生物知识总结大全

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的生物知识总结，希望对大家有所帮助。

生物知识总结大全

　　生物知识总结篇1

　　1、生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种；包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称孢子植物。

　　2、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。是大气中氧气的重要。可以作为水污染的指示植物。

　　3．苔藓植物有茎、叶，但茎中无导管、叶中无叶脉（没有输导组织）；假根固定植物（不能吸收水分和无机盐，）所以苔藓植物不能脱离开水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

　　4．蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。（如：满江红、贯众）

　　5、菜豆种子结构：种皮、胚（胚芽，胚轴，胚根，两片子叶）

　　6、玉米种子（果实）：果皮和种皮、胚（胚芽，胚轴，胚根，一片子叶）、胚乳

　　7、裸子植物：种子裸露无果皮包被，（例子：银杏、兰等）

　　8、被子植物：种子外面有果皮包被的植物。根据子叶、叶脉、有无胚乳可以分为单子叶植物（竹子）和双子叶植物（梅）。

　　9、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程

　　10、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

　　11、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

　　自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。

　　12、种子萌发的过程（先吸水、营养物质转运、胚根发育程根；胚轴发育成连接茎和根的部位；胚芽发育成茎和叶。）

　　13、.根尖的结构：根冠（保护）、分生区（分裂产生新细胞）、伸长区（幼根生长最快的部位）、成熟区（有根毛，吸收水和无机盐）。（自下而上）

　　14、芽还可以发育成枝条或花。

　　15、植株的生长需要营养物质：水、无机盐（氮、磷、钾）和有机物

　　16、花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头，花柱，子房 –里有胚珠）、雄蕊（花药，花丝）最重要的是雌蕊和雄蕊

　　17传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

　　传粉的方式：昆虫传粉（虫媒花）、风传粉（风媒花）、人工授粉

　　18、受精：花粉落到柱头上以后开始萌发，长出花粉管。穿过花柱，进入子房到达胚珠。花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合的过程。

　　19、果实和种子的形成：受精完成后：凋落（花瓣、雄蕊、花柱、）子房发育为果实；子房壁发育为果皮；胚珠发育为种子；受精卵发育为胚。

　　20、区分果实与种子

　　果实：苹果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米

　　种子：蚕豆、绿豆、芝麻、花生、西瓜子、杏仁

　　21、水在植物体内的作用：

　　a、重要组成成分

　　b、保持姿态、硬挺

　　c、有利于光合作用

　　d、帮助无机盐的运输

　　22、水在生物圈中分布是不均匀，也影响了植物的分布

　　23、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

　　24、导管：自下而上输送水分和无机盐；

　　筛管：自上而下输送叶片光合作用产生的有机物

　　25、木本植物茎横切从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层（有形成层植物能长得很粗）；木质部（有导管）。

　　26、蒸腾作用的意义：

　　a、可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤

　　b、是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

　　c、可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

　　d、可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

　　27、观察叶片的`结构：表皮（上、下、气孔）—保护组织、叶肉（叶绿体）—营养组织、叶脉—输导组织，徒手切片法

　　28、气孔：气孔一天的变化（水、风的影响）；失水的“门户”，气体交换的“窗口”；由一对半月形的细胞——保卫细胞组成；从气孔进出的气体有：水蒸气、氧气、二氧化碳。

　　29、保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。

　　30、节水农业：畦灌、喷灌和滴灌的用水比例大约为10：5：3

　　31、绿叶在光下制造有机物的实验

　　a、暗处理、将叶片内的淀粉运走消耗

　　b、叶片遮光、对照实验

　　c、酒精隔水加热、溶解叶绿素d加碘染色、碘遇淀粉变蓝

　　32、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程

　　光能

　　33、光合作用反应式：二氧化碳＋水

　　叶绿体

　　有机物（储存能量）＋氧气

　　原料、产物、条件、场所、能量变化

　　34、光合作用的意义：

　　①满足植物自身生长、发育、繁殖的需要

　　②为生物圈中其他生物提供食物

　　③维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

　　④提供氧气

　　35、叶绿素的生成需要光（韭黄、蒜黄无叶绿素不能进行光合作用，在光下会变绿）

　　36、演示实验与普利斯特利实验(英国)：结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。

　　37、合理密植：充分利用光照

　　38、绿色植物对有机物的利用

　　（1）、有机物用来构建植物体：a有机物（纤维素、蛋白质和脂类、DNA分别是细胞壁、细胞膜、细胞核的组成成分）b从器官水平（种子、萝卜和红薯的根、马铃薯的茎大部分都是有机物）

　　（2）、有机物为植物的生命活动提供能量

　　39、呼吸作用的三个演示实验分别说明：呼吸时放热、呼吸时产生二氧化碳、呼吸时消耗氧气。

　　40、呼吸作用的概念：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要

　　41、呼吸作用的部位：线粒体

　　42、呼吸作用的表达式（反应式）

　　有机物＋氧气――――＞二氧化碳＋水＋能量

　　43、呼吸作用是生物的共同特征：也可以说是活细胞的共同特征

　　44、影响呼吸作用的因素：温度、氧气、二氧化碳（低温、少氧、多二氧化碳有利于水果蔬菜的保存、同时要联系新疆的哈密瓜为什么甜）

　　45、植被的概念：一个地区内生长的所有植物。

　　46、植被的类型：荒漠、草原、针叶林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林

　　47、郑州植被类型属于落叶阔叶林

　　48、我国植被面临的主要问题：森林覆盖率低（我国森林覆盖率16.55%），草场退化，土地沙漠化。

　　49、我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》，力求是我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。

　　生物知识总结篇2

　　1.植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

　　2.极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。

　　3.生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

　　4.植物的生长发育过程，在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。

　　5.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。

　　6.种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的特征。

　　7.种群的特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出率、年龄组成和性别比例。

　　8.调查种群密度的方法：样方法、标志重捕法、抽样检测法、取样器取样进行采集、调查的方法。

　　9.K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。

　　10“J”型增长的数学模型：Nt=N0λt。其中N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。

　　11.群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

　　12.丰富度：群落中物种数目的多少。

　　13种间关系包括：竞争、捕食、互利共生和寄生等。

　　14.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。

　　15.演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。分为初生演替和次生演替。

　　生物知识总结篇3

　　1、细胞的分裂：就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞数目和形态结构和原细胞一样

　　2、细胞的分化：形成不同形态结构的细胞群的过程。细胞分化的结果是形成组织

　　3、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体

　　4、绿色植物细胞细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体/

　　5、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体（胞织器系人）

　　6、动物细胞中的能量转换器是线粒体

　　7、单细胞生物可以独立完成生命活动，通过表膜进行呼吸，通过食物泡消化食物

　　8、病毒：个体微小，无细胞结构，只能寄生在活细胞中，仅有蛋白质外壳和内部遗传物质构成

　　生物知识总结篇4

　　1、孢子植物有

　　（1）藻类植物：无根、茎、叶的分化

　　（2）苔藓植物：有假根，有茎叶的分化

　　（3）蕨类植物：有根茎叶的分化

　　2、种子的基本结构：种皮和胚（胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成）

　　3、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳；有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供

　　4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮；被子植物的特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活

　　5、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气；自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子

　　6、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶

　　7、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成

　　8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐

　　9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要结出果实必须经过传粉和受精两过程

　　10、受精完成后，子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。

　　生物知识总结篇5

　　1，显微镜所看物象是倒像，放大倍数等于目镜和物镜的乘积。放大倍数越大，视野越暗，细胞放大倍数越大，观察到的细胞总数越少（大暗少）

　　2，调节光线强弱的结构：光线暗时：用大光圈、凹面镜

　　光线强时：用小光圈、平面镜

　　3，制作植物细胞临时装片，应滴加一滴清水；制作动物细胞临时装片，应滴加一滴生理盐水，目的是为了保持细胞正常的形态；二者均用稀碘液染色，目的是为了更好观察细胞结构。

　　4，动植物细胞的最根本的区别是有无细胞壁，植物细胞特有的结构有细胞壁，液泡，,叶绿体（植物的绿色部分，一般在叶片中才有，当然部分茎也有）

　　5，动植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞核、细胞质（膜、核、质）

　　光合作用的器官是叶，场所是叶绿体；动物植物呼吸作用的场所是线粒体

　　细胞核：储存遗传物质（DNA是主要的遗传物质）

　　细胞膜：控制物质进出

　　液泡：存在酸甜苦辣等物质

　　生物知识总结篇6

　　1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

　　2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。

　　3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

　　4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

　　5.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

　　6.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

　　7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

　　8.生物界与非生物界还具有差异性。

　　9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

　　10.一切生命活动都离不开蛋白质。

　　11.生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞。

　　12.光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：

　　①只能调节细准焦螺旋;

　　②调节大光圈、凹面镜

　　13.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

　　①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

　　②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

　　注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA

　　14.蓝藻是原核生物，自养生物。

　　15.DNA，RNA全称脱氧核糖核酸，核糖核酸。

　　16.细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。

　　17.糖类：

　　①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖

　　②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖

　　③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)

　　脂肪：储能;保温;缓冲;减压

　　18.脂质：

　　磷脂：生物膜重要成分

　　固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成

　　维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收

　　19.多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

　　自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境。

　　20.水存在形式营养物质及代谢废物结合水(4.5%)

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