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困难面前抬起头作文

时间:2022-02-27 17:53:46 好文 我要投稿

困难面前抬起头作文

  “妈妈,今天我又一口气读完了《女巫》,已经是第三遍了,就像经历了惊险刺激的奇幻旅程,太好看!太过瘾了!”这不,她又满脸兴奋的向我炫耀到。

困难面前抬起头作文

  这本书我也仔细读了一遍,觉得比较适合她这个年龄阶段的孩子看,读后能让孩子懂得在困难面前,不能轻易低头,要勇敢面对,永不放弃,才能取得成功。恰巧女儿这学期刚接触英语,最近发现她反复在读简单的句子,遇到难记的单词及长句子就故意跳过,不善于挑战困难。今天,是个绝好机会,正好借这个故事来激励一下她。

  妈妈:《女巫》这本书苗苗已经读了三遍,你能给妈妈概括出主要内容吗?

  苗苗:当然可以(小能豆挺自信的),这篇故事主要讲:一个小男孩在一次交通意外中失去父母,和姥姥生活在一起。有一次,他和姥姥出门,不幸遇到女巫大王,可恶的女巫大王把这个可怜的小男孩变成了一只会说话的小老鼠。小男孩在困难面前不低头,凭着勇敢和智慧,将英国女巫们都变成了老鼠,她们再也不能危害儿童了。

  妈妈:你对文章概括的能力有进步,提出表扬,不过读完后你最大的感触是什么?

  苗苗:妈妈,感触是什么意思,我不很明白,女儿皱着眉头问。

  妈妈:感触是指接触外界事物而引起的思想情绪。也就是说你读了《女巫》的故事,回忆整个内容,你学习到了什么?

  苗苗:要像故事中的小男孩一样,即使被女巫变成了一只老鼠,也要学会勇敢的'去面对,因为只要心中有爱和勇气,即便是变成一只小小的老鼠,也能够消灭全世界最最强大的女巫。

  妈妈:哇!苗苗总结得太好了,我立即向她竖起大拇指。

  苗苗:知道我为什么总结得这么到位吗?小姑娘挺“鬼”的,竟然向我提出问题了。

  妈妈:读书认真,善于思考,还有……

  苗苗:这也算,不过我想应该还有“书读百遍,其义自见”的原因吧!我已经读三遍了,你才读一遍,要多努力了。

  妈妈:我连连点头。(连故事中的细微情节,小姑娘都能讲得头头是道,说实话有点佩服她了。)趁她兴致高涨,我就因势利导,我们身边有像小男孩的故事吗?

  苗苗:5.12大地震、舟曲泥石流、海伦·凯勒、张海迪大姐姐……的故事中,处处都有小男孩的精神。

  妈妈:太崇拜你了,你是怎么知道这些的?

  苗苗:从书中看到的,要不我还是详细给你举例说明吧!

  妈妈:为小老师鼓掌!(我暗自感叹道:亲子共读真好,孩子的潜力真的是无限的)

  苗苗:先讲讲5.12大地震吧,当灾区的人们失去家园,当孩子们失去学校,当父母失去孩子,当孩子失去父母,妈妈你想一想,这难道不是比天还要大的困难啊!但所有的一切,灾区的人民并没被困难吓倒,而是勇敢面对,大家纷纷慷慨解囊,献出爱心,如今灾区人们住上漂亮的房子,过上了幸福的生活。这不就说明,在困难面前,只要勇敢面对,有爱心和勇气,没有战胜不了的。

  妈妈:苗苗总结得太好了,书读多了,真是语出惊人,逻辑性也强。你能结合你自己给妈妈讲一下吗?

  苗苗:没问题(今天苗苗自始至终扮演者主角,所以兴致特别高,发挥的也出色),就说学滑冰吧!刚开始因为平衡力掌握的不是太好,还摔了几跤。可我并没有在困难面前退缩,而是勇于挑战,在家里扶着桌子椅子,刻苦训练,终于现在成为滑冰高手了。

  妈妈:这个例子讲得好,但妈妈还想问一下,在困难面前你过退缩的想法吗?

  苗苗:沉思一会儿,慢吞吞地说:“妈妈,说实话,有过。”今天早上,我在读英语时,觉得简单的句子好读,所以一直在读,遇到难记的单词和句子就想跳过,我这就是向困难低头,没勇气面对。今后,我一定要消灭这种想法,勇于挑战困难,妈妈相信我,看我的表现吧!

  妈妈:我使劲点了点头,然后我们抱在一起。

  亲子共读的感觉真好,它可以使我们及时了解到孩子真实的内心感受,并借此机会因势利导。相信我们在亲子共读的道路上,一定会不断进步着,不断收获着。