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关于成绩的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的关于成绩的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于成绩的作文1
面对诸多名校，殷涛在万般抉择之下让女儿进入自己的普通中学，人们对此众说纷纭。背着“对女儿学业、人生不负责任”的指责，殷涛却认为外来务工子弟身上“有着很多让人感动的品质，让女儿和他们一起学习很放心”。由此可见，殷涛在对女儿的教育上，更注重道质而非成绩，让女儿向务工子弟学习品质，这样的做法让我不禁为之点赞。
在物质丰富的社会环境下，很多父母不愿让孩子体会到生活的艰辛，于是有求必应，事无巨细的全程安排，将孩子养成肩不能扛，手不能提的娇贵少爷与小姐，缺少精神的洗礼。在这样举世皆醉的情况下，殷涛的行为令人振聋发聩，外来务工子弟能吃苦，更有责任感，也更懂得感恩，不正是现在我们的孩子所缺乏的吗？如果一味追求成绩，不去品尝人生百味，这样成绩终究只是虚有其表。学生时代凭成绩洋洋自得，终会被生活打回原形。
被誉为“神童”的孩子以优异的成绩考上了清华大学，却被学校劝退。不幸的背后，母亲的教育方式才是最初的祸根。母亲真正“诠释”了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，两岁起就为儿子制定周密的学习计划，在家从来不许碰家务，生活的唯一内容便是学习。然而进入大学后，生活完全不能自理的所谓“神童”最终被学校开除。这样的唯成绩主义的教育理论只会茶毒孩子的心灵，让他们丧失对生活最本真的感受与领悟。
成绩不是人生的一切，修炼内在的品质，提高心灵的柔韧，去感知世间的美好方不枉为人一场。如果孩子能嗅一片花瓣的芬芳，听一场雨的乐章，识人心的善良，恕他人的过错，真诚待人，对生活充满感恩，即便不能做到拥有包容宇宙苍生的胸襟，洞穿世俗凡尘的眼力，也极为难得了。
面对当今大多数家长的包办教育行为，甚至出现的大学生将穿脏了的衣服快递回家给父母手洗的奇闻，只看重成绩而忽视对孩子品质提高的现象，我们要坚决说不。父母倘若勇敢放手，又怎知不是一片好风光？社会需要更多像殷涛这样的觉醒者，我相信，他的`女儿定会通过在朝阳中学与务工子弟朝夕相处中，懂得人生的艰辛与甜蜜，感恩生活所带来的一切美好，即便不是名校，也不会阻挡她耀眼的光芒。没有名师又何妨？她将学会名校中许多孩子所不具备的坚韧与耐心，更能承受挫折的打击，何愁成绩不能扶摇直上？
心怀宇宙的浩瀚与沙尘的渺小，以美好的品质为翅膀，我们的孩子定能取得优异的成绩，在人生的旅途中越飞越高。
关于成绩的作文2
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的一定已经是的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时的材料。战之能胜是好汉，亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的'思考。
一要反思我们的。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否我们的学习，是穷根究底，还是……
三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否注意，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有
的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，荣辱不惊，及时调整自己，为下一次考试做好准备!
关于成绩的作文3
中午，看到儿子一脸阴沉的走出校门，很是奇怪。
没等我发问，儿子很郁闷的说道：“妈妈，我这次没考好。我们语文第二单元考试了，你猜我只考了多少分？”
儿子成绩一向稳定，由于粗心，语数很少能考100分，但也在96分-99分徘徊，英语还好，基本是满分。这次能考多差？怎么会很差的呢？看着儿子失落的小样儿，我压着心底的惊讶，微笑着问道：“你考了多少分，错在哪里了？”
“93分，只考了93分，没达到老师平时规定的95分标准。不知道错哪了，没发卷子。”儿子答道。
“哦！93分呢，我还以为你考了七八十分的.，不算太低呀！”我安慰他。
“妈妈，老师说我们班这次都没考好，可是我怎么只考了93分呢，不到95分是不达标呢！”儿子仍然感觉不爽。
“呵呵，儿子，等卷子发下来，认真分析一下错误原因，争取下次考不就行了。只一次没考好不算什么，任何人都会有偶尔的失误呀！”看着他悻悻的样子，我有点夸张的笑着说：“儿子，今天妈妈有一个发现哎！妈妈发现你是一个有上进心的孩子呐！因为成绩不理想伤心，说明你很有上进心，妈妈真为你感到高兴！”我边走边搂住他的小肩膀，慢慢地说：“儿子，没事的，偶尔一次没考好其实是正常的，关键是要找出没考好的原因，总结经验，争取下次考出理想的成绩，对吧？”
儿子若有所思的点点头，高兴了起来。
儿子的表现着实令我一惊，同时也让我感到欣喜。在我眼里他从来都是一个对成绩没有任何要求的孩子，怕孩子惧怕考试，怕影响孩子学习的兴趣，我和老公很少要求儿子考一百分，只是要求他“细心”，要求他比自己上一次考的要好。今天才知道在他小小的心里原来已经有了一条成绩底线。这证实了尹建莉老师所讲的“儿童天生就懂得自尊自爱，面对卷子，他们每个人都会尽全力表现出最好的自己，绝没有一个孩子明明会做，却故意做错，故意让自己拿不好的成绩。”相信这底线，就是儿子今后主动认真学习的动力，我们所要做的就是要培养他面对知识的好奇心、爱钻研的精神、提出问题的能力、寻找答案的兴趣、有效的学习方法、严谨的学习习惯和良好情商。
关于成绩的作文4
无论是小学还是到高中都需要掌握学习的秘诀，还要去执行，积极的去做才可以。特别是现在毕业的同学们，为了自己的理想中学也要变成学霸。
首先，说态度，态度要积极，努力，刻苦。付出汗水才有收获，你也会明白学习的乐趣的。
这份课表是我精心设计，要多做练习题，特别是英语和数学。
秘诀一；每天放学回家，做完作业[前提是认真听课]，拿出练习册多做几道题，把老师打错的做好几遍。英语做练习题主要是巩固课文的句子中的每一条……但是你首先要认真听课，因为有些人是会游泳，但是不练习。这根游泳是一样的，你光知道技巧有什么用，要多练习，有些人去游泳的少所比不上经常去的。还有些明名不会游泳，那不是找死吗？！所以题海战术也要‘’游的妙‘’啊
秘诀二；语文，要多超多写，把词句都弄好了，多读课外书。
秘诀三；英语可以请家教，提前教语法。
好，公布课表；
早上；心情愉快的早读去喽，边读边想。上课认真听课，做点小笔记。多思考
中午；做作业
下午；5点半之前保证做完了[记住，字迹工整！]
接下来，不能什么事情都等老师去讲，若是难题查一查。若是没有把数学教科书拿出来还有课堂习题，看一下哪些没掌握好，多做点，还要思考！分析[数学就是要做题！！!]再做课课练，也不用很多。可以要父母监督，检查。
上面要注意一下；不要以为不用交给老师就做的很潦草，这样完全没用了就。
差不多30分钟做完，接下来拿出一个本子，记录30分钟或写好的时间。第二天再做，要比第一天的时间少，要不然你还有很多事要干，谁能保证，怎么样。做题的时候要抢时间，要拼，这样考试的`时候会更快，也把时间留给了语文和英语。
语文拿出来，把学的课文读一遍。然后把老师讲的，记在课本上的内容复习一下。给自己出几道复习题，[主要是课本上的知识]，老师讲要记住的，字词可能考试要考的，句子的理解。可笔答，也可以口答。
英语拿出来，课文全知道，做些题目。这个要注意，英语题不要黄冈小状元因为又简单又烂。听10分钟音乐。
6；30吃饭，这些都弄好了。[数学有些可以留到晚上]
看课外书，读报纸。
关于成绩的作文5
今天回到学校，看见同学门都像以前那样乐呵呵地谈笑，我心理泛起一层疑惑的波浪，他们真的这么有把握能取得好成绩吗？
考完试已经三天了，可我那久久绷着的脑神经却一刻也没有放松，成绩单还没发，还不知道自己一个学期究竟培育出了一个什么样子的果实。
我坐在自己的位置上，心砰砰地乱跳，手不知不觉地冒着冷汗。心想：这次没好好复习，成绩应该是惨不忍睹的。可也不时地冒出一丝侥幸的思想：万一老天爷照顾我呢？虽然不让我进步，但也不让我退步得太厉害，那我就谢天谢地了。
上课铃打响了，语文老师抱着那叠厚厚的.试卷走了进来。往常我都回把老师打量一番，看看她穿什么衣服，什么鞋子，梳什么发式，再来个总体评价。今天我可没心思观察这些，眼睛就想枪靶一样瞄准了那叠试卷，就差发射子弹了。
老师先说了一些班里，级里，区里的总体情况，我根本没怎么认真听，一直盯着那份试卷，虽然不知道里哪一张是我的，也不知道我的那张卷的正面的右上方到底写了哪两个数字。我看看其他的同学，他们也有点不耐烦，不停地变换坐姿，摆弄手中的笔。
总算开始发试卷了，我的注意力随着发卷的同学游动。
拿到成绩单一看，白纸红字写了一个8，一个3，83分，不错不错，再看看坐在我旁边的语文科代表，还比我低两分呢。我的心跳渐渐慢了下来，手上的冷汗也干了。成绩不错嘛。
一下课，我到处问同学：“你多少分啊？”别人都说：“你先说。”我就迫不及待地讲出我的分数，然后再加一句“我靠得是运气”。正准备感谢老天如此照顾我时，班主任捧着手提电脑走了进来，然后同学们便蜂拥而上，因为电脑里有每一科的成绩，还有班级排名和年级排名。我刚想挤进去看，突然被班主任叫住了，当着全班同学的面，对我大喝一声：“你这次怎么考得这么差啊！”我不管，一看排名，班级35，年级208，是真够差的，这回死定了。
接下来的时间我都在琢磨，回家怎么和家中二老交代啊！
是福不是祸，是祸躲不过，幸好我心理还行，没有动自杀的念头，人生漫漫长路，谁不会摔跤啊，突然想起一首歌“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么”，就是，爬起来继续奋斗嘛。
只是要让爸爸妈妈老师，相信我的决心，还需费点口舌。
学习尚未成功，同志仍需努力！
关于成绩的作文6
一个学期已经悄然在时光里溜走，迎来的是所有学生的噩梦——期末考试。可是考完试的学生们没有放下一身疲倦，而是精神紧绷，等待着拿成绩单的那一天真正的噩梦到来。
我有个风俗习惯，就是考完一张试卷趁着休息时间总会拉着几位同学问几道不确定的题目，但很不巧，我问过的都错了，可想而知，在拿成绩单的当天我的心情是怎样沉重的.。当成绩下来时，语文和英语比较平常发挥，而是数学才考到89，彻底拉低了我的平均分。我出生在一个望子成龙的家庭里，妈妈的标准是让我考到前三，只是很不幸，我可能这次连上前十都有点勉勉强强。
我是偏科数学的，当每个人都奋力拼搏努力让数学拉平均分时我只是不抱希望的去期待其它两科可以拉分。这究竟是为什么呢？我开始思索原因。回忆起课堂上，每当上数学课就不认真听了，我上数学就好比一只猫捉了一条鱼吃但被主人换成了菜叶子，乏味无比。老师在讲台上唾沫横飞滔滔不绝地讲新课讲旧题，我则在底下昏昏欲睡兴致阑珊，以至于一节课下来我只能靠着数学书和依稀记得的内容来对付作业，倒也不是很难。可是一到考试就没希望了，平时小考考完后一些错题老师讲的时候没认真听，再次考到的时候在脑子就糊成一团，乱七八糟的，所以在期末时也就考不到好成绩。
至于语文，上语文课时我且还是能打起精神。而且回去我还重点复习了语文，只是老天又在玩我——复习过的地方与期末试卷上的题目大多除了生字词与日积月累毫无联系。扣的分最多的地方我也猜到了，便是课外阅读，如果没有猜错的话，我课外阅读应该扣了三分，当然不除去更多分的可能。这一点也是原因我平时不积累，不多读书，不多做习题。
英语要想考高分，也是跟语文复习方式没有很大的区别的。英语最主要的就是熟读课文，熟背课文，熟记单词，有了这三项，大概就无忧了。但是，平时背书啊什么的我都只是读几遍然后在小组长那里蒙混过关就不管不顾了，不掌握方法，死背，因此到现在随便挑一篇课文脑子里肯定都是蒙的。
所以说这次我与最高分差了整整十多分，也只能怪我平时不够认真吧，下次，我一定要考出个好成绩来。
关于成绩的作文7
一进教室，同学们顿时都向我投来异样得的目光，我能看出来，那目光里写的是“敬佩”。我便有些得意忘形了。人也变得更加神气，走到自己的座位坐了下来，享受着大家敬佩的目光，沉浸在自我陶醉的境界中。
下午，数学老师夹着一摞厚厚的卷子走进了教室。这时，班上的所有同学都屏住了呼吸，尤其是我。教室内鸦雀无声，甚至是一根针掉在地上的声音都会听得见。
老师开始发卷子，我的心里就像揣着只小兔子，很不安，盼着快些发到我的卷子。卷子发下来了，我一看，分数栏里的分数加起来，正好是“90分”，没错。我不禁心头一喜。我真的是第一呀！耶！我高兴极了。我又看了后边计算的分数，这一看可坏了，啊？老师给我合错了分！整整多合了10分啊！这么说……我、我就只得了80分。我心头又是一紧。感觉这一切是那么的可怕，现实是那么的折磨人。
我不敢面对现实，我很害怕。我向周围的同学偷偷瞄了一眼，见每个人都在专心致志地看自己的卷子，没有人在看我，便赶紧把卷子一折，塞进书包里。因为我太渴望得到这个第一了，我需要老师和同学的认可，我需要给自己鼓励，这可是上初中后的第一次考试啊！但我的脸和耳朵此时都烧得很厉害，我感觉得到我的心也一直在颤抖着。过了片刻，我终于忍不住了，双手不由自主地伸进了书包里，拿出卷子，刚要起身向老师承认，但又特别犹豫。我的身边这时发出两种声音，一个声音说：快去向老师说，90分根本不是你的真实成绩，即使你瞒下去，也会对不起你自己的'良心，你会永远不安的。而另一个声音却对我吼道：不要去！千万不要去！90分多么不容易呀！你要是承认了，你再也不会让同学们敬佩你啦！千万不要做傻事啊！最后，第一个声音胜利了。我终于鼓起了勇气，大步流星地向老师走去，说：“老师，你把我的分合错了，我应该是80分。”老师仔细一瞧，真的合错了。我眼睁睁看着鲜艳的“90”转眼间变为了“80”。我心里有说不出的难受，第一离我远去了。第一已经不属于我了……我想争第一的梦想破灭了。
我想：同学们再也不会投来敬佩的目光了。可是，当老师向大家宣布这件事的时候，同学们又都不约而同地看着我，投来的是另一种敬佩的目光。
看着自己的卷子上的“80”，我没有一丝后悔，因为那10分根本不属于我。虽然80分与90分的差距是那么远，但这是我真实的成绩！我一定要努力再努力，我要得到一个真正的第一！
关于成绩的作文8
刚刚放学，我收完东西，刚抬起头，便看见爸爸在窗户门口招呼着我，我微笑地点了点头，交了离校单，下楼了。
那不是五班的XXX嘛，旁边的则是他的妈妈。我打了个招呼，朦胧地听到他妈妈说：“没事！下次再考好点就是了！”“可是妈妈我退步了啊！”他妈妈只是摸了摸他的头，微笑着说：“没事的！下次加油！”听到这里，我心里就一阵酸。
这次期中考，其他科都A了，就一科历史…。哎！才80啊！排名也一定拉了许多。想到回家后父母的指责，心里很不是滋味，为什么？为什么一定要考好，得到好名次才行？
爸爸见我一言不发，开启了话甲子：“XX啊，这次考得怎样啊？”“恩…。”我有些犹豫，当抬头看到爸爸那企盼而严厉的'目光，只能实话实说“我，我才知道了五科，语文130，数学141，英语146，地理……还有一科历史…”“多少啊？”爸爸有些等不及了。“那个…。历史…80…”我怯怯地说出这个成绩，等待着爸爸的发落。果然，爸爸有些不高兴地问：“数学？才141！少说也要145。英语也因该拿满分啊！还有语文，140才算优秀吧！6A1B，排名该多后啊！你历史也应该A啊！……”我听后，抑制不住的愤怒终于爆发了出来——
“语文130，很好了！我头一次考这么高，而且是A卷，难道你就不能鼓励一下吗？数学141，是不好，但每个人都会有失误啊！不一定说一定要考145以上。英语满分，有可能，但我有可能次次拿满分吗？……”我心中的愤怒与不满似开闸洪水般宣泄出来，爸爸则被吓得怔住了。
回到家，奶奶和妈妈笑迎着出来，异口同声地问：“考得怎样？”“还好啦！语文130…。。”什么？语文才130，在100分中才相当于80分？XX，你也太差劲了啊！”奶奶和妈妈开始数落起来，无论我怎么解释都无法说清。这时，婶婶和爷爷也走出来了，爷爷问：“考多少啊？几A几B？”“6A1B！”“那么差，XX，我看你在学校里天天都在玩啊！”“上次的排名也就才45名！哎，太差劲了！”……大家都开始七嘴八舌地议论起来！
大人们啊，你们是做生意的，钱都是血汗钱，都希望自己的儿女能够有出息，学习各方面都很好。你们一心栽培我们，但你们却不懂得，我们的感受。我们还要处处为你们争光。你们还要求处处都要优秀，拿第一你们才满意！
为什么啊？
我已经尽力了，真的……
关于成绩的作文9
都说中考考完了，苦日子也总算熬到头了，但我的苦日子才刚刚开始。
考完试我就一直处于沉思状态：语文的选择题怎么那么难啊，我完全是靠乱蒙，我这个人那么背，肯定会丢好多分的！物理的题目也未免太容易了吧，我这个马大哈若犯毛病岂不是给了很多人可乘之机？至于数学嘛，最后一道题怎么讲来着，不知道写对了没，好，再算一遍……在中考成绩未出来之前，这样的思想一天就会在我的脑子出现好几遍。，扰得我吃不好睡不香。
接下来的几天我都把时间抓得很紧，本想这样可以转移注意力不再去想名次成绩的事儿，但事实证明我已被重重包围，无法脱身：写英语单词时总会想到自己的英语成绩不尖，可能会失掉很多分；看法治节目想到自己的政治烂到了极点，可能会脱我的后腿；和同学出去打球，他们又在热烈讨论着最后一道数学题，说法是各有千秋，让我郁闷得老输球；上网聊天几乎都是“知道成绩没”“什么时候知道成绩”之类的话，搞得我本来就不安分的心更烦。
放假几天之后，表妹的期末成绩也出来了，考得不是很理想，这下可惊动了全家人，我妈还特意去她家同阿姨一起对她进行教育，看着表妹在两人的夹击之下不是点头就是连连称是我觉得哭笑不得，更要命的.是她们还要表妹向我学习，我苦笑着想：“这句话留到成绩出来后再说也不迟啊，要是考不好不就丢大脸了嘛！”我的心很不踏实。可能是日有所思夜有所梦的缘故，当天晚上我就梦见考初中那会儿考砸了，哭得一塌糊涂的样子，早上起来的时候发现枕头像在水里泡过一样。
渐渐地，我发现自己越来越神经质，电话响了，明知是不可能的事儿，但还是要问是不是知道成绩了。最后我总结出了几个考砸后的结局：1最惨的结局：被我妈打，被家人指责，并且被当成表妹的反面教材，我从此对自己失去了信心；2最爽的结局：家里人说：“没关系，以后还有机会。”我对自己说：“无所谓，只要不垫底。”以后就一边玩一边学；3最有可能的结局：面对自己犯下的过错，我流下了悔恨的泪水，面壁思过后决定痛改前非，树立信心，要做21世纪的好学生。
后来，我把这件事儿告诉好朋友婷，她说我过于紧张了。的确，虽说名次成绩不是评价人的唯一标准，但事实上好成绩就是让人刮目相看嘛，我又怎能不紧张呢？
我的生活，我的喜怒哀乐都因名次成绩的改变而改变，这都是名次成绩惹的祸。