师生情的作文

时间:2025-04-24 12:17:10 好文

关于师生情的作文

关于师生情的作文1

  陈老师,你戴着一副黑色半框眼镜,照你自己的话说是“薛之谦同款”,但你仍不知,薛之谦已经out了!

关于师生情的作文

  一口清白整齐的牙齿,身穿墨绿色大衣,一件印着伯丁顿熊的毛衣,给人一种清爽阳光的感觉。

  虽然与你的师生情谊并不是很长久,但是这几节课之中,你在我心中留下了深刻的记忆。

  你是一位比较自恋的老师,但你还给你的自恋冠上了几个非常强大且让人笑趴的理由:1、自恋是一种美德,不懂自恋的人是不容易自信起来的;2、一个人相信自己很帅,总有一天会变帅。

  你还是一个十分强大的“矬男”。虽然你自己常常自嘲自己十分矬,但在课堂上,你依然还是老被吐槽。然而为了抵抗同学们的吐槽,你又让自己自信,从而自恋……但在这自恋的背后,却蕴含着强大的吐槽能量

  课上,你给了我们一道选择题:“你觉得老师是一个()。A。矬男,B。型男。”我们立刻异口同声地叫到:“A!”这时,你的一句话令我们哄堂大笑:“两秒钟都没有到,你们就这么快地选了A,你们到底还让不让我活啊!”你凭着你那“嘲笑自己,娱乐大家”这一招后手技能,再次让我们笑瘫在桌面上。

  对于老师的这种后手技能,我们已经习以为常,但是他那强大的爆发力,让我们防不胜防。最后都败在了他的手中。

  老师,你曾经问过我们为什么觉得你那么矬。我们给出了一个十分理想的'答案:当别人被吐槽之时,会立刻做出自卫的举动,而你在被吐槽之时,却还十分自恋地自我鼓励。别人看了之后,不会吐槽你才怪!

  虽然说你自己认为自己这样是一种自信的说法,但是事实上,这样的风趣幽默更激发了我们对你的喜爱!

关于师生情的作文2

  第二次与你相见时,桃树散发着浓浓的香味,小鸟在那儿为我欢呼,为我鼓掌,我觉得我可能与你有缘,终有一日成为你的学生吧。

  我悠悠忽忽地走进了这个需要我的教室。我在心里想着,教我的老师是不是四五十岁的中年人,或黑脸大叔,结果进来的却是一位三十来岁的青年人。紧接着,我听到了老师那蜜一样的声音,还给了我们一个大大的微笑,露出那八颗洁白的牙齿。

  今天,老师穿了件带帽的绿外衣,配上黄裤子、黄皮鞋,以及有着满满童心的泰迪熊印花的毛衣。微风吹来,大衣随风飘舞,就像王子走进老百姓的家园一般潇洒。

  上课时,老师特意贬低自己,给我们出了一道选择题:“你觉得陈老师是()。A。挫男B。型男。”而我毫不犹豫地选择了A。因为矬男的理解是:又矮又穷又有很多挫折,而且,也是高富帅的反义词哦!在此,我想对老师说:“您是不是生病了,上一节去贬低自己的课,这不是专门的给自己找茬吗?”其实,老师很自恋,而且是自恋人群中的大王,人群中的“战斗鸡”呀!老师,你记住,如果你天天自我安慰的话,有朝一日,你会梦到你有着明星一般清秀动人的脸,有着那逆天的大长腿。梦是很美好的,很令人憧憬的.,但终究要醒来。就让你在我们的文章里再梦一小会儿吧。

  老师还给我们看了他在日本的一张照片,上面是学生配上的一写评语。说实话,看了那张照片,我刹那间想要吐。上面的配字是:“看我这么萌,你忍心伤害我吗?”我在心里默默地说:“忍心”。但我觉得有必要说一下,“不忍心什么的,能吃吗?”。

  此刻,我脑海中浮现出一幅画面,春日里,听花盛开,嗅草清香,我沉浸在回忆中,细数那些和老师一起度过的美好时光。

关于师生情的作文3

  脚步儿轻轻迈过了12个春秋,回忆如同项链上的颗颗珍珠,晶莹剔透。13年里,有太多人给我带来迥乎不同的人生感触,除却那伟大无私的父爱与母爱,令我最感动的还是这暖暖的师生情。

  那是个暑气蒸人的夏日,天阴沉沉的,鸟儿蝉儿也悄然停止了凄厉的鸣叫。独自走在街道上,昏暗的路灯让傍晚看上去尤显凄凉。

  哎!当日下午刚一触摸到那张期末数学试卷,我的心骤然凉透了,分数不过刚碰90分的边!当老师当众分发奖品时,我抬不起头,如同一根蔫蔫的秧草。但,讲台上始终放着一支十分漂亮的圆珠笔……当讲台上的奖品寥寥无几时,我失望极了。就在这时,出乎我的`预料,陈老师竟移步我的面前,将圆珠笔轻轻放在我的桌上,说:“王宗源,没事。我知道你这次有点失利,但人生的考试还有很多,继续加油哦!”说完,还摸摸我的头,“没事!”

  当天晚上,是我有生以来第一次失眠。陈老师为了我们含辛茹苦付出了那么多,回报的却是我布满叉子的试卷!今天,她还在我失望之时送来了可贵的安慰……翻来覆去,怎么都睡不着。想着白天老师说过的话,哑哑的嗓音,哦!对,我应该送给老师一盒润喉片。

  第二天,一向爱睡懒觉的我竟破天荒地早早起了床,毫不犹豫地打碎了我可爱的“猪宝宝”。上学途中,我特地跑到一家药店,挑了一盒自认为最好、最见效的润喉片。离开药店门,我仿若觉得太阳在微笑,花儿冲我笑,心情惬意极了。

  疾步来到教室,陈老师已在辅导学生早读。我连书包都顾不得放,三步并作两步,“飞”到老师面前:“老师您辛苦了,嗓子都哑了,送给您!”“你小子还知道关心人,谢谢呀!”陈老师笑得很甜,面庞灿若桃花。“老师您太好了,这是我应该做的!”我的话音刚落,陈老师两眼弯成了月牙,脸上漾起了动人的酒窝……

关于师生情的作文4

  师生情,每一个人都有,有的人是严肃,有的人是和蔼可亲,但是我们的徐老师是一个既严肃又和蔼可亲。当然在我班的任课老师中,我与他们都有着深厚的感情,班主任梅老师对我们严格要求,时刻教导与鞭策着我们,对我们的学习一丝不苟不放松,平时灌输我们良好的做人道理,慢慢我学会理解他人。懂的尊重他人。数学廖老师更是争分夺秒,有时利用课余时间讲解题意,一遍遍的,使我从害怕数学到现在逐渐喜欢上。我想师生情就是平时的点点滴滴而产生的吧!

  今天我就说说我们的徐老师的点点滴滴,他大概有50多岁了。矮矮的,圆圆的肚子, 在他走路的时候,他有时会摸摸他的肚子, 有时他的手会背在后面走路, 当他上课的时候,他会用他的大拇指和小指夹着书,然后再讲台上来回走。并提醒我们上课做笔记。

  他上课又严肃又搞笑,为了让我们记住和理解透彻,他有时会讲笑话。为了让我们阅读更好,他每天让我们翻译,起初,我以为没什么用,只是几篇把中文写出来罢了,可当我们考试,面对那一篇篇阅读,我觉得我看得懂文意,使我的阅读理解更上一层楼,他对我们的.默写抓得十分的严格,默写不出来的,就要留下。起初,我认为这没什么用,就是背背单词。可是我又错了。在一整张试卷中,不少的单词我都认识,自然题意就知道,我现在才知道要我翻译的重要性,要我们背单词的原因了。

  在教师节的那天,我看到好多上一届的学哥学姐,还有许多不认识的人来看望徐老师,我看到黑板上有‘老徐,我爱你!’老徐,因为你的教导,我不再低能了。他对待他的学生都是笑眯眯的,在他的身上我看到了严肃,和蔼可亲的优点。

  我们真幸运,有你们这样的好老师而感到高兴。你们辛勤的付出,当然是希望我们学有所成,因此我也要好好努力学习,争取在原有的基础上取得更大的进步,以此来报答老师浓浓的恩情!

关于师生情的作文5

  又一个教师节到了,我想表达对您节日的祝福。因为您是我除了妈妈外最尊敬的女性,既是良师又是慈母,不仅教给我知识,更给了我无尽的关爱。老师,就像辛勤的园丁,精心地培育着我们这些花朵,是您精彩的每一节课,把我们这些渴望知识的同学们带入了知识的殿堂,是老师的讲解让我们插上了想象的翅膀,翱翔在文学的天空里。

  还记得老师讲的那堂《野荷塘》,将文字变成了一幅幅画面,让我领略了诗情画意般的美。从此我喜欢了文学,决心长大后当一位作家,用文学传递生活中美。老师您教过我们一句话:“学春春蚕吐丝丝不断,做蜡烛照路路通明。”这句话不正是老师您的写照吗?正是您的引路,您的`奉献,才有我的健康成长。老师,我想对您说句悄悄话,我想趴您耳边说一声:“妈妈!”还记得上学期军训,父母不在身边,只有老师您来照顾我们的生活。吃饭时,给我们盛饭,站队时,您仔细地检查我们穿没穿好衣服。傍晚时,我去活动室写作文,“蚊子大军”向我空袭,我左躲右闪,可还是没有逃出它们的“魔掌”,我被叮了14个大包。您看见了,便每天不厌其烦地给我擦药。

  望着您那慈爱的目光,享受着您温柔的抚摸,我当时真想喊您一声“妈妈”。老师,您不是绿叶却在滋养花朵,您不是红烛却是可以照彻心灵,因为在我眼中映出的永远是您是身影。雄鹰感谢长空,因为长空让它翱翔,花儿感谢阳光,因为阳光让它怒放,草儿感谢雨露,因为雨露让它成长,我要感谢您,因为您的教诲和关爱让我健康成长。

关于师生情的作文6

  新的学期开始了,初三的学习阶段,当真无愧了“三点一刻”的描绘啊,可是,在百忙的学习生活中,我还是常常的想起他,想起这份师生情。

  时间回到初二开学的第一天:

  阳光灿烂,风和日丽,地处顶楼的教室,加上一群渴望遇到以为“好又多”的班主任的同学们,天时地利人和。上帝爷爷,该让我们这小小的愿望实现了吧?踏,踏,踏,只觉走廊上一人走来,众人望去,时尚的服装外加挎包一个,第一个感觉就是帅,这是没有观察脸部的情况下的感受。众目光向此人头上望去,不是吧!头剪平头,双耳兜风,鼻大眼无神,尖脸香肠嘴。偶的神呀!怪兽!不是他,不是他,众人求神。可天公不作美,这位仁兄还是走了进来。于是我俩的情谊也就此展开了序幕。对了,忘了介绍,上述仁兄姓黄。

  日复一日,初二的前期我是得过且过的,正所谓“今朝有酒今朝醉”。于是我的学习成绩非常不理想,很快,黄老师就发现了我的问题,把我叫到了办公室。那时,大家还是不大喜欢他,加上对他了解不多,我第一次进他办公室的大姑娘出嫁——头一回,把我吓得够呛。

  进了办公室,是良久的沉默,时间仿佛凝固了似的,只有墙上挂钟指针不断工作显示着时间的过去。终于,黄老师要开口说话了,我以为迎接我的是劈头盖脸的批评,可是,他说:“现在成绩退步了不要紧,这很常见,初二的学习是比较难,加上又多了物理这一科,习惯了就好,以后跟上,有不懂的来问我。”那次进去的谈话内容我不全记得,我只记得我出去是双眼早已是热泪盈眶,心暖暖的,这是感动么?

  后来,我们才发现,黄老师是一个好老师,但那时,太晚了。他会上课时与我们说笑,会与我们谈心,与我们打篮球,和我们一起看电影,一起大笑,一起伤心,他常说:“我们是一个集体,做什么都应团结。”那些日子,我们是以光速度过的,与他的情谊一日日加深,与他离别的.日子一日日接近。当我无意间看见他浓密的黑发中混有的丝丝白发,才想起:夜深人静时他仍在为我们批改作业,我们参加比赛是在背后默默的支持,心头不经再一次涌起一阵温暖。

  如花一般的初二,如花一般的美好,亦如花一般的易逝。初三了,有空时常常会想起他,想起那感动的瞬间,那一年,那份情。黄老师,等初三过去了,我一定去看看您!

关于师生情的作文7

  我喜欢我的实习老师——金老师。她有好看的长头发,干干净净地扎在脑后。一双清澈的大眼睛好像会说话一般。她很喜欢笑,一笑起来脸颊上就起了两个可爱的小酒窝,我很喜欢她。

  我喜欢我的实习老师。她这次来主要是教我们语文课,她讲课时很认真,一字一句的细细讲解,总有点怕我们听不懂。她上课从不发火,也不严肃的让人怕。可我们班有同学不自觉,上课时敢乱讲话,如果尚老师上课他们就不敢,想到这一点我心里很不开心。金老师有很多会玩的方法,她还常常带我们去操场做游戏,“贴烧饼”我们就是跟她学的,她带我们玩游戏时很放松,有时也和我们一起嬉闹、玩耍,要是我们疯得太不像话时,她也不会不高兴,只会用亲切的语气对我们说:“好啦,别闹了,快点集合吧。” 金老师是多么温柔啊!

  我喜欢我的实习老师。她虽然个大姑娘,但她和我们一样很天真、很调皮、也贪吃。有时看到金老师的包鼓鼓的,里面装是的有零食,她有时会赏给我们几粒糖,像大姐姐一样。金老师特别爱漂亮,我能看出来双眼皮是用胶贴的,因为我照艺术照时贴过。我喜欢看她,发愁自己为什么不快快长大,长大了就能和金老师一样漂亮了。她还喜欢运动,经常带我们去操场打球。她还爱看书,她的书桌上摆着各种书,平常她最喜欢看杂志和小说了。金老师的声音和我们一样很清脆,和金老师在一起玩,我总觉得是和小伙伴们在一起玩。

  不知不觉,金老师就要走了,我心里很舍不得她,觉得她像一片云,我们是她的.阳光,云会随风而散,就像我现在想她的感觉。听说她还要去上她的学,总是要走的,哪怕我心里有多喜欢她。

  金老师,写到这里时,我很想你。

关于师生情的作文8

  今天,既不是什么节日,也不是谁要过生日。可教室却布置得格外张灯结彩,这是为了欢迎我们的第一任老教师——倪老师回来看望我们。

  岁月流逝,时光飞进,转眼五年级了。我们和倪老师在这四年的时间里,有欢笑又有忧愁,几年的时间在一起共同努力。它犹如一位可亲的老奶奶,伴我们走过了一生中最重要的'时光。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这形容倪老师多好啊!

  从周四晚上,大家便开始想倪老师了。早上老师看我们无心上课,便把倪老师约过来了,我们得知后十分开心。中午,难以入眠,下午的微机课,由于我必须要去,当上课铃响起时,我便迅速冲到微机室。我真想快一点完成任务。每过一分钟,我的心就多一份焦急,生怕见不到倪老师。终于我打完了。便以百米冲刺的速度跑回班里,得知倪老师还没来,便松了一口气,就回到座位等着。

  这时门推开了,一个熟悉的身影进来了——是倪老师,我们一窝蜂似的跑过去,紧紧抱住倪老师。倪老师在台上讲话的时候,大家都哭了,我也泪眼婆娑,鼻头一酸,强忍着不想哭出来可还是没忍住,一行热泪缓缓流下。顿时,整个教室哭声一片。最后大家唱了一首歌——《感恩》送给老师。

  俗话说得好,滴水之恩必当涌泉相报。连小草都想报答太阳的恩情。我们与倪老师之间已经建立了浓浓的师生情。我们一定要报答倪老师。

关于师生情的作文9

  星期四下午,我和李玲玮(同学)。张冰雪(同学)去付老师(实习老师)办公室排练六一

  儿童节时的节目。付老师对我们说她明天就要走了,让同学们每人带一张照片留做纪念!我看到老师在叠小纸树,每个都写了付老师对我们的'希望!!!

  第二天,付老师提着满满一袋小纸树走进了教室。她难过的说:“同学们,今天是我带你们的最后一节棵。这些幸运树是我对你们的祝福1其实我也舍不得你们!‘’说着说着,老师的眼睛湿润了,她在黑板上写道:努力学习,要做有用得人!

  下课了,同学们在哭泣着有些人站在走廊上对那边教学楼喊:“付老师,我不让你走!!再看看付老师,她正擦着泪水向办公室走去。

  我们知道,付老师要上学,要回家。可我们就是控制不住自己的感情——师生情!

关于师生情的作文10

  一天上学的路上,突然刮起了一阵狂风,风将伞折断,雨点在我的脸上跳起了欢快的舞蹈,于是用双手挡住头发,大步向学校奔去。

  小刚见此情景,追上我,把手中的伞移到我的头顶,雨点在伞顶上跳得更欢了。似乎要穿过伞顶,洒在我的头上。我们的步伐如飞,不一会就走进了校园。

  教室里涌出了一股暖气,向我迎面扑来。老师拿来干毛巾让我擦水。待我擦干雨水,他随后脱下自己身上的'外褂,裹在我身上,说:“用它来取暖。”我把裹在身上的外褂脱下,递给老师,说:“老师,您不能着凉,全班同学都等你讲课。”老师说:“我抗寒的体能比你强。”说着,又将外褂重新裹到了我的身上。

  老师的褂子袖长,必须卷三折,我的手才能伸出来写字。身子肥,我只好用老师给的围巾扎在腰间才能行走,穿上它,觉得身体不冷了。

  在暖意中,刚才的情景,一幕幕浮现在我的眼前。在我被雨淋时,一个从未与我交往的同学,主动为我撑伞挡雨,这种助人为乐的行为,令我敬佩,恰是我学习的榜样。

  在我冻得发抖时,老师脱下自己的外褂,裹在我的身上,顿时,感觉到老师像妈妈一样亲切,老师,请你让我亲一下。老师,您耐心地传授知识,无微不至地关注着我的冷暖,引导我朝健康的方向发展,你真不愧是“辛勤的园丁”。

  同学的帮助,老师的关怀,启发了我,好人好事,就在我的身边,只要我们愿做,就一定能做到。

  从帮助我,关心我的场面,我看到了他们的良好品德,我将养成良好的行为习惯,成为社会有贡献的人。

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