北师大版一年级数学上册期末考试卷

　　考完试之后大家会不会选择跟朋友一起对一下答案啊，以下是小编为大家整理的一年级数学上册期末考试卷，仅供参考，希望能够帮助大家。

北师大版一年级数学上册期末考试卷

　　一年级数学上册期末考试卷篇1

　　一、我会填：(26分)

　　1、18=9+()()-7=8

　　2、个位上是0，十位上是2，这个数是()

　　3、1个十和5个一组成的数是()

　　4、13里面有()个十和()个一。

　　5、18减去()与8同样多。

　　6、与10相邻的两个数是()和()

　　7、按要求做一做。(5分)

　　(1)一共有()个水果，从左边数排在第()位，从右边数

　　排第()位。

　　(2)把左边的一个涂上颜色，右边的一个圈起来。

　　8、

　　9、按规律填数。

　　10、看图填一填

　　二、比一比，画一画。(16分)

　　1、(6分)

　　画△比少2个

　　画○比多4个

　　2、长的画√，短的画○(2分)3、画珠子(2分)

　　4、最重的画“√”，最轻的画“○”。(6分)

　　三、连线(8分)

　　四、我会分。(10分)

　　1、按颜色分：

　　2、按形状分：

　　五、我会算。(12分)

　　1、计算。(8分)

　　17-8=16-9=13+6=10-6=

　　10-6+9=9+7-5=5+3+7=14-5-4=

　　2、在○里填上“>”、“<”或“=”.(4分)

　　10-2○77+6○149○3+511+7○18

　　六、我能解答。(28分，前4题各5分,第5题8分)

　　(1)?

　　?个19个

　　(3)花园的草地上有3只，又来了7只，现在一共有几只?

　　(4)笑笑原来有4朵小红花，语文老师给她奖励了6朵，数学老师又给她奖励了7朵，现在笑笑一共有几朵小红花?

　　(5)看图提出一个数学问题，并列式解答。(10分)

　　①问题：

　　②解答：

　　考试分析：

　　一、试题分析

　　本次期末考试的试题较为简单，紧扣课本考查的知识面较广，既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。

　　二、考试情况分析

　　有72名学生参加考试，平均分92.42分，90分以上的有59人，优秀人数为66人，优秀率达91.7%，其中有3名同学满分，最低分71分。

　　三、学生答题情况分析

　　这次测试成绩良好，说明大部分同学对基础知识的掌握比较牢固，对这部分知识的理解到位、认识深刻，能熟练运用相关的方法，但有部分同学的分丢在了粗心和不认真读题上。下面就每个题目进行分析。

　　第一题看图圈出正确的数，包括数物体的数量，看计数器圈数，基本没有问题，只有徐新蕊、刘士博、史诺、杨雨辰四个同学粗心数错个数出错。

　　第二题填空乐园，共7道小题，问题主要出现在2、4、6小题，2小题主要考察20以内数的组成、顺序，张文墨、苏英豪、杨长祺、韩欣怡等同学对这部分知识掌握不好而出错，出错较多的是4小题，主要是数错长方体和正方体的个数，对这两种立体图形的特征掌握不牢固。第6小题数错小正方体的个数，出错的原因只数出看到的小正方体，学生的观察能力有待培养。

　　第三题择优录取包括5个小题，第3、5小题出错较多，主要是学生不理解题意而出错。

　　第四题比一比，我最棒，1小题全部做对，2小题填“白菜比茄子（），他们相差（）”时出错较多，考查学生对多少这个知识点的掌握情况，个别学生由于看题不认真出现错误，对“相差”概念理解不清。

　　第五题计算，分3个小题，1小题考查10以内的加减法和20以内的加减法计算，多数学生掌握较牢，只有个别学生计算时粗心而出错。2小题是先计算再比较数的大小，由于个别学生不仔细，出现错误。3小题在括号里填上合适的数“（）-6=12”这类题有部分学生出错。

　　第六题分一分，考查的是分类的相关知识，多数同学都做对了，只有张雨馨1名同学丢掉6分。

　　第七题解决问题，包括看图列式计算和解决生活中的实际问题，看图列式这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，张雨馨、刘新学、范一宁、韩子斐、韩欣怡、刘立博李福佑、刘涵宇、冯增烨、任旺泉同学因为读题不认真，将题目中的数字写错、列错算式丢了分。

　　解决问题3小题求一共有多少用加法，但苏英豪、杨长祺、刘立博3位同学做成了减法，还有董国右、李新悦同学因粗心写错得数。5小题霍韵波同学不理解题意出现错误，

　　段雨辰、李琦、殷士亚、穆振泽同学算式列对结果出错，这说明孩子们做题的时候不仅不认真、粗心，而且有的同学做完了没有检查。

　　四、自我反思及改进措施

　　1、以后教学中给学生提供丰富的现实学习素材和多种信息，多编一些生活中的数学问题，让学生多解决一些实际问题。

　　2、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，忽视了学生学习习惯的养成。这次考试中出现了有些学生做题不认真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查这样或那样的`问题。今后教学中努力培养学生良好的学习习惯，包括听课认真、审题细心，及时检查，书写规范、勤于思考等。

　　3、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，今后教学中应加强学生对基础知识的掌握，利用堂清及日清巩固学生对基础知识的扎实程度。

　　4、对个别学生关注不够，以后教学中依据学生差异，进行分层教学；多关注学生中的弱势群体，与他们多沟通，消除他们的心理障碍；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起，努力使每位学生在原有基础上有进步。