众说纷纭聊作业作文
“嗨，欢迎来到由国际一线教育家与科学家联合打造的一款新型聊天软件：‘侃侃而谈·头头是道’。在这儿，您可以与国内外莘莘学子一齐分享自己学习的心得、蜕变，生活的乐事、糗事，保准让您心满意足！对了，每次聊天活动都在您的梦中开展，您的记忆也会在当阳光哥哥满富青春活力地向您打招呼时消失，您可能还会有一种意犹未尽的感觉呢！现在让我们废话少说，来开启今天的话题讨论：‘众说纷纭聊作业’。”
话音刚落，大荧屏上就齐刷刷地出现了千百余条消息；于是乎，好容易赶上聊天开幕式的我怀着一颗装满了好奇的心津津有味地读了起来——
第一条是后台工作人员的介绍：“作业，就是老师布置的学习任务，并且让学生课后完成的，一般分书面和口头两种。口头的作业大多为背诵或朗读，是学生比较不喜欢的作业形式；书面作业则种类繁多，且量极大，主要是抄写、默写、习题与试卷。作业与你，又有如何一番情缘呢？”
“对于作业，我们可是一肚子苦水。这不，马上就要月考了，成堆的卷子成了作业家族的常客。殊不知，这样为了做作业而做作业是事倍功半甚至没有效果的呢？我也是刚刚摆脱作业的困扰，才得以稍稍休息；不用过多思考，明天早上又是与作业的一场‘鏖战’呀！”
此话一出，可是引来了大多数同学的附和：“说的正是！每天都要跟作业来一回合，真是有点儿腻味。”“中国在新课改环境下，又有了新形式的作业，如写调查报告、研究报告，这虽然可以让我们对社会有深层的认识，可是效果欠佳，经常会给大家带来一些负担。”“对呀对呀，现在中小学生写作业写到十二点多都不足为奇哩！”……
这时候，一种新的声音冒了出来：“哪里呀？作业可是老师们为我们能够真正掌握所学知识而量身打造的一套学习巩固的任务。表面看上去纷繁复杂，实际行动起来可是兴味盎然，尤其是课外实践作业，还让我们无形中得到了成长呢！”这本是用英文书写的文字，来自不同国家的孩子们却还能读得十分流畅，这不正是在做作业的过程中复习巩固给我们带来的益处吗？我若有所思地点了点头。
“的确，做作业就像是一曲夹杂着烦恼与快乐的'歌儿。譬如我们语文老师，布置的作业分为‘常规作业’与‘附加作业’：‘常规作业’指每周一、三、五的日记，周二的好书推荐，周四的美文摘抄，每天一页练字与一课预习笔记；‘附加作业’指当天学习的基础知识练习。这样的作业，就能使大家在完成的过程中感受到自己的进步，便不会厌恶这件事情。因此，我们应该以正确的心态去完成作业，将每一项作业一丝不苟地完成，在做作业中逐渐蜕变！”我也将自己的看法输入在了荧屏中央，纷纷得到了同学们的一致赞同。
一缕阳光透过叶影迈着婆娑的舞步来到了窗前，我伸了伸懒腰；当再次与作业切磋时，我又露出了会心的微笑。