早教的三大误区及改正方法
误区1：早教就是早期的幼儿园
家长忙于工作，年纪太小幼儿园不收，便出现了一些托管性质的早教园。这样的早教中心日常管理与幼儿园无异，不过课程以行为习惯养成为主，强调快乐、自由地学习。一些9月1日之后出生的三周岁宝宝，往往会被送到这样的早教园，家长希望他们提前进入幼儿园状态。
纠正：
虽然都是玩，但早教中心并不是幼儿园。家长在潜意识中往往受“不要让孩子输在起跑线上”思想的影响，对孩子的成长有了不切合实际的高期望值。他们将孩子的早期教育简单化为早期的.智力开发。
幼儿的健康成长所需要的不仅是识字、计算，还有怎样做人、与人相处、良好的行为习惯和积极向上的性格。从某种意义上讲，后者是幼儿更加需要的。对于孩子来说，游戏是最好的学习方式，生活是最好的学习内容。
误区2：早教效果价钱说了算
现在众多早教中心收费并不低。一般的亲子课程一次课约100元，时间在一小时左右；而托管早教园一周五天，一学期收费6800元，民办幼儿园日托班收费也不过如此。收费不低主要由于早教课程需为不同孩子量身定制，并采用较为先进的教育理念、方式等。而一些家长不看重价格高低， 他们有的认为越贵的早教中心，效果可能更好。
纠正：
对于这种观点，部分早教中心管理者认为，收费虽然是选择早教的参考标准之一，但综合考量更重要。选早教在关心其硬件配置的同时，还要留心他们的师资力量，以及品牌历史、知名度等。如果可能，不妨多询问参与早教的家长，通过反馈作出适当选择。另外，专家认为，早教园只是提供一些比较好的教育理念。其实早教也可以在家里进行，家长多花些心思与孩子沟通，并通过学习也可在行为习惯、音乐、认知等方面培养孩子。
误区3：早教是让孩子更聪明
在早教中心，一位家长咨询问题很简单，来这里会让孩子更聪明吗？只要有老师教着，孩子一定会很好。事实上，类似的问题在实际中也不少，很多家长更是直截了当的询问，早教中心能让孩子学会多少个单词，教不教唱歌、舞蹈这些内容，似乎把教育孩子的希望都寄托在早教中心上。
纠正：
对于早教的效果，家长往往会存在误区，例如教学的内容，并不是教给孩子具体的知识，而是通过各种游戏来锻炼孩子的能力和性格。至于会不会让孩子更聪明这个问题，早期教育绝不是神童教育，早期教育的目的是为了全面培养孩子的基本素质，为将来打下基础，这是家庭早教之目的。
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