优雅前行作文
优雅前行作文1
走在人生的路上，无论是热切的期待，还是深情的追忆，生命中所唱过的每一支歌，都不会转瞬消失，而会在遥远深邃的天际久久回响。我们触摸的是多棱的生活，酸甜苦辣谱写成一曲生命交响的乐章。命运总有幸运与不幸，以一种平和的心态去看待生活，以一种冷静的目光去观察世界，就能保持一份潇洒尘世之外的淡定与从容。只要我们眼中有风景，心中就会洋溢出美好的兴味，生活便到处充满着诗情画意。在追寻生活的路上，有坦途也有崎岖，有顺境也有逆境。因此，无须为艰难哀叹，为挫折悲语；不必为虚无动情，为沉沦失声。如同罗莎·卢森堡所言：“无论我走到那里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在！”
人的一生不可能状若山岳崩颓，斗转星移，乃谷之泥沙，川之滴水。很多时间自己是自己的敌人，看不清自己，不知道如何给人温暖和珍惜美好。沿途有山有水，有花有鸟，却也有我们双眼无法到达的梦境。在生命的旅程中，渴望身边有人提醒幸福，即使小小的温暖，也会让生命充满阳光。然而人到中年，再想自己应是别人心中的保护神了，还敢奢望轻言细语的体贴，刻骨铭心的照料么？只愿世间风景千般万般熙攘过后，字里行间，人我两忘。一切继续，一切都无恙。如此便好。一个人的红尘，温暖前行。世间繁花千千万，我从不奢求太多，我只要有那么几朵，永远绽放在心底，就已心满意足。人啊，不必奢望什么，靠近这些小小的幸福，在一个个小小的温暖里奋然前行。在这冰天雪地的季节，如何也阻挡不了我放飞的遐思在海阔天空中翱翔。不要问，我在梦的何端。茫茫网海，相识；生生情缘，珍惜。今生，我不奢求更多，感谢那个驻足的转角，与你相知。随手落下的，纵横的笔锋，已经汹涌为笺上淋漓的横竖撇捺，只有懂得，才可以融琴抚歌，心诗，晶莹天蚕。于红尘苍穹中，轻拂墨染时光，落叶飘落了满地的繁华，你我依旧守着这座温暖城池，暖心相惜，亦足够安好。
人生是一条漫漫长路，山水迢迢，云烟渺渺。随着时光的流逝，身后留下了一行行清晰的足迹，这些或大或小、或深或浅的足迹，记录了生活的艰辛，也见证了人生的坚毅。时常在想，我是多么的幸运，因为有你这么真心相待。走过的时光，并没有模糊了我们的美好往事，想起你时，那些感动的片段，总是一幕幕地涌上心头，于是明白，无论红尘冷或暖，喜或悲，笑或痛，途中总有一个你，伴我同行。情，总在爱的世界不断深化。总想得到的幸福是永远，却忘记了爱情也有保质期。她带着她的心情锦囊，四处寻找属于她的那份爱情真谛。不要海枯石烂，不要厮守到老，不要相濡以沫，只要简简单单，有个他陪在身边走到天荒地老。有时，美就是爱，摒弃世俗，借一双聪慧的眼睛，就会发现幸福俯首皆是。滚滚红尘中，人们背负简单的行囊，一步一步向生活的深处走去。于是，小路渐渐走成了大路，多年的道路也便走成了河。
人生总是不断的在不同的路上行走着，有多少人站在你必经的路口。得到后又失去，拥有后又要遗忘。只是不管是浓重还是清淡的告别，都不要把回忆带走，因为只要是别离便意味着你天涯，他海角。也许，我们每个人都会拥有自己最美好的东西。人与人之间的交集，最珍贵的便是懂得。最让我喜欢的是，常常只是简简单单的一句话，我们便能洞穿彼此的内心。你我之间，从来都是怜惜与理解，从来都没有猜忌和误解，于是，我一次又一次地沉溺在你的柔情里，化合在你的温暖中。而我知道，此生，和你在一起的时光，都是我生命中的琉璃岁月。这份情，如花锦绣，永恒地在我的心里绽放。生活终于在大起大落、交叠反复中走向了宁静。人生总在向前的路上，错过的，失去的，又能怎样挽回？生活就是这样，淡淡，清欢。波澜，起伏。望着苍老的时光，我开始感念。感念匆匆而过的往事，感念那些再也回不去的时光。感念一直以来漫长的等待，更感念那段瞬间的幸福。人本多情也更无情，太多的无能为力，迷惑时，是局中人，清醒时，已是旁观者。不记得从什么时候开始，学会了纪念，纪念真实，也纪念无趣，这也许都是自己的.真心实意，与之相伴的还有我的情感思绪。静默寒夜，淡墨红尘。就让自己在这个清冷的严冬里，守一份宁静的安然，优雅前行吧！
生活总是这样与人游戏，当你拥有一些时，反觉得好遥远，当失去一些时，又觉得他们离你好近。人的心本就脆弱，有些伤害因为发生在最美最单纯的年华，所以注定要用一生的时光来遗忘。破镜怎可重圆？伤痕修复得再完好也会有印记。生活就是一把打磨得无比锋利的剑，一不小心就把我们刺伤，削肉剔骨，流淌出来的全是鲜艳的血红。可总是在失去的时候静静的怀念那些笑容蔓延的岁月。想敲击一些风花，检拾一些雪月，却发现敲打出来的还是平静生活中的点滴。或许文字只是瞬间的思绪，只是一个宣泄的出口。转眼，锦瑟年华匆匆而过，红颜弹指老，刹那芳华。人间有味自是清欢，若无味便是寡淡。既然不想要太多光环，那就将自己隐藏起来，背起前行的行囊，承载着世间的世俗，锦绣年华，骄傲前行。
优雅前行作文2
漫画中，两个唇印与两个巴掌，在鲜亮的分数映衬下，显得格外刺眼。假如穿超千年，孔夫子看到这幕，是会开怀一笑，亦或蹙眉不语？毕竟，我们向是不耽以最坏的恶意来揣测国人的。分数有值，幸福无价，毕竟，在物欲横流的社会，仍需保有一份对不完美人生的敬意，我们，要学会优雅地前行。
诚然，学业重要，分数是衡量学业的重要手段，谁都不甘为人后，谁都愿金榜题名。考试给了所有人以公平，也考验着人们不同的评价态度；学习给了普通人以机遇，也淬炼着我们不同的内心渴望，如果生活永远都如西西弗斯的周而复始的巨石，那种压迫感，自是社会难以承受之重。
加缪说“攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。”相比分数与光环，对幸福的追寻才是人生的终极目标。给予孩子阳光、智慧、包容的态度，才应是教育赋于人最强大的力量，《最强大脑》赛事中，在父亲管束下极少有假期“天才少年”李云龙以为自己落败时的崩溃痛哭，与爱好广泛、潇洒的对手安德烈因担心云龙而黯然落泪形成鲜明对比，陶子的一句“云龙，你的人生，要因为遇见安德烈而有所改变！”，点醒不仅是台上台上的观众，更是我们整个社会对教育的思考，借用比赛落败但征服全场泪点的孩子安德烈的话说：我是来享受比赛的！享受过程、体验快乐、学会分享，才能给孩子以优雅绽放的姿态。
教育是为了优雅地前行，更是为了给人探求的勇气。教育中从不乏对分数的历练，缺乏的常常是给予人格的涵养与包容的心态。很多时候，反观我们的教育，对分数与完美地过度追求，仍是社会与家庭不能承受之殇。且不说萧百佑、蔡美儿狼爸虎妈式教育剥夺孩子幸福童年换来所谓的名校，也不说同为室友的复旦投毒案让死者难安生者痛心，单是留守儿童毕节四兄妹自绝于世，留光环于世人却将痛苦隐于心底的“史学奇才”林嘉文挥别人世的悲剧，都不禁让我们深重反观社会功利教育之痛、灵魂之重。教育的理念不应为分数与光环所捆绑，而应激励人们坚强直面人性的脆弱，哪怕在微光中也能执著地追寻希望与幸福，才是教育真正的力量！
自古不以成败论英雄，蒲松龄、金圣叹都曾金榜无名，却流芳百世，成就大业，教育不是刻舟求剑，人生不乏残缺之美，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，成也好，败也罢，慢一点，静一点，优雅地前行，才能成就人生最美的风景！