位尽职尽责的好老师，但是有时也不要太累了，还是自己的身体也很重要啊！前段时间妈妈告诉我：“嘉琳，宁老师昨晚十一点发给我你的作业评语啦——优秀哦！”疫情期间，网络成了我们师生之间联系的桥梁。您眼睛不好，就不要再这样拼命工作，多休息休息吧！您放心吧，我们都老老实实在家上网课，认认真真做作业呢！

　　音符D——感受

　　教师，是一份经得起时间考验的工作，承受的住空间局限的事情。所以即使您再累再困，也要给我们认真地批阅作业；夏天，无论天气多么闷热，您在台上浑汗如雨，却满不在乎；您感冒了，咳嗽得脸通红，却还戴着耳麦坚持讲课……老师，我知道您是想让我们努力成为自信，富有智慧的人。谢谢您！

　　音符E——叮嘱

　　老师，疫情期间不知您长胖了没？哈哈……疫情期间一定要勤洗手、戴口罩，尽量不要外出哦！务必做好自我防护，不要让我担心，不要让同学们担心，好吗？

　　最后，祝老师身体健康，永远漂亮、年轻！

　　您的学生：任嘉琳

　　2020年4月21日

给老师的一封信12

敬爱的陆老师：

　　您好！

　　时光如同白驹过隙，转眼间我即将初三。可过去的一切都历历在目，仿佛还是昨天。

　　犹记得，第一次见到您的时候，我作为新生即将入学。您穿着一袭黑裙，和蔼地向我们作自我介绍。您微微笑着，我就这样认识了您，一个和蔼可亲的英语老师。正值盛夏，窗外的蔷薇微微摇曳，我们就这样相遇。

　　犹记得，刚开学不久，面对陌生的初中生活的我，有些无法适应。而您，总是频繁地来给我们默写。渐渐地，我对您感到疏离而恐惧。直到有一天，您在讲台上教育我们，督促我们花时间去背诵，并说只有这样才能在默写时做到完全正确。我这才幡然醒悟，您一语道破我的迷津。原来一直没默到很好的分数原来是自己没有花时间的问题，自己竟然还可笑地反感您的默写作业，想来实在是惭愧。于是从此之后，高分的默写卷常摆上我的案头。您的谆谆教诲，激励我奋发向上。

　　犹记得，那个阴霾的冬日。我去您的办公室上交订正作业。您严肃地看着我，用稍愠的语气批评道：“我发现你越来越粗心了哦，怎么这种基础的题目都会错呢？以前从来不是这样的，你自己要好好反省啊！你看看，这些分数扣得多不应该！好好去反省反省！这样怎么去拿高分啊！，细心一点啊！”那一刻，我看到了您对我的担心与着急。确实，那几日，我一直为没能拿到高分而懊恼，你的教诲如一阵及时雨，把我的糊涂洗刷，淋醒了我的大脑。于是，无论作业还是考试，我都仔细对待，于是，我又重见您对我肯定的目光。

　　非独我然，每一个同学都受到过您的教育和鞭策。但凡有考试不理想的，抑或是有问题请教您的，您都会细心开导，耐心讲解。

　　您让我们印象深刻的，不仅仅是您尽职尽责的精神，还有您亲切和蔼的与人相处的方式。课间休息时，您经常用慈爱的`目光注视着我们，看着我们互相调侃，互相打闹，您的嘴角有微微勾起的弧度。

　　您如春雨，润泽我们的心田；您如书籍，丰富我们的知识；您如暖阳，驱散我们心头的阴霾；您如大地，心怀我们每一个人……

　　犹记得，那一日的离别，我们买了九十九朵玫瑰送给您。那一束红玫瑰，鲜艳得我们心疼，仿佛在祭奠着这场分离。您即将告别我们，去向另一个学校，授予新的学生们知识。不少的同学都哭了，您还是强忍着不舍，摸摸我们的头，笑着说你们真傻，不要哭了，再哭我也忍不住了。看着您手捧那一束玫瑰的离去，再多的惜别与不舍只能化作一声苍白的祝福：“老师，祝您健康快乐！”窗外的蔷薇重新怒放，可是，这次是见证我们的告别。

　　要记住一个人是很简单的，可是忘记却是困难的。只愿送您一轮明月，陪您一同皎洁！陆老师，再见！

　　此致

敬礼！

给老师的一封信13

最亲的范老师：您好！

　　我不愿开头用“敬爱”这个词，我感觉它不能准确的表达老师您在我心目中的地位。老师，我喊我妈妈时就是用最亲这个词！

　　老师，我认识您是我四年级的时候，那时的我好像胆子特别小，是您微笑着拉着我的手，是您亲切的喊我的名字，是您亲自把我介绍给了同学们。……从那时起老师，我就喜欢上了您，您的和蔼可亲无时无刻都在感染着我，所以我爱上了语文课，上您的课时我总有一种莫名的亲切感，好像在那里讲课的不是我的老师而是自己的母亲一样，总让我觉得如沐春风，而没有任何的畏惧感觉。您总是面带微笑不厌其烦的给我们传授着知识，好像总怕我们听不懂，学不到。要是遇到些比较难缠的题，您总是用浅显易懂的例子来比喻，有时甚至用一些搞笑的笑话来启发我们，逗得我们都哈哈大笑的同时让我们更深刻的理解和记住了这个题怎么去解决。我们同学好多人都不喜欢作文，那对我们来说就像是一座不可逾越的高山，只要说该上作文课了，同学们个个如临大敌，我也不例外，手心里总是捏着一把汗。而您却逐步逐步的让我们先理解什么是作文，作文都有哪些修辞手法，写作文的时候不论什么时候都要理解这个题目的`中心思想，然后让我们听一些范文，让我们掌握一些好词好句，告诉我们作文不是凭空想象，要去多实践，多听多记……。告诉我们很多的方法，这两年下来班上同学的作文水平真的有了非常大的进步。哈哈，我也不例外啊，我还因此得了奖，当您拿着我的荣誉证书让大家看的时候，同学们在下面“哇”的一声的时候。老师您知道吗？我心里真的像灌满了蜜一样！当然您也在我们都得意自己的成绩的时候，也不忘给我们浇上一头的冷水！让我们不要骄傲，不能自满，不能有一丁点的成绩就沾沾自喜而忘乎所以，让我们必须以成绩为一个起点向更高的山峰迈进！我的老师啊！您就是这样像老鹰护着小鸡一样的呵护着我们，也像一个园丁一样为了我们茁壮成长而不断的给我们去除多余无用的枝叶！

　　老师，一晃我们就要离开你了，我们要毕业了，您知道吗？我最亲的老师，此时我们有多么的不舍。不想离开您，真的不想啊！我真恨时间老人，他怎么这么快就让我们离开您，您在我们心目中就像妈妈一样的神圣。这时您却说：“是雄鹰就要展翅高飞，哪能一辈子窝在一个狭小的空间，你们需要去学习更多的知识，你们需要去不停的攀登高峰！你们……！”这就是您啊老师，这就是您的宽阔胸怀！我不想说以后怎么报答您我最亲的老师，我只能用自己的行动来回应您对我的呵护！我会努力，一直努力，不愧对您的教导！

　　我最亲的范老师，我用一句话来结束这封信吧！

　　老师！我对您今生不忘！

祝您：笑口常开！

　　您的学生：邢耀文

　　　　　　5月20日

给老师的一封信14

敬爱的卢老师

　　您好！

　　学习的步伐匆忙而又繁重，休憩似乎并不被允许，然而，在这个并不轻松的夜晚，我停下了繁忙的脚步，为您写下离开您的第五封信。

　　今夜无风，思绪却因您而翻涌。回忆给您写过的那么多封书信中，写得最多的文字，就属对您的赞誉。有些您可能看过了一遍又一遍，但我总觉得这些还远远不够。滴水之恩当以涌泉相报，对于您的谆谆教诲，就是用尽一生的时光来赞颂您，也是微不足道的。

　　随着年龄的增加，对您的付出也游了不同的认识。今天的我，想把您比作一支圆规，一支与众不同的圆规。这支圆规所拥有的半径就是您的年龄，画出来的圆就像您培育我们这群“桃李”的“果园”。伴随着年纪一岁一岁的叠加，您辛苦培养的“果树”越来越多，您的“果园”也慢慢扩大了领地。园中的`“果树”大小不一，有些已参天耸立，回报您以清凉的感谢之荫；有些积满硕果，报答您以可口的赞扬之果；还有些正拔着新芽，郁郁葱葱，满足您以蓬勃之貌。整个园子，呈现出一派其乐融融的欢乐景象。

　　作为园中的成员之一，我代表的应是那充满蓬勃生机的小树苗，在有您呵护关爱的日子里，我不断汲取养分，粗壮自己的枝干，虽未能结果，但足以自立自强，照顾好自己。因为我知道，圆规所拥有的半径是有限的，到了一定的年龄，您就将离开教师的岗位，安享自己的晚年。这片“果园”的面积也不会再扩大，您对于我们这些“果树”也必将是心有余而力不足。

　　时光荏苒，斗转星移。现在的您以年近古稀，但还是经常到田野里，挥洒着充满闲适之情的汗水，感受自然的美好。我常常这样想：您望着一天天茁壮成长的作物，心里应该在想着我们吧，嗯，肯定是这样的，想着我们都身在何处，想着我们都变成了什么模样，脸上准堆满了笑容，如回味一杯好茶一般甘甜。

　　也许您这支伟大的“圆规”再也画不出更大的圆，可这不代表您永远离开了我们，因为圆规还可以划线。一条条绵长又深情的思念的细线将您与我们紧紧相系在一起，您就靠着这一条理想的的途径，时刻不忘将对我们的祝福与期望寄送出去，在无形中给予我们力量，让我们无所畏惧，勇往直前。寒灯孤照，冷月无光，疲惫的心怎受得了这般凄凉，难过到最深处，脑海中便泛起了您的身影，一句句带着殷切希望与鼓励的话语应然在耳畔，给我以温暖的慰藉。这也许是您所不知道的，而我，多么渴望在某个月圆之夜与您共享香茗，把深埋在心底的最美的赞歌向你诉说。

　　啊！我敬爱的“园长”。

　　祝

　　健康长寿，幸福欢乐！

　　您的学生：卢浏彬

　　9月23日

给老师的一封信15

亲爱的焦老师：

　　展信快乐！

　　还记得那个相貌平平，在班级中毫不起眼，有点木讷的小女孩吗？

　　时光荏苒，岁月的年轮悄无声息地载着我度过一个又一个春秋。转瞬间，我离开女中已有四年之久，很感激四年前与您的相遇，伴我度过了三年最美好的青葱岁月。

　　往事如云似烟，然而岁月的痕迹却抹不去烙在心灵上的印记，至今仍记得，在初二的期末考试中，我的各科成绩都有了很大的提高，您把我悄悄地叫到办公室，摸了摸我的头，柔声地对我说：“不是可以考好的吗，这次进步这么大……”说完，从身后拿出一个橘子，那个橘子是我吃过最甜的，它仿佛拥有神奇的.魔力，那以后，我便更加努力地要求自己，告诫自己，你可以的，你不能焦老师失望。

　　岁月悠悠，不知不觉，我在新学校已经待了四年了，先后被评为校“三创优秀学生”、校“十佳美德少年”、系“学生会副主席”等，一个又一个荣誉称号是对您最好的回报。感谢您三年来对我的孜孜教诲，您从来不用歧视的眼光看待任何一个学生，总是温言细语地感染每一位学生。或许焦老师您已经忘记这件事了，但是对我而言，却意义重大，影响至今。

　　风车山上，银杏树下，三尺讲台，至今牵挂。

　　三年的初中时光，因为有你，划过了无数的彩虹，焦老师，感谢有你！

　　此致

敬礼

　　您的学生：xx

　　20xx年x月x日

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