高中数学《函数的简单性质》同步练习题及答案
高中数学《函数的简单性质》
重难点：领会函数单调性的实质，明确单调性是一个局部概念，并能利用函数单调性的定义证明具体函数的单调性，领会函数最值的实质，明确它是一个整体概念，学会利用函数的单调性求最值;函数奇偶性概念及函数奇偶性的判定;函数奇偶性与单调性的综合应用和抽象函数的奇偶性、单调性的理解和应用;了解映射概念的理解并能区别函数和映射.
考纲要求：①理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义;结合具体函数，了解函数奇偶性的含义;并了解映射的概念;
②会运用函数图像理解和研究函数的性质.
经典例题：定义在区间(-∞，+∞)上的奇函数f(x)为增函数，偶函数g(x)在[0，+∞ )上图象与f(x)的图象重合.设a>b>0，给出下列不等式，其中成立的是
f(b)-f(-a)>g(a)-g(-b) ②f(b)-f(-a)
③f(a)-f(-b)>g(b)-g(-a) ④f(a)-f(-b)
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
当堂练习：
1.已知函数f(x)=2x2-mx+3，当
时是增函数，当
时是减函数，则f(1)等于 ( )
A.-3B.13 C.7 D.含有m的变量
2.函数
是( )
A. 非奇非偶函数 B.既不是奇函数,又不是偶函数奇函数 C. 偶函数 D. 奇函数
3.已知函数(1)
, (2)
,(3)
(4)
,其中是偶函数的有( )个
A.1 B.2 C.3 D.4
4.奇函数y=f(x)(x≠0)，当x∈(0，+∞)时，f(x)=x-1，则函数f(x-1)的图象为 ( )
5.已知映射f:A
B,其中集合A={-3,-2,-1,1,2,3,4},集合B中的元素都是A中元素在映射f下的象,且对任意的
,在B中和它对应的.元素是
,则集合B中元素的个数是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
6.函数
在区间[0, 1]上的最大值g(t)是 .
7. 已知函数f(x)在区间
上是减函数,则
与
的大小关系是 .
8.已知f(x)是定义域为R的偶函数,当x<0时, f(x)是增函数,若x1<0,x2>0,且
,则
和
的大小关系是 .
9.如果函数y=f(x+1)是偶函数，那么函数y=f(x)的图象关于_________对称.
10.点(x,y)在映射f作用下的对应点是
,若点A在f作用下的对应点是B(2,0),则点A坐标是 .
13. 已知函数
,其中
，(1)试判断它的单调性;(2)试求它的最小值.
14.已知函数
，常数
。
(1)设
，证明：函数
在
上单调递增;
(2)设
且
的定义域和值域都是
，求
的最大值.
13.(1)设f(x)的定义域为R的函数,求证:
是偶函数;
是奇函数.
(2)利用上述结论，你能把函数
表示成一个偶函数与一个奇函数之和的形式.
14. 在集合R上的映射:
,
.
(1)试求映射
的解析式;
(2)分别求函数f1(x)和f2(z)的单调区间;
(3) 求函数f(x)的单调区间.
参考答案：
经典例题：
解析：本题可采用三种解法.
方法一：直接根据奇、偶函数的定义.
由f(x)是奇函数得f(-a)=-f(a)，f(-b)=-f(b)，g(a)=f(a)，g(b)=f(b)，g(-a)=g(a)，g(-b)=g(b).
∴以上四个不等式分别可简化为①f(b)>0;②f(b)<0;③f(a)>0;④f(a)<0.
又∵f(x)是奇函数又是增函数，且a>b>0，故f(a)>f(b)>f(0)=0，从而以上不等式中①、③成立.故选C.
方法二：结合函数图象.
由下图，分析得f(a)=g(a)=g(-a)=-f(-a)，f(b)=g(b)=g(-b)=-f(-b).
从而根据所给结论，得到①与③是正确的.故选C.
方法三：利用间接法，即构造满足题意的两个函数模型f(x)=x，g(x)=|x|，取特殊值a、b.如a=2，b=1.可验证正确的是①与③，故选C.
答案：C
当堂练习：
B ; 2. D ; 3. B ;4. D ;5. A ; 6.
;7.
;
8.
>
;9. x=-1; 10. (
);
11. 解: (1)函数
，设
时，
，所以
在区间
上单调递增;
(2)从而当x=1时，
有最小值
.
12. 解:(1)任取
，
，且
，
， 因为
，
，
，所以
，即
，故
在
上单调递增.
(2)因为
在
上单调递增，
的定义域、值域都是
，
即
是方程
的两个不等的正根
有两个不等的正根.
所以
，
∴
，
∴
时，
取最大值
.
13.解: (1)利用定义易证之; (2)由(1)得
=
.
14. 解: (1)
; (2)当
时， f1(x)单调递减， 当
时， f1(x)单调递增; 当
时， f2(z) 单调递减， 当
时， f1(x)单调递增.
(3) 当
和
时， f(x)分别单调递减;
当
和
分别单调递增.
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