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分糖果作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的分糖果作文，欢迎阅读与收藏。
分糖果作文1
大家小时侯都会有分糖果的经历吧！但是，当你手上只有一颗糖果的时候你会怎么办呢？当然有个特定环境，就是你和你的朋友在一起而非父母。
情况有三：只有你一个人时，无论你怎么处理都没有关系，吃掉或是别的.怎样都好。
第二种，有两个人，也就是说除了你以外还有一个人，这时你会怎样办呢？是给他还是你自己吃掉呢－－这是一个问题。这时你通常回有点矛盾：给他，自己就没有了；不给，他又会怎么看我呢？那么就看你看重的是什么了，是自己的利益还是朋友的关系和看法呢？
还有一种，就是三个人或以上，除你以外还有两个或以上的人和你在一起，这种情况看似和上一种情况差不多，其实多了的人就是你要考虑的因素，只有一颗糖果但是人有很多，给谁都会得罪人，不给更甚，那么给谁，怎么给，就要看你的说话的技巧了，怎样才能作的最好呢，这得看情况了。你给的理由的让人信服，当然不能面面俱到，但是至少对大多数人是的。
所以说，就算是一件小事都可以反映出你的为人处世，不是叫你有心计，而是教你少得罪人而已！
分糖果作文2
23日晚上，妈妈说24日为圣诞前夜，明早上学的时候，带棵圣诞树往学校装扮教室，24日晚上还要带我往吃圣诞大餐呢。听了妈妈的`话，我可开心了，晚上做个甜甜的梦，梦见小朋友们围着我带的圣诞树唱歌、舞蹈，吃着圣诞老爷爷发的糖果。
25日早，我带着糖果和妈妈来到了学校，发现校门口的同学戴着圣诞帽分发礼品，我开心地拿了一支铅笔，向他们说“Merry Christmas”，奔向教室，心里想着今天学校还会举办什么出色的活动呢？这几天的圣诞节活动真是丰富多彩，让人难忘呀！我盼看着能天天过圣诞节！
总算到了晚上，妈妈和爸爸带我往吃圣诞大餐，我看到了出色的魔术表演，还领取了圣诞老爷爷发的糖果等小礼品，妈妈说25日上学，让我把这些糖果都分给大家。
分糖果作文3
小时候，我特别爱吃糖果，经常把糖分成几份给小伙伴们。
小学一年级暑假的一天，妈妈给我了11粒糖果，并问我：“妈妈把这些糖交给你保管，你要想办法把这11粒糖分给离你住得近的幼儿园同学，做个纪念 吧！”我想来想去，最后决定把它分给果果、圆圆和丹丹。果果是我最好的朋友，要给她二分之一的糖；圆圆也是我的朋友，但也给她二分之一的糖的.话，丹丹就没有糖了，所以就给她四分之一的糖；丹丹嘛，就给她六分之一的吧！接下来，我就开始分糖了......咦?怎么11都除不尽2、4、6呢？（因为当时没学，所以不会）带着这个疑惑，我去问了妈妈，妈妈听后，笑嘻嘻地说：“那你先问我借一颗糖再试试看吧。”说完，妈妈就奇迹般地“变”出了一颗糖。我便继续分糖：11+1=12（颗） 12÷2=6（颗） 12÷4=3(颗) 12÷6=2（颗） 6+3+2=11（颗）12-11=1（颗） 嘿！正好多一颗，还给妈妈。为什么会这样呢？我把剩下的糖果给妈妈，还问了她，妈妈说:"二分之一加四分之一加六分之一就等于十二分之一呀！”
哦，原来是这样。被妈妈这么一说，我心里的谜团就解开了。生活中，处处有学问。
分糖果作文4
星期天，我在奶奶家，家里的水果糖和巧克力糖被哥哥他们瓜分了。当时，家里来了我好几个表哥表姐，所以他们也有份。
正当我为没吃到糖而后悔时，爸爸突然说如果我答对他一道题，他就把偷偷留下来的.糖给我。我听后，马上兴奋了起来，迫不及待的让老爸赶紧说!
“请听题，我们家的水果糖和巧克力分别有46块和38块。平均分给你哥哥他们，结果水果糖剩了1块，巧克力剩3块，问昨天他们一共几人？”老爸说道，我听了，稍一思索：剩下来的1块和3块糖应该去掉，水果糖应有45块，巧克力应有35块。然后，我又在纸上举出了45和35的因数，找出它们俩的最大公因数——5，答案就出“炉”了!有五个人一块分糖果。
老爸赞赏似的看着我，拿出了好多好多的糖。我立即放了一颗在嘴里，那滋味，刚刚的!真甜!
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