我们班的标点符号作文（精选15篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的我们班的标点符号作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们班的标点符号作文 1
如果说我们班是一篇精彩的文章，那么，我们班的同学就是一个个串连其间的不可缺少的标点符号。
问号：小星
说到问号，就非我们班的小星同学莫属了。他的问题总是特别多。上课时遇到有疑问，他会大胆举手问老师。有时下课了也缠着问老师，一定要把没弄明白的问题搞懂才罢休。每天早上上学，你都可以发现他在书本上准备好了问题，那可是他晚上预习或者复习时“积攒”下来的，有的还是他从课外书上看来的。
有一次早读课，老师一到，他就缠住老师发问了。问完这个问那个，课内的问题问完，他又问关于自然界奥秘的问题：“老师，世界上有没有外星人？”这可把老师给难住了，看他那一副打破沙锅问到底的姿势，老师就把这道题抛给其他同学说：“我们班的小星同学可真是个不折不扣的问号，问题特别多。今天这个关于外星人的问题，大家能帮忙解答吗？”大家众说纷纭，老师乘势开导：“课堂上要先学好课堂上的知识，打好基础。课后你们可组织一次以自然知识为主题的学习，了解世界的神奇。”
从此，问号的美名就在班级里传扬开来。
省略号：小江
我们班的小江可是正宗的省略号。她说话总是说一半，留一半，下一半常常令我们捉摸不透。江同学平时很喜欢看小说，每次下课都会讲好听的故事给大家听。每当说到最激动人心、扣人心弦的时刻，她总会用她那脆脆的声音说：“欲知后事如何，请听下回分解。”每回听到她说这句话，我都恨不得掐住她喉咙------这时听她那脆脆的声音简直觉得刺耳。江同学不光说话爱省略，连写作文也爱用省略号。此次因她用了太多的`“……”老师在作文评讲时就说：”小江真是个不折不扣的省略号，写作文‘惜字如金‘哪？!“同学们从此就再也不叫她的本名了，而是叫她省略号!
破折号：小雨
小雨是我们班的破折号，她说话总怕别人不理解其中的含义，总爱解释了又解释。上一次我去她家的玩具店玩，看到一个可爱的机器人。拿在手上一琢磨，经她旁边指点了两下，怎么玩我就全明白了。可她还生怕我不懂，一直在身边喋喋不休，还要抢过去给我做示范。我听得不耐烦了，对她说：“不用再解释了，先看着我使用使用行吗？不会再请教。”可她还是说：“你弄不明白的，还是我教你吧”。我不理她，拿到一边去玩，她跟过来指指点点。我提高嗓门：“你真是个解释个没完的破折号!经你明师指点，我已经全会了，让我一个人玩会儿行吗？”她才不放心地走开了。我正玩着，那边又传来了他的声音：“要先按住红色的键，要……”
哎，这个小雨，真拿她没办法。
我们班还有许多标点符号“”，如做事虎头蛇尾的逗号，感情丰富的感叹号。这里就不一一介绍了，下次有机会再说给你听!
我们班的标点符号作文 2
如果说我们班是一篇精彩的文章，那么班里的每一位同学都是文章里不可缺少的标点符号。
章同学是不折不扣的省略号，有个习惯就是老是说半句话，让我们不得不费见心思去猜剩下的内容。她会讲狠多恐怖故事，但每次讲到精彩的地方都会突然停住了，还笑着对我们说：“想要知道后面结果你们去猜吧！”接着就走开了。丢下一脸茫然的我们站在座位上冥思苦想后面的故事。从此“省略号大王”的美名就传开了。
句号非张同学莫属。她做事非常认真，从来是善始善终。每次同学们放学后，总有人在桌底下放着垃圾，而她拿起扫把清理干净，等打扫完还要再全部检查一遍最后离开教室。老师总是表扬她，希望要有始有终，把事情画上一个圆满的句号！于是同学们也都把这个雅号送给她了“句号大王！”
一想起感叹号我就想到了自己！我是个感情特别丰富的人，记得有一次上英语课，我很投入的朗诵课文，同学们个个聚精会神听着，好像都被我带进故事里了，脸上洋溢着笑容。老师也边拍手边称赞我“小天感情真丰富，朗读的时候绘声绘色。”所以我就有了这个“感叹号男生”
我们班里还有一个同学“小问号”小文，他总爱向同学和老师们提问题，这是为什么呢？永远都会有十万个为什么，不管是课本上的还是做实验都会有很多的`问题！
各种不同的标点符号，组成了快乐的“大家庭”。
我们班的标点符号作文 3
如果说我们班是一篇精彩的文章，那么班里每一位同学就是文章里不可缺少的标点符号，各有个的特点，下面，我就来为你介绍一番。
小王是不折不扣的`省略号。他有一个习惯，就是喜欢说半句话，我们不得不费尽心思去猜下面的内容。有一次上数学课，老师让他解一道题，他居然只解了一半，然后满脸骄傲的说：“这题的难点我讲完了，剩下的自己考虑吧。”老师笑着说：“你可真是个省略号啊！”从此，“省略号大王”的美名便传开了。
我们班的句号非小玲莫属。她做事非常认真，从来都是善始善终。每次微机课后，总有同学忘关电脑，小玲就检查一下其他同学的电脑是否关闭。才离开电脑房。于是，同学们把“句号大王”的美名送给了小玲。
除此之外，我们班还有“小问号”小文，她总是向老师提问；“破折号”乐乐，她说话是本把意思说完了，但还要深说一步，让你听个明白......
我们班的“标点符号”有趣吧！
我们班的标点符号作文 4
如果把我们班比喻成一篇文章，那么，我们班的同学就是组成这篇文章的标点符号。下面，让我来给大家介绍一些重点符号！
小豪是名副其实的“省略号”，他说话总是说了一半就停止不说，让我们经过多次的猜疑才能勉勉强强地接到下个部分的内容。上课时，他也没甩掉她的“坏习惯”。老师提问他重点时，他也总是说到一半后，再说：“我介绍完重点部分了，接下来让同学们动动脑筋，想想最后那些简单的问题吧！”由于他的“怪习惯”，同学们都尊称他为“省略号大王”。
要说到句号，非小冰莫属了。她那个人呀，性格总是善始善终，给人以一个美好的.形象。每次老师叫她发作业给同学，她不想别人那样随便乱扔，而是认认真真、有始有终地把作业发给同学。收作业时，如果有的同学不交，她会紧紧地“跟踪”，或督促或指导对方，直到把作业收齐为止。我们都很喜欢有责任感、做事认真负责的她！
如果有人问我们班的“感叹号”是谁，同学们肯定会异口同声地回答：“小佳。”她很有礼貌，对谁都会热情地打招呼。她的唱歌非常好，还参加了小夜莺合唱团。她的演讲、朗诵也不赖，只要有这类型活动，她肯定会积极参加。
你们想知道最爱问问题的人是谁吗？告诉你吧，是我们班的小悦同学。每次有难题出现，他总会第一个解答出来，如果实在不懂的话，他都会问到懂为止。他很爱思考，懂得知识也很多，成绩非常优秀。因此，问号非他莫属啦！
这就是我们班的“标点符号”，正因为有了他们，才把我们班这篇文章装点得更加精彩，更加美丽，更加出色！
我们班的标点符号作文 5
今天，我接着介绍我们班的标点符号。
“问号”——小优。小优是我的同桌。小优经常穿一件牛仔裤。小优从我见到他一直都是板寸，不过，他浓黑的眉毛却和他的头型不配，还有鼻子，估计是鹰钩鼻，也与他的头型不配。小优经常带着笔，方便随时记录。
小优学习很好，估计这与他好问有关。一天，老师正在讲居里夫人，小优开始问：“老师，居里夫人为什么叫居里夫人？”老师推推眼镜，说：“居里夫人是居里的妻子。”小优问：“她没有自己的名字吗？”老师无语了。我踢了他一下，他恍然大悟，后面还有好几位来听课的老师呢！连校长也在后面。
“感叹号”——小林。小林是我们班的英语课代表。她穿着一件粉色的上衣，下穿一件牛仔裤，头上经常戴的天花乱坠，我们跟她开玩笑说：“你戴的`这么多，也不怕招蜜蜂吗？”她的眼睛很可怕，可以发出令人害怕的光芒。她的鼻子塌着，嘴翘着，很好玩。就是个子不高。
这个感叹号读课文很有感情！一天，老师选同学去区里参加朗读比赛，老师想都没想，就选了小林。不过，小林也真争气，给我们班，不，是我们校拿了个金奖。小林平时也这样，说话特有感情，就连平时罚人时也这样，很可怕。
怎么样，很好玩吧？不过还有两个标点符号没介绍！不过我可不告诉你。
我们班的标点符号作文 6
如果说我们班是一篇精彩的文章，那么这篇文章里肯定有不可缺少的标点符号。下面，就让我来给你介绍介绍吧！
小朱可是个不折不扣的“省略号”。他有一个坏毛病，说话总是断断续续。就说上次他给我们讲故事，讲到最精彩、最关键的时候就收口不讲了，摇头晃脑地笑着说：“预知后事如何，且听下回分解。”说罢，便笑嘻嘻地走开了，撇下一脸茫然的我们。我们怒气冲冲，真想找他报仇啊，可就害怕他不给我们讲故事。
“句号”非小文莫属。因为她做事从来都是认认真真、有始有终。每次上完信息课，许多同学都忘记把凳子放在桌子底下，而小文每次都会把凳子放在桌子底下，并且检查其他同学是否把凳子放回桌子底下，最后一个才离开。老师表扬她：“同学们，通过一件小事我们可以看出小文对班集体的.热爱，我们应该向她学习这种做事认真的态度。”
除此之外，我们班还有“感叹号”远远，因为她动不动就为某些事而感动，流下眼泪；“小问号”小月，有些不会的题会一直问“为什么”，非得搞明白才行；“破折号”小张，一句话讲完后，就要对别人再讲个四五遍，让对方明明白白、清清楚楚……
我们班的“标点符号”是不是很有趣呀？
我们班的标点符号作文 7
在我们四年级的班级，就仿佛一篇篇精彩的文章。我们班里的每一位同学也正是这文章里面必不可少的标点符号呢！我就说说其中的几个吧！
我们班里有个叫小林的`女孩，她就像一个逗号，因为她很苗条，所以和逗号很像。她和别人说话，总喜欢打断别人话题，所以她是逗号的最佳人选了。
我们班里还有一个感叹号，是个千斤小姐，号称小胖。她不但长得像感叹号，而且天生大嗓门狮子吼，一大叫耳朵就好似震耳欲聋；用一句话来形容，就是那声音如山崩地裂，好像大地都被震动起来了。
重点介绍她！你们知道吗？我要介绍的人叫小雅，外号娘娘腔。无论谁，只要碰她一下，靠近她的人就会立马被紧紧抱住，不得动弹！你听，她的吼声还是绝对的海豚音！害得大家像是灾难来了似的赶紧逃走。欢迎大家说说，小雅像什么标点符号呢？
我们班的生活很快乐，文章很精彩，标点符号更是丰富有趣，你们愿意来我们班级看看吗？
我们班的标点符号作文 8
我们班的“标点符号”真是无人不知，无人不晓啊。
我们班的第一个标点符号叫做小南。她看了很多书，所以每次下课都给我们讲故事。但是她经常一讲到精彩的地方，就突然停下来说：“剩下的你们自己去摸索吧！”说完就走了，我们只能绞尽脑汁地去想下面的.故事。在课堂上回答问题，她也敢只说一半。那次数学老师提问到她，她简单地回答了半个解题思路，就说：“这道题的难点已经讲完了，其他的同学一定会的。”老师说：“你真是一个省略号儿啊！”以后我们全班都叫她“省略号大王”。
我们班的第二个标点符号叫做……嘿嘿，天机不可泄露。有一次他值日，领导要来检查，那时已经下午四点了。老师说：“我要留下一个人，其他的同学可以走了，留下的人整理扫除工具。”我们一听都飞一般地跑出了教室，只有他还在教室里扫地、擦地、擦黑板。但他一点也不抱怨，还是认认真真地干。领导来了一看，特别满意，我们班被评为优秀班级。我们老师奖励给他一朵小红花，还给了他一个记事本。我们每个人也得到了一支钢笔，我们都高兴地跳了起来。他就是“句号大王”，因为他收尾工作做得好，老师说这是句号才有的美德。
另外，我们班还有破折号大王——思思，问号大王——小高。还有很多精彩的“标点符号”故事，等我有空再讲给你听吧。
我们班的标点符号作文 9
我班里的每个同学都有自己的特点，就像一群标点符号，现在就让我们看看他们分别是谁吧!
小刚就像一个问号，他每天问个没完没了。比如他有时候会问你：小草为什么是绿色的?太阳有多大?最小的树是什么树?恐龙是什么?就是老师听了也会被他听头晕。
小明就像一个逗号，说起话来滔滔不绝，一件简单的小事都会被他说的绕来绕去。比如有一次，学校准备举行一场运动会，正在思考如何分配阵容。这时，小明站起来说：“我们要准备啦啦队，要找人买巧克力给运动员吃，要找人接应运动员……”。
“好了，够了小明。”旁边的像句号一样的小芳说：“不就是一场运动会嘛，大家分工合作!”一句话，就把小明的话给概论了。
小建就像一个省略号。每天早上第二节课下课的`时候，他总是会在班里说一个故事，我们也总是会凑过来听，今天他的故事是这样的：有一天，一只虾在水里快活地游着。突然，一只大鱼游了过来，虾害怕极了……
正当我们听得津津有味的时候，小建停住了，说：“后面的故事明天揭晓。”我们求小刚把故事讲完，可是小刚却说：“明天揭晓就是明天揭晓。”说完，他就走了。
这就是我们班的，“标点符号”。是不是很有趣?
我们班的标点符号作文 10
嘿！嘿！大家好，我是“说书人”：刘泽妮。今天，俺给你介绍一下俺们班的“标—点—符号”吧！
俺们班有许多有趣的活“标点”。哦！大家等等再等等。俺班上的“感叹号”——陈铭“英雄”。俺现在就来说说他吧，陈“英雄”被“世界”公认为阳光男孩。说实话他那大眼睛，短头发和尖脸形倒挺像一感情丰富的“感叹词”。陈铭的说笑可谓是一流差点边儿，二流又过了“分数线”。呀！大家给他的评价还不错，至少会是一个良十吧？他不但下课嘴巴不停，上课嘴巴也很少停，当然不是说他上课话活啦！而是说他上课发言行特积极啦。
俺再来说说咱班的“书名号”——小万吧！
瞧！小万又在书堆里“啃书”啦！唉，真不愧是一个蕴藏着知识的小万呀！
看看小万的“书生”样儿吧！小眼睛，一张能说会道的.樱桃小嘴和一头乌黑发亮的长头发，即便“凑成了”才华横溢的小万！每当课间或她有时间的时候，你便可以看见她看书的身影。她那双发亮的眼睛盯着书本不放，直到上课的铃声打响，老师大步流星地走进来时，她才依依不舍地把书放进书包中。
你们说这小万是不是一个十足的“书呆子”呢？
俺班还有一个“小问号”他就是“大名鼎鼎”的小宇。不是我说他，只要一上课，第一个提问题的准是他。老师有时也会被他“烦”得不耐烦的时候。唉！看来他还是深深地理解了“不懂就问”这个道理哟！
俺们班的“标点符号”说也说不清，比如：“句号”小周做事认真，“省略号”小蓝十足的林黛玉，“破折号”小宇………
如果有７５个标点，那我们班就有７５个“标点符号”。你说，俺班的“标点”是不是很有趣呢？
我们班的标点符号作文 11
如果把我们班比喻成一篇文章，那么，我们班的同学就是组成这篇文章的标点符号。下面，让我来给大家介绍一些重点符号!
小欣是名副其实的“省略号”，她说话总是说了一半就停止不说，让我们经过多次的猜疑才能勉勉强强地接到下个部分的内容。她喜欢看课外书，每次下课后，我们都聚在她身边，听她讲那些引人入胜的故事，没趣的是，她每每讲到重点部分时都停止不滞，充满神秘地说：“暂时说到这里，下面让你们猜猜结果!”
然后，耸耸肩膀走开了，给我们留下无数的问号。上课时，她也没甩掉她的“坏习惯”。老师提问她重点时，她也总是说到一半后，再说：“我介绍完重点部分了，接下来让同学们动动脑筋，想想最后那些简单的问题吧!”由于她的“怪习惯”，同学们都尊称她为“省略号大王”。
句号是文章中不可缺少的符号，也就指小倩。她那个人呀，性格总是善始善终，给人以一个美好的`形象。当上完电脑课后，有些丢三落四的同学忘了关电脑，她也总是不厌其烦地关掉电脑。难怪老师会说：“一些同学就像“逗号”那样，做事总是没完没了的，幸亏有像“句号”那样的同学小倩替你们收拾残局。”然而，我们和老师都打趣地叫小倩为“句号公主”。这名字还真匹配小倩呀!
一提到感叹号，我们立即会想起小桦。有一次上公开课，语文老师让小桦朗读《小英雄雨来》的“雨来宁死不屈”和“雨来没有死”那两个部分时，感情太丰富了，令同学们和语文老师，以及听课老师们都留下了感动的泪水。可见，小桦的朗读能力达到了何等的境界!“感叹号皇后”这名可没白叫咧!
还有讲事喜欢归纳起来说的“小括号王子”小允;遇事总爱打破沙锅问到底的“问号小姐”丽丽;想事喜欢更深一层的“破折号先生”子田;做事总爱拖拖拉拉的“顿号大人”小嘉等许多“特殊符号”。
正因为有了这些“标点符号”，才把我们班这篇文章装点得更加精彩，更加美丽!
我们班的标点符号作文 12
在我们这个热热闹闹的班级里，每个人都有着独特的性格，就像一个个有趣的标点符号。
说起话痨星星，那肯定是冒号啦！他总有说不完的话，不管什么时候，只要一开口，就像冒号引出一大串话语。课间休息的时候，他能从最近看的一本有趣的漫画，一直聊到昨天电视里的精彩球赛，中间不带停歇的。同学们围在他身边，听得津津有味，他的话题就像一条永不停歇的河流，源源不断地流淌着。
小画家妙妙宛如书名号。她对绘画有着极高的天赋和热情，每一幅作品都像是一本精彩的书籍，有着独特的故事。学校的.绘画比赛中，她画的那幅校园风景画，把我们美丽的校园描绘得栩栩如生，每一处细节都处理得恰到好处。同学们看到她的画，都仿佛置身于那充满生机的校园之中，仿佛在阅读一本优美的校园诗集。
运动健将快快，他就如同破折号。在跑道上，他全力奔跑的样子，就像破折号一样，有着一往无前的气势。校运会的 100 米短跑比赛，发令枪响后，他如离弦之箭般冲了出去，脚步飞快，瞬间就把其他选手甩在了身后。他的速度和冲劲，为班级赢得了无数的荣誉，是我们班勇往直前的代表。
还有学霸聪聪，他是令人佩服的问号。聪聪对知识有着强烈的好奇心，无论遇到什么问题，他都会打破砂锅问到底。课堂上，他经常提出一些让老师和同学们都深思的问题。有一次，数学老师讲一道难题，大家都觉得听懂了，聪聪却站起来，提出了一种不同的解法，经过和老师同学们的讨论，发现他的解法更加巧妙。他这种不断探索、求知的精神，就像问号一样，引领着我们不断思考。
我们班这些形形色色的 “标点符号”，共同组成了一个充满欢笑、充满活力的大家庭，让我们的校园生活变得无比精彩。
我们班的标点符号作文 13
在我们班这个充满活力的大家庭里，每个同学都像是一个独特的标点符号，共同谱写着一曲生动的校园乐章。
我的好朋友轩轩，他就像一个大大的感叹号。轩轩总是充满激情，不管是课堂上回答问题，还是课间讨论，他的声音都特别洪亮。有一次上语文课，老师提出了一个很难的问题，大家都在思考，这时轩轩高高地举起手，站起来回答得条理清晰，声音响亮得仿佛要冲破屋顶。他的每一次发言都像是给大家注入了一剂强心针，让整个课堂都变得活跃起来。
而班上的静静呢，人如其名，像一个安静的句号。她性格内敛，总是默默地坐在角落里，认真地做着自己的事情。上课的.时候，她专注地听讲，笔记做得工工整整。课间休息，别的同学在嬉笑玩耍，她却静静地坐在座位上看书，沉浸在自己的世界里。她的存在，让班级多了一份宁静与沉稳。
还有调皮鬼淘淘，他无疑是一个调皮的逗号。上课的时候，他总是坐不住，一会儿摸摸这个，一会儿碰碰那个。有一回，老师在讲台上认真讲课，他却偷偷地把小纸条揉成一团，扔向前面的同学。结果被老师发现了，同学们哄堂大笑，他却吐吐舌头，一副满不在乎的样子。他的这些小举动，就像句子中的逗号，时不时地停顿一下，给班级带来一些小插曲。
至于班长悦悦，她是当之无愧的省略号。她非常乐于助人，同学们遇到困难，她总是第一个伸出援手。有一次，我考试没考好，心情很低落，悦悦走过来，耐心地安慰我，给我讲解错题，还鼓励我下次一定能考好。她的关心和帮助就像省略号一样，源源不断，温暖着我们每一个人。
我们班的这些“标点符号”们，虽然各不相同，但正是因为有了大家，我们的班级才变得如此丰富多彩，充满乐趣。
我们班的标点符号作文 14
我们班是一个温馨的大家庭，每个同学都有着鲜明的个性，仿佛一个个标点符号，共同谱写着属于我们的故事。
故事大王侃侃，就如同省略号。他的肚子里装满了各种各样的故事，每次讲起故事来，那丰富的情节和生动的描述，就像省略号一样，让人意犹未尽。午休时间，同学们总会围坐在侃侃身边，听他讲有趣的童话故事、神秘的冒险故事。他讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，仿佛置身于故事之中。
数学天才尖尖，就像大于号。在数学的世界里，他总是遥遥领先。每次数学考试，他都能取得优异的成绩，解题速度更是快得惊人。课堂上，老师出的难题，他总能第一个想出答案，并且思路清晰地讲解给同学们听。他就像大于号，展现出自己在数学方面的优势，激励着我们努力学习。
爱心天使柔柔，恰似书名号。她心地善良，总是默默地关心着身边的每一个人，她的善举就像一本本温暖人心的书籍。有同学生病了，她会主动帮忙补习功课；有同学忘带文具，她会毫不犹豫地把自己的借给别人。她的.爱心和善良，让我们感受到了班级的温暖。
这些可爱的 “标点符号” 同学们，共同构成了我们这个独一无二的班级，让我们的校园生活充满了阳光和希望。
我们班的标点符号作文 15
在我们充满活力的班级里，同学们就像不同的标点符号，为我们的校园生活增添了别样的色彩。
音乐之星悠悠，是个灵动的音符，更像一个美妙的破折号。她的歌声悠扬动听，每次学校的歌唱比赛，她一开口，那婉转的歌声就像破折号一样，直直地钻进大家的心里。她的歌声仿佛有一种魔力，能让烦躁的心情瞬间平静下来，让疲惫的身体充满活力。
运动小子跑跑，绝对是感叹号。在运动场上，他活力四射，每一次冲刺、每一次跳跃都充满了力量。校运会的跳远比赛中，他助跑、起跳，动作一气呵成，跳出了惊人的成绩。他的`精彩表现，总是能赢得同学们的阵阵惊叹，就像感叹号给人带来的强烈情感冲击。
小作家文文，犹如书名号。她热爱写作，笔下的文字生动有趣，一篇篇作文就像一本本精彩的书籍。她的作文经常被老师当作范文在班上朗读，那优美的语句、精彩的情节，让同学们羡慕不已。她用文字记录着我们的校园生活，为班级留下了许多美好的回忆。
这就是我们班的 “标点符号” 同学们，他们用各自的特点，让我们的班级变得更加精彩。
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