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劳技中心作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的劳技中心作文，欢迎大家分享。
劳技中心作文1
坐在车上，我就已经兴奋不已，想着这次去劳技中心会做些什么呢？到了劳技中心，我们先学了金工，老师给我们介绍了一些关于做金工的工具。然后他教了我们怎样用工具绕方形，圆形，三角形的方法。我们开始做了：先用尖嘴钳绕成了一个蜗牛贝壳形状的.圆圈，再用老虎钳做出一个五边形的底座。这样，一个棒棒糖书签架就做完了。以后，我有事出去，就可以把留言纸夹在“棒棒糖”上，这样，妈妈就不会担心了。
今天，我们又来到了劳技中心，这次做的是蛋饼。因为时间的缘故，老师只给我们示范了一遍，我们就开始做了。
我先在锅里放了一点油，把搅拌好的面糊摇了两勺，倒进锅里。很快，面糊就变成了黄色的面饼。再把老师给我们切好的火腿拿了几片，贴在蛋饼上，然后摇了两勺淡黄，撒在了蛋饼上。最后，我用铲子把蛋饼铲了起来，这样美味可口的蛋饼就做好。我津津有味地吃着，一边想着：自己做的永远是最好吃的。
我期待着下次能再去劳技中心。
劳技中心作文2
今天，老师带我们去劳技中心玩，我们可以去两处地方－－烹饪室和金工室，上午做面条，下午做宝剑。
我们来到了烹饪室。老师给每个同学一人一个面团，然后再去拿材料－－根杆面杖，一把刀，一个蒸板。先把面团反复揉，揉得较软就可以了，然后老师那一张大圆纸给我们看，要把面团用杆面杖揉成跟大圆纸差不多大就可以了，在对折三次，再切成一条一条的。然后就可以去厨房煮了，里面水老师已经帮我们放好了，先开火，等水沸腾已后，先放材料，等水再次沸腾已后再放面，接着放一小勺盐和半小勺味精。煮熟已后就可以去拿碗，筷子，夹到碗里就可以吃了。
我们又来到了金工室。金工老师先告诉我们做什么－－宝剑，然后告诉我们每张桌子上都一块铁，一个机器，再在铁上画一个宝剑的形状，接着把铁上画过的地方的线条对准夹的'口子，机器上有一个杆，往左边是夹紧，往右边是放松。
造宝剑开始。我先锯柄，柄锯完了又锯手柄完了再锯剑锋和剑头，锯剑锋和剑头是最难的地方。我用我最快得速度锯，锯啊锯啊，终于锯完了！一个宝剑就出来了！
你有机会，来我们学校玩玩！
劳技中心作文3
今天，我们去劳技中心做手工，那可是我期待已久的。我们一路欢歌笑语，来到劳技中心。
我们根据学号来分配，一到六号学做烹饪，我的学号是一号，被分到烹饪组。一走进门就闻到了非常熟悉的味道是蛋餠，原来今天学做蛋餠。老师说：‘’这做蛋餠看起来是很简单，做起来还是有难度的‘’。
我们分组开始做了，先取点面粉放在碗内，然后在面粉中心扣个洞，再倒点水，用筷子搅拌，再慢慢边搅拌边加水，老师教我们要把面粉糊拌成酸奶一样，接下来老师派每组排个人去领香肠和鸡蛋。开始打鸡蛋了，我怎么打好像也打不均匀把我急得脸都红起来了。
终于材料都准备好，开始下锅做蛋餠了，我们把面粉糊小心翼翼地到进锅里，把锅转了转，让面粉糊在锅里铺得均匀，然后放点香肠，再放二勺蛋液，香气扑鼻而来，我的.口水……终于蛋餠煮好了，样子虽然难看，我迫不及待地咬了口，哇太美味了，我想我自己做的能不好吃吗？！
老师说过做什么事情都是有付出才会有收获，我付出了劳动收获了美味。
劳技中心作文4
今天，我们去了劳技中心，我参加的项目是布艺。
进了教师，我就看见了我们的老师，她穿着牛仔背心和牛仔裤，长着圆圆的脸，短头发，一副和蔼可亲的样子。她告诉我们，我们今天要做的是假花。
制做假花需要铁丝，丝网线。（有弹力的线）在老师的指导下，我把铁丝绕到圆筒上，把剩下的'一小段拧死，再把长的一段剪掉，接着把铁丝从圆筒上拿掉，铁丝就成了一个园环。然后把丝网撑开，把圆形的铁丝放在丝网里，一缕，再用 线把丝网和铁丝固定在一起，把多余的丝网剪掉。这样一片花瓣就做好了，我几经努力，终于做好了五个漂亮的粉色花瓣。最后，我把几根花蕊放到中间，再用 线把它们都固定住，这样一朵花就做好了。
光做好还不行，我还要给花“美美容”呢！我把花捏呀捏，终于捏出了百合花瓣的形状，可是花的底部——被 线和铁丝绕得乱七八糟的地方怎么办？我灵机一动，找范爽同学借了一点绿色胶带，绕在线上。这样，不仅取消了那些乱七八糟的线，还使花茎变得更逼真了。
就在我端详着自己的花时，我们的班主任姜老师走进了教室，通知大家该回学校了。
坐上大客车时，我看了看手里的花，又看了看劳技中心，心里想：劳技中心，你给了我乐趣和收获，我谢谢你……