初一上学期生物的知识要点总结

　　很多刚升上初一的学生都不知生物这门课要学习什么知识，怎么学习这些知识内容。下面是百分网小编为大家整理的初一上学期生物知识要点总结，希望对大家有用!

初一上学期生物的知识要点总结

　　初一上学期生物的知识要点总结1

　　生物圈是所有生物的家

　　1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

　　2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

　　3、环境对生物的影响

　　(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

　　【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计

　　(2)生物因素对生物的影响：

　　最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

　　4、生物对环境的适应和影响

　　生物对环境的适应P19的例子

　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

　　5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

　　6、生态系统的组成：

　　生物部分：生产者、消费者、分解者

　　非生物部分：阳光、水、空气、温度

　　7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

　　8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

　　9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

　　营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。

　　10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

　　11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

　　12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

　　初一上学期生物的知识要点总结2

　　一、显微镜的结构

　　镜座：稳定镜身; 镜柱：支持镜柱以上的部分; 镜臂：握镜的部位;

　　载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

　　遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。

　　反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

　　准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

　　转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升

　　二、显微镜的使用

　　1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

　　2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

　　3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

　　初一上学期生物的知识要点总结3

　　一、细胞中的物质

　　有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

　　无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子

　　二、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

　　三、细胞内的能量转换器：

　　叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

　　线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

　　二者联系：都是细胞中的能量转换器

　　二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

　　四、动植物细胞都有线粒体。

　　五、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

　　1、多莉羊的例子p55，

　　2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA

　　3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

　　4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

　　5、DNA和蛋白质组成染色体

　　不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同;

　　同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定;

　　染色体容易被碱性染料染成深色;

　　染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。

　　6、细胞的控制中心是细胞核

　　初一上学期生物的知识要点总结4

　　一、生物区别于非生物要看生命现象：

　　1.新陈代谢

　　2.生长发育

　　3.繁殖

　　4.遗传变异

　　5.应激性

　　病毒是个特殊的例子：病毒无细胞结构，繁殖方式是自我复制，寄生生活，所以是生物。

　　二、新陈代谢是其他各项生命活动的基础。

　　三、探究实验要求设置对照装置并且变量唯一。巴斯德最成功的地方是他动手设计了曲颈瓶。

　　四、显微镜的考点：

　　①由低倍镜换高倍镜时视野变暗，物象变大，视野中的数目增多。

　　②显微镜最主要的结构是目镜和物镜。③对光时用低倍的物镜和遮光器上的大光圈对准通光孔

　　④观察装片时：镜筒下降时，操作者的眼睛注视物镜，目的避免压碎玻片标本。

　　⑤在显微镜视野中看到一个污点，你推测它可能存在的位置是目镜、物镜、玻片标本。先转目再移片

　　⑥物镜放大倍数越大，镜头的长度越长。目镜放大倍数越大，镜头的长度越短。

　　五、生物体结构和功能的基本单位是细胞。

　　动物细胞和植物细胞的区别是无细胞壁、叶绿体、液泡。

　　六、细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制。然后是细胞核一分为二，再然后是细胞质分成两份。

　　七、细胞分化的结果是产生了组织。例如：“麻雀虽小，五脏俱全”生物体内存在不同的结构主要是由于细胞分化的结果。

　　八、动物体比植物体多的结构层次是系统。植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。

　　九、鸟冬天换上白色的羽毛，大大减少了被捕食的机会，有的时候冬季少雪或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食，这说明①生物适应环境②适应的相对性。

　　十、俗话说：大树底下好乘凉，即植物多的地方，空气清新湿润。这种现象说明生物影响环境。

　　十一、影响生物生活的因素是非生物因素和生物因素。例如

　　1、菊花在秋天开放，说明影响生物的因素是光照时间（非生物因素）。

　　2、草盛豆苗稀，影响生物生活的因素是：生物因素。

　　十二、1、生长在水中的睡莲，其根和茎都有发达并相通的气腔，以满足呼吸的需要。说明生物适应环境。

　　2、冬青冬天郁郁葱葱，而其它树的叶子都已经掉落，这都是生物适应环境的例子。

　　3、生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。

　　十三、藻类植物无根茎叶的分化，其中水绵是多细胞的藻类；衣藻是单细胞；大气中90%的氧气是由藻类植物提供的。（水绵叶绿体成带状）

　　十四、蕨类植物的地上部分是叶，有根茎叶的分化，有了输导组织，生殖方式是孢子生殖。

　　十五、种子植物包括裸子植物和被子植物。

　　1、主要区别是种子外面有无果皮包被；

　　2、裸子植物的种子是裸露的'。

　　3、松、衫、柏、银杏是属于裸子植物，但卷柏是属于蕨类植物。

　　4、被子植物又叫做绿色开花植物，有根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）六大器官。

　　十六、1、保卫细胞和表皮细胞结构的区别是保卫细胞有叶绿体。

　　2、叶片结构包括表皮、叶肉、叶脉。

　　3、气孔的开关和闭合受保卫细胞控制，气孔主要分布在下表皮。保卫细胞的形状是半月形。

　　4、气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是植物与外界进行气体交换的窗口。

　　5、蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况的影响。

　　十七、蒸腾作用的意义:

　　1、蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分；

　　2、促进水分和无机盐从根部输送到茎叶等器官。

　　3、还能使植物体有效的散热降温。例如：小麦结果时，根系吸收的水分主要用于蒸腾作用。移栽植物时一般要摘掉几个叶片或选择阴天、傍晚时移栽，目的是降低蒸腾作用。

　　十八、光合作用的实质是合成有机物、储存能量（把光能转化为储存在有机物中的化学能）。而呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量，作用是为细胞的生命活动提供能量。例如：新鲜的苹果需要用保鲜袋包装起来，目的是降低呼吸作用。

　　十九、地球上所有生物能量的最终是太阳能。例如牛吃的是草，挤出来的是奶，牛奶里有机物中的能量最终于太阳能。兔子吃草，狼吃兔子，狼体内的有机物中的能量最终于太阳能。

　　二十、

　　动物类别代表动物运动呼吸体温其他

　　环节动物蚯蚓刚毛和肌肉湿润的体壁变

　　温如何区分蚯蚓的前后端？

　　节肢动物蝗虫足和翅气门（气管）外骨骼的作用？

　　鱼类鲫鱼鳍鳃侧线的作用

　　鸟类家鸽翼和足肺恒温双重呼吸？气囊的作用？

　　哺乳类家兔足肺特有结构膈，胎生哺乳

　　二十一、鸟：1、嗉囊：暂时贮存和软化食物2、肌胃：充分研磨和初步消化食物3、小肠：彻底消化。

　　二十二、哺乳动物的运动系统包括：骨、骨连结、骨骼肌。关节的组成：关节面、关节腔、关节囊。

　　关节既牢固（关节囊及里外的韧带），又灵活（关节软骨，关节腔内有滑液）。双手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。

　　二十二、根据获得的途径，可以分为先天性行为（如蜜蜂采集花蜜、育雏期的母鸡照顾小猫、繁殖期的小鸟给金鱼喂食）和学习行为又叫后天性行为（如黑熊表演投篮球）。

　　二十三、动物在生物圈中的作用：

　　1、动物能促进生物圈中的物质的循环。

　　2、动物的活动影响植物的繁衍生息。

　　3、动物对于维持生物圈的生物种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。

　　二十四、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它们是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

　　病毒必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖。病毒营养方式：寄生。繁殖方式：自我复制。

　　二十五、细菌结构：基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。特殊结构：鞭毛、荚膜。营养方式：异养，分腐生和寄生两种。繁殖方式：分裂繁殖。

　　当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆的休眠体，叫做芽孢。

　　二十六、真菌结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

　　种类 ①单细胞真菌：如酵母菌。②多细胞真菌：如霉菌、曲霉、蘑菇，由菌丝构成。

　　营养方式：异养繁殖方式：大部分真菌孢子生殖

　　例题1、在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌的永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签呢？答：是否有成形的细胞核。

　　2、生物圈中处理垃圾的“清洁工”主要是什么？腐生的细菌和真菌。

　　二十七、细菌真菌在生物圈的作用是：促进生物圈中的碳的循环和氮的循环。

　　二十八、生物学家根据生物的形态、结构、生活习性，把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种。

　　初一上学期生物的知识要点总结5

　　1、身体各部分之所以协调配合，主要靠神经系统的调节作用。

　　2、神经系统的组成和各自的主要功能。

　　大脑：具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。

　　小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡。

　　中枢神经系统

　　脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。

　　脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能

　　神经系统

　　将这些刺激的反应传导到大脑，脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。概括：反射和传导功能。

　　脑神经：传导神经冲动。

　　周围神经系统

　　脊神经：传导神经冲动。

　　3、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统;中枢神经系统是支配人体生理活动的司令部。

　　4、脑干也是脑的组成部分，下部与脊髓相连。脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

　　5、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。

　　6、神经细胞跟其他细胞不同，它的细胞体生有许多突起，长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能相适应的。

　　7、神经元的功能：接受刺激后能产生兴奋，并能传到兴奋。(说明：这种能传导的兴奋叫神经冲动)

　　【神经调节的基本方式】

　　1、人体通过神经系统，对外界或体内的各种刺激所发生的有规律的反应，叫反射。反射是通过一定的神经结构------反射弧来完成的。

　　2、神经调节的基本方式是反射。反射分简单反射和复杂反射两类。

　　3、反射弧的结构模式图一般是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。

　　4、反射和反射弧不同，反射的结构基础是反射弧，而且只有完整的反射弧才能完成反射活动，反射是一种生理活动，而反射弧是一种结构，反射是通过一定的神经结构---反射弧来实现的。例如：排尿中枢受损，将不能排尿，只能采用人工导尿。另外，如果大脑控制排尿的中枢受损，将无意识排尿。人能有意识地控制排尿，说明脊髓有传导功能，大脑能控制排尿。婴幼儿易尿床，由于大脑发育不完善，控制力差。

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