第五单元我幽默，我快乐

第五单元我幽默，我快乐1

　　教学内容：

第五单元我幽默，我快乐

　　我幽默，我快乐2 课型综合课

　　教学目标

　　1、欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特点。

　　2、学习漫画夸张的表现手法，能根据自己或同学的面部特征，或某一个主题画一些有趣的漫画像，培养学生对生活的初步概括力及创造能力。

　　3、培养学生以幽默的心态对待生活，从而使自己的生活变得富有情趣。

　　教学重点、难点及对策

　　重点：创作自己喜欢的漫画作品。

　　难点：创作的作品有一定的表现力和创意。

　　教学过程设计

　　一、组织教学

　　学生排队进教室，在自己的座位准备好上课所需要的物品。

　　二、发声练习

　　（1）断音练习（小黑板）

　　（2）长音练习。

　　（3）三声部练习（轮唱练习）

　　三、作业展评，引导方向。

　　（1）复习上节课的漫画知识。

　　（2）作业展评：表扬画得有特点和夸张有趣的画，共同探讨平淡的作品的修改思路。

　　师生作画，合作研究。

　　安排一至二个主题，如环保、学习等，共同创作。

　　学习技法，加强感悟。

　　主要对线条、构图、造型和形式感等加强指导。

　　（1）介绍作品的主要内容。

　　（2）师生共同探讨作品中所蕴含的艺术元素。

　　（3）教师小结。

　　学生作画，教师指导。

　　（1）创作要求：自定主题，要求新颖、深刻；运用所学漫画技法进行创作；融入自己的`情感。

　　（2）学生创作，教师指导。

　　评比作品，追求情趣。

　　（1）举办班级漫画展，评选漫画大师；

　　（2）评价建议：画面是否夸张有趣；主题是否有特定的含义；作品是否表现了自己的个性和情感。

　　（3）小结：希望有越来越多的小漫画师出现，优秀的作品可以送去投稿。

　　课外拓展，深入探究。

　　收集一些漫画作品，还可以写漫画日记，创作连环漫画等。