造成孩子成绩无法持续提升的八大因素
世界上的事情是杂复的，是由各方面的因素决定的。以下是小编精心整理的造成孩子成绩无法持续提升的八大因素，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
造成孩子成绩无法持续提升的八大因素 篇1
12月3日下午，在市里听了南博科学教育研究所郭瑞立教授关于《如何提升孩子的综合学习能力》的专题讲座。
郭教授的讲座无论是家长、教师和学生都适合听和做。他首先讲述了孩子成绩持续提升的两大因素是：
第一：要不要。学习成绩好不好在于孩子想不想学，要不要学。如果孩子对学习无兴趣，那么家长和教师怎样努力都是白费。家长和老师应在如何调动孩子学习积极性上下功夫，让孩子想学习。
第二：能不能。有的孩子很想学习，学习也很努力，成绩却一直不见起色。孩子感觉自己很笨，从而对学习不感兴趣，成绩越来越差。其实，学习是大脑的活动，这个活动有一定的规律，把握好规律，成绩就会持续上升。
造成孩子成绩无法持续提升的八大因素有：
一.缺乏明确的目标
郭教授举一个这样的例子，是哈佛大学做的一个调查：
27%的学生没有目标
60%的学生目标模糊
10%的学生目标清晰而短暂
3%的学生目标清晰而长远
哈佛大学专家组跟踪调查25年发现。
调查发现：3%（目标清晰者）当了企业老板、行业领袖、社会精英、政府高官，处于社会上层地位。
10%（目标清晰而短暂者）当了医生、律师、工程师、企业主管等，处于社会中上层。
60%（目标模糊者）仅有工作，养家糊口，没特别突出的成绩。
27%（没有目标者）生活不如意，常常失业，有的成了流浪汉。而且牢骚满腹，抱怨社会对他不公，处于社会最下层。
专家组通过调查得出结论：目标对人生有巨大的'导向作用!
因此，每个孩子要为自己制定一个人生目标，也就是人生规划。学生要为自己制定学习目标。比如：20年后，我将达到怎样的目标：10年后，我到考取哪所大学？高中的目标是怎样的、初中的目标是怎样的？每个学期、每月、每周、每天都要有计划和安排。制定的目标要清晰、明确、具体、可操作性强。目标制定后，关键是如何达成。在制定好目标后，不能变来变去。要把目标锁定在心里，充满信心地去实现目标。
二.缺乏学习兴趣
兴趣是最好的老师。一个孩子对学习不感兴趣，那时无论怎样也是不能进步的。激发孩子学习兴趣的方法很多。其中有弄假成真法。
戴尔·卡耐基说过这样的话：假如你假装对自己的工作感兴趣，那么，这种态度会让你的兴趣变成真的，而且这种态度会减轻疲劳、紧张和忧虑。
如果你对哪门功课不感兴趣，就假装感兴趣。每次上课前，你就拿着这本们功课的课本，大声说：“××，我很喜欢你！”喊出来后，你的心情会轻松很多，也会慢慢对这门课产生兴趣。日久天长，你的兴趣浓厚了，成绩自然也就好起来了。
三.缺乏自信
如果一个孩子在学习上失去自信，成绩也就不会太好。自信心的培养需要大量的心理训练和行为训练。
罗森塔尔说：一个人经常被看作什么样，经常被说成什么样，经常被怎样对待。在不久的将来就会变成现实。因此，无论是家长还是老师都不能对孩子说：“你真笨！你什么都做不好！”等伤人的话语。如果父母和老师经常给孩子肯定、给以鼓励和夸赞。那么，这个孩子就建立自信，也会快乐学习，成绩一定会上升。
培养孩子自信的方法很多。其中有自我暗示法、心理训练法、行为训练法、群体训练法等。
四.缺乏学习技巧
造成孩子成绩无法持续提升的原因还有缺乏学习技巧。只靠平时的刻苦努力是远远不够的，还要有好的学习方法，提高学习效率。
高效率学习的秘诀：
1.放松性警觉：（身体放松，心里放松）
大脑α波（学习之波、记忆之波）状态，是目前大脑学习的最好状态。
如何让大脑进入α波状态？
Ａ呼吸法：腹式呼吸，鼻吸呼吸，无声无息，８秒钟节拍。
２.音乐诱导法（听音乐法）在《学习的革命》这本书中有详细介绍。
五.缺乏毅力
一个人缺乏坚韧不拔的毅力，也终会一事无成。因此，要培养孩子的毅力和战胜困难的决心。毅力品质的培养需要很长的时间和过程。培养毅力的方法有：体育锻炼法，劳动锻炼法，行善锻炼法，消除恶习法，善用逆境法等。
六.缺乏良好的学习习惯
一个人有了良好的学习习惯，学习就会事半功倍。培养还习惯要比改掉坏习惯更容易。
如何培养好习惯呢？
郭教授介绍每日计划法。每天抽１０分钟时间思考明天最重要的事，列表出来。一般不超越６项。第二天完成一项，划掉一项。让孩子自己来制定计划，然后按照计划去做。
习惯初步形成是3个星期；习惯固定形成是3个月。
郭教授介绍一个做实验的方法。让孩子把自己的坏习惯都写出来。一个坏习惯就在这孩子身上栓一根绳子，后面一个人拉着绳子。坏习惯越多，后面拉着的绳子越多。在孩子前面站两个人，每人举一个牌子，牌子上写着这孩子的所要达成的目标。这个孩子使劲往前跑，坏习惯在后面拽着。这孩子挣脱不了，很可能寸步难行。通过实验后，这孩子会决心改掉坏习惯。
也可以进行“好习惯拍卖会。”假设每个孩子有一万元钱，拿着自己的钱去购买好的习惯。把买的好习惯填写在表格里。复印12张，每周一张，够用3个月。每晚花一分钟时间填写这个表。用红五星表示做到的好习惯，用黑点表示没有做的习惯。这样，每天坚持下去，自然会养成好的习惯。
良好习惯
一二三四五六日
按时起床
体育锻炼
晨读锻炼
按时完成任务
细心检查
预习功课
做一件家务
其他
七.缺乏良好的记忆力
学习仅有努力还不够，还需正确的学习方法。培根说：一切知识都离不开记忆。我们国家中考、高考80%都是考记忆。
当天学习的知识，当天一定要复习一次，不然很快就忘记了。稳扎稳打，及时复习会更好。
记忆遗忘保持时间规律：
时间间隔保持百分数遗忘百分数
20分钟58%-42%
1小时44%-56%
8小时36%-64%
24小时34%-66%
2天28%-72%
6天25%-75%
31天21%-79%
链式快速记忆法：
特点是：提高记忆力，挖掘记忆潜能，1个小时记100个单词。
步骤：一词五步，步步相连法；套记套习，递增递减法。————《超级学习法训练教程》
八.缺乏考试的技巧
考试不仅考知识量，更考心理素质。影响高考成绩的三大因素：
考前心态（身体状态，心理状态，精神状态），学习方法，考场心态。
郭教授花了3个小时的时间，只是给我们讲了超级学习法的大概内容。这八项都是影响孩子学习成绩提升的障碍。需要孩子、家长、教师配合，克服缺点，弥补不足。让孩子更顺利地完成学习任务，走完学习历程，早日实现自己的理想。
造成孩子成绩无法持续提升的八大因素 篇2
1、没有目标，没有计划：很多学生在学习的过程中，没有明确的目标，自然也没有想要去实现的具体计划，处于得过且过的学习状态，自然也不会有多少动力去认真学习。人要想有所进步，那么自然是要有动力才能继续前进，不妨每次每次给自己制定一个可实现的小目标，然后针对自己的目标，制定详细的计划，坚持实施，这样等到达到目标时，不光有成就感，还会有动力继续进步。
2、知识零散、无系统框架：很多学生在学习的时候，没有建立知识框架的概念，只是机械的根据老师上课的节奏积累知识，等到最后的考试测验时，就会发现自己没有把发融会贯通的运用知识，解题时的思路不顺畅。这是因为知识零散，没有系统的知识框架造成的，平时在学习新知识之余，也要进行知识梳理，这样才能更好的整体掌握知识点，提高学习成绩。
3、只会死记硬背：背诵是学习的基本的方法，但是只会背诵那就是学习的大忌。无论学习哪个科目，在掌握了基础的知识之后，学会灵活的运用才是提高成绩的关键。想要改变死记硬背的学习模式，需要多做习题，将零散、刻板的知识点灵活运用，才算是真的掌握知识。
4、不习惯记笔记：很多学生在听课的时候，没有记笔记的习惯，认为自己听懂老师讲课的内容，就算彻底的掌握了知识点。其实不然，人的大脑都有一定的遗忘曲线，想要完全依赖记忆进行复习，除极少数的天才来说，其实是不现实的。只有记好笔记、标注重点，才能在复习期间加强记忆，将知识形成永久记忆。
5、没有整理错题的习惯：有的`同学认为题目做错之后，只需要多做几遍类似的题目，不需要整理错题。恰恰相反，将错题整理分析后，找出错误的原因，复习易错的知识点，比起只重复做题的学习效果要好太多。不要盲目的陷入“题海作战”的怪圈，真正搞懂一道题，比机械地做10道题，学习效果来得更好。
6、没有耐心、容易半途而废：半途而废几乎是大部分学生都有的通病，往往在制定学习目标之后，只坚持了3天就放弃不做。没有耐心坚持做一件事，是导致学习成绩无法提高的主要原因。想要提高自己的学习成绩，不光要有好的学习方法，更要有持之以恒的毅力坚持努力，如果三天打鱼两天晒网，那么自然无法实现自己的目标。
7、心不定、易受影响：不少家长都为孩子爱玩手机、玩电子游戏而头疼，确实在当下这个科技高速发展的时代，来自周围环境的诱惑可谓是不少，所以不少学生在学习的过程中，心神不定，往往会被手机、游戏而扰动心神，无法专心学习。
8、没有正确的学习方法：有的同学学习刻苦，但是可惜的是，学习成绩却不甚理想，这主要是因为没有找到适合自己的学习方法。大多数同学的资质相平，但是掌握了高效的学习方法，不仅会减少学习的时间，也更容易取得更优异的成绩，所以孩子的成绩一直没有起色，很可能是因为学习方法不正确。
造成孩子成绩无法持续提升的八大因素 篇3
1.不管理自己的情绪
情绪波动是学生中一个非常常见的问题。中小学儿童的心理发育还不成熟，很难平衡和控制自己的情绪。
因此，一旦在学习上遇到挫折，或某一阶段情绪低落，学习成绩就会波动。
2.熬夜，睡眠不足
如果孩子熬夜，睡眠不足，第二天上课就会无精打采，浑浑噩噩。
不好好休息，没有足够的睡眠时间，孩子的免疫力就会下降，内分泌紊乱。
学习会越来越懈怠，多聪明的孩子最终会变得愚蠢。
3.缺乏激励因素
许多父母说：我的孩子是三分钟的热量。事实上，每个孩子都是这样的。如果一个孩子想取得优异的成绩，他背后必须有一双手来推动他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏。只有不断激励孩子，孩子才能始终保持热量，否则，孩子的成绩可能无法提高。
4.粗心，眼高手低
经常有同学考完试说:
我忘了写单位，粗心大意……”
他真的粗心吗？不，他只是没有掌握好这个知识点，基础不扎实。所谓粗心和粗心更像是自我安慰的借口。
细心、冷静、脚踏实地是好学生必备的心理素质。考试的时候，如果你随便粗心，几十个很可能就没了！
5.学习方法不当
孩子们必须找到学习的'方法，才能用一半的努力得到两倍的结果。现在许多学生错误地认为科学学习方法是做问题，文科学习方法是一个词背诵，如果孩子采用这种方法，往往用一半的努力得到两倍的结果，他不能被清华大学、北京大学等重点大学录取，如果死记硬背，他肯定不会学到真正的知识。
6.人际关系不好
孩子成绩上不去，可能是人际关系不好造成的情绪干扰。孩子沟通能力弱，无法融入环境，导致情绪不稳定，无法集中精力学习，甚至厌恶环境或老师同学。
7.工作程度不够
努力工作的程度是学术成功的基础，世界上没有免费的午餐。学习确实需要一定的工作，达到一定的强度才能完全掌握知识。
但这里强调的努力是快乐的，而不是痛苦的。大多数孩子工作不够努力，三分之二的原因是他们不知道如何工作，也不知道如何学习。三分之一是自我概念的问题，这就是他自己的原因。