人教版高中生物必修3知识归纳

　　生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。以下是小编整理的人教版高中生物必修3知识归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。

人教版高中生物必修3知识归纳

　　高中生物必修3知识归纳1

　　1、血糖平衡的调节

　　（1）血糖的来源主要有三个途径：

　　1）食物的消化、吸收；

　　2）肝糖原的分解；

　　3）脂肪等非糖物质的转化。

　　血糖的`去路也有三条途径：

　　1）氧化分解成CO2_和水，释放能量；

　　2）合成_肝糖原和肌糖原；

　　3）转化成脂肪，某些氨基酸等。

　　（2）血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素增加（同时胰高血糖素分泌减少）→血糖降低

　　血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加（同时胰岛素分泌减少）→血糖升高

　　两种激素之间相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。

　　（3）血糖调节的方式：神经—体液调节，调节中枢：下丘脑，调节机制：负反馈调节。

　　2、甲状腺激素分泌的分级调节

　　（1）在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能作用于垂体，使之分泌促甲状腺激素，此激素作用于甲状腺_，使其分泌甲状腺激素。甲状腺激素几乎对_全身所有细胞都能起作用。

　　（2）甲状腺激素的主要作用有：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。

　　（3）激素调节的特点：①微量和高效；②通过体液传送，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中。③作用于靶器官、靶细胞。激素一经接受并起作用就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。激素的种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，是通过影响细胞代谢而使细胞原有的生理活动发生变化，所以说激素是一种信息分子。

　　3、水盐调节

　　水盐平衡中，由于饮水不足等原因，会导致细胞外液渗透压过高，这时下丘脑中的渗透压感受器感受到刺激，一方面把信号传至大脑皮层，产生渴觉，使人主动饮水，另一方面，下丘脑还能分泌并由垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，使它们重吸水增强，使尿量减少，这样可使细胞外液渗透压下降。

　　4、体温调节

　　（1）体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热器官：主要是肝脏和骨骼肌，散热器官：皮肤（血管、汗腺）

　　（2）体温调节过程

　　寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、

　　骨骼肌战栗、肾上腺分泌肾上腺激素甲状腺分泌甲状腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。

　　炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定。

　　高中生物必修3知识归纳2

　　1、在胚芽鞘中：

　　（1）感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

　　（2）向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部

　　（3）产生生长素的部位在胚芽鞘尖端

　　2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：

　　（1）横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输

　　（2）纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运

　　（3）胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧（生长素分布不均，背光面多，向光面少），因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。

　　生长素（温特，琼脂实验）：吲哚乙酸（IAA）

　　3、植物激素（赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯）：由植物体内产生、能从产生部位到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

　　4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。

　　在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子

　　生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。

　　5、植物体各个器官对生长素的敏感度不同：根>芽>茎

　　6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

　　7、生长素的应用：

　　无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头。

　　顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长。去除顶端优势就是去除顶芽。

　　用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根。

　　麦田除草是高浓度抑制杂草生长。

　　高中生物必修3知识归纳3

　　一、生命物质基本的规律

　　水和无机盐，形式定功能。

　　糖类和脂类，细胞供能源。

　　核酸蛋白质，单位是关键。

　　氨基与羧基，脱水成肽键；

　　磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

　　二、有机物鉴定中颜色变化

　　苏丹Ⅲ遇脂肪，颜色变化为橘黄。

　　砖红沉淀何时显？斐林试剂把糖①验。

　　蛋白质类双缩脲，紫色络合无处藏。

　　二苯胺DNA，染成蓝色才正常。

　　（注：①糖指可溶性还原糖）

　　三、叶绿体

　　外被双层膜，基粒似饼摞，

　　色素往上着，酶在囊质落。

　　四、细胞结构中有关细胞膜

　　线叶双，（线粒体、叶绿体有双层膜）

　　无心糖。（没有膜结构的是中心体和核糖体）

　　五、原核生物中有唯一的细胞器

　　原（原核生物）来有核（核糖体）。

　　六、原核、真核生物中易混的单细胞生物区分

　　原核生物：蓝（蓝藻）色细（细菌）线（放线菌）支（支原体）毛衣（衣原体）。

　　真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。

　　七、物质出入细胞的方式

　　自由扩散水油①氧，主动运输需能量。

　　何种方式需载体？除却自由②都一样。

　　物质运输高到低③，两种扩散④才正常。

　　矿质离子均主动⑤，还有小肠葡萄糖⑥。

　　协助血糖红细胞⑦，氨基⑧主动入小肠。

　　三种方式区别记，导致其因要搞详。

　　（注：①指甘油。②指自由扩散③从高浓度到低浓度扩散。④指自由扩散和协助扩散。⑤指主动运输。⑥指小肠吸收葡萄糖。⑦指细胞吸收葡萄糖是协助扩散。⑧指氨基酸）

　　八、植物矿质元素中的微量元素：

　　木驴碰裂新铁桶，猛！！

　　MoClBNiZnFeCuMn

　　九、有丝分裂

　　间期：间期胞核很完整，（DNA）复制、（蛋白质）合成形不清。

　　前期：（核）膜（核）仁消失双体（染色体、纺锤体）现，染色体排列很散乱。

　　中期：丝点赤道排列齐，形态数目最清晰。

　　后期：丝点分裂姐妹离，暂时加倍奔两极。

　　末期：双体消失膜仁现，胞板中央正扩展。

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