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我们的花季作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的我们的花季作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我们的花季作文1
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”、“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”、“晓看红湿处,花重锦官城”谓之花季。生命里,青春年少的我们,就像春季萌发的新芽,蓄积了一冬的力量,尽情的伸展,努力的绽放,正处于人生最美好的年纪花季。
花季里,我们背上沉甸甸的书包,里面盛满了五彩缤纷的希望与梦想。
花季里,我们迈着轻快的步伐,踏上丰富多彩的成长之旅。俯仰之间,已经过去了十三个春秋冬夏。
不知何时,我们已经不再喜欢扯着父母的衣角,和他们撒娇玩闹,而是渴望独立,像是窗外的`鸟儿们一样,有属于自己的空间,在天空中自由翱翔。
不知何时,我们已经不再和其他小朋友们一起疯跑玩闹、大喊大叫,只是自己一个人仰望着天空,反复的想着自己藏在心中的小秘密,用成长的誓言将它们装订成一本本厚厚的日记。
不知何时,我们已经不再用那稚气的腔调反复的大声朗读“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”,而是小声的哼唱几句歌词、或者悄悄地摘录下自己喜欢的句子。
不知何时,我们已经不再只沉迷于动画片,而是我一个人沉浸在自己的世界里,听歌、读书、思考。
不知何时,我们褪去了内在的幼稚,迎来了我们这无怨无悔的花季青春
花季的我们,努力去学习各类知识,武装自己的大脑,刷新自己的认知,因为人的所有决定和选择,都是现有认知的结果;
花季的我们,积极锻炼身体,养成好的体魄,操场上洒满我们拼搏的汗水,因为旺盛的生命力乃是一切的基础;
花季的我们,小心的体验成功的喜悦也坦然接纳失败的打击,挑战竞赛,尝试手工,解出一道看似有点难的题。因为前进的路上,就是这样进三步退一步的曲折;
花季的我们,珍惜身边每一份美好的事物,一份美食,一只路边的小猫,一朵五月里绽放的蔷薇,因为懂得珍惜,才能关注到身边随处所在的温情;
花季的我们,有迷茫,有期待,有失落,有激情。我们有的是机会,去体验,去挑战,去努力,去积累。因为我们在花季,是生命赐予我们最好的年纪。
我们的花季作文2
广阔的大厅中实然涌入了一群人,伴随着各种各样的欢呼声,求是一年一度的“欢乐时光”拉开了帷幕。不久,大厅中静了下来,大家都开始欣赏表演了。
主持人:郑伊柠和李中奇。李中奇那走路姿势首先就让人一笑。接着,我们703班的表演开始了!开头先是初一的生活情景,一堆人在小组里叽叽喳喳地聊天,说话,这时,发生了一段十分戏剧性的场合,场上实然犹如晴天霹雳般的响声——没错,这就是我们班的纪律委员,谢烨欣——她大步流星地走进“教室”,吼了一声:“吵什么吵,有没有一点学习的样子呀!”这就是我们无知不懂事的初一。下课吵吵闹闹,荒废了时间,缺失了机会,上课不分场合,打扰了别人,危害了自己,渐渐得,初一过了。
初二了,许多女生开始追星,她们下课时聚在一起,讨论哪一个男明星长地好看,甚至于上下蹦跳着忘我地喊“鹿?i好帅!”男生们总有一些不知天高地厚地说自己最帅的。然后,男生、女生们就在下课时大吵大闹,有些男生说自己最帅,有些女生去反驳……最后,初二过去了。
初三,大家都为了中考,体育中考、文理联赛而努力,奋斗,可是总少不了抱怨,在做作业时总抱怨作业多,多死了,终于,中考来到,在最后放下笔的'那一瞬间,大家都举起试卷,撕个粉碎,且在那吹呼着,可是,实然有一个念头一闪而过,大家都不约而同地想到,我们就要分散了,各奔东西,难以再见,尽管心中有千般万般的不舍,也是无济于事,就是这样,初三生活走到了终点,初中生活,过去了……
三年,看似很长,实则很快,大家都要说再见,或再也不见。既然在三年后,再也来不及后悔,不如从现在开始,珍惜每一分和每一秒,记住身边的这群伙伴们,三年后,留下的应该是祝贺和甜蜜,而不是婉惜与苦涩。从现在起,珍惜吧!
我们的花季作文3
双休日英语老师留了一篇看图作文,图画的内容是一个高度近视的中学生在挑灯夜战,桌上的资料已堆积如山,妈妈在一旁伺候。老师令我们120字完成,但不知为何,对英语一向感冒的我却下笔如有神助,不写则已,一写惊人,洋洋洒洒写下一篇500字作文后才停下手中之笔。写罢通读全文,顿感心舒不已,回味无穷,但觉收笔草草,略带一份遗憾,不吐不快,故借此文一叙。
如今的学生真是越来越苦了,虽说“当局者迷,旁观者清”,但现今做学生的这种感觉,除了学生自己以外,其他人根本无法了解其一。
记得有一个广告中,这样说道:“有家的男人多幸福,养家的男人多辛苦。”又有谁知道“有书读的孩子多幸福,读好书的孩子多辛苦”呢?
如果说职位越高压力越大,那读书越多,心理承受的分量也就有增无减了。面对考试的压力,老师施加的压力,家长恩赐的压力,自己给自己的压力,还有各类成绩排名的压力,作为孩子的我们,自打小学一年级起,就开始担负永无止境的压力。学差了,天天用功,埋头苦干,此为笨鸟先飞;学好了,更要努力钻研。更上一层楼,此为节节高攀。总之,何人夜里不苦读,何人梦思不及书啊!
最令我厌恶的,无非就是那一张名次表。长长的`一串名单,就像一份等待勾决的罪犯名单。以前我遇到过一位老师,此人每当搞到名次,总爱拿出一支20世纪30年代的破钢笔,不加思索地在20名和21名,40名和41名间划上两条线,然后便召来41名以后的几名学生,大加“鼓励”(实为刺激)一番,然后看着那几个可怜的孩子低着头伤心地出去,自以为起到了激励学生上进的作用,但他不知道,他已伤了他们的心。而那些20名以上的学生呢,则人人自危,唯恐成为下一批被’“勾决”的可怜虫,起早贪黑,不知停顿地读书做作业,周六周日还千方百计前往各大“餐厅”进补。久而久之,成绩是上去了,但孩子的天性哪里去了?