怎样写数学听课记录

　　听课是教师学习提高、促进专业发展的一个有效途径，因此，每学期除了各教研组组织的正常的同事间的相互听课外，还有学校教务处组织的新教师的展示课、过关课，优秀教师的示范课、研讨课等等。你知道怎样写数学听课记录吗？跟着小编一起去了解下吧。

怎样写数学听课记录

　　【怎样写数学听课记录】

　　就是在听课的过程中记下他上课的几个步骤。

　　例如：

　　一、复习。

　　（是通过列式还是提问复习，把式子或者问题写出来。）

　　二、新授。

　　（一般是新授课，授课的'过程通过什么方式的，写在下面）

　　三、操练。

　　（方式……）

　　四、校对练习答案。

　　（请学生校对还是自行校对）

　　五、巩固。

　　（方式……）

　　六、布置作业。

　　这是把听课的过程记录下来，另一边是记录你在听课过程中，觉得那一部分做得计较好或者需要改进的，则在那一部分过程傍边写下你的感想或者建议。

　　【数学听课记录范文】

　　一、谈话导入。

　　去野餐，相机播放图片

　　师：图中有什么？生：他们准备了什么？

　　师：一个蛋糕每人分一份，两瓶矿泉水每人分一瓶，怎样分？师：四个苹果用什么数字表示？生：4。

　　二、新授。

　　1、板书课题：认识分数。

　　2、请学生拿出圆纸片，折出1/2（2份）板书：1/2 写上（分数线、分母、分子）

　　师：这个2表示什么？生：表示有两个人。师：对吗？同意吗？生：不同意。生：把一个分成2份。

　　3、强调平均分成。

　　4、师：1又表示什么呢？生：两瓶矿泉水每个人一瓶

　　生：把蛋糕分成2份，其中的一份是。

　　三、即时训练：

　　1、完成想想做做第一题：出示习题

　　请学生先说说每一幅图表示的数，强调先读分母再读分子。

　　2、完成第二题：再次强调平均分（看图说出哪个是1/4）

　　四、互动：

　　1、把圆片折出1/2，再把其中的一份涂上虚线。

　　2、再折出1/4

　　3、比较1/2和1/4，哪个大？

　　4、师：怎样折出1/8？生：对折对折再对折，请学生上前台演示。

　　5、板书：1/2﹥1/4﹥1/8。

　　师：观察有什么相同的地方。

　　生：1是相同，是分子相同。

　　3、分子相同，分母越小，分数就越大。

　　五、总结：今天我们学习了什么？

【怎样写数学听课记录】相关文章：

数学听课记录06-23