这样才能教会孩子守信用
（一）三八节的礼物
又是一个三八妇女节。还记得儿子在幼儿园小班时送给我的三八节礼物——一幅纸的剪贴作品，封面是一个能开启的蛋壳，掀开蛋壳，下面漏出一只可爱的小鸡的图片。旁边用稚嫩的笔法写着一行字：祝妈妈节日快乐！
今年三八节前两天，儿子（10岁）问我想要什么节日礼物。我反问他将会送给我什么。他说：“我的零用钱只有两角钱了，不知买什么好。”我问他：“难道非要买东西才算给妈妈过节吗？”他似懂非懂地望望我。
三八节晚上。
儿子跟我说：“老师要求我们做一项作业：为妈妈做一件事。”
我看了看床上堆放的被子和刚洗好的被套、床单，对他说：“那你就帮妈妈装被套吧！”
“好的！”他爽快地答应。便先去做作业了。
等他做完作业收拾好书包，时间已经近晚上十点钟了。他很疲惫地对我说：“我好困啊！”
看他的眼睛和精神就知道他确实没撒谎。可是想到他先前答应好要做家务的事，就提醒他：“你还有一项作业没完成呢！”
“但是我太困了。再说我也不会装被套。我以前又没干过这件事。”
看得出，他知道我说的作业是什么，但是他有点有意回避，想混过去就算了。
我在他整理自己床铺的时候跟他说：“首先，这是今天的作业，不能因为不
是手写的作业就可以不做。明天老师如果问起这项作业哪些同学完成了，哪些同学没有完成时，你会是什么感觉呢？”看到他有点理亏的表情，我继续说：“再说，你答应了妈妈的事，怎么可以因为困了就不完成呢？你这样给妈妈过节日，妈妈会开心吗？”
他口气软软地说：“但我不会装被套啊？”
“不会的话，妈妈可以教你的`。记住，要对你自己作过的承诺负责任。”
之后，我先装了一个被套作示范。在装的过程中，我有意表现得很吃力，有时装出我一人忙不过来的样子，提醒儿子：“儿子，来，帮妈妈抓住这只被角。”“儿子，来，和妈妈一起把被套拽平。”装好一床被子后，我感慨道：“有了儿子的帮忙，我觉得今天装被套容易不少，也省力不少了。谢谢儿子！”尽管我是为了做示范的，但此时对他的表扬无疑给他增添了力量和完成任务的勇气。
接下来，儿子几乎是一个人独立完成装被套的工作的。他两只手实在忙不过来时才会喊上一句：“妈妈来帮个忙。”并且总不忘带上一句“谢谢妈妈！”
被子套好后，他把被子抚平、折好，颇为得意地说：“我套的被子很平整。”
“是啊，更重要的是，妈妈收到了你的礼物了。”
【感言】之所以坚持要求孩子把事情做完，是要告诉他：一，这是承诺，凡是承诺过的事情没有理由不去实现（家长有时甚至要冷酷一些，不能太心慈手软），责任心就通过一次次承诺与实现承诺来培养和加强；二，这是作业，学生应该认真地完成老师布置的作业，不论是书面作业还是非书面作业。尤其要重视实践类的作业，因为对教师所布置的作业的态度能折射出家长是否对教师尊重与配合，能反映出家长对教育是否有正确的理解，家长的态度是一杆标尺，最终化为一股无形的力量影响孩子的成长。