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我还能做什么作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我还能做什么作文，希望能够帮助到大家。
我还能做什么作文1
小班：“各行各业爱劳动”
工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了！”
主题目标：
1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
具体活动：
1、认识“五一”节（谈话活动）
2、劳动最光荣（语言活动）
3、鲜花送给您（美术活动）
4、快乐的劳动节（综合活动）
5、寻找身边最可爱的人（特色活动）
中班：“做光荣的劳动者”
主题目标：
1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。
2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。
具体活动：
1、建筑工人（谈话活动）
2、送货员（数学活动）
3、学做解放军（音乐活动）
4、参观消防队（参观活动）
5、寻找身边最可爱的人
大班：“寻找身边最可爱的人”
主题目标：
1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。
2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。
3、探索尝试周围****力所能及的劳动方式，体验的.劳动带来的快乐。
具体活动：
1、快乐的小帮手（谈话活动）
2、劳动的计划书（社会实践活动）
3、五一家庭劳动日（综合活动）
4、歌曲《劳动最光荣》（音乐活动）
5、慰问身边的劳动者（参观活动）
6、寻找身边最可爱的人
四、区域游戏：
1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。
材料：不同难度的货架底板。
指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。
2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同长度的PVC管若干，三通、弯头等若干。
指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。
3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。
材料：自制“各行各业的人们”图书若干。
指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。
4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。
材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。
指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。
我还能做什么作文2
每次举笔总是想写一篇属于自己心声的文章，但自己的文笔匮乏，每每写的都是一些烂篇子，今日写下这一篇文章算是对自己聊以慰藉吧！
总是提及人生，但其路途，我也就走过匆匆17年。这17年，我没做过什么，什么也不能做。现在所拥有的也就一家子不断算计的亲人，一群无法交心的同学，也许是我对这个世界有所抱怨，才有此想法的。家中的亲人总有一种不可泯灭的“仇恨”，对于承担赡养奶奶的责任，其儿媳妇们一直有所推卸，都不愿自己供养，我也就衣孙子、侄子、儿子，对于父辈的遗留的问题除了劝说和附和，我还能做些什么呢？幸得家中有一兄长，虽然他总是蔑视我，虽然他总是做出一副谁都欠他似的样子，但是我喜欢他酣睡的帅气。因为他此刻正在熟睡。
一直以来，我也从未看清过自己，我不知道自己是三心二意还拈花惹草，但是我知道自己就像一个无赖一样在这个世界上混吃、混喝、混日子，感觉这17年的.光阴像是虚度。还好上了高中认识你，你教会了我从容、淡定。可能自己的心始终就没有平静过，做是一直急躁，你教会我的，我也从未表露过，也许只是欣赏你的从容和淡定吧！还有一人，也就是我妹妹，每当看到她忧伤的神情，心中总会连生怜悯之情，记得她说过“我忧伤，但从不绝望”。而我，则是“生命存在，希望就存在”。你们俩是我高中交情最好，也最重视的人，我不希望你们最后在我的背后给我一枪。到那时，我也就只能独自埋怨，什么都做不了？
高考，也就只有一年零三个月了，我不知道自己在接下来的日子里会不会努力，也不知道努力后的结果是怎样。每次测试总会有水分，每次总是憎恶自己的所作所为，却又不得不为此叫好，为此负责。或许在这17中，我也就只学会了负责吧！对高考负责，我始终担负不起来，难道是堕落，颓废了，也许现在我们随其自然，以不变应万变方好……