初中数学知识点相似图形

　　在平凡的学习生活中，大家都背过各种知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编整理的初中数学知识点相似图形，希望对大家有所帮助。

初中数学知识点相似图形

　　一、线段的比

　　※1、如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m、n,那么就说这两条线段的比AB:CD=m:n,或写成.

　　※2、四条线段a、b、c、d中,如果a与b的比等于c与d的比,即,那么这四条线段a、b、c、d叫做成比例线段,简称比例线段.

　　※3、注意点:

　　①a:b=k,说明a是b的k倍;

　　②由于线段a、b的长度都是正数,所以k是正数;

　　③比与所选线段的长度单位无关,求出时两条线段的长度单位要一致;

　　④除了a=b之外,a:b≠b:a,与互为倒数;

　　⑤比例的基本性质:若,则ad=bc;若ad=bc,则

　　二、黄金分割

　　※1、如图1,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果,那么称线段AB被点C黄金分割,点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比.

　　※2、黄金分割点是最优美、最令人赏心悦目的点.

　　四、相似多边形

　　¤1、一般地,形状相同的图形称为相似图形.

　　※2、对应角相等、对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边的比叫做相似比.

　　五、相似三角形

　　※1、在相似多边形中,最为简简单的就是相似三角形.

　　※2.对应角相等、对应边成比例的三角形叫做相似三角形.相似三角形对应边的比叫做相似比.

　　※3、全等三角形是相似三角的特例,这时相似比等于1.注意:证两个相似三角形,与证两个全等三角形一样,应把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.

　　※4、相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比.

　　※5、相似三角形周长的比等于相似比.

　　※6、相似三角形面积的比等于相似比的平方.

　　六、探索三角形相似的条件

　　※1、相似三角形的判定方法:

　　一般三角形直角三角形

　　基本定理:平行于三角形的一边且和其他两边(或两边的延长线)相交的直线,所截得的三角形与原三角形相似.

　　①两角对应相等;

　　②两边对应成比例,且夹角相等;

　　③三边对应成比例.①一个锐角对应相等;

　　②两条边对应成比例:

　　a.两直角边对应成比例;

　　b.斜边和一直角边对应成比例.

　　※2、平行线分线段成比例定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例.

　　※3、平行于三角形一边的`直线与其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.

　　八、相似的多边形的性质

　　※相似多边形的周长等于相似比;面积比等于相似比的平方.

　　九、图形的放大与缩小

　　※1.如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一点,那么这样的两个图形叫做位似图形;这个点叫做位似中心;这时的相似比又称为位似比.

　　※2.位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比.

　　◎3.位似变换:

　　①变换后的图形,不仅与原图相似,而且对应顶点的连线相交于一点,并且对应点到这一交点的距离成比例.像这种特殊的相似变换叫做位似变换.这个交点叫做位似中心.

　　②一个图形经过位似变换后得到另一个图形,这两个图形就叫做位似形.

　　③利用位似的方法,可以把一个图形放大或缩小.

　　提高数学思维的方法

　　转化思维

　　转化思维，既是一种方法，也是一种思维。转化思维，是指在解决问题的过程中遇到障碍时，通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单、清晰。

　　创新思维

　　创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，得出与众不同的解

　　要培养质疑的习惯

　　在家庭教育中，家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。

　　在孩子放学回家后，让孩子回顾当天所学的知识：老师如何讲解的，同学是如何回答的?当孩子回答出来之后，接着追问：“为什么?”“你是怎样想的?”启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。

　　有时，可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，养成一种质疑的习惯。

　　建立错题本，培养正确的思维习惯

　　每上第一次课，我所讲的课程内容都和学生的错题有关。我通常把试卷中的错题摘抄出几个典型题，作为课堂的例题再讲一遍。而学生的反应，或是像没有见过，或是对题目非常熟悉，但没有思路。

　　这些现象的发生，都是学生没有及时总结的原因。所以第一次课后我都建议我的学生做一个错题本，像写日记一样，记录下自己的错题和感想。

　　初中数学最简二次根式知识点

　　若二次根式满足：被开方数的因数是整数，因式是整式;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式，这样的二次根式叫做最简二次根式。

　　化二次根式为最简二次根式的方法和步骤：

　　(1)如果被开方数是分数(包括小数)或分式，先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式，然后利用分母有理化进行化简。

　　(2)如果被开方数是整数或整式，先将他们分解因数或因式，然后把能开得尽方的因数或因式开出来。

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