我的母亲作文(合集10篇)

我的母亲作文1

　　我的母亲长着乌黑的头发，水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，爱穿红衣服。

我的母亲作文(合集10篇)

　　我的母亲对我的学习分外严酷有一回教员给我们发测验卷，教员念到我的名字时我飞快地跑已往，接过试卷一看才考了79分，心想：回家一定要挨打。下学了回家路途上，我的腿像绑了两颗岩石似的慢吞吞地走回了家，到了家母亲彷佛看破了我的'心思，说：“试卷发了吗?”我说：“发了。”，“考多少?”母亲说，“79分”，我徐徐吞吞地说，把试卷拿给母亲看看，我把试卷拿给母亲看，母亲脸上脸色立即晴转多云说：“你看你把11+9的11看成了19，本应该即是20，你写的即是28，这一题就一分，如果这一题你能做对就能考80了，拿往改10遍。”我改完给母亲看，她脸上显露了笑容。

　　我爱我的母亲，固然她没打我，可是她怪我了，我晓得她是为我好，我一定要好好学习，长大了报答她的养育之恩。

我的母亲作文2

　　我总觉得母亲很懒，是全世界最懒惰的人。平时母亲回到家让他帮我拿下袜子，倒点水的小事都不肯帮我。每次回家都是晚上，一回到家，母亲就先算一下帐然后倒头就睡。刚开学，作业不多，在父亲的督促下，一有空就去母亲的小饭馆帮忙。吃饭的客人不多，不知是什么原因，我觉得母亲做饭很美味，每次一来客人，母亲就会非常高兴忙前忙后的，脸上脏了也不知道，无意间额头上多了一条皱纹。

　　小饭馆也卖早点，母亲每天四点钟就要起床，蒸包子，打豆浆，好几样子，晚上又是许久的'忙活。也请过人帮忙，可是没做几天就不干了，原因无非就是那几种钱太少，活太累。小店只有母亲一人的身影在忙忙碌碌。有一次，有一个经常到我家吃早点的人没零钱说：“没零钱，你看经常到你家吃饭这次就算了吧。”母亲说：“这可不行，小本买卖不挣钱。”那人瞪了母亲一眼把钱往地上一丢就走了，母亲却是追上去把剩下的钱找给他了。母亲受这屈辱还不是因为我，我不应该责怪母亲懒惰。说句真心话，母亲为了供我上学至少老了十年。

我的母亲作文3

　　我的妈妈有着普通的外表，普通的着装，与常人无异，可是，在我心中，她是全世界最美丽的人。她的柳叶眉下镶嵌着一对如黑宝石般明亮的大眼睛，鼻子上架着一副眼镜，她的长头发宛若瀑布垂下，她的嘴角总是挂着一丝温柔的笑容，不管是谁，看到她的笑，总会非常开心。

　　她是我的妈妈，她会给身边的人带来快乐，她总是笑着的，没人知道她为什么这么开心。我做错了事情，她也只是骂我两句，如果我做的太过，她就会和我冷战，当我明白了自己的错误并改正时，她才会停止和我的冷战。

　　她还是我的家庭教师，我到了六年级，有一些很难的题不会做，她会耐心的给我讲解，直到我会为止，我笨，有些题一遍学不会，她便不厌其烦的给我讲两遍，三遍，乃至四五遍，她从不会因为不耐烦而像有些家长一样骂我笨，只是继续教我解题思路。

　　她也是我的'朋友，每当我受到挫折、磨难、和曲折时，第一个安慰我的总是她，是她使我有了再来一次的信心。

　　这就是我的妈妈，她在我的心中永远是最美丽的，现在你知道为什么了吧。

我的母亲作文4

　　怀了我十月，经过千辛万苦，把我带到了这人世间的，便是我的母亲。

　　我的母亲对我的照顾我无法用文字来形容……我太感动了。母亲为了我，付出了多少，而我又报答了多少呢?我又能做些什么呢?

　　只有在心里默默的祝福她吗?只有在母亲身边帮帮忙吗?对，只有这些，我们能做的只有这些。因为母亲对我们的付出，我们一生也报答不了!

　　母亲，每天为我们洗衣服，一把屎一把尿的把我们带大了，天天照顾着我们……好多好多，此时我们一定会感动极了!除非我们是冷血动物!

　　作为子女，我们能为母亲的付出而不感动吗?每当我们想起母亲为我们做的事情时，仔细去想想，怎能不热泪盈眶?怎能不哭泣?这眼泪不是因为伤心而流的，是因为想起了过去快乐的事，过去母亲为我们做的`事而哭的。这眼泪带着感动，带着感激，带着感恩。

　　我的母亲，虽然有点斤斤计较，有点为我的成绩差而发火，但是，她是爱我的。我至始至终是她的儿子，他永远是我的母亲。就算我长大了，但是在母亲的眼里，我永远是一个小孩子。

　　我的母亲，永远爱我的人。我的母亲，我永远爱的人。

我的母亲作文5

　　我的母亲是一个坚强的女人，她从来就没有向困难和挫折低过头不管困难有多大妈妈总是面对它从未想过逃避，我想在妈妈的字典应该没有逃避和认输这几个字吧！

　　妈妈她是一个严厉的人，她从小就告诉我们做错事不可怕，因为人非圣贤孰能无过，当我们做错事的时候就要去想在家为什么会做错呢，以后应该如何去防止错误再次发生，每当我们做错事的时候她总是要我们想清楚后就告诉她自己做错了什么，从中得到了什么道理。

　　妈妈是一个十分看重尊严的人，她认为一个人可以失去钱财就是不可以失去尊严。她总是告诉我们说布朗的母亲曾经也是因为他因为偷了别人的东西被抓住了，那个人要布朗跪在地上等他父母来接他，布朗就跪下了他的母亲看到了这一幕后拉起了布朗家里后打了布朗她告诉布朗说：“你淘皮我是不会打你的因为那个孩子不会淘皮啊！但是你不可以轻易就跪下啊！你可知道男儿膝下有黄金啊，这关于你的尊严。妈妈告诉我每一个人都需要尊严，没有尊严的人就是一个傀儡。

　　除此之外妈妈还是一个善良的.人，每当她看到乞丐她总会拿钱给他们的，这时我就会告诉妈妈说现在有很多假的乞丐叫妈妈不要这么轻易就给他们钱，可是妈妈却告诉我说宁可给错一个也不可不给啊！如果每个人都像你这样的话乞丐又该如何生存，乞丐岂不是该饿死了。我们有能力就要帮我们虽不能帮助所有的乞丐，但是能帮一个是一个。就算我给的人是一个假的乞丐那我也不后悔，因为他可能也是有苦衷的啊！不然谁会愿意整天靠乞讨过生活。

　　所以如果我学会了一点点的坚强，如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学会了善解人意、体谅人——我都得感谢我的母亲。这就是我的母亲，我的启蒙老师。

我的母亲作文6

　　我的母亲是我生活中最重要的一朵花，她虽不如腊梅那样傲骨;没有牡丹那样娇贵;也没有百合那样婀娜。但是母亲身上有着不逊于她们的风采。

　　一次，由于我的马虎，作业没有完成就出去玩了，晚上回来之后母亲见我作业没有好好做，就说：“都这么大了还是这么马虎，一点都不知道学习的重要性吗?我……”我生气极了和母亲大吵了一架，然后气冲冲的'跑了出去，因为身上带着手机，又担心母亲打电话，于是就关机了，我独自一人走着，来到桥边坐在桥墩上，抬头看着天空。对星星说：“母亲好烦啊，总是让我学习，学习，还管东管西……”

　　时间一分一秒的过去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也许回家又是母亲的唠叨。再在外面呆一会儿吧，这样想着，我从桥墩上下来，慢慢地路上晃悠着。

　　走着走着，发觉自已巳走在回家的路上，我想是我自已错了吧，明明是作业没做好出去玩还和母亲吵架、怄气，应该吗?想到自己的不对，我感到对母亲有些歉意，算了，还是赶紧回家，我想母亲一定很着急。现在几点了?我打开手机，天!十一个未接电话，二十条短信，要知道妈妈很少发信息，几乎是不会发。一下子这多条，她该是怎样的一种心情，我不敢回电话，害怕自已听到母亲焦虑的声音，我。赶紧发了一条短信“妈妈我这就回家。”然后全力向家奔去，家——那是我心灵有避护所。

　　到家了，我掏出钥匙轻轻地打开门，蹑手蹑脚走进家，灯亮了，母亲从房间里走出来平静地对我说“洗完澡睡吧。”洗漱完毕，躺在床上想着妈妈会原谅我吗?母亲的神情巳告诉我，她巳经原谅我了，母亲对我很宽容，可我总是很叛逆，总是浑身长满了刺，让他人鲜血淋淋的认识到自已的存在。我在生活的平原上策马向前，母亲在我未成年的日子里一路相伴，无怨无悔。

　　母亲是一朵花，让我学会了宽容;

　　母亲是一朵花，让我学会了忍耐;

　　母亲是一朵花，让我学会了奉献;

　　母亲是一朵花，让我学会了坚强;

　　母亲是一朵花，让我学会了坚持。

　　“慈母手中手中线，游子身上衣”让我真真正正体会到母爱的伟大，母亲是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也让我深刻的明白“谁言寸草心，报得三春晖。”的真谛!

我的母亲作文7

　　我的母亲平凡而又朴实，她用尽全部精力来哺育我，让我感激不尽。

　　他有着长长的头发，发梢稍微有点卷，他还有着比我大的.眼睛，我只是个小眼，他是中等个子，稍微比我爸高一些。他还是个助人为乐的人。邻居家有什么事，他总是热心的去帮忙。

　　突然有一天，母亲在我嘴里听了个坏消息，我当时对妈妈说，耳朵太疼了，吃不下饭，睡不好觉，这几天总是没胃口。这突然的消息让妈妈伤心透了。

　　于是，母亲整天喂我吃我平时最喜欢吃的，到了晚上妈妈总是等我睡着了，他在睡。我真是太感动了。

　　过了几天，我妈看我还是没有什么起色。所以，就带着我到县里的人们医院检查，到了人比后可，一位漂亮的阿姨为我看病。看病时我抗到了妈妈担心的表情，我又一次被感动。

　　看完病后，母亲又为我买药，肯定是为了我没有后患才买的。到回家时，妈妈知道我这几天没吃好，又给我买汉堡吃。

　　所以，我以后要报答妈妈，好好学习，天天向上，做一个好孩子。

我的母亲作文8

　　母亲的爱是无私的，也是伟大的，我们因该好好珍惜这份爱，母亲的爱作文。

　　还记得有一次，五一劳动节的三天小长假。我放学的时候非常高兴，心想：啊，终于等到五一小长假了!三天啊，我可要好好打理打理，我要多玩一会电脑游戏，然后再出去和小朋友一起玩。一定要痛痛快快的玩一把!就这样，我哼着小调回了家。

　　回家后，我发现妈妈也在家。我就放下书包对妈妈说：“妈妈，今天是五一小长假的第一天，你能不能让我先看一小会电脑呢?”“不行。”妈妈面无表情地说。 “为什么?”我不解的问道。“因为你星期一要考英语，你要在家里给我复习英语单词!”妈妈大声叫道，小学生作文《母亲的爱作文》。听着妈妈说的这些话，我就像被当头泼了一盆冷水一样。刚才的好心情全都飞走了。一想到我设计好的计划全都泡汤了，我的眼角还闪着泪花，整个人像一个泄了气的皮球。

　　一连三天，我都在复习英语。从一单元复习到三单元，单词不管是四会的、粗体的、带三角形的还是普通的，一共背了99个单词，我全背过了。课文不管是带四会句的，还是不带四会句的，我都背的滚瓜烂熟、倒背如流。当时的我非常不理解妈妈，心想：她为什么折磨狠心呀，别人的这三天都在玩，而我的这三天，全都在学习。

　　星期一考试的.时候，有人大喊：“完了完了完了，这次的圈子怎么这么难啊。”可是等我拿到卷子一看，心想：很简单嘛，好像还都是我复习过的，幸好我都会。结果，我考了99分。这次考试没有一百分的，好多都考了70分80分，99分的只有3人。这是我才体会到母亲的用意，原来他是为我好啊，如果不是母亲让我在那三天复习，我肯定考不到这样骄人的成绩。

　　母亲不管做什么，都是为了我们好，她说什么都有她的道理。所以，当你不理解她时，请好好想一想：如果不按母亲说的那么做，会产生什么后果。

我的母亲作文9

　　有一个人，她永远占据在你心里最柔软的地方，你愿用一生去爱她；有一个人，她是永远萦绕在你耳边的一首歌，你愿用一生去聆听；有一个人，她是永远流淌在你心中的一眼泉，你愿用一生去品味。这个人，就是“母亲”。

　　母亲是家里的老大，小时候由于家里穷，但却唯独她没有上过一天学。八十年代末，母亲跟着分配工作的父亲从乡下来到了城里，父亲一个人的工资不足以养活一家四口，为了生计，母亲跟别人一起做小工，在工地上风吹日晒雨淋，赚到手的却是零星的小毛票。到九十年代初，母亲凭借她熟练面食技术，在当时繁荣的木材市场大门外开了个早点摊，后来渐渐发展成为小饭馆。一开始母亲并不会做什么菜，在食客的指导下，慢慢学会各种菜式。开饭馆的大部分时间都是母亲一个人忙活，每天起早摸晚，冬天天寒地冻母亲四五点钟就要起来买菜、洗菜；夏天晚上蚊子乱舞，母亲也必须等就餐的人走光了，收拾干净了才能休息。但是，母亲从来没有抱怨过一句。后来，木材市场衰败，小饭馆也被拆除，正逢我和弟弟到市里上中学，母亲便与我们姐弟俩搬到市里，照顾起居。我们上课时，母亲一个人在家也是闲不住的，打扫打扫房间、整理整理橱柜，所以家里总是亮堂堂的。废物利用也是母亲拿手的，没事时她经常会把旧衣服什么的，做成拖鞋、棉鞋、坐垫……比在市场上买的要好多了。

　　上大学时，因为就在本地，我一想偷懒了就把脏衣服什么的带回家，特别是冬天，厚厚的毛衣、棉袄、床单、被套通通打包，让母亲用洗衣机就行了，母亲却说，哪能什么衣服都能用洗衣机，手洗对衣服好。看着母亲浸泡在冰冷刺骨水中的双手，虽心疼，却没想过自己动手。母亲从不会骂我懒，总是默默的.帮我洗好晒干，再装好。弟弟大学毕业后，母亲回到了父亲工作的地方，闲着无事，又在家开起了她拿手的饭馆。因为工作关系，结了婚，生了娃，我还是一直窝在母亲跟前蹭吃蹭喝。母亲就这样一边在家继续经营着她的小生意，照顾着我们的一日三餐，一边还帮我带着女儿。多次劝她，小饭馆就别开了吧，都五十多岁的人了，也没什么压力了，在家带带孙子不挺快活的嘛。母亲不同意，说外孙听话，好带的很，反正饭馆在家开，趁现在还能干的动，能赚点就赚点，补贴点伙食费也挺好啊。就这样小外孙也依旧被养的白白胖胖。有时候真的很佩服母亲，怎么就从来没觉得累过，想想如果换做是我，肯定是能不做就不做，能怎么快活就怎么快活。

　　还记得小时候总觉得母亲没有文化，和她没有共同语言。长大后，渐渐明白，母亲虽不懂语言表达，但她会用自己的方式把我们的生活照顾的无微不至，即使自己再辛苦，也从不埋怨。母亲性格温和但坚毅，在这种品格的影响下，我也渐渐强大。自己成为母亲后，也更加能体会到作为母亲怎样含辛茹苦才能把孩子抚养长大。

　　我的母亲是一个再平凡不过的人，做的事也都是最普通的事，但在我的眼中她却是那么的伟大，一辈子勤勤恳恳、任劳任怨，值得我用一生去爱她。

我的母亲作文10

　　教学目的

　　1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。

　　2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。

　　教学重点、难点

　　1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。

　　2．理解文章中关键语句的含义。

　　教学时数．二课时

　　教学过程

　　（第三周星期三）

　　第一课时

　　一、预习

　　1．给下面加点字注音。

　　文绉绉(zhou1) 绰号(chuo4) 庶祖母(shu4)

　　吹笙(sheng3) 摹画(mo2) 眼翳(yi4)

　　舔去(tian3) 侮辱(wu3)

　　2．解释下列词语。

　　责罚：处罚。

　　管束：加以约束，使不越轨。

　　气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。

　　广漠：广大空旷。

　　宽恕：宽容饶恕。

　　质问：责问。

　　文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。

　　面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

　　仁慈：仁爱慈善。 ’

　　侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。

　　二、导人

　　母亲是人生的第一位老师。作者回顾自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。读读这些文字，了解这位学者少年成长的历程，也许对你会有许多启迪。

　　作者简介：

　　胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集<尝试集>。

　　三、阅读课文．整体感知

　　默读提示及要求：

　　1．抓住关键句、段。

　　2。注意字词，读准字音，辨清字形。

　　3．读完后，用一句话总结全文。

　　4．理清文章结构。

　　明确：

　　文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断。接下来作者采用情随事现的记叙方法，详略得当地回忆母亲对“我”的教诲目的、方法和态度。再接下来写母亲和家人相处的情况。

　　四、学习课文内容

　　1．让学生提出自己在阅读中遇到的难题，或者值得思考的问题，集中起来加以讨论。

　　2．教师提出问题，学生讨论交流。

　　提问：用一句话概括母亲的形象特点。

　　明确： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。

　　提问：为什么说她又是“严父”?

　　明确：插入胡适家庭背景资料介绍(教师可让学生从收集来的有关胡适生平材料来交流介绍)。

　　提问：课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?

　　明确：课文写了母亲这样几件事情：

　　A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。

　　B．我说了不该说的话，她重重责罚我。

　　C．新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。

　　D．受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。

　　E．听了王叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。

　　通过写这些事，表现母亲以下品性：她是一位恩师，对我谆谆教诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气，气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。

　　五、探究活动

　　请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈自己的理解与看法。学生可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅所欲言。

　　六、小结

　　这是一首质朴动人的对母亲的赞歌，作者怀着深深的敬意和爱戴，记下了自己的母亲这可亲可敬的美好形象，唱出了一支深情的颂歌，“爱”的感情贯穿全文。

　　七、布置作业

　　1.研讨与练习一。

　　2．选用课时作业优化设计。

　　八. 课后记录：

　　（第三周星期四）

　　第二课时

　　一、复习旧课听写词语：管束责罚气量广漠质问宽恕文绉绉

　　二、朗读下面语句，联系上下文，体会加点词语的含义。

　　1．我在这九年(1895～1904)之中，只学得了读书写字两件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一点底子。

　　2．在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。

　　3．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

　　(引导学生联系上下文细细体会品味语句中暗含的语意，以学生的理解为主，教师作必要的点拨，提示。)

　　三、体会文章感人至深的艺术效果

　　学生朗读课文，交流心得。

　　明确：

　　文章在平淡的语言下，多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱，通过淡似白描的勾勒，显示出那样感人至深的艺术效果。

　　本文之所以能具有感人至深的力量，当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是仗凭它的平实。

　　平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分：

　　“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒”，

　　“催我去上早学”。在儒家思想占统治地位的旧中国，女性的地位极低。更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇，她身为寡妇又兼后母，除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外，还企盼什么?所以“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。对于非己所生的儿子、媳妇，母亲则“事事留心，事事格外容忍”，“她实在忍．不住了，便悄悄走出门去”，母亲忍辱负重的痛苦形象．只通过这平淡的叙述，便跃然纸上，并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。

　　其实，平实的风格来源于作者的真情实感。因此任何虚情假义、矫揉造作都不会具有震撼人心的艺术感染力。

　　通读全篇，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。胡适作为书香门第的后代，在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育，以后又从朱子(小学>中，学会了“勤谨合缓”，因而对于母亲的不易，便理解得更深，更切，所以说出了家乡“九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上。我的恩师便是我的慈母。”当然，对于自己的母亲，也就爱得更深。“如果我学得了一丝一毫的`好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”爱母之情，敬母之意，透过字里行间，强烈涌现出来。感情之真、之纯，动人心弦。

　　四、比较欣赏‘

　　在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多，可以选择一些优秀的作品让学生进行比较欣赏，写成读书随感一篇。

　　推荐篇目：老舍<我的母亲>。邹韬奋<我的母亲>。朱德《回忆我的母亲》。赵丽宏<母亲和书>。

　　五、欣赏“诗中的母爱”

　　如：游子吟(孟郊)。

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心。报得三春晖?

　　又如：歌曲<妈妈的吻>(付林)、<烛光里的妈妈>等，通过欣赏歌曲，来感染教育学生珍惜母爱，学会孝敬母亲。

　　六、小结

　　本文是著名学者胡适自传——<四十自述>中的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的“母亲”形象。

　　学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时。能够从中了解和感悟自传的语体特点。这篇文章的语体特点主要是质朴自然，平实中含有真挚的情感，既表现了自传的语体特点，又体现了作者的人格特征。

　　七、布置作业

　　1．研讨与练习三。