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拷贝不走样作文（精选22篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的拷贝不走样作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拷贝不走样作文 1
你知道“拷贝”吗？拷贝就是把一样事物原封不动地复制到别的地方，可是你听说过“拷贝不走样”的游戏吗？你知道这个游戏怎么玩的吗？我先卖个关子，等你看完我的文章，也许就知道了！
要想玩好这个游戏，得先知道游戏规则。老师做一个连贯的动作，传递给第一个同学，这位同学依次向下传，依次类推。最后一位同学把看到的动作表演出来，看和老师做的是否一致。其中，我认为最重要的是第一个人和最后一个人，第一个人要是做错了，全军覆没；最后一个人做错了，功亏一篑！所以，这个游戏还是有一定难度的'，但是我相信，只要我们互相团结，还是可以克服困难的！
开始游戏了，我被选到了最后一个，也是任务最重的一个。我前面的同学是韩博洋，他本来的模仿能力就不好，再加上台下那位“在线直播员”和其他人一番泄气的话，我已经完全没有希望了。
等了好久，终于到我了，可是我一看到韩博洋那东指指，西指指的样子，我感到十分可笑，但是我真的笑不出来，因为我知道，只要我做错了，前面的同学的功劳都会白费的。我只好让韩博洋再做一遍，我战战兢兢地走上讲台，努力地学着他的样子，照猫画虎式地做出了动作，可是很遗憾，我还是做错了！我心里很难过，“在线直播员”告诉我，我的动作少了许多，我心里暗想，老师啊，老师，您就不能把动作搞简单一点吗？
为了让我们再次看清楚老师做了什么？老师重复了自己的动作，并边做边解释起来：那边有座山，山里有一只猴子……我们全班哄堂大笑。
第二场开始了！我们又失败了。这次的模板是李简乐，传递到韩博洋的时候，他直接把原本可爱的小兔子，表演成了老兔子……哎！这么简单还会做错！真是让人伤心啊！
游戏在我们的欢声笑语中结束了，但是我却从游戏中体会到了，一定要留心观察，细致观察，就像写一样，细心才能有更多的发现！
拷贝不走样作文 2
今天，王老师宣布玩动作拷贝这个游戏，听到这个消息，教室里像炸开了锅，有的同学开心地跳了起来，有的同学兴奋地直拍手，全班都沸腾了。
游戏开始了，王老师让我来抽个成语。那时我的心很紧张，就像十五个水桶打水---七上八下，手有点抖，很幸运，我抽到“张牙舞爪”。我庆幸没有抽到难的。我整理一下思绪，开始做动作了，我先张开嘴，露出牙，然后上下挥舞我的“爪子”，同学们看到我的动作，哄堂大笑，好几个同学立即说出了答案。
传啊、传啊，传到了最后一个同学，大家都迫切地想听他的.答案。王老师把话筒给了他，请他回答。这位同学经常不注意听讲，只见他慢慢张开嘴，一字一顿地说：是张牙舞爪。
“答对了”。王老师笑嘻嘻地说。
有的同学说游戏太简单太幼稚，还有的说意义不大，呆子都能想得出来。
听了这些话，我的脸红了起来，一直红到了耳根，就像一根胡萝卜似的。我的心里默默在想：虽然简单，但是很有意思。老师用这种办法，活跃课堂气氛，在玩笑游戏中学习成语。通过游戏我明白了一个道理，开展游戏重要的不是在乎最后的结果，而是体验过程，这样的游戏才有意义呀！
我还想再玩一次，游戏让我意犹未尽。也许再玩一次，我又会明白另外一个道理，而且从中还能体会到快乐！
拷贝不走样作文 3
今天上午，我背上我的背包飞行器，来到了我们城市的中心广场。这里今天聚集了许多的小朋友，我们都显的非常开心与激动，因为今天，伟大的发明家李博士，将向世界推出他的新发明——知识拷贝器！听说有了这个拷贝器就可以将书本上的知识都拷入大脑中，是不是很神奇？所以今天有许多小朋友都来购买，想让自己变成李博士海报上说的“超强大脑”。
李博士可是著名的发明家，他发明的背包飞行器，现在都成了人们生活中必不可少的一部分，人们每天上班下班都背着它，有了背包飞行器，人们的生活变的方便多了呢！今天知识拷贝器终于发明出来了，这可是我们等了好几个月的.发明呀。
不一会李博士就站在了舞台上，只见他拿着一个平板电脑和一个形状很像耳机的东西，给我们介绍了一下知识拷贝器，说只要用了这个学习就会变的So easy！课本上或课外书上的所有内容都会拷贝到我们的大脑里。后来他又从人群中随便拉了一个初四的男孩，然后问男孩化学学的好不好，男孩连连摇头。随后李博士就开始将拷贝的内容换成化学，又让男孩戴上耳机，五十秒过后只听“滴”一声，知识拷贝完毕了。李博士马上给男孩一张化学试卷，不过十分钟男孩就做完了，用AI一批改后，全部正确！这让一个以前化学连及格分都考不了的男孩激动不已，这项发明获得了在场所有人的掌声。后来李博士给我市学生一人佩戴了一个知识拷贝器，有了它让学习成为了我们的好朋友，这真让我们在以后的学习过程中，如虎添翼！
拷贝不走样作文 4
今年是3020年，我已经成为了一名发明家，发明了无数有用的东西。比如知识拷贝器，它在目前的市场上可谓是大出风头！
我举行了现场实验，只要装上了知识拷贝器，人们就能在一两分钟之内变成“超级学霸”。知识拷贝器售出量以正整倍数逐渐上升，在全球各地都有知识拷贝器专卖店，“淘宝”“天猫”“京东”等网络上热搜“知识拷贝器”少则上万，多则上亿，100个人里，却有200个知识拷贝器卖掉。
我和水杯记者来了平底锅小学。咦？什么情况？只见平底锅小学里的学生一个个迈着整齐的步伐，感觉像是举行阅兵式，但是“士兵”们却是东一个，西一个，上课铃响了，却一个也没去上课，若无其事的，好像什么也没有听见。上课铃停了，整个校园只有“哒”“哒”像放大了几百倍声音的秒针在钟面转动。
有问题！我和水杯记者对一个小男孩问：“这是怎么回事？”男孩没有回答。这时我看见远处有一个小女孩，一头撞在墙壁上，这才回头，继续漫无目的的往前走。
我似乎明白了什么，仔细一看，他们所有人头上都戴着一个耳机似的东西，这不是我的知识拷贝器吗？原来，知识拷贝器影响了人们的`大脑，使得人人都变成了没有独立思考能力、行尸走肉的“机器人”。
我和水杯记者忙着把知识拷贝器拆下来。没过多久，人人都恢复了正常，可谁知，他们的脑子刚一清醒，就伸着手嚷道：
有一天，我早上起床，发现全世界人都戴着知识拷贝器走来走去。我心想：知识拷贝器到底怎样好呢？试一试看看。于是我拿起床边放置了很久的知识拷贝器，慢慢地戴了上来。
拷贝不走样作文 5
“copy”是什么意思呢？如果不知道，那么我就来告诉你，“copy”是拷贝的意思，这个单词一般在电脑上经常出现，是复制文件的意思，可是今天我们班搞的活动不是复制文件，而是复制同学的'动作。
活动前，老师先给我们分好组。第一组为逼真队，第二组是复制队，第三组是拷贝队。我是第二组队长，心里难免有些忐忑不安，老师宣布规则，哪一队错的多，哪一队就获得“拷贝大走样”的称号。
第一队上场了，有的同学胸有成竹，有的同学有些严肃，有的同学面带紧张。游戏开始了，队长先传递动作，只见他先揉揉眼，然后伸个懒腰，接着蹲下，最后提裤子。我心里暗想：这大概是起床和入厕的动作吧。可当第二个人王强拷贝时，却大走样了。揉眼变成了做眼保健操，提裤子变成了扭扭腰，引得班里哄堂大笑，等传递到最后一个队员时，做得更离谱，揉眼变成了揪眼皮，提裤子变成了跳骑马舞。看着张华一提叉腰，一手甩鞭的动，大家笑得前仰后合，有的同学笑出了眼泪，有的笑得直不起腰，还有的同学笑得钻到桌子下面。轮到我们第二组开始表演了，我的心怦怦直跳，脸热热的，紧张地做着一系列动作。第一个动作是收拾书包，可樊家申做成了砸东西；第二个是系红领巾，他做成了上吊的动作，真气死人；第三个是盛饭，到于翔那里变成了跳水波舞。
在同学的的笑声中游戏结束了，但这个游戏给我深深的启发：做什么事都要认真，不能将事情办走样，不然会闹出笑话。
拷贝不走样作文 6
这是一节科学课，同学们正全神贯注地听老师讲课，而我却在打瞌睡。一下、两下、三下……我的眼皮已经开始打架了。真后悔昨晚上熬夜看电视。尽管我很努力地克制自己的困意，但我还是睡着了。
不知睡了多久，我感觉到一阵狂风向我袭来。我不禁打了个寒颤，吓得我一下子就睁开了眼睛。眼前的一切把我吓坏了，此时的我正漂浮在一个黑漆漆的，伸手不见五指的空间里。我的课桌和书包全不见了，老师和同学也不知去了哪里。这时，我的头顶出现了一块荧光屏，屏幕上写着“距离穿越时间还有10秒”。
什么?穿越?那不是电视里的才有场景吗?我还没来反应过来，又吹来一阵狂风，似乎比刚才那阵更大。我吓得不敢睁眼，任凭狂风把我吹跑。“啊——”我的尖叫声在这个黑暗的空间里回荡。
不一会儿，风停了，我来到了一个陌生的地方。这时，一个机器人从天而降，他递给我一个芯片，说：“这是学习芯片，把它贴到你的太阳穴上，它就会把知识全部植入你的大脑。”虽然我觉得这很不可思议，但我还是照做了。
果然，在我把芯片贴到太阳穴的那一瞬间，我的脑海里闪过了好多新知识。不一会儿，我的大脑居然把这些知识全部记住了!这真是得来全不费工夫呀!
我惊讶极地望着机器人，机器人又说话了：“尊贵的主人，我叫PC36825，是您的专属机器人。请问有什么吩咐吗?”我试探着问机器人：“请问这是哪里?”“这是未来世界，一个你从未来过的地方。”机器人回答。
难道我真的穿越了吗?我打开房门想一探究竟。呀!我的房子居然悬浮在空中，房子底下有一大块透明的悬浮板。天空中到处都是这样的`房子，对面那座房子里也有一个机器人。不过，他的主人看起来不像地球人，难道是外星人吗?
我准备上前一探究竟。这时，我的眼前又出现了一块荧光屏，和刚才那块屏幕一样，写着“距离穿越时间还有10秒”。我吓坏了，赶紧往屋里跑。
“快醒醒，老师在看你啦!”同桌悄悄地提醒我。我努力睁开眼睛，头晕乎乎的。“我又穿越回来了?”我自言自语道。“什么穿越，你睡糊涂了吧!”糟了，刚刚是真的睡着了。老师讲的什么，我一句也没听见。看来，还是从课堂上拷贝知识比较靠谱!
拷贝不走样作文 7
今天的作文，老师给我们作了一个游戏——拷贝。
游戏开始了！台下的同学紧盯陈卓和老师。王老师搂着他，贴着他的耳朵说了些什么。我竖起两双顺风耳，可是，现在不起作用了，只能一些摸摸糊糊的语言。陈卓把听清楚的`语言传给另外一位同学。就这样一直传了下去……
终于，轮到我听了,同学贴着我的耳边说话。我感觉耳朵痒痒的没听清楚，只好自认倒霉。
我把大概的意思讲给另一位同学。那位同学听了笑得合不拢嘴。就这样传呀传，传呀传……
传到最后一位时，她笑着公布：“妞妞打爸爸的脸。”话音刚落，同学们笑得快把地给震裂了。
原来老师说的是“妞妞牵牛，牛拗，妞妞拗牛”传到最后，竟然是“妞妞打爸爸的脸”搞得我们全班哄堂大笑，这真是“拷贝大走样”。
拷贝不走样作文 8
“嘿！大家好，你们还记得我吗？我就是人见人爱，花见花开，怪兽见了就悲哀的CCTA电视台的黄怡婷，今天，会有什么惊喜呢？就让我们去看漳浦海伊作文班看看情况吧！”
今天，我们玩的是“拷贝动作”。规则是：分为男女两队，每队不限制人数，每队排成一列，第一个人面向老师，其他人背对着第一位同学，其他人依次排好。然后老师拿出一张纸，第一个人看完后需要在不说话的情况下，用肢体语言表演出纸上的内容给第二位同学。接下来第二个人进行模仿表演给第三个人猜，最后一个人要根据上一个人的表演的模样猜出刚刚老师手里的纸条是什么内容。
“游戏开始了，首先让我们的女生们示范一遍！”方老师一声令下，教室里人声鼎沸，大家跃跃欲试。
岚欣是第一个，接着是小婷，最后是我。方老师让我们看的纸条内容是“猪八戒”。当小婷面向我的'时候，只见她拉了一下耳朵，又碰了一下鼻子，我毫不犹豫地说：“猪八戒”。所有人都为我们的默契鼓掌。
顺利过关后，第二个词是“孙悟空”。岚欣面向向小婷的时候，只见她先挠了一下头，又做了一个远眺的动作，可当小婷传到我这的时候，就只剩下一个远眺的动作。我犹豫不决地问：“是齐天大圣吗？”方老师提示说：“是孙悟空，但齐天大圣是孙悟空外号，也算对！”最后，4道题目，我们答对了3道。我们欢呼雀跃，击掌庆祝。
观众们跟随我们的镜头，看一下男生队的表现吧！哈哈，男生队抽到的内容是：“母鸡下蛋”，这可为难他们了，还好获得老师赞助的乒乓球充当鸡蛋，曾超这位大男生扮演母鸡很生动，可最后的同学们却成了“坐乒乓球”逗得女生队捧腹大笑。还有“小猪拱土”“小猴上树”同样令人忍俊不禁。最后，他们只答对了2道题。
最后，女生队以3：2战胜了男生队，这次活动太精彩了，今天的报道就此结束，谢谢大家观看。
拷贝不走样作文 9
今天，我们玩了一个游戏，叫“语言拷贝”。
游戏一开始，王老师把“男一号”拉到面前，搂着他，就像自己的'宝贝一样，贴着他的耳朵，小声地对他说了一句话。我们同学一个个都站了起来，想听王老师对他说了一些什么，可都没听见。“男一号”听了之后，便笑了起来，我们以为是什么好笑的事，所以我们个个都变得鸦雀无声。
这时“男一号”把听到话第一个传给了陈实，陈实没听清，所以把一大半话“吞了”，只留了一小半话；传给了我，我听了二次，才听清，便一字不落地传给了阙浩然。阙浩然和我都笑了，便传给了下面的同学。一传二，二传三……终于传到了最后一个同学，她毫不犹豫地说出了答案：他妈妈的妈妈。顿时，全班同学哈哈大笑，都快笑得合不拢嘴了。原来正确答案是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。话音刚落，我们班同学又开始哈哈大笑起来了。
这个游戏可真好玩啊！还能让我们笑口常开。
拷贝不走样作文 10
游戏是大家都爱玩的，让我最难忘的就是和同学一起玩的“拷贝游戏”。“没有规矩，不成方圆”，就让我来告诉你这个鲜为人知的游戏规则吧。先有一个人做出一系列动作，另外一人学。看看你学的是“拷贝”全走样，还是很厉害的`让自己“拷贝”不走样。
老师先来做了一个“模范”，她春风得意、喜气洋洋、红光满脸地走进教室，双手把书捧在怀里，每走一步都要让身子和头一起左晃晃，右晃晃，一边走还时不时抚摸自己的书，好像自己中了五千万一般高兴。一走到讲台，老师用温柔的目光扫描全班，突然发现了一个女生，用唱戏一般的音调说：“林雨馨，你的写作技艺可真棒啊！写的真好！”老师猛一回头，看到一个男生。双眼如激光剑一般，射在那个男生身上，眉眼像烧着了一般可怕，电光火石之间，头发从柔顺转成了乌云密布的爆炸头。左手握紧发白，右手颤抖地伸出食指，顶着他额头，破口大骂，说出来的字像枪林弹雨一样打在他身上，那个男生不知所措，恨不得找个地洞钻下去。
“现在是同学模仿老师，第一排的一位同学来模仿。”首先他也在那里左晃晃，右晃晃之后，晃到王梓铉的面前轻言细语，不好意思地说：“你的真好啊！”之后对周鸿恩温和、平静地说：“你上课怎么听的！写得这么差，重写！”大家一听这位老师居然对调皮的同学语气十分温柔，七嘴八舌地议论着，看来这位同学是“拷贝不走样”啊！
第二回合，我上去给大家展示我的“动耳神功”，大家睁大眼睛才发现我的耳朵在前后摇摆。所有人在下面试都没有成功，只有一位男生成功了，我这也算“特殊功能”了吧！
这个游戏有时需要细心观察，可能有时也需要些天赋。
拷贝不走样作文 11
当你考试没复习时，你是否很希望能一下子把内容都记起来？你是否很想像手机一样可以把知识拷贝？我告诉你，这不是梦，未来科技实现了这个梦想，让我们一起来看看吧！
这天早晨，我像往常一样穿戴好，准备通过“穿梭门”到达学校。可当我要踏进门时，忽然想起一件事：今天要考试呀！我没复习，该怎么办？我急得不停跺脚。就在这时，我看到了一个像电脑一样的机器。这是什么？先带上吧。于是，我二话不说连忙拿了就走。
到学校后，我不小心按到了一个开关。随后，这个机器突然叫了一声：“知识拷贝器为您服务！”知识拷贝器？不会是假的吧？于是，我半信半疑地选了我们要考的数学公式。然后它预热了一会儿，从旁边的小盒子里弹出一片面包。面包？就这？这不会是哆啦A梦里面的过目不忘面包吧？我迟疑地吃下去。嗯？也没什么嘛！可是，出乎我意料，神奇的.事情发生了。
老师发了试卷，我心情忐忑地拿了试卷开始做题。起初，我觉得好像没什么反应，可做着做着，我的手似乎不受控制了，我的大脑转得非常快，题目很快就被做完了。我也就提前交卷，离开教室。
到了晚上，老师利用互联网给我们发了试卷。我忐忑不安地点开。“全班第一！我居然考了全班第一！”我惊讶地叫出了声。我这才相信知识拷贝器的力量。
爸爸回来后，我与他说了今天这件事，他笑着说：“这是我刚发明的，没想到这么有用。”过了几天，知识拷贝器上市了。人们都说：“这可真是个伟大的发明啊！”
然而，我却觉得虽然科技发展让我们越来越便利，但是我们还是要好好学习，不可以过度依赖科技产品，更何况，世界还在等着你创造更多科技产品来造福人类呢！
拷贝不走样作文 12
今天，老师给我们玩了一个游戏，叫“拷贝不走样”。
游戏开始了！台下同学目不转睛地盯着王老师和男一号，只见老师搂着他，贴着他耳朵说了些什么，男一把话传给他的好朋友——陈实，陈实又传给董天辰，他紧紧地贴着董天辰的耳朵，都快把耳朵咬掉了！当传到我时，话都被陈实吞了一大半，所以我只听见了：“妈妈的'妈妈，”话就这样传着……
最后老师公布正确答案了，是妈妈赶马，马慢，妈妈骂了，听了这句话同学们的笑声都快冲破天花板了！
第二轮开始了。王老师又在男一号的耳边嘀咕着什么，开传了，一传十，十传百，有的人传话时嘻嘻哈哈的，话没传清楚，造成最后变成了妞妞牵牛牛，其实正确答案是：妞妞牵牛，牛拗，妞妞拗牛。
这个游戏真有趣啊！让我们懂了什么叫倾听。
拷贝不走样作文 13
拷贝的意思就是复制，今天，我们就把动作复制了，所以叫做“动作拷贝”。
动作拷贝的游戏规则是：七个同学排成一列，老师悄悄告诉第一位同学一个成语，他要根据这个成语做出相应的动作，把这个动作往下传，到最后一位同学的时候，他要根据动作猜出相应的成语，如果对的话，拷贝成功，错就意味着拷贝走样了。
第一轮拷贝开始了，男生组的队伍真是有趣，高高矮矮的。老师把成语给我们和排头同学看，哦，是“破涕为笑”，只见他不停的用手揉眼睛，然后又露出了微笑。第二个人传给第三个人的时候，还没有等他做微笑动作，第三个人已经把头转回去，传第四位同学那泪水纵横的动作了。到了第五个同学的时候，那动作更走样了，揉眼睛成了揉鼻子，我心里暗暗想：这不是太好笑了嘛！就这样一直传到了最后一位同学，说了个“嚎啕大哭”，哈哈，“破涕为笑”传成了“嚎啕大哭”。这个答案使全场一片大笑。哎，男生组拷贝失败，主要原因就要说到第三位同学的粗枝大叶了，都是一时粗心，让全组拷贝失败！
第二轮开始了，是女生组。他们依次做下去，但最后成语都没有说出来，拷贝失败！
第三轮又开始了，是男女混合组。我作为第一个，老师给我看了“暴跳如雷”的'成语，我想了半天都想不出来做什么动作，这也太难了吧！在老师的再三催促下，我不管三七二十一，拍了前面同学的肩膀，做出了手放在胸前，脚用力一蹬的动作，地板上还发出“嘭嘭”的声响，声音很凶猛，只听到全场都哄堂大笑，就这样依次传下去，传到一位二年级同学的时候，他的动作变成了小兔跳，那最后一位同学猜不就更难了嘛。我的心嘭嘭直跳，就怕自己的动作没有做好而影响了整组同学。“震天动地”真是出乎意料，他能说出近义词，不管怎么样，我还是非常紧张，虽然那位同学说出了近义词，答对了一半，但还是输了比赛，最后，我把答案写在了黑板上，我想同学们一定会觉得差的很远，哎，我组也拷贝失败！
三组拷贝都以失败告终，主要原因是：1、粗心大意；2、没有认真对待。下次比赛的话就一定要吸取这次的教训。
拷贝不走样作文 14
“‘拷贝”是什么？”叶老师笑着问我们。“复制！”大家七嘴八舌的，还有的人说：“我不知道呢！”
大家议论完后，老师才笑了笑说：“拷贝呢？就是把一段片段给复制下来，而且复制的是一模一样，它的英文名就跟它的名字一样，叫做copy。”“可拷贝和语文有什么关系呢？”有的同学皱着眉头疑惑地问道。老师没有回答，只是笑了笑，真不知道他葫芦里卖的什么药。
过了一会儿，老师说：“有个游戏名字叫‘拷贝不走样’。”这个游戏规则是由两个同学当拷贝者，在门外静静的等待，老师演一段生活场景，其余同学作为记录者，把记录下来。请两位拷贝者进来后，再读给他们听，让拷贝者们表演，看看表演的是否会走样。
我觉得这个游戏关键在于记录者记得是否特别生动形象，还要看拷贝者的表演技术，这两者缺一不可。
老师请两位同学出去后，便开始了表演。他手里拿着“试卷”，一本正经地走了过来，脸上面带着笑容，开心地说：“同学们全年级的第一名就在我们班！”我发愁了，到底会是谁呢？有的同学一脸好奇，还有的偷偷指了一个人，小声地对同桌说：“肯定是他！”老师喊到：“张子萱，起立。”同学们感到很奇怪，为什么选他呢？老师自豪地说：“这就是第一名同学，非常了不起，请为他鼓掌。”可是好景不长，突然老师瞪起了两个大眼睛，用沉重的声音说道：“可是倒数第一也在我们班！”他怒气冲冲地指向一位同学，大声吼道：“你给我过来！”那位同学垂着头，慢慢地走到讲台上，“张宇豪，你告诉我呀，你怎么能考到两分呢！“老师用力拍了一下他的.肩膀，张宇豪十分无辜地低着头。“停！”老师喊道。教室里一片哄笑。
表演结束后，黄周啁读，张胜男演时，他们表演的虽然很有趣，但有很多小细节的地方欠缺，记录者写老师骂人时没有写活动作，然后表演者骂人时还在笑呢。
拷贝游戏可真有趣呀，让我知道了生活和文字是不一样的，只有细心观察，描写的文章才能更加生动，形象。
拷贝不走样作文 15
拷贝，即是指将文件复制，但我们的拷贝却是要六个人“拷贝”一个人表演出的歇后语、第八个人猜。
第一个出场小组是“许影帝”的小组。只见“许影帝”双手背后，眯着眼，妄图挑战赌神高进的出场气势。而一旁的人却说：“小心驶得万年船。”他不听，一抽，结果顿时眼睛睁得比青蛙还大。瞬间求老师换一个，看在“影帝”这两个字的面子上，给他换了一个。看到新的`歇后语后，他仿佛又重获信心，用几根手指捋着下巴，便开始表演起来：他四指并拢，只留一个大拇指顶着耳朵上，然后又把嘴巴向下，只留一个“猪鼻子”，又面向黑板，让人感觉在自我欣赏，台下的同学看到后，有举手的，有不小心说漏嘴的，还有奋笔疾书写下答案的。在他们“拷贝”的过程中，表演好的同学都用“急切”的眼神看着正在“拷贝”的人。可突然，前面人的“猪耳朵”变成了捂鼻子，还好后面猜的人聪明，说：“猪八戒照镜子——里外不是人。”前面的人才恍然大悟，“许影帝”也因自己高超的演技笑了。
轮到我们组了，当老师说出“请选出你们组的主演”，大家都不约而同地指向了我。为了缓解慌张，我只好get“许影帝”的步子走上了讲台。
我抽到的是“小和尚念经——有口无心。”有口无心很简单，但怎样让别人能看出来我在念经呢？经过0.1秒思考后，我便跑回座位，打开书包，随便拿了一本英语书！没办法，只能上去摇摇脑袋，眯着眼，嘴中“阿巴阿巴……”地念叨着，给大家的一个印象就是，这是一个外国来的和尚。接下来的六人跟着我做了一样的动作，硬生生地变成了讲经场面。在大家一同说出了答案后，“许影帝”却说：“好小子，你侵权我的步子，我要去告你。”
在一个团队中，只有团结一致才能成功。
拷贝不走样作文 16
拷贝，也就是复制的意思。今天，胡老师就要组织我们来玩一场有关“拷贝”的游戏，名字就叫“拷贝不走样”。
游戏的规则是：一个人去抽一个歇后语，然后小组成员依次表演，最后一个成员来猜，猜对了就获胜了。胡老师刚讲完规则，同学们就迫不及待的讨论起来。过了好一会儿，我们组终于讨论结束，我是第六个，许浩哲是第一个，龚子暄是最后一个。
游戏开始了，我们小组是第一个，许浩哲跑到了讲台前，自信满满的抽了一张纸条，可没想到一看就哭丧着脸，说：“这下可尴尬了！”他想了好一会儿，却依旧没有想到该如何表演。胡老师只得让许浩哲重新抽一张。这次，许浩哲笑开了花，看来这条歇后语肯定很简单。
开始传递了，我忍住了往后看的心，用心地听着后面的动静。终于，前面地人拍了拍我，我转过了身。她开始了表演，只见她用手按住鼻子，然后又用手围成“O”型，最后又用手敲了敲黑板。记住了之后，我拍了拍后面的队员，重新做了一遍这个动作。可是我后面的队员拷贝走了样，却是用手按住了耳朵，我真担心龚子暄会猜错，可是没有想到，她居然成功地猜了出来，答案就是：猪八戒照镜子——里外不是人。
这时，老师说了一个令人惊讶的消息，原来我后面的队员表演的动作竟然是正确的，他歪打正着被带偏的'动作竟然又被他纠正了过来，看来我们应该好好感谢他。
后来，别的小组的同学也进行了精彩的表演，里面笑点百出，有的小组成功地猜对了，有的就没有能够成功。
这次游戏不仅让我们明白了团结的力量，还让我们知道了中华文化的博大精深，这真是一个好玩又有益的游戏！
拷贝不走样作文 17
今天老师在黑板上写了一个词语“动作复制”。这个话题便马上传开，大家议论纷纷地讨论着这个词语。
陆老师开始做一系列“奇怪”的动作。一开始，老师向右移了一小步，这是一个极容易疏忽的动作。我和同桌一直猜猜着老师的意图何在。然后她右手拿起纸巾，走到黑板前，接着，老师举起手，轻轻擦着黑板，又返回桌前，把纸巾放回去。
这个游戏可没那么简单。教室后面的肖博天站在那里，因为老师把他的眼睛蒙了起来。现在老师要让不知道过程的肖博天做动作。老师请来范嘉晖，读动作全过程，肖博天做对了的极少数，倒闹出了不少的`笑话。第一个动作是拿纸巾，他就做成一团“米糊”。最最好笑的就是他擦黑板时那滑稽的动作：一边跳舞一边擦黑板，像是一杯放了薄荷糖的可乐。最后，他也让教室里沸腾起来，范嘉晖叫他拉耳朵，他就使劲一拉，他不把自己拉成了大象才见鬼哩。他在拍脑袋时花了九牛二虎之力，差点把自己拍成了大傻瓜。
错不在肖博天，而是范嘉晖。因为他没有把动作的方位、次数以及力量说清楚，甚至是左右颠倒了。
下面我和同桌做动作复制。
我开始观察田中小雪的动作。她首先拿起笔在本子上轻轻画了一个五角星。然后她用右手拿出笔袋里的一块白色橡皮，把五角星的五个角全擦了。接着她又从右手边笔袋拿出来的紫色水彩笔，把五角星涂满。最后她又用右手拿出钢笔、橡皮把五角星的铅笔纹擦掉了。
动作复制不走样，真是不容易！
拷贝不走样作文 18
哈哈哈错了错了不对不对这是什么声音？原来是314教室里的同学们在玩拷贝不走样的游戏。
没有规矩，不成方圆，老师首先给我们讲解了游戏规则：先让两个同学到门外，然后老师在教室里做些动作。而教室内的同学则要记录下老师动作的每一个细节来指导外边的同学进来拷贝老师的动作。如果走样了，就失败，不走样就成功了。
游戏开始！随着老师一声令下，教室便鸦雀无声。第一轮负责拷贝的是小钱同学和雨祺同学。老师先是站在讲台上，右手拿起抹布擦了左边黑板三下，然后回到讲台，拿起讲义说道：同学们，请把书翻到第五页。随即扶了下眼镜，便把讲义放了回去。我们全程都奋笔疾书，教室只剩唰唰唰的写字声。过了一会儿，门外的.同学们就迫不及待的走了进来，这次由雨熙同学来说她的记录，雨熙同学按她的理解做了一遍，我心里忐忑不安，生怕她漏了什么细节。唉，虽然雨熙同学已经描写的够详细了，但我们还是漏了许多细节，这次拷贝走了样。但我们并没有灰心，快速进入了下一轮。
第二轮开始了，这次出去负责拷贝的同学是雨熙和小胡同学。这回老师先走到了黑板前说道：同学们请看黑板。接着，拿起粉笔写下作文两个字，然后回到讲台继续说：这是今天的作文题目，拷贝不走样。边说边指向黑板，我们这次瞪大了眼睛，丝毫不想漏掉了任何一个细节，希望这次拷贝能成功，经过上一次惨败，负责拷贝的同学，压力更大了。我们紧张极了，怀里好像有只小兔子似的，砰砰直跳，雨祺同学就是这轮读记录的人。小胡同学则带着我们的希望向讲台走去，我们心里都默念着：加油！加油！这时小胡同学错了一个，呀！又错了一个，又错了一个！唉！不用说，肯定拷贝又走样了。
于是这场游戏在唉声叹气中结束了。经过几轮我们得出了结论：先是门外同学要听好每个细节，并准确地做出动作，还有就是负责记录的同学要记住所有的细节，一丁点儿都不能少，只有团结配合才能完成拷贝不走样。
拷贝不走样作文 19
同学们，你们知道什么叫拷贝吗？这里我说的拷贝不是指电脑上的拷贝，而是指老师今天带我们做的一个叫“拷贝大走样”的.小游戏。
老师先把我们分成了四个队：老虎队、大象队、狮子队、狐狸队。然后又封了四个小队长。让小队长们抽签表演动作，并让同学们排好队，讲明游戏规则。
游戏开始了。李嘉恒先表演了一个拧水龙头的动作，又表演了一个洗手的动作，然后表演了一个吃饭的动作，最后表演了一个洗碗的动作。轮到吕咸尉拷贝了，他把拧水龙头的动作表演成了搓衣服，又把洗手的动作拷贝成了看书，然后把吃饭的动作表演成了自己打脸，最后竟然把洗碗的动作拷贝成了削苹果。搞得全班同学哄堂大笑。该我表演了，我把穿衣服表演成了做广播体操，把穿裤子表演成了拍大腿-------。同学们都哈哈大笑起来，有的笑得直不起腰、有的笑得捂着肚子，还有的笑得满地打滚，笑声把屋顶都快要给掀掉了。我羞得恨不得找条地逢钻进去。
这次拷贝不走样的游戏使我明白了：任何一件事都必须要仔细观察才不会出错。
拷贝不走样作文 20
唉！怎么又要考试了！思雨记忆力不好，古诗、单词、公式，背了又忘，背了又忘，一到考试就特别痛苦。要是能把知识“复印”到脑子里那就好了。
烦躁的思雨漫无目地在街上闲逛，一个小店前聚满了人，引起了她的好奇。她走近一看，原来好多家长在争先恐后地给孩子买知识拷贝器。机器人售货员忙着给大家件解：只要装上知识拷贝器，人们就能拥有一个超强大脑，瞬间变成超级学霸。
思雨赶紧跑回家拉着爸妈去买知识拷贝器。只机器人售货员拿出一台笔记本电脑，将两根数据线贴在雨的太阳穴部位，仅用了一秒钟，知识就全部拷贝到思雨的'大脑中了。电脑发出“拷贝完毕，可以使用”的提示音。以后，思雨再也不怕考试了。
知识拷贝器售出量疯狂飙升，各大网络平台都出现了知识拷贝器的产品，全球各地都有品牌专卖店。
有了知识拷贝累，同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼！每次考试，老师发现张张卷面都干净整洁，答案准确无误。老师们高兴坏了，家长们也不再对孩子吼骂了！
可是，好景不长！一天，语文老师正热情洋溢地讲述着朱自清的散文《匆》，可是孩子们一个个面无表情地呆坐着，茫然地看着老师。语文老师惊恐万分，孩子们这是怎么了？
问问音乐老师，音乐老师说：“孩子们不会笑了。”
问问数学老师，数学老师说：“孩子们不会自己思考问题了。
问问体育老师，体育老师说：“孩子们没有之前那般活泼开朗了。”原来，知识拷贝器严重影响了人们的大脑，使所有人都变成了没有独立思考的“机器人。
所以，我们现有应该怎么办？
拷贝不走样作文 21
“哈哈哈”一阵欢乐的笑声，在教室里洋溢着。知道为什么吗？因为，我们在玩儿“拷贝不走样”。这个游戏可好玩儿了！ 拷贝不走样的游戏规则是：老师先对第一个人小声说一句话，他接着向后小声传这句话，看最后的同学传出的话与老师的话一样不一样。
游戏开始了，老师俯下身子，用手挡住嘴，轻轻地向一个小男孩耳语了几句话。同学们的目光都集中在了老师和那个小男孩那儿。教室里立即安静了下来，那个男孩又告诉了他的邻居，“邻居”再往下传话。我心里很紧张，不停的猜想着老师会说什么。终于轮到我传话了，我心跳得更厉害了，只见杨诗妮似乎胸有成竹的样子。她压低声音，凑到我耳边耳语“妈妈踢妈妈”这是什么话啊？我心理没底，只好硬着头皮往下传我一个人小声地说：“妈妈踢妈妈”。最后，我们组的最后那个同学说了一句很好笑的话：“气死妈妈！”教室里安静了一、两秒钟，突然，大家都大笑起来。瞧，张鑫哲一边笑一边揉自己的肚子，他身边的`潘泠杉边笑边拍桌子，连文静的鲁诗语也笑出眼泪来了。他们的姿态真是各种各样，千姿百态。教室内乱成一锅粥了。老师告诉我们，他说的话其实是：妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。原来是这样，我们组的同学都有点不好意思，好好一句话，让我们传得乱七八糟的。
通过今天玩儿的拷贝不走样这个游戏，我知道了我们不要道听途说，人云亦云，别人说的有些话不可信，我们要耳听为虚，眼见为实。 多么难忘的拷贝不走样啊！
拷贝不走样作文 22
“哈哈，你这是拷贝的什么词啊？……你拷贝走样啦！真是个大笨蛋，这么简单的词都表演不出来……”听一听，这是什么声音？请你靠近我们，就知道我们在玩什么了！
今天，老师要带我们玩一个鲜为人知的游戏——拷贝不走样。“没有规矩不成方圆”，首先，就让我们先来说说这个游戏规则吧！
全班同学分成男女生两组，每组五人，站成一列，老师向最后一位同学出示一个词语，他便用动作向前依次传递，直至传到第一位同学，这位同学根据演示写出词语，对了就是拷贝不走样，错了嘛，就是拷贝走了样哦！
游戏开始了，男生队最为积极，老师请了五个男生，并且先给最后一位同学看了一下词语，只见他手忙脚乱地表演了起来，他两脚一抬，双手乱挥，接着后面的同学可倒好，一个比一个差，简直像群魔乱舞一般。最后，到了第一个人，他看了自己队友的表演后，工工整整地在黑板上写下三个大字——神经病。我们下面的同学一看是这个结果，都大笑起来，有的笑的前仰后合，有的笑的趴在桌上，而我却笑得肚子都疼了。
最终，老师解开了谜底，原来这个词应该是——手舞足蹈。我心里想，哎！台上的男生是用自己形象而生动的`动作，向我们展示了从“手舞足蹈”到“神经病”的演变史。
男生以失败告终，该我们女生了！这次我幸运地也走上台去，并排在第三个，我后面的同学向我展示了一下动作，只见她挠了挠耳朵，又挠了挠脸，我一下子反应过来，应该是“抓耳挠腮”，于是我就按照我的理解，向前传递了词语，可是悲剧的是，我前面的同学竟然把抓耳挠腮的动作做大了，挠耳朵，变成了挠头，导致于第一个同学理解成了“猴子”……我们女生也失败了！
游戏在我们的欢声笑语中结束了，可是这哪里是什么拷贝不走样啊！分明是拷贝大走样！
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