关于校园新闻的特点及其写作的实用技巧

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关于校园新闻的特点及其写作的实用技巧

　　闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。新闻是包含海量资讯的新闻服务平台,真实反映每时每刻的重要事件。以下是小编为大家整理的关于校园新闻的特点及其写作的实用技巧相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

关于校园新闻的特点及其写作的实用技巧

　　校园新闻的特点：

　　主要包括客观真实性、时效性、关注群体广泛性、教育导向性。

　　客观真实性：校园新闻基于真实事实进行报道，要求提供真实客观的信息，以增加读者对校园新闻的信任度，促进校园活动的公开透明。

　　时效性：校园新闻往往报道近期发生的活动和事件，具有时效性，及时报道可以增加新闻的实效性，方便读者及时了解校园内的动态。

　　关注群体广泛性：校园新闻不仅仅服务于学生，也涉及到教师、家长以及社会公众等多个群体，因此在编写校园新闻时要综合考虑各种群体的需求，力求做到全面报道。

　　教育导向性：校园新闻不仅仅是呈现学校活动的简单报道，更重要的是通过新闻报道来实现教育导向的目的，传递正能量，引导学生正确的价值观和行为规范。

　　此外，校园新闻在全媒体时代还表现出教育性与引导性、贴近性与广泛性、新闻性与专题性、传播性与文献性等特点，这些特点共同构成了校园新闻的独特性和重要性。

　　新闻六要素：

　　新闻六要素(也就是记叙要素)为时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个"W"和一个"H"即Who(何人) 、What(何事) 、When(何时)、Where(何地) 、Why(何因)、How(如何)。

　　一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。

　　新闻基本结构，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

　　标题一般包括引标题、正标题和副标题。

　　导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。

　　主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。

　　背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。

　　常见校园新闻种类以及写法：

　　1.活动类新闻稿的写作方法

　　这一类新闻稿的结构一般是：

　　第一段写导语、主承办单位、参与人员。

　　第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、学生的反应等。

　　第三段则评论开展本次活动的意义。

　　2.表彰类新闻稿的写作方法

　　这一类新闻稿的结构一般是：

　　第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位等信息。

　　第二段则是介绍受表彰对象的事迹。

　　第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对学生的希望等内容。

　　3.会议类新闻稿的写作方法

　　这一类新闻稿的结构一般是：

　　第一段，写好导语，点明与会人员、主持人等。

　　第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容。

　　第三段，理清会议的程序。

　　第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

　　4.竞赛类新闻稿的写作方法

　　这一类新闻稿的结构一般是：

　　第一段、写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手等信息。

　　第二段、写比赛的过程。

　　第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。

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