趣味投篮作文

趣味投篮作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的趣味投篮作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

趣味投篮作文1

　　今天的作文课，我们玩了一场趣味投篮的游戏。

　　“这个游戏看似简单，其实有技巧的`。”老师温和的说。第一轮开始了，老师把一个纸箱子放在了教室的中间，接着给李橙同一个又圆又黄的“皮球”，其实是废纸捏成的纸团，让李橙同扔到纸箱子里面。李橙同的座位在中间，他拿着球，把手伸到了纸箱子上面，再松开手，球轻轻的落入纸箱子里了，太轻松了，她悄悄地笑了。

　　然后老师把球给了李小明，李小明坐在最后面，只见他瞄准了箱子，调整好角度，然后飞快地扔球，可是球超过“河界”没有打进去。

　　接着轮到我了，我也在最后面。我闭着一只眼睛，瞄准纸箱子，调整好球的角度，左右眼对齐，然后使劲一扔球，“球进啦！”我高兴地叫了起来。

　　第二轮开始了，这次增加了难度，老师把纸箱子放到了最前面。老师把球给了韩子亭，韩子亭坐在最前面，他拿起球轻轻一扔，球就进入了纸箱子里。老师又把球给了李晓明，他使劲扔出来，砸中了墙壁，反弹下来，可是这一次李晓明没有进球。接着老师把球给了我，我想也没想这次我直接用力一扔，结果没扔进去。

　　快乐的一天就这么过去了，但这场活动却成为一粒种子，埋在了我的内心深处，生根发芽，时不时让我回想起当时的欢乐。

趣味投篮作文2

　　今天的课，老师拿着球和一筐纸盒进行了一场投篮比赛游戏，

　　这个游戏看似简单，其实还是有技巧的，老师先说了游戏规则，同学们都跃跃欲试。

　　首先上场的人是吕思淼，只见他拿起球并把球放在头部的高度，然后把右腿往后放，就开始投球。他的球在空中画出了一道十分美丽的弧线，可惜球球并没有进，同学们发出了叹息声！

　　接着上场的是吴婉莹，这时老师增加了难度，把纸盒放在了讲台上，吴婉莹。球儿放在与肩相并的.位置，找好了角度，然后用力把球投进去，球儿还是没有进，

　　最后因为她用力过猛，纸球撞到墙上滚了下来。

　　最后上场的人是我，我把球抬到头部的高度，右腿往后放，然后开始投球，球在空中划出一道完美的弧线，然后球进了。全班的人都兴奋了起来，我激动地喊出了“耶！”

　　这次投篮游戏给我带来了很多的快乐。

趣味投篮作文3

　　今天我们玩儿了一场趣味投篮游戏。

　　老师笑着说：“我们一起玩儿一场趣味投篮吧！”同学们议论纷纷。

　　“老师，我想来玩儿，好不好？”

　　“老师，让我来吧。”

　　“老师怎么玩儿呀？”

　　老师先说了游戏规则：站在两米外，把纸球投入纸盒子里，就算赢。只见老师拿起了一个纸盒子说：“谁想第一个来？”

　　同学们说：

　　“我想来，我想来老师。”

　　“老师我来，我想第一个老师。”

　　“我来，求你了老师。”

　　老师接着说：“想玩儿的排队！”

　　我们一下子排好了队。

　　终于开始了。只见一个同学找了一个不远不近的地方，站好，接着左手紧紧的拿着球，瞄准盒子，眼睛也紧紧地盯着盒子，最后轻轻一投，轻松地投了进去。

　　终于同学们大声欢呼，太厉害啦！

　　终于轮到我了，我心情有一点儿紧张，不知道是站近一点还是站远一点，站近呢，又怕同学笑，站远呢，又怕打不中，然后我还是站远一点，双手紧紧的`捏住球，左眼眯着右眼瞄准，但是我还是有一点紧张。“力量要控制好”我在心里告诉自己。最后，我用力一投，不小心投到了墙壁上，然后反弹过来，成功投进了盒子里。“太棒啦！”同学们发出了一阵惊呼。

　　我开心地跳了起来，这场趣味投篮太有趣了。