做航模作文8篇
做航模作文篇一
我的课余爱好非常多，最近又迷上了做航模。
大家对航模是否了解呢？让我来介绍一下：有的航模安装了马达，能航行。有的却不能航行。首先做航模材料很重要，航模专用胶水就是其中之一，为什么要用航模专用的胶水？别的胶水不行吗？那是因为别的胶不够牢，还有的胶干了会留下白色的痕迹。
做航模要细心、耐心、恒心，因为有的零件太小不到小姆指指甲的四分之一大，那些小零件不容易粘，有的航模零件太多，没耐心、恒心是做不完的。
迄今为止我全部完成的有：舍尔号、意大利重巡洋舰波拉号，下面我要跟大家讲的是我正在做的中国海军正在服役的一三六号。
这艘船是中国签订八亿的合同向俄罗斯收购的，这是一艘现代级的驱逐舰，合名为“杭州号”，舷号136号。它装备的武器有SHTIL舰对空导弹系统、8枚MOSKITSS-N-22导弹和KA-27反潜直升机。
制作航模篇二
在这个星期六的下午，我来到合肥市科技馆学习制作航模。上课了，老师说：“今天我们来制作‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机。”说着就把摸型飞机分发到我们的手。发完后老师就开始教我们怎么制作‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机，最后还强调说：“大家做时一定要认真、仔细，因为‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机是泡沫塑料作成的，一旦没做好，这架飞机就报废了。”然后就叫大家开始动手制作。
我先用双面胶把机身和机翼，再盖上坐舱盖，然后装上水平尾翼和垂直尾翼，最后用机身里的橡皮筋挂上机头的螺旋桨，贴上贴画，这架‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机就完工了！我的‘飞雀’橡皮筋动力模型飞机漂亮了，活像一只小麻雀。
接下来就要试飞了，只见我的‘飞雀’橡皮筋动力飞机在地上滑行了三四米，渐渐地，飞离地面，冲如天空，在蓝天的衬托下，模型飞机就像一只在空中自由自在翱翔的鸟儿。接着别的同学的飞机也一架一架地起飞了。
最后评比时，老师说，我的飞机因做得十分仔细，所以试飞最成功。我听得心里美滋滋的！
自己动手做航模篇三
今天我们去青少年宫航模工作室参加实践活动。
从拥挤的公交车上下来，我深吸了几口新鲜空气，老师就把我们带到三楼一间教室，孟老师就是我们今天下午学习的时间老师。老师先给我们做示范：先清点袋子，有6个大件，12个小件，长的有5个，竹棍一根，双面胶两个，还有机翼和尾翼……老师先把橡皮筋动力飞机的骨架装好，再用双面胶把飞机的——用鸟儿说是羽毛装好，把橡皮筋装上去，一个橡皮筋动力飞机就做好了。
老师发完材料就让我们自己做了。
我先装动力飞机的前面“翅膀”、“尾巴”“骨头”。我费了九牛二虎之力才装好了骨架，我长长的吐了一口气，可又回过神来仔细看了一遍，啊！做错了，我精心改造了一番，但我还是没有发现自己做错了，我毫无想法的做了下去。
待我装好了飞机给老师看，老师却说我做错了，我垂头丧气地回到座位上，把飞机给拆了，做错的部分重新做了一次，已经要下去试飞了，我看着自己做的飞机，虽然不是很满意，但这毕竟是我自己做的，最心爱的。
看着飞机飞上蓝天，我心里充满欣慰，做航模给了我许多快乐和欣慰。
我和妈妈做航模篇四
妈妈出差给我带来一艘潜水艇模型，我迫不及待地打开盒子开始做了起来。
在妈妈的指导下，我展开说明和图纸认真地读了起来。好家伙！这个模型和真的潜艇一样，只是缩小了许多倍，零件之多，结构之复杂，我看了半天都不知从哪儿下手。妈妈走过来，对我说：“先从容易的地方做，实在不会我们可以一起钻研。”在妈妈的鼓励下，我大胆地拼装起来。我从易到难，从简至繁，就像一个造潜艇的工程师一样，一会儿拆零件，一会儿涂胶水，一会儿固定连接，一会儿整理造型，忙得不可开交。
这时，忽然一个奇形怪状的零件让我为难了，它就好像是多余的，装在哪里都不合适。我想：干脆就不装这个零件了吧，也许它是真是多余的零件呢！我继续向下一个程序进军，还算顺利，并没有遇到什么大的困难，我一鼓作气完成了模型。
妈妈看到我得意地摆弄着手里的模型，也高兴地抚摸着我的头发，说：“你真是一个爱动脑筋、会动手的好孩子啊！”我听了夸奖得意地把头往上一昂。这时，妈妈看到了桌子上多出来的零件，脸上的笑容立刻消失了，她语重心长地对我说：“威威，每一个零件都有它的用途，只顾外表，不顾内部质量，如果是真潜艇，不知会造成多大的人财损失呢！”
我惭愧地低下了头，再一次坐到桌前，老老实实地把模型拆开，和妈妈一起从头做起。“功夫不负有心人。”经过一番苦战，一艘质地精良、造型优美的潜艇模型在我手中诞生了！
看着眼前来之不易的潜艇模型，我深深地明白了，做任何事都要认真、踏实，越是急于求成，越是难以顺利达到目标。妈妈说，这就是“欲速则不达”。
第一次尝试做航模篇五
我十分崇拜姨丈，为什么？不是因为他很擅长打游戏，是因为他实在是太——牛了！他小时候自己做过一家模型飞机，从此便一发不可收拾，所以在他家航模那是叠成小山。看着那“成十上百”辆飞机、坦克、航母、军舰……我就手痒痒。看沃尔玛里面的那些待组装模型，我恨不得把它们一口气全买下来。
可是，妈妈不同意。而且，还用“理由山”把我给压住了：“拼航模影响学习！”“拼航模对身体不好！”“拼航模会变得内向！”“拼航模……”大多数都是胡编乱造，可是母命难违啊！
不过，上帝对我还是挺照顾的：我期中考考了个好成绩，妈妈高兴极了，于是便随口答应去逛商场，逛商场时又经过我的死缠烂打，便迷迷糊糊的买下了“大黄蜂”。瞧那时我的那个兴高采烈，都可以挣脱地球引力，跳到月球上了。
买肯定是比拼简单多了。我刚打开包装盒，就看到一大袋的零件和一小罐胶水。这下可要咋拼呢？“说明书！”没错，可是：枕头那么大张的.说明书，要拼到猴年马月啊！这时，妈妈抛来了一句话：“我让你别买，你却非要买，这下好了吧？”这句话激怒了我！哼，我就不信我拼不好！
“先是将两层机翼粘合在一起，然后再装上机身前面的驾驶舱里的座位和操纵感，再把机身后面的两半黏起来，之后，将前半部机身粘在后半部机身上，再装上机翼，最后把机尾粘上，再装上火箭推进器，就——不对，导弹还没粘呢，轮子也还没粘呢，还有透明的玻璃罩……”我差点没把它给背下来。
“终于做完啦！”我长叹一声，双手刚准备离开飞机，突然，一声狼嚎：“啊————”实在是太糗了，我的手一不小心沾上了胶水，在扶着机翼，等待胶水干的时候，我的手已经粘上去了。
好不容易完成人机分离，仔细端详着这件艺术品，妈妈不知什么时候来到了我的身边，感慨：“这个第一次尝试还真成功啊！”
第一次做航模篇六
这一周星期五，我盼望已久的航模课终于开课了。我进教室的时候，似乎已经开始上课了，我快速地坐进位子，拿出文具盒、笔记本，听老师讲课。
教练徐老师给我们讲了一些飞机模型的知识和调整平衡的方法，便对大家说：“今天我们要做飞机模型，我请两位同学帮我发材料。”顿时，教室里一片手的森林。徐老师请了两位男同学来发材料。材料发到我手上时，我如获至宝，左看右看，爱不释手。
这时，徐老师高声说：“大家拆开的时候要小心一点，不要把盒子弄坏了，因为盒子本身也是一个模型。”听了这话，我更加小心翼翼了，我慢慢地拿出材料，再看看盒子，完好无损，总算松了一口气。在老师指导下，我的模型飞机终于一步步地制作完成了。徐老师说可以试机了，我迫不及待地冲出了教室。
到了操场上，看完徐老师的示范，我立即学着老师的样子，将手中的飞机飞了起来。第一次试飞，飞机在天空中绕了几个圈，然后直直地落了下来。我心想：一定是哪儿出错了。于是便仔细的检查起来。哦，原来是尾翼不平啊！按照老师教的调整平衡方法调整以后，开始了第二次飞行。飞机往左偏，撞在了教学大楼上，重重地落了下来。我用侧视镜检验，发现是机翼出了问题……短短的试机过程很快就结束了，在回教室的途中，总觉得有件事情还没做，可是又想不起是什么事。
回到教室，徐老师笑着说：“我敢说，全班同学没有一个人写了飞行记录，对吧？如果谁写了，我就再送他一付材料。”我一拍脑门儿，啊！我忘记的事正是写飞行记录啊。唉！真可惜啊！
下课后，我和同学朱紫嫣在操场上玩模型飞机。看着像箭一样冲向天空的小飞机，我忽然明白了：人要经过挫折、长大，才能成功。我期盼下一次的航模课快快到来。作文
做航模篇七
10月16日，我去学校做航模。
首先，我听科学杨老师他说了橡皮筋怎样推动飞机、木棒怎样才不会被螺旋浆打到等许多原理。
过了一会儿，我们就自管自地做了起来。我只用了10分钟就做完了，于是我跑到走廊去试飞。我把飞机的螺旋浆转了上百圈，然后放了手。“哇，测试成功，都撞到天花板啦！”
过了一会儿，大家的直升飞机都做好了。杨老师带我们去操场比赛，比谁的飞机飞得高，谁的飞机在天空中停留的时间长，还比谁的飞机在空中打转的次数多。
比赛开始了，我把螺旋浆转了350圈左右，一松手，飞机就呼呼地飞了起来，我的飞机飞得最高，让其他同学羡慕不已。
第二次，我大约转了480圈，结果我的飞机在空中停留的时间最长，最后一个才掉下来，我又赢了！真是好事连连，第三次，我转了将近800圈，飞机飞得很高很高，降落时，飞机又不停地打转，我既兴奋又激动。
下课了，我连忙跑回小区，叫上爸爸妈妈，对他们说：“你们看我的小飞机能飞多高？”爸爸妈妈都用惊奇的眼光看着我。我转好螺旋浆，一放手，小飞机直冲云宵而去，一直飞到九楼那么高的空中，爸爸妈妈直夸我是小“爱迪生”。
我要好好学习，多动脑筋，长大后说不定能发明出“神舟十八号”宇宙飞船，实现我的太空旅行之梦！
做航模篇八
早上应老师说：“今天我们要上航模课。”
“太好了！”同学们都高兴地叫了起来，我们的愿望终于要变成现实咯！
做航模前老师先把材料包发了下来，里面有橡皮筋、木棍、塑料棍、塑料纸、塑料钩、胶纸和尾翼。我们看到这么大一包东西，都觉得无从下手了，怎么样才能把这么一堆东西组装成一个会飞的“飞机”呢？
正在这个时候，应老师让我们先找到木棍和塑料棍，塑料棍中间有一个长方形的插口，把木棍插进去，尺寸刚刚好，一个“T”型支架就做好了，我们在支架的正面贴上胶纸，把木棍留五分之一的长度，用来装尾翼，撕掉胶纸外皮，把剪成蝴蝶形状的塑料纸贴在“T”型支架上，这样一个软翅风筝一样的“小飞机”就成型了。接下去要装“飞机”的动力装置了：我们在“飞机”的首尾装上蓝色的塑料钩，塑料钩上也有长方形的插口，和木棍正好相配，在“飞机”头上装上象螺旋桨一样的转臂，再把橡皮筋按两个塑料钩之间的长度，拧成橡皮筋绳，装在挂钩上，最后在“飞机”的尾部装上了塑料纸条做的尾翼，就这样，一个“飞机”就大功告成了。
大家在老师的指导下，都很顺利地完成了自己的作品，同学们都得意洋洋地举着自己的飞机要去外面试飞。我当然也不甘落后，急忙跑到了外面的空地上。然而最先出来的那个同学的“飞机”就像刚学习走路的小宝贝一样，跌跌撞撞地，怎么也飞不起来——原来是橡皮筋太松了。我的飞机会怎样呢？
我使劲地把转臂转了又转，希望把橡皮筋尽量拧成麻花状，这样飞机就会在橡皮筋不停转动的时候，不停转动转臂，飞机也会飞得又高又稳，当转臂再也拧不动的时候，我对着天空放飞了我的“飞机”，飞机果然稳稳地飞了上去！就在我得意地看向同学想炫耀炫耀自己的水平之时，一阵风吹来，我的飞机一头就往二楼的阳台上栽了下去！“啊呀——”在我的惊呼声还没有停下，它就“坠毁”了，我沮丧极了，自己亲手做的飞机就这样试飞一次就没了。唉——
看到其他同学玩得开心的样子，我更难受了！应老师看到我的样子，变戏法一样地从身后拿出一个他亲手做的“飞机”送到我面前。“这是给我的吗？”我不敢相信地问，应老师摸了摸我的头：“拿去吧！下次自己再做一个。”我又开心地笑了！