我的好老师作文

时间:2025-03-31 13:59:11 好文 我要投稿
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我的好老师作文精选10篇

我的好老师作文1

  我有一个好老师,叫黄老师,是我们的数学老师,他个子高高的,微胖,做事简单、粗暴,当然是他自己说的,他也很幽默,不信往下看吧!

我的好老师作文精选10篇

  有一次数学课,他向我们讲了一个笑话,内容是这样的':从前,美国有一个小女孩,他妈妈每天给她烤面包,有一天,小女孩问妈妈:“妈妈,为什么你每天烤面包的时候要左边切一点,右边切一点,再放进去?”妈妈说:“这——我也不知道。”小女孩的妈妈就问小女孩的奶奶,奶奶说:“我也不知道,我要去问问你奶奶。”直到小女孩的奶奶问她妈妈,他妈妈说:“因为,那时候我们家没有钱,烤箱比较小,所以要左边切一块,右边切一块。”老师说完,全班爆笑!

  虽然我的老师很幽默,但是他也很尽职。有一天,我上课不注意讲话,被老师提醒了,他对我说:“以后上课不要讲话了!”自从我被老师提醒后,上课听讲进步了,学习成绩也进步了,也不讲话了。老师还中午不睡觉,给我们改作业,而且,作业全是他一个人出的,老师还经常出去教研、开会,很辛苦,他一个下午还要陪他自己的孩子,他晚上很晚睡觉,用手机备课、出题,所以上课的时候他拿出手机,我们都不会责怪他,有时候中午很晚才吃饭,因为他要罚抄作业不及时的人,晚上很晚才回家,因为他在和家长们发作业、沟通。

  看!这就是我的黄老师,一个伟大、尽职的老师,你们是不是也想有一位呢?

我的好老师作文2

  大家常说:老师如园丁,浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂,辛勤的工作。老师如蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己。是呀!一位好老师的培育之恩可能会让他的学生一辈子也不会忘却!

  记得初上六年级的那年,开学的一天心中兴奋犹畏惧。传言中,六年级老师是很严厉的。我真是一个有点儿胆小的孩子!我便真不敢看老师的眼眸,总是想将头低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老师时,却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛,我的心微微滞了一下,随即又低下头去。然而,我已不再害怕传言了。

  是谁如灯塔般为我们照亮了前进的道路?-----是您,老师!又是您为我们指明了人生的'道路,把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人,又是您在我骄傲自满时,给我敲响了警钟,让我清醒了大脑;也是您,走进了我的内心,为我良师亦知音……

  您就如一位辛勤的园丁,一支献身的蜡烛,您却更像是一位天使,为我掌灯照亮前程,与我耳语授予经验。此时,华丽的辞藻,夸张的比喻,以及无尽的赞美与感谢,现已是无法表达的!我就以我的成绩向你感谢吧!

  六年级

我的好老师作文3

  老师,是人生中多么美好的一个重要人物。老师,是引导我们进步的一个航标。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。啊!老师,你是人类灵魂的工程师。韩愈在《师说》中说到,:“师者,所以传道受业解惑也”。“传道“是第一位的,一个老师只知道“授业”、“解惑”,而不“任道”不能说这个老师是称职的。在课堂上,好老师是知识渊博、德才兼备、讲课时旁征博引、谈吐幽默的,也是对学生尽职尽责的。

  在课堂下,好老师是你的良师益友,与你平等交流,细心呵护你的成长。我认为好老师是以培养道德高尚和知识渊博的学生为己任的。好老师不仅是我们的知识导师,而且还是我们的智慧向导。他个子不高,身材中等,喜欢穿一些朴素的衣服。他目光炯炯有神,仿佛能看穿你在想些什么。他头发乌黑,像被墨水浸染过一样。以上描述的就是我的`语文老师-刘老师。刘老师是小学五年级开始教我们的,在他的课堂上,我们总是收获颇多、受益匪浅。他讲的课幽默风趣,使我们听的聚静会神。

  刘老师最擅长的就是讲故事,他能把枯燥乏味的历史故事讲的生动有趣、绘声绘色。每次上刘老师的语文课,我都会很高兴,我都会认真、仔细地听。正因为这样,我对古典文学产生了浓厚的兴趣,由此引发了我对文学的喜爱。记得有一次,语文考试的时候,刘老师叫我们写作文,作文题目是关于母亲的。考完试后,我写的作文被刘老师拿来作为范文读,当他念到我名字的时候,我内心无比激动,好像有一只小鹿在乱跳。不一会,他开始读我写的作文,他的声音是那么洪亮,那么动听,那么富有感情。刘老师的声音好像有一种魔力,指引我们进入知识的海洋。念完时,他开始点评我的作文,刘老师说我的作文内容非富,材料新颖。

  顿时,听得我心花怒放,我心里面好像吃了蜜一样,美滋滋的。刘老师为人和蔼可亲、平易近人,他在工作上恪尽职守、无私奉献,他在生活尊老爱幼、宽容关怀。刘老师是我在文学道路上的引路人,是传播知识的启蒙老师。在我心目中,刘老师就是我的好老师。

我的好老师作文4

  “老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间……”这首歌是五年级的陆老师教我们唱的。我还记得陆老师为我们上的第一堂课就是《师恩难忘》。那时,她问我们会不会唱关于老师的歌,我们都面面相觑,羞涩的摇头,这时,陆老师就为我们唱了这首《米兰》,她的歌声悦耳动听,她的嗓音就像二月的春风,像小溪的流水,教室里顿时充满了芳香的音韵,情不自禁,同学们也跟着轻轻吟唱起来。她还非常幽默,讲课时总喜欢手舞足蹈,所以我们都喜欢上她的课。有一次,她在黑板上“刷刷”的写字,我呢,就趁机回头讲话,老师的耳朵很灵,不知怎么的,就被她听见了。她让我下课去办公室一趟。下课了,我哆哆嗦嗦地来到办公室,心里想:不知陆老师发火是什么样的。我走到老师面前,没想到老师说:“你想当‘ 画家’吗?”我一听,丈二和尚摸不着头脑。后来一想,原来老师说的是“话家”呀,我不禁“噗哧”一下笑出声来。老师说:“严肃点……”话还没说完,她自己也笑了起来。每当放假时,我和同学们都很想她,盼望早些开学,我还经常在梦里见到她呢!就连做作业时,耳边也常能回响起她的声音:“三个一,不要忘,戴了眼镜,多难看!”当然,每逢教师节,也就是其他老师最羡慕的`时候了,因为,我们的陆老师是办公室里收到贺卡、礼物、鲜花最多的人,桌上都放不下了呢!还有一点,也使我喜欢老师的理由,因为她长得漂亮:她有一头乌黑的头发,一双黑葡萄似的大眼睛,一张樱桃小嘴,她穿什么都漂亮,特别是裙子,她穿上裙子后就像个仙女一样,这为她的课又增添了一份生趣。老师,您像园丁一样滋润着我们这些幼苗,不管以后我是富,是贫,是贵,是贱,您的恩情我会永记!指导老师:顾焱

我的好老师作文5

  浩荡离愁白日斜,

  吟鞭东指即天涯。

  落红不是无情物,

  化作春泥更护花。

  老师,您就像一支蜡烛,燃烧了自己的青春,照亮了我们的未来;您就像一位园丁,修建我们的枝叶,为我们除虫、浇水,让我们茁壮成长;您就像大树一般,为我们挡去风雨,给我们提供凉荫,避免辣阳;您就像一股清泉,滋润我们幼小无知,渴望知识的心田;您是一位雕刻家,在我们无知的心灵上刻出生动的作品……

  刘老师是我记忆里印象最深刻的一位老师,他不仅教我们作文,同时也教我们一些更重要的东西。在一次班会上,他并没有在教室里面上,而是给了我们每人十份报纸。让我们到外面卖报纸。我心里很疑惑:为什么要卖报纸呢?先看看再说吧。由于经验不足,经过一个下午才卖完。但是还是有一些人没卖完,在这一次的社会的行动与体验中我体会到了在这个社会上的立足艰辛,和老师的'良苦用心。

  还有一次,老师让我们在马路上,观察有多少人遵守交通规则以及多少人不遵守交通规则,这件事使我们明白了老师之所以这么做,是为了让我们更好的认识这个社会、接触社会、接受社会……

  老师,您别处心裁的教育,无非是为了我们更早、更多地去了解、去接触这个社会,您是多么的伟大啊!所有的这些不都是您为了我们更好的走人生这条路所做的吗?老师您的别出心裁的方式令我深深的记住了这一切。

  加减乘除,算不尽您对我们的奉献;春夏秋冬,回报不了您对我们的恩赐!沙滩的足迹会被海浪淹没;石碑上的字未必不朽,但老师您的名字永远记在我们心里。

我的好老师作文6

  以自然为师创造出科技成果的,从古至今,不乏其人。大家都知道的中国能工巧匠鲁班,不就是在上山时被草叶划破了手,经过细心观察,尔后按照草叶边缘的齿状作出了最早的锯吗?现代科学的发展,也有不少是仿生物的某些形体、构造出许许多多的新的仪器及产品;飞机的形体不是与蜻蜓很相似吗?还有电子蛙眼和电子鹰眼在国防、科技上的广泛应用,不都是人类学习自然界生物的产物玛?

  所以,除了我们手头学习的`课外读物之外,还有一个更丰富、更广阔、更生动活泼的活书本——世界。离开了世界这个活书本,只是死死地扣书本上的僵化的知识,实标上,是对人有害无益的。明朝的大思想家李蛰写过一首绝句。 年年岁岁笑书奴, 生世无端同处女。

  世上何人不读书, 书奴都以读书死。 这种连书本都驾驭不了的书奴,对我们生机勃勃的伟大事业,有什么作用呢?因此,鲁迅先生倡导“和实社会接触,使所读的书活起来”,“用自己的眼睛去读世间这一部活书。”因为生活,可以给人以智慧,给人以力量,给人以信心。

我的好老师作文7

  我们走进学校,成为一名学生的时候,老师在我们心中已刻上深深的印记,如一轮初升的太阳:给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识,给我们讲做人道理,在阳光的照耀下,我们健康地成长。

  当我们遇到挫折心灰意冷的时候,老师那慈祥的脸孔,那淳淳的教诲,如太阳般温暖我们的心房,使我们能勇敢地面对挫折与困难,并想方设法战胜困难而取得胜利。

  当我们成绩不理想时,老师总是对我们不离不弃,不管学习成绩有多差,老师总会不断地帮助我们,鼓励我们,一直到成绩赶上来;当我们成绩优秀时,老师为我们的成绩而欣喜,但不会放松对我们的严格要求,也不会对我们偏向、袒护。老师,如一缕阳光,孕育着我们这些幼苗的成长。

  老师以三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,老师的.一言一行令我们崇拜,他们默默耕耘,不求回报,不求索取,只为了学生能学到更多的知识。他们不分白天黑夜,严寒酷暑地备课、批改作业。飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发,苍劲的板书和厚厚的知识,却为我们指明了人生的航向,就像太阳奉献给大地这样无私。

  老师,你们为了我们这些幼苗的成长,无论是数九寒天,还是三伏酷暑,无论是晴朗的白天,还是黑暗的深夜,你们总是辛勤操劳,日复一日、年复一年地为我们备课、批改作业,兢兢业业,毫无怨言,自己却一天天苍老;你们用阳光孕育着幼苗,不知疲倦地给幼苗生机,默默无闻地尽你们的职责;你们踏实、忠诚地干—你们的工作,像一位严格的审美者,毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污迹,把毕生的心血,以及自己发出的光和热化作一股暖流、一股力量无私地奉献给我们……

  老师,为了我们能茁壮成长,你们抛弃了世俗的荣华富贵,像地下的落花生,从不显露自己。你们是太阳,永远温暖我们的心、照亮我们的心。我们虽不是诗人,但要把心中最美的诗献上;我们虽不是画家,但要把心中最美的画献上;我们虽不是歌唱家,但要把心中最美的歌献上。

  对你们,我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福,当我们带着沉甸甸的收获,饱尝知识的硕果而满怀喜悦时,我们知道,老师,你们是我们心中永远不落的太阳。

我的好老师作文8

  董老师是我们的语文老师,她长着一双明亮的大眼睛,常常穿高跟鞋,每天上班前都把自己打扮的很漂亮。

  董老师讲课语言准确生动,情感真挚动人,具有磁铁一般的吸引力和征服力。班上几个调皮的同学都被她“收拾”得心服口服了。听!“叮呤呤”上课铃响了,语文要开始了。“董老师来啦!”通讯员叫着跑进教室,我们立即都安静了下来,装模作样地坐在各自的位置上看书。董老师一进教室门,看到我们这么安静,心情便舒畅起来:“嗯!今天的表现还不错嘛,以后我就要这样的纪律,不管我在没在,你们都是这样就好了!”董老师心平气和地说,“今天我们来学习第一课《山中访友》,请大家把书都准备好,拿出手中的资料,用心去体会一下作者都访问了那些朋友?”不一会,就有一个同学举手了,接着就是两个、三个、四个……下课时,老师又说:“作者还访问了那些朋友呢,我们下节课再来一起交流。”看!董老师的语句上下衔接的多好啊!有了这样的`好老师,你还能不喜欢语文吗?

  董老师和蔼可亲,平易近人。她有时像大姐姐,带着我们一起玩耍、游戏、;她有时像妈妈一样,精心照料我们每一个人。有一次,王中豪同学脚在下楼梯时不小心卡伤了,当时很严重,都走不了路了,董老师看见了,虽然嘴上说他笨、活该,可是实际上,董老师还是很关心王中豪的,她马上给王中豪的家长打电话,让他们来接他,临走时,还让同学扶他去,又再三嘱咐他小心点……

  看吧!这就是我们的班主任——和蔼可亲的董老师!

我的好老师作文9

  每一个人,胸中都有一颗火热的心。这颗心无所不能,这颗心能让我们的生活焕发光彩。在学生眼里,看到为我们花费的心血是最多的是老师,我们时时感受着老师那颗为我们情愿付出一切的心。

  耐 心

  我们五(2)班的鲍老师是一个很有耐心的人。上语文课的时候,经常要概括课文主要内容,这是一个很难掌握的技能,同学们站起来讲的时候,总要思考一会儿再概括。虽然有很长的停顿但是鲍老师不着急,她会静静地等待同学们开始讲话,仔细地听同学们的每一次发言,当同学实在想不出来时,也会提示一下,这就让我们有了继续想下去的决心。有一次上语文课,鲍老师要求概括一下《草船借箭》的主要内容。蒋杰同学举手发言。虽然蒋杰有些地方想不出来,说话支支吾吾,但鲍老师一直用鼓励的眼光看着蒋杰,让他继续说下去。我们也听着,还在心里帮蒋杰说。当蒋杰坐下来时,想必一定很感谢鲍老师没有粗鲁地打断他的话,要知道,很多老师都有赶时间的习惯呀!鲍老师尊重我们,我们自然也就尊重鲍老师了。

  责任心

  记得我还在湖州的小学读一年级时,我的数学老师姓黄,还兼任班主任。一年级第二学期刚开学没几天,就有坏消息传来:我们班的一位同学放学之后,竟不知去向了!而且黄老师打那位同学的爸爸的电话,他爸爸也不知道他去哪里了。这下,黄老师立刻担心起来:万一那位同学真的不见了,我怎么向他们父母交代?其实,那位同学在校外失踪,即使真的丢了也不会牵连到黄老师,但是出于老师的责任心,黄老师拨打电话,四处寻找那位同学的下落。先是给全班的家长发短信,问问他们的孩子有没有看见那位失踪的同学;同学们都没有看见,这可把黄老师急坏了。于是,黄老师又给一位同学在公安局工作的爸爸打电话,在那位同学必经之路上的监控里寻找信息。当黄老师把所有监控看完的`时候,已经晚上八点多了。这时候,连那位同学的家长都失去了信心。终于在零点的钟声响起之前好消息传来:原来,那位同学不想回家,住在一位高年级同学家了。因为失踪同学谎称跟爸爸妈妈说过了,才引发了这场风波。听到那位同学平安的消息,黄老师才松了一口气,心上的石头终于落地了。

  开 心

  三年级的时候,我们班换了一位新班主任——陈老师。陈老师很年轻,所以能很融洽地跟我们相处。她走马上任的第二个学期,我们的春季运动会召开了。其中的一个项目就是30米迎面接力。那一次我跑的是第一棒,所以我记忆犹新。裁判发令枪响,陈老师就在跑道一侧大声呐喊:“加油!加油!”老师的喊声就像一阵战鼓声,让我和我们的接力队员们仿佛真的加了油一样,鼓足了劲向前跑。我们一直处于第一名的位置。其间,虽然其他两个班也试图超越,但就是没有成功过。当最后一位同学越过终点线时,第一个尖叫的又是我们的陈老师,仿佛她就是我们的一员。当我们欢呼着跑到足球场中央时,陈老师也高兴地奔跑着。

  当我们体会到老师那一颗颗真心时,有没有想过自己也要拥有那么一颗心呢?我们的心,是一“心”一意,是“心心”相印,是雄“心”壮志……恩=因+心,因为有心,我们享受着老师的真情;因为有心,我们才能更上一层楼;因为有心,我才能坐在这里,写下这一篇饱含情意的文章……

我的好老师作文10

  在我的脑海里,时常闪现出曾经教过我的王老师的影子。

  王老师以她全部的爱,精心培育着我们,既把知识传授授给我们,又教我们怎样做人。她不仅点燃了理想的火花,还照亮了我人生前行的道路。

  记得那是幼儿园开学的第一天的第一节课一一发书。新书领来了,教室里一片欢腾。当时,我坐在第一排,新书一来,我高兴得手舞足蹈,恨不得马上拿到书一睹为快。当书本传发下来,我迫不及待地挑起来,把崭新的、干净的书放进自己的'书包,把沾有灰尘稍有磨损地往后传。我的举动被王老师敏锐的眼光捕捉到了。她那和蔼可亲的脸上露出了一丝愁容。

  “叮铃铃……”下课了,王老师走到我面前悄悄地说:“你来办公室一趟。”我忐忑不安地向办公室走去,边走边想:“第一节课就要挨批评,该不是刚才上课......,我嘀咕着走进办公室,王老师微笑着问:“你叫徐唯欣?”我点点头心想:第一天接班,就知道我的名字,这个老师太厉害了。王老师对我说:“你刚才的行为,我看见了。你把好的书挑选了,那么破损的又给谁呢?这种做法不对,老师希望你改正这个毛病。”我城恳地对老师说:“老师我错了,我一定改正自私的毛病。”老师满意地点头微笑。

  “叮铃铃……”上课铃响了,我走出办公室,可耳边还回想起老师的忠告。亲爱的王老师,感谢你的教诲,让我在小学求学生涯中交到了许许多多真诚的朋友,让我收获到了童年的快乐!

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