在教室门口作文（通用15篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的在教室门口作文（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
在教室门口作文 1
有一次，我到嘉一教育里学英语，到了那里，阿姨走了我突然想喝水，可是没带钱，于是我去了附近一家免费品尝茶的店里，喝了茶，我又回到了教室门口，看了看手表，呀！已经迟到了7分钟了，该怎么办才好？
要不要进去？可是英语老师非常凶，上次有个同学迟到了，被老师骂得很惨，还站着上课。要不别去上课了吧，这样不会被罚。也不会被妈妈骂，不过，如果老师发现了我，会告诉我妈，我就更惨了。
突然，有一个刚来的同学经过我身边发现了我，要告诉老师，我不仅仅被罚，还被打。他一进去我就特别害怕，哎呀！这下完蛋了，我肯定会被老师骂的'，好惨啊，早知道我就进去，这样也不会这么惨，我真是走了狗屎运了。同学告诉了老师后，老师愤怒的走了过来，老师的眼睛冒着火，我的心呀，怦怦直跳，老师说：“你真是有了豹子胆了，居然在教室外面不进来，我现在就告诉你以妈，看你怎么办。”
以后，我再也不要迟到，站在门口了。
在教室门口作文 2
我来学校很早。本来打算那么早过去先玩一会儿，等领读员来了再晨读。
没想到，一到教室门口，见门关着，还有好多同学都背着个包站在门口等老师来开门。其中领读员也在门口！我很开心耶！终于不用晨读喽。我希望时间就这样浪费在这里，等老师来了门开了晨读的时间已经过了。我在心里暗喜：嘻！老师你千万别来呀！
突然，领读员站了起来，“我想老师应该在办公室里，可能她忘了上来开门！”于是他就下楼去老师办公室找老师了。
我的心很紧张：万一老师一直在办公室怎么办？我不就白高兴了？不行，我一定要去劝他。
“小L，老师可能不在办公室，你就别去老师办公室了，而且跑来跑去很累的.。”我还是不死心。
“不管！老师不在我也要去。”小L很不爽快。
过了一会儿，小L就来，无奈地说：“老师还真不在。我在心里暗喜：耶！幸好老师不在，我就说嘛！”我装作很不服气。小L又说去找老伯，我又去劝他，可是小L不听去找了老伯。
10分钟过去，我听到了三个脚步声，难道老伯和小L来了？不可能，他们是2个人。一会儿工夫，我就看到了原来是小L、老伯、老师一起来了！天哪！大家都站了起来，有人很开心，因为终于可以坐到椅子上去了。老师抱歉地告诉大家自己来晚了。我却很不高兴又要晨读了。
教室的大门打开了！
在教室门口作文 3
“灵感本忘了带！”
看见包里少了个灵感本，我就有一种惊慌失措的感觉在脑海里回荡。我从包里翻出我的手机打电话给老妈，万万没想到——手机没电了！我愣在门口不敢进去。
我犹豫着，进不进去？我害怕老师那张严肃的面孔，“把王承涛发到微信上批评！”
想到这个我发了个抖，干脆不去上课了，也不行，要是没去上课的.话更加会挨批评。哎呀，不行！我烦躁起来，“到底怎么办啊！？”
这时，戴元来了，说：“你怎么还不进去啊？”“我……我……我有点肚子……痛，你先上去吧。”我颤抖地说道。
“真得不上？”他反问我。
“你先上去我等会再上。”
“噢，好吧。”
我吁地喘了口气，终于把他打发走了，因为他很爱打小报告，我低下头看了看手表——已经一点二十分了，我焦急地捧着头，到底该怎么办？我准备就在休息室里休息到下课，可是我又被一阵思路打断了：迟进去，早进去应该都是被批，就像那句“名言”——早死晚死都得死。
我没有其他办法，只能上去。我踏着沉重的步子进了门……
篇四：在教室门口
这周五第四节课是人见人厌的“儿童哲学”课。铃声响了，我还在操场上和死党小W打篮球。回来时，我发现叶老师在训人。
“怎么回事，上个课还那么吵！”我隐约看到叶老师跺着脚，脖子上的神经都突起来了。我犹豫不决，思考要不要进去。
假如进去了，岂不是找死？要知道叶老师可是出了名的“批人狂”老师呀！现在进去肯定会被罚站的。那我这个大队副主席的脸往哪搁啊？面子还好办，万一叶老师一怒之下，告到班主任钱老师那边，钱老师又告到老妈那边，这周就又要做一大堆阅读题了！
我小心翼翼地探出脖子打量着同学们，看他们都分外紧张，绷紧了脸，一声不吭，更加铁了我这颗不进去的心了。
过了会儿，情况没有好转，反而恶化了。叶老师发现了有几个同学没来，便开始点名。我和小W的心都跳得飞快，如同有只小恐龙在乱撞。我想：如果“批人狂”知道了我们没来，肯定会在名单上扣上5分（因为有一回小G迟到被扣过）。这时，我又想起了叶老师的话——“被扣5分，期末降一个等级；扣10分降2个等级，以此类推。”我可不想期末评为B呀！
进去也许能从宽，我看了一旁的小W，点了点头。刚准备进去，又想：如果叶老师问起为什么迟到，怎么办？总不能说不想上课而迟到吧。此时，教室里小Y不知是刻意还是不小心，打了一个嗝，全班捧腹大笑。我和小W趁机猫着腰，逃了进去。希望老师没发现……
在教室门口作文 4
早上来得太早，教室大门锁着，只好在外面等。
我是一个怕热的'人，没等几分钟，汗便流了下来。我在门口踱来踱去，大门还是未开，怎么这么慢呀？都等得不耐烦了。一看手表，才七点半，便在附近绕了几圈。
七点四十了，我又到了大门口，可是教室的门仍然紧闭，我是不是迟到了？从门缝里看，里头一个人也没有，我舒了一口气。
快要八点了，我有些站不住，于是靠在门上，门怎么还没开？今天没有学吗？老师上次也没讲。
我拿出手机，拨了号码，“妈妈，今天是不是没有学呀？都快八点了老师还没开门，是不是暑假班结束了？”妈妈犹豫了一会儿，“那就再等一会吧，说不定快开门了。”我的妈呀！再等？为何不早点开门？我急了。
突然，我的肚子一阵阵痛，这下完了，肚子里好像有气，在翻腾，我不得不轻轻摸着肚子，这样的滋味很难受，连脚都开始发酸。
正当我快要崩溃时，阿姨终于来开门了，那开门动作极慢，足足用了十几秒，我飞奔进去……
在教室门口作文 5
默默的，已站在了教室的门口。
透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。
悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。
空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。
岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。，都在用那顽强的意志支撑着，不，是硬撑着。
而现在，一年的岁月，逝去。
等待中考结果的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的`空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。
还有那似乎分别的好友，空白的黑板上，写满了多少的渴望;安静的教室里，塞满了多少难忘的岁月。如今，要告别，或许，不再重逢。
不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。
无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想，只是双脚生了根似的。
默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。
在教室门口作文 6
我一直默默地站在教室门口。
透过浅浅的窗户看着深邃的教室，一种未知的情感迎面扑来，泪流满面。焦虑的太阳不断将心中的记忆分解成苦涩的气体，从心房逸出。我悄悄地打开了那把看似生锈的锁，站在教室门口，用我不忍踏入的双脚，生怕踩翻了满地的记忆。空房间里回荡着我的喘息声。过去的紧张气氛已经完全消失了。不知怎么的，在时间的转盘上搜索了一番，终于回到了记忆的起点——第三天。时间悄悄流逝，冲刷着闲暇。教室里回荡着勤奋和努力，书桌上满是睡意和疲惫。手抄全是背单词，脸上，戴着困倦的眼睛。我们的心在焦虑和失落中苦苦寻觅，寻找通往成功的桥梁。自然的负担在知识和竞争的海洋中吸收了足够的水分，储存在我们柔软的肩膀上。成就的乌云飘在头顶，漫天的红叉像闪电，发出暴雨的信号。大雨会增加原本的负担。昏昏欲睡的'教室似乎又充满了活力。因为，他们在用顽强的意志支撑着自己，不，他们在支撑着自己。而现在，一年的岁月已经过去了。
在这等待中考成绩的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。这个曾经充满紧张和汗水的教室，现在似乎成了紧张进不去的空间。寂静的教室渐渐放松了我心中紧绷的弦。在巨大的心理反差下，眼泪忍不住带着苦涩和希望落下，和地上的回忆一起，变成了回忆。也有朋友好像分开了。在这块空白的黑板上，写着多少我们共同的志向；在这个安静的教室里，有许多难忘的岁月。现在，我们要互相道别，也许，再也不会见面了。
我忍不住低头看着自己的脚，把脚的记忆压平。于是，我走进教室，寻找满地的回忆，让思绪唤起泪水。无奈的领着我出了教室。站在教室门口，回头看刚才，刚想再进去，脚却扎了根。默默的关上锁，站在教室门口。焦虑的太阳挂在天空，不知道在我身边多久了。
在教室门口作文 7
昨天玩得可真爽啊！作业早早就解决了，还腾出时间跟小伙伴去公园狂欢了一阵。等等，昨天作文写了吗？我连爬带滚地下了床，急忙打开作文本，糟了……
我只能装作一副无所事事的样子照常上学，眼看就要到学校了，我的心在“砰、砰、砰”，一步步“艰难”地向教室挪，我该怎么办呢？
我在教室的门后面躲着，看见同学们在班级里检查作业，里面传出对昨天作文的议论声令我更加紧张，我的同桌还在问我怎么还没来？我在教室门口犹豫着，是应该进去还是在外面待上一会儿呢？如果进去，我们组的课代表肯定会来收我的作文，到时候我肯定会被扣分；要是在外面待上一会儿的.话，说不定就能逃过这一关，但如果被同学发现了我的好学生形象就要被破坏了。
我想着想着，突然，第一节课的铃声响了，我更加不安了！一只手搭在我肩上，还说：“梅煜笛，你在这干嘛？还不进去？”我回头一看，班主任王老师奇怪地看着我，我被问得很不好意思，面红耳赤地跑进了门……
在教室门口作文 8
“有那个作业吗？”我在教室门口拉住同学小z，遮遮掩掩地问道。“当然有啦。难道你没写？”小z一脸狐疑地看着我说道。我心中一震，心想：怎么办，我怎么忘了写那个作业，要是老师发现，我不是要落到被骂得狗血淋头的下场？还是先别进去吧！可我再转念一想，如果我这样做，岂不是逃学？那我还是个好学生吗？要是我承认错误，表示要痛改前非，或许还能得到老师的“从宽处理”呢！
我想到这里，缓慢地将脚忐忑不安地踏到了教室的地板上，仿佛门外是天堂，门内是地狱。忽然，教室里传来了老师的呵斥声，“别给我找没做作业的'理由，没做就是没做。今天我非把你那空白的作业发给你家长不可！”那同学低垂着头，别骂得一声不吭。我赶忙将脚挪出了天堂与地狱的交界处。我叹了口气，哎，要是昨天我好好记作业，也不会落到今天的下场啊！
正当我犹豫不决到底进不进教室的时候，我的同学小e气喘吁吁跑到了教室门口，看到我正一会儿出一会儿进，不仅问道：“苏汉林，你在干嘛？”我焦虑地答道：“我……我昨天的课堂作业本没写，不敢进去！”小e想了想，对我说道：“一次没做不代表你从今往后都不写，只要你好好地记作业，不是还能得到老师的表扬吗？”说完，他一蹦一跳地跑进教室。这时铃声响了，我回想了刚才小e说的话，终于做出了重大的决定。我深吸一口气，一步一步地走进了教室……
在教室门口作文 9
同学们都坐在座位上写作业或看书，在教室门前，我很平常地握位门把手往下压，嗯，怎么打不开呢？我反复往下压，还是打不开，我只能低下头走进了后门。
当我坐在位置上时，前面的门开了，我拼命地揉着眼睛，心里很不服气，为什么她能打开那扇门呢？我自己反复了思考很久，正好有个同学想上厕所，我发现同学走前门都是握着门把手，往前一推，哎，我怎么没想到呢？
我打开作业本写作业的时候，咔嚓，咔嚓，我抬起头，往门外一望，原来是检察卫生的啊。估计检察员跟我一样，打不开门呢！
只见她在门前着急地走来走去，低着头，应该再想办法吧，没过一会她放弃了检查我们班级，旁边的同学笑着对我说：“幸好卫生检察员打不开门，要打开门走到我这儿的'话，纸条被发现了，一定会扣我们班的分。”说着，那位同学弯下了腰捡起了地上的纸条。
门坏了之后，同学力气小的进不来，只能走后门，而力气小的老师进不来，那只能在门口尴尬一会儿，最终，我们班级的门被别人修好了。
看来被困在教室门口也不是一件好事。
在教室门口作文 10
我原来高高兴兴地走到教室门口，突然想起忘记带三角尺！
上周，老师明明强调过要带三角尺的，不然就要罚抄课文十五遍呢！
于是，我停下了脚步，那高兴的心情也换成了紧张和害怕。我开始后悔自己一开始没有认真整理书包。如果我认真整理好了书包，也就不会落到这样的下场了，而且也不用把书中最长的课文抄十五遍了。
我恨不得自己有一双飞毛腿，可以立刻跑回家拿三角尺，或者可以穿越时空，回到早上将三角尺放到书包里。可是想也是白想，现实已如此。
我又向从我身边经过的同学借，没想到他们都只带了一副三角尺。我也没办法了，只能面对事实了。
我慢吞吞地进了教室，可是我怎么也没想到，我的'桌子上有一副三角尺，这时我的同桌来了，说这三角尺是我上周借他的。我没找见三角尺，是三角尺在喊我了！
这事，真是太巧了！
在教室门口作文 11
那天下午，我回到了那个承载着我六年的快乐、辛酸、泪水的地方。那是我最难忘记的地方，我的另一个“家”。
我站在那间教室外，轻轻地推开了那扇早已生锈的铁门，望着教室中那熟悉的一切，我的泪水在眼中打转，不久便争相涌出了眼。我用双手捂着脸，但难以挡住泪水难以挡住那仁慈的脸浮现在我的脑中。
她是我小学的语文老师，从一年级起，她就是我们的班主任，一直把我们带到了毕业。我还记得我的第一次语文课，老师迈着轻盈的步伐走了进来，嘴上挂着微笑。顿了顿声，满是欢喜地想我们介绍自己。她的语文课，每次都是那么的有趣，那么生动，每一次上课，好像就是在玩耍，在玩耍中学习，我们从来没有过对学习的厌烦。
我悄悄地，悄悄地走到教室窗前，从窗中望着那我们与老师一同栽的那棵梧桐树和那一小片花园，看着树上那些用红绳寄在树枝上的木片——那是我们班的所有同学的名字和老师的名字。想到她和我们一起种树的场景，想到树还在，而老师不在了。我又一次抽了抽鼻子，泪水再次涌了上来。
我回过头，看了看那落满了灰尘的'讲桌，看着上面的粉笔盒。我又走到我当年的座位上，用自己随身带的纸将板凳擦干净，坐在凳子上，我的眼中看到老师好像还站在那里，给我们讲着语文课。
我想哭，特别想哭，我抱头趴在桌子上，放声大哭起来。想到老师与我们的各种欢乐……
我到今天还是不能忘记老师临终前躺在病床上，虽很痛苦，但老师还是微笑着对我们说：“好好学习，别让老师失望。”可那天晚上，老师还是走了，离开了我们所有人。全班没有一个人能接受这个事实。第二天，我们全班参加了老师的葬礼，希望老师在那边过得更加快乐。
我擦干了眼泪，缓缓地走出教室，轻轻地关上了教室的门。再转过身站在教室旁，深深地向教室鞠了一躬。泪水又一次涌出了眼眶。老师，我一定不会辜负您对我们的期望！
在教室门口作文 12
上一节作文课时，坐在我前排的那位女同学太高了，挡住了我视线，我连前面的.白板都看不见。因此，妈妈让我去找老师谈谈，希望能换个座位，而我又没有勇气去找老师说这件事。
今天，我与爸爸还坐在公交车上，我的脑袋瓜子里就开始了一波波激烈的思想斗争。到了教室门口，我看向了爸爸，他那坚定的目光仿佛在对我说：“必须去！”于是，我便找借口说去厕所方便。我用水打湿了自己的脸颊，试图让自己清醒一下。
我犹豫不决地再次走向了教室。这时，我心中斗争更加地激烈了！
“如果我进去与老师说了，老师不同意，或者不帮我换座位，那多不好意思，多么尴尬呀！”“可是，我如果不跟老师说明情况，我依旧看不见白板，这不受益的可是我自己啊！”“可是……”
离老师越近，心中的争议越大；离老师越近，压力仿佛是无穷的！在爸爸的鼓励下，在两个选择中，我最终选择了向老师诉说。
于是，我鼓起勇气走进了教室……
在教室门口作文 13
“叮叮叮”上课铃声响了，小于还没来，老师走了进来，没有管还没进来的小于，小于赶紧跑了过来。
“咚咚。”小于敲了下门，里面没有人给他开门，小于有点着急，这节课可是语文课，是要写基础过关的`。他把耳朵贴在门上听老师讲：“今天早上第一节课，我们来写基础过关，好了现在开始看一下基础过关的内容，现在我把基础过关发下来给大家。”老师话音刚落，小于就像热锅上的蚂蚁一样急得直跺脚，小于刚想敲门，突然门开了。
老师冷冷地看着小于，小于满脸通红不敢抬头也不敢说话。老师无奈地说：“小于你又迟到了，这学期你迟到了几次？”小于用手指数了数，大概有三、四次吧。老师又说：“在门口站着，等我叫你进来你再进来。”小于低着头，慢慢地站在教室门口的旁边一米处，他听到老师说：“你们现在和我说说，有什么不会的？”小于当时就不爽了，为什么老师只给在教室里的同学讲？为什么不让我在教室里？小于越想越不爽，越想越烦，终于老师把他给叫了进来。
老师说：“小于，你为什么会迟到？”小于低下了头说：“我昨晚作业做太迟了，早上睡过了头，下次一定改正。”老师说“为什么全班36个同学就你一人迟到了，如果全班同学要多等你一分钟，全班同学加起来要等35分钟。为什么让你在教室门口站着，就是要你好好反省，不要再迟到了，不要再有下次了哟。”
小于为刚刚在教室门口的想法感到羞愧，我就是这位小于，从那以后我再也没有迟到了。
在教室门口作文 14
那是一个令我难忘的下午。
那次去上编程课，我提早了五分钟去上课。可当我刚走了一半的楼梯才发现有很多本应和我同一时间上课的同学都站在门口，我再仔细一看，怎么老师也在门口？我一问才知道，原来助教没来，钥匙正好在助教那里，所以大家都进不了门。
开始等待的前几分钟，我还在幻想助教老师会突然出现，然后大步走向大锁，从腰间拿出钥匙，对着大锁念几句咒语，再把钥匙放入锁中，大门就应声打开了。可没过一会儿，我就开始急躁起来，原来来上课的人陆陆续续都来了，又是七八月，太阳猛极了，我们大汗淋漓，人群又密，更是感觉呼吸困难。大家一个比一个急，有的说：“老师，你早点来吧！”有的说：“门啊，锁啊，你们不能自己开吗？”但大家知道，再急也无济于事。
我们唯一的'希望都在老师的手机上，但老师也很无奈，老师已经联系了助教，但助教一直说钥匙让学生送去了。
等着等着，看看手表才发现上课都五分钟了，我的腿都麻了，门都还没走进去一步。我仿佛听到了教室里有人在对我说：“哈哈，你永远也不可能进来！哈哈！”
最终，在上课15分钟后，一个小男孩气喘吁吁地跑了过来，麻利地打开了锁，我们才得以走进教室。
在教室门口作文 15
在我二年级的时候，当时很怕生，不太善于在一个陌生环境里“生存”。记得有次上英语课，是去别的班补课，老妈开车送我，没法送我上楼，我只得自己上去。我在那个班级门口环顾一周，发现门口的“好位置”有人了，我就更不敢进去了，生怕人家来“审问”我。巡视一圈后，我不着痕迹地从旁边经过，躲到一个能清楚看见教室的地方，寻找合适的时机。
随着时间流断，我一次又一次鼓励自己，希望自己鼓起勇气。但来来往往的人使我更加不敢，因为人这么多看见我一个“新来”我自认为会很不好意思。终于，我等到老师的出现，我本想跟着老师一起进去，这样大家注意力在老师身上时我进去，不就不会被注意到了吗？就在我为这天衣无缝的完美机会所开心时——“啪的一声，老师的身影随着门的.关闭所离去了。no!我的心碎了，唯一的机会也破灭了。现在老师上课时进去，可不是更尴尬吗？“曾经有那么多次的机会摆在我面前的面前我却没有好好珍惜，直到失去了才感到追悔莫及。”怎么办？我急得团团转，最后只能咬咬牙，进去了。
我走进教室门口，闭紧眼敲了敲门，等待着命远的审判。老师拉开了门，亲切地对我说：“快点进来吧，迟到有点久哦！”我赶忙进了教室，坐了下来。还好，也不是很尴尬嘛。我的心情总算释然了。也从那以后，我再也不会如此怕生、胆小了。
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