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幼教随笔:要重视个别教育

时间:2022-09-29 18:01:45 随笔 我要投稿

幼教随笔:要重视个别教育

  无论是在学习还是在工作中,应该很少人不知道随笔吧?随笔是一种散文体裁,也可以是听课、读书时所作的记录。常见的随笔有哪些形式的呢?下面是小编为大家整理的幼教随笔:要重视个别教育,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼教随笔:要重视个别教育

  在实践中,我明白了爱是教育的基础,它不是说出来的,更不是喊出来的,是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。

  世界上没有一模一样的`孩子,每个孩子都有他的个性。要重视个别教育,根据幼儿的个别差异因人施教。

  我们中三班的孩子活泼开朗,喜欢与人交谈,与小朋友一起游戏。新学期来了一个不爱说话小女孩,很少和大家一起玩。有一次我看到她抱着玩具坐在角落里自己玩,我便走过去蹲下来轻轻的问她:“冰心,你在和小兔玩吗?”她听完我的话马上抓紧了玩具小兔。我又靠近了她一点说:“冰心,老师不带走你的好朋友小兔,只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话,孩子犹豫了一下,我再次靠近她一点说:“你教教老师怎样和小兔做好朋友,我很喜欢你和小兔,我们一起玩好吗?”听完我的话,孩子又犹豫片刻后轻轻地碰了碰我的手,从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。

  从那以后,我常常和她接近,摸摸她的辫子,和她说说话。我知道我和孩子间的距离慢慢拉近了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子,她在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子,我开始想办法,有一天区域活动的时候,我对所有小朋友说:“小兔想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”,这时我注意到冰心无助的眼神,我蹲下来拉住她的手说:“我相信冰心可以和小朋友一起做。”当冰心看着自己和小朋友共同搭起的小房子时,再一次开心的笑了。经过几次努力后,冰心已经适应了幼儿园的生活,最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”,和老师小朋友成了好朋友。

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