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家训家风伴我成长
家训家风伴我成长1
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声。小苗只能在雨露的滋润下才能健康成长。孩子只能在优良的家训家风的熏陶下卓绝群伦。论起“家训家风”就让我在脑海里不禁浮现出外公外婆谆谆教诲的一幅幅画面。
外公是一个兵人，他喜欢给我讲他当兵的`经历，告诫我：“你得从小学会吃苦耐劳，养成好的心性，看看现在的年轻人，不会克勤克俭，怎么干大事！”外公还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了比别人更困难更艰苦的环境才能在众多人海中出类拔萃，在满天的星星当中成为最亮的那颗。也许这就是：备尝艰辛方能迎来彩虹吧！
刚上学那会，每次去学校之前，外婆总会叮嘱我几句：“孩子，去了学校得尊重老师，对同学友好相待，千万不可以打架，被欺负了回来给我说，外婆帮你去学校找老师。”外婆总是生怕我在学校会被大哥哥大姐姐们欺负，生怕我与同伴打架斗殴，生怕我与老师闹别扭，总喜欢给我讲一些经典故事，告诉我宽宏大量的重要性。她教会我与同学和睦相处，教会我退一步海阔天空的道理，教会我尊敬师长、团结友爱。因为有她，我度过的校园生活都是如此精彩！
而现在，我已是一名初中生，乐于组人、心胸开阔、艰苦朴素等习惯早已伴随于我。我想，这些都与我们家的家风有着不可分割的关系吧。
外公还会时不时的与我谈论起中国人民的传统美德，外婆还会时不时的叮嘱我做人的品行。我乐于聆听，因为那正是我们家的好家风！
我认为，树立家风，继承家训，是我们知道弘扬的文化。如果这些“正能量”能得以传递，我想，我们的生活将更加美好，国家的未来将更加富强!
家训家风伴我成长2
我们的家庭是圃，孩子是苗。家风就像绵绵春雨，小苗只有在春雨滋润下，才能健康的成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能变得出类拔萃。最近，“家风”一词火了起来，我家也有很多家风呢！比如，每天养成讲卫生的好习惯，吃饭时不能总说话，不挑食，不剩饭；尊老爱幼，不能冲撞父母，从小养成懂礼貌的孩子。不能说谎话，不能占小便宜，做一个诚实的好孩子。
在我很小的时候，曾发生过一件很可笑的事情。那天，我和妈妈一块儿去超市买东西，看到一块儿很好吃的糖，于是我停下来，不管三七二十一，拿起糖就放进了兜里，可是，这一小小的举动被妈妈发现了，她蹲下来认真地对我说；“孩子，这不是咱们的东西，咱们不能拿，你想吃，我可以给你买，不要偷偷摸摸的'，要养成不偷东西的好习惯。”听了妈妈的话，我感到有一些惭愧，于是，我和妈妈又把糖送回了超市。虽然吃不到糖，但是，我听了妈妈的话去做心里舒服了很多。现在社会的“正能量”得以传递，如果再加上优良的家风以打造，那么我们社会的风气将会更加地纯洁，人们的生活将会更加的美好，国家的未来将会更加的繁荣，更加的昌盛。
这就是我家的家训，更是我家的家风，家风是一种正能量，我们要从每个家庭做起呀！
家训家风伴我成长3
中国的每个家庭都有良好的家风、家训、家规，我们家自然也不例外。有人说：“没有规矩不成方圆”国家有国法，学校有校规，每个家庭也有各自的家规、家训、家风。
（一）尊老爱幼有礼貌
一天，爷爷奶奶来我家串门儿，我在屋里做作业，我虽然知道是他们来了，但是也没出去打招呼。他们走后，妈妈进了屋里说：“一个三好学生，连尊老爱幼的品德都没有，只顾自己的事，真不应该”。妈妈走后，我鼻子酸酸的，流下了懊悔的眼泪。从那天起，我只要听到有人来，就温柔热情地说一声“叔叔、阿姨好……”他们就会夸我真有礼貌！我心里美滋滋的，让我也感受到了尊老爱幼原来是那么幸福的事情！
（二）勤劳节俭有孝心
我是一位班里的班干部，这是因为我从小受爸妈的影响，因为他们十分勤劳、节俭、懂持家。
每天早上，妈妈都会把地拖一遍，那些涮拖把的水总不舍得倒掉，爸爸用那些水来冲马桶，稍微干净一点的还用来浇花，所以家里的'花草长得都很是茁壮。
妈妈很孝顺，有一次姥姥突然得病，妈妈知道后，很是着急，便把姥姥接到城里来治病，在住院的时候，妈妈每天还要姥姥送饭，却从没有抱怨舅舅不去给送饭。妈妈有时陪着姥姥
出去散散步，就是在妈妈细心的照顾下姥姥的病很快就治好了，妈妈的脸上也露出了灿烂的笑容。我也明白了：做一个勤俭持家孝顺的人，虽然很辛苦，但是却很幸福！
（三）授人玫瑰，手有余香
这个清明节，我去了北京，在过一个马路路口处，我看见了一位大姐姐蹲在路旁，在她的前面还有一个本子，上面写着：“给我十元钱我要当车费，谢谢！”那个大姐姐骨瘦如柴，头低垂着，头发有点乱。看到这些，爸爸对我说“宝贝，你应该怎么办？”这时我想起了爸爸经常和我说的一句话：“授人玫瑰手有余香”，于是我问爸爸要了十元钱，跑过去给了那位大姐姐，大姐姐接过钱嘴里不住的说着：“谢谢，谢谢……”我听着姐姐道谢声，心里美滋滋的。是啊！帮助别人，快乐自己我会做一个有爱心的好少年。
（四）自己的事情自己做
小时候，不管穿衣、起床……我都需要妈妈的帮助，自从上二年级，妈妈告诉我：“今年你是二年级的学生，懂事了、长大了，自己能做的事情应该自己学着做了。”听了妈妈的话我也觉得我确实长大了，于是有一天晚上，我洗完脚后，悄悄地把我的袜子自己洗了。妈妈看见了，夸我学会了自立。慢慢地我学会了扫地、拖地、洗碗、擦桌子……周末的时候我总是早早的完成作业，帮妈妈干一些简单的家务活。这时爸爸总是夸我：“媛媛，你马上就能评为我们家的劳动小标兵了”听到这些话，
我心里总是乐陶陶的。
古人云：“有家规的家庭属于书香门弟之家”我的爸爸妈妈每时每刻都在教育我要做一个乖巧、尊老爱幼的孝顺女儿，我也希望自己在我家良好的家规、家风、家训下健康、快乐的成长。
家训家风伴我成长4
家，相信这个字眼大家都不陌生吧？我们每个人都有一个幸福而又温馨的家。家训有如点点春雨，滋润着我们幼小的心灵，使我们茁壮成长。家风有如粮食一般，是我们生活中最必不可少的一部分。这不，随着时代的发展变化“校有校规，家有家风。”这变成了人们时常挂在嘴边的一句话。
从小，爸爸妈妈就教育我要孝顺，尊老爱幼，我对此铭记于心。在我们家，也有家风，那就是孝，家风是一条座右铭，我们应该谨记，它不仅仅奠定了我们之后在社会上的生存发展，还决定了一个人的成功与否。有了它，我们才能出类拔萃，成为国家的栋梁。
王永彬的《围炉夜话》里曾有这样的一句话：“百善以孝为先。”意思是说在所有的良好道德品格上，孝是最重要的。
记得有一次，外公和外婆因为一点小事吵架了，爸爸妈妈总是耐心的劝说着，从不插嘴，顶撞他们，即使外公外婆有时看上去，说的话十分没有道理，爸爸妈妈也都是尊敬的听从，没有半点的责怪与不耐烦。看到这一幕，我疑惑的问妈妈：“妈妈，为什么你和爸爸对外公外婆那么顺从，他们有时候说的一点道理也没有，为什么你们还要听呢？”妈妈拍了拍我的肩膀，笑着说：“孩子，孝顺孝顺，没有顺，哪来的孝呢？对长辈孝顺只有起点，没有终点；尽自己的孝道没有最好，只有更好。对待长辈们我们要遵从，耐心的听取他们的意见和建议，不能顶撞他们，惹他们伤心，你懂了吗？”看着妈妈那张微笑的脸，我虽然不太明白，但还是懂事的点了点头。
直到今天，我才真正的了解了其中的含义。孔子曾曰：“父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。”就是说父母爱的东西我们做儿女的也应该去爱，父母尊敬的的人，我们也更应该的去尊敬。
《卧冰求鲤》的主人公---王祥，就是一个大孝子。他的生母早逝，继母朱氏就在父亲面前说他的坏话，使父亲对他厌恶至极，渐渐地，他就失去了父爱。虽然继母对他十分的不好，但他当继母母患病时，他衣不解带的伺候着。那一次，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，王祥解开衣服卧在冰上，可能是他的孝心感动了上天，冰忽然自行融化，从里面跳出了两条鲤鱼，继母吃了后,果然病愈。继母似乎被王祥的诚意所打动，对他也真心真意，不在嫌弃刁难。可见，孝顺不但能温暖人心，更能让人与人之间的关系更加和谐、美好。
家风不仅是一个家的风气，更是一个国家的风气，一个国家是否强荣繁盛，不单单只看它的物资够不够丰富，风气决定了一个国家的衰败与强盛，只有好的社会风气，这个国家才能国富民强，才是一个强国，我们应该树立良好的社会风气，端正家风，继承优良的家训家规，这样才能使我们的社会风气更加纯洁，人民的生活更加美好，我们的国家才会有好的发展，国家的未来才会更加繁荣昌盛、安国富民！
●作文百科
说明文-歧路拨正
（一）事理说明文、事物说明文的不同：
1、事物说明文
事物说明文指在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》等等。
2、事理说明文
事理说明文指在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则：
①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；
②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；
③选用合适的使用方法。
（二）写说明文容易出现的问题：
说明文写作比较容易出现的问题，主要有两个：
1、首先是对说明对象的特性把握不准确，主要是没有明确说明目的，没有对事物需要说明的'那个方面进行认真的思考。
其具体表现是，对事物的某个方面进行说明的时候，文章没有紧紧围绕该方面的特性来写，致使这方面的特性不清晰、不突出。就像写记叙文跑题一样，出现了偏离“主题”的情况。
2、其次对事物的特性说明不清晰，主要是文章条理不分明，说明方法不恰当。
其具体表现是，在说明事物特性的时候，不讲究说明方法，或者把事物的几个方面放在一起说，或者事物的一个方面还没说清楚又去说另一个方面，结果使得哪一个方面也没有说清楚。
事理-题材简介
事理说明文是说明文的一种，它是阐释事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系的一类说明文。
所谓事理，是指事物存在、发展的内在规律，即事物何以成为“那样”的道理。事理说明文以介绍事物的含义、原理、关系、演变等为主要内容，如语文课本中的《向沙漠进军》、《死海不死》、《统筹方法》等。
家训家风伴我成长5
中华民族有着五千年的传统美德，每家都有自己的家训、家风。好的家训、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，也体现了中华民族优良的民族之风，更造就了好的家庭、好的人才。
和千千万万个家庭一样，我家也有家风、家训。总结起来，我认为就是尊老爱幼、忠厚诚信、勤俭节约、知书达理，这些都是爸爸、妈妈经常教育我的。他们不但这样教育了我，也是这样做的。
一次，我们全家到外地旅游，在车站的时候，我们遇到了一个老爷爷领着小孙子在站台上徘徊着。妈妈看他们不对劲，便走过去，寻问怎么回事，那个老爷爷叹了一口气，用十分浓重的地方口音说：“钱丢了，俺和娃回不去了！”看样子，他们应该来自很远的地方，人生地不熟的，钱被人偷了。妈妈马上从包里拿出钱并把我们买的午饭给了他们，说到：“大爷，您先拿着吧！别推辞，这是我们对您的一点帮助，您买了车票赶紧回家吧，啊！”那老爷爷惊讶极了，没想到在这种地方还能得到陌生人的帮助，他激动得连声说谢谢。说完就拉着小孙子高兴的去买票了。妈妈的脸上也露出了会心的微笑。
还有一次，爸爸带我一起去外地开会，也是在车站。我们遇到一位叔叔托付我们看管一下他的东西，他去有点事，我们便帮他看管。结果我们要坐的车来了，眼看车就要走了，我着急的说：“要不就把他的东西放那，也没人拿。”爸爸严肃的说：“这怎么行，答应别人的事，怎么能失信呢？宁可我们坐下趟车也要等他回来。”说着，走到售票窗口，把票退了。过了半天，那位叔叔气喘吁吁跑过来，不好意思的说：“不好意思了，让你们久等了这么半天，你们要去哪？坐我车一起走啊。”就这样，我们不但没误点，反而更快地到达了目的地了。
好的家风、家训对社会而言，就是一种正能量，让我们把美好的`家风、家训发扬光大，永远传承下去！
好家规造就好家风，好家风造就好家庭。每个家，都有家风家规，他可以引领家庭成员积极向上、健康成长。
我们家有许多的规矩，什么“食不言，寝不语”了，“东西不要乱扔乱放”了，“吃有吃相、坐有坐相”了……这些都使我养成了良好的生活习惯。爸爸妈妈还从小就教育我对人要有礼貌，对长辈要尊敬，对父母要孝顺，做人做事要讲诚信。他们是这样教育我的，自己也是这样做的。下面我给大家讲一个发生在我妈妈身上的真实事例吧！
我的妈妈是个大孝女，每次回姥姥家，都会买一些姥姥爱吃的、细软的、好消化的食品；还会帮姥姥整理家务，烧几道菜，每年还会陪姥姥出去旅游。记得去年姥姥肾病住院，妈妈既要上班又要照顾姥姥，还得操心我的学习，忙的不可开交，但她从没有怨言。每天妈妈都要做好可口的饭菜送到医院，晚上在医院帮姥姥洗脚，细心照顾，一个月下来，妈妈累痩了不少，可妈妈一点儿没有怨言。这件事让我从妈妈身上看到了孝顺的美德，我也要像妈妈学习。孝顺，是中华民族的传统美德，“百善孝为先”，孝敬父母是我们义不容辞的责任，我们要让它在人类文明进程中发挥重大作用。
家训家风伴我成长6
俗话说得好：没有规矩不成方圆。我们家也是这样，从小父母就时时告诫着我要大方，懂得谦让。
事情还得从我上幼儿园那时说起……
那时的我十分小气，处处都想和别人争：一块巧克力、一颗糖、一支笔……甚至连一颗石子都要抢，自己的好东西却谁也不给。
为此，爸爸妈妈经常对我说：“璨璨，要大方，懂得谦让。”而我却从来没把它当回事。直到有一天……
下午一点，小朋友们开始玩自己带的小玩具了，我也不例外。正当我拿出自己带的小玩具时，却看见一群人围在一起，于是我也凑了个热闹。“哇，你带的玩具看起来好棒哦！”“是呀是呀，在哪儿买的呀？我也想要！”切，有什么了不起的，让一大堆人围过来！我心里暗暗想道。于是我凑得更近了，这才看明白：原来这是一套橡皮泥的套装，工具比普通橡皮泥套装多了一点。不过这样的橡皮泥套装在幼儿园里已经算是一件很奢侈的玩具了。正当我胡思乱想时，一群小朋友已经围在一起玩了。我对这套橡皮泥的主人说：“能给我玩一下吗？谢谢！”只见她（这套橡皮泥的主人）高傲的说：“你以为我的橡皮泥想玩就玩啊？谢谢就完事啦？这可是国外进口的，一般人还玩不起！要想玩，除非你求我！”我的火气越来越大，君子动口不动手，上去就咬她一口。“啊——”只见她大叫一声，随后就哭了起来。那泪珠就像天上的`雨水一样连绵不断。很快就有人打了小报告，老师赶了过来温柔的问我们：“怎么了？你为什么哭啊？”很快就弄清楚了事情的原委。于是对我们说：“其实你们都有错的地方，不过我想让你们自己知道怎么错了，给你们三天时间，希望你们能自己明白怎么错了。”
回到家，我百思不得其解我不知道自己错在哪里，于是把这件事情告诉了爸妈。妈妈对我说：“其实，这件事情主要还是因为你不够大方。你想要妈妈可以给你买，为什么要随便咬人呢？”我恍然大悟。
第二天，我像那位小朋友道了歉：“对不起，我不该咬你。”“其实我也有做的不对的地方。”
从那以后，我越来越开朗，结交了许多好朋友，也越来越大方了。父母看在眼里，喜在心里。
家训家风伴我成长7
今天，我放学回家，在家楼梯内发现了一个东西，看似手机，我最初以为是手机壳，漫不经心地踢了一下，发现真是部手机。拿起来一看，哇!是苹果机，名牌的耶，微薄触屏，价格听说要三、四千哦。我把那部手机捡起来，四处张望，也没有人，就且带回去吧。路上，我想：“如果把这部手机占为己有，那多好!可以看小说，可以进入4399王国，可以造梦西游，可以玩转微博，可以狂飙QQ飞车……这可是微型电脑，自己一个人猫在阳台上，爱怎么着就怎么着，就不用跟老爸抢电脑啦。把原来的手机卡拿掉不就完了，天知地知鬼知。呵呵，太爽了!”想着想着，不禁偷偷地笑出声。
不一会儿，爸妈便回来了，我赶紧把今天捡到手机的过程和他们说了。爸爸笑了，说：“鸡棚下哪来蚯蚓巴(闽南话，挺押韵的哦)，准是我们楼下的叔叔阿姨们掉的，要还给人家。再说了，不义之财不能要，即使是他人的，我们捡到了也要奉还。”我若有所悟地点点头。
我看看手机的电话号码，希望找到失主，但全是电话号码，不知是打哪个好。我不知所措了。妈妈说：“要不去问问人家有没有丢了手机。”我说：“总不能挨家挨户地问吧。”爸爸开口了：“我们又不想要人家的，就等着，失主发现手机没了准会打电话过来的。”许久，有人打了电话过来，爸说：“应该是失主打来的`吧，你去接一下。”我赶紧去接，不出所料，真是失主。我示意失主到我家来领手机。不一会，从楼下跑上人来，原来是二楼的阿姨，我把捡到手机的事情讲给她听，她十分感动，说：“谢谢你，小妹，你真是个好孩子。”
不一会儿，“扑通、扑通”，传来一阵急促的脚步声。怦怦怦，又是谁呀?我推开门一看，原来是二楼阿姨的小弟，手里拿着一百块钱，对我说：“我妈说要给你的，一点小意思，表示感谢!”但是，我坚决拒绝了，因为做好事是不能收别人的钱。
今天，我懂得了很多，感觉自己成长起来了，原来――做好事也不难，美好品德就从脚下开始。
家训家风伴我成长8
在我很小的时候，父母就经常与我说：“家和万事兴”。那时候我对这句话似懂非懂，现在才真正懂得这句话的含义和分量。在我7岁那年，我要进入小学读书了，爸爸郑重地对我说：“家以孝、让、礼、爱、敬、和、先。人矣无分贫、富、贵、贱，只论品德。在外面要多做好事，不做坏事。记住，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我虽不胜其解，却用力地点点头。
上学后，我努力做一个尊敬老师，礼让同学的好孩子，时时铭记爸爸的教诲。告诫自己要做一个拥有良好品德的人。回到家，我孝敬长辈，用我家的家规来约束自己。可是，我也有控制不住自己的时候。记得有一次，我不知为了什么事和姐姐吵了起来，吵得面红耳赤，哭得委屈至极。妈妈看见了，就亲切地对我们说：“你们是俩姐妹，在这个社会上，除了爸妈，你们俩最亲。凡事要宽容、大度。姐妹都让不起，遇事斤斤计较，以后走上社会，怎么跟人相处？记住，退一步海阔天空。做人要心胸宽阔，给别人多一些宽容、理解与爱。”妈妈的一席话使我豁然开朗，我和姐姐几乎是同时向对方道歉。心里的委屈顿时烟消云散。
有些人正因为不懂得“孝、和、让、礼、爱”，不注重自己的品行修养，父母也没有用家规家训来引导他们，导致他做人做事没有原则，不学法，不守法，最后走上犯罪的道路。把一个家毁得七零八落，破碎不堪。我觉得那些人好可悲，从小没有在良好的家风家训引导下长大。他们也好可怜，就像是在大海中航行的'轮船，没有了指路灯。
我真庆幸自己生活在一个具有良好的家风家训的家庭中，让外面能健康快乐地成长。我们的家族把这个良好的家风家训世代传承，让我们整个家族的人都具有良好的品行。让后人时刻记住：“家和万事兴！”，“做一个拥有良好品德的人”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
家训家风伴我成长9
家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的良好补充。根据XX县县委宣传部《关于开展“家风家训进万家”活动》（开委宣〔20xx〕30号）和XX县教育工委、教委《关于在全县学生中开展优良家训践行活动的通知》（开教工委〔20xx〕56号）的文件精神，决定在我校开展“家风家训伴我成长”活动，本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的'正能量，让学生接受一次传统美德教育，激发他们向好、向善的本性。为了活动高效、实效、有序的开展特制订本活动方案。
一、活动主题
家训家风伴我成长
二、活动时间
xx年6月27日—12月31日（此项活动将作为我校德育系列常规性活动没学年开展一次）
三、活动对象：全校1-6年级学生（一、二年级以参加《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂为主）
四、活动内容
1、各班要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校讯通等平台，做好宣传造势工作，扩大社会影响力。还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传，营造积极的活动氛围；
2、组织学生开展《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂活动；
3、各班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中来；
4、各班要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展手抄报活动，形式要多样，内容要丰富，有利于启发和教育学生；
5、开展家训家风收集。在一直六年级中由学生抄写整理自己家庭或家族的家训家风交给班主任；
6、征集家教故事。在四至六年级开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右；
7、开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动；
8、充分利用语文、品德与社会等课程内潜在的家训家风教育资源，发挥课程育德的重要作用。
五、活动要求：
①各班至少应上交家训家风3则；
②各班应上交征文3篇；
③各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于8月31日前上交给语文教研组长沈英。
④9月10前由评委进行评审，9月20日语文教研组长沈英将获奖名单及获奖作品电子版发送至张司令老师邮箱：
⑤各班9月5日前报送美的家庭名单
⑥各年级11月30日前报送《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂奖名单。
⑦
六、奖励
学校成立评委：xx
具体奖项设置如下：
家训家风：一等奖5则、二等奖15则、三等奖20则。
家教美德故事征文：一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖10篇。
美德家庭：各班2-3个。
《XX县民间优秀家训集》诵读、传颂讲奖：每年级2个。
（学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送县教育委员会）
各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入县先进班集体考评。
家训家风伴我成长10
俗话说“国有国法，家有家规”，家是我们温暖的避风港。当规矩和家组合起来，那我想，家会成为文明的家。《颜氏家训》、《诫子书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传。家风、家训也成为立家之本。
我的家自然也有“无规矩不成方圆 ”之说，虽然我家的规矩没有清清楚楚地写出来，但在对父母行为的耳濡目染之中，我学会了很多，虽然大部分都是小事，可一个人的修养和素质不正体现在这些小事之中吗？
比如餐桌之上，妈妈也为我定了许多规矩。不能狼吞虎咽，不能只挑自己喜欢吃的'，不能把米饭掉在外面，不能把脚翘到椅子上等等。可是淘气如我，怎么会乖乖听话呢？这一次，我就故意挑战妈妈的权威——把米饭故意掉在桌上。结果呢，我悲剧了，妈妈起先要求我把米粒一颗一颗地拾起来吃掉，这虽然不是什么大事儿，但是我知道，后面肯定少不了一番“长篇大论”。“切，不就是几粒米吗？至于吗？这又值几元钱……”我小声地嘀咕，嘴嘟得能挂几个油壶。
“什么！”妈妈提高了声音，我知道她是真动怒了才默不作声，心里却不停地抱怨。“知道了！”我不满地抿着唇。“‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’这句诗你早会背了，可其中的意思你真正懂吗？夏天，在太阳下集会，你向我抱怨过，说太热了，可农民就不知道热吗？这是他们的汗水换来的收获呀，孩子，你长大了，也该懂事了！”妈妈语重心长地说道，我低下了头，满脸羞愧。
家风就像一阵春风，悄悄地影响我这棵刚冒出的小芽……