中班教案山顶的山核桃
通过幼儿通俗易懂的自编童话故事《毛毛和拉拉》，向幼儿讲述了采摘山核桃过程中自然落果和竹竿抽打两种山核桃妈妈不同心境，让幼儿真实了解自然落果对保护山核桃林的好处。下面是小编整理的中班教案山顶的山核桃相关介绍，大家一起来看看吧。
设计意图：
该活动取材源于本地特产山核桃的采收过程。每年山核桃采收期间，都会发生采摘山核桃伤亡事故，因此被称为“带血的果子”，大家都在寻找一种安全方便的采收山核桃的方法。近两年，山核桃农也了在山核桃林铺设网片的自然落果发，自然落果，因为不上树打，使伤亡率大大降低，而且不伤树。传统的竹竿抽打，容易伤嫩芽，影响来年的收成。本教案通过童话故事《毛毛和拉拉》两棵分别采用自然落果和竹竿抽打的各自不同经历，向幼儿展示了采摘山核桃提倡自然落果，减少对树的伤害。从而激发孩子们保护家乡摇钱树的情感。
活动目标：
1.理解故事内容，激发幼儿保护树木的情感。
2.能够大胆的用肢体动作来表现故事情节。
活动准备：情感经验;图片;道具两棵树。
活动过程：
一、导入
1.你们吃过山核桃吗?它们长在哪里?
2.出示两棵大树，这是山顶的两棵大树，但是他们的心情是完全不同的。接下来我们听听到底发生了怎样的事情。
二、倾听故事
1.根据图片，完整讲述故事一遍。
这两棵山核桃树叫什么名字?
他们的心情怎么样?
毛毛的心情为什么好?拉拉的心情为什么不好?
2.引导幼儿理解故事内容。
毛毛的果实宝宝是如何下树来的?他们的心情怎么样?(借助树演示自然落果的情景。)
拉拉的果实宝宝是如何下树来的?他们的心情怎么样?(借助树演示竹竿抽打的情景。)
3.如果你是一棵山核桃树，你想做毛毛还是想当拉拉，为什么?
4.再次完整聆听故事一遍
5.教师总结山核桃自然落果的好处。
三.分角色进行表演。
1.如果你是毛毛(拉拉)你会用什么样的表情来表现场景。
2.教师讲述故事情节，同时邀请小朋友扮演毛毛和拉拉。(鼓励幼儿大胆表现)
3.你们表现的真棒，从你们的表演中，让我们知道这么落果是这么开心的。
4.活动延伸：鼓励幼儿回家向家人复述故事《毛毛和拉拉》，介绍一下自然落果对爱护山核桃树林的好处。
教学效果：本教案通过幼儿通俗易懂的自编童话故事《毛毛和拉拉》，向幼儿讲述了采摘山核桃过程中自然落果和竹竿抽打两种山核桃妈妈不同心境，让幼儿真实了解自然落果对保护山核桃林的好处。幼儿通过此语言活动的开展，不仅使真实的`农村劳动得以再现，还能激发幼儿向家长宣传环境保护的相关知识。
附自编童话故事：
《山顶的山核桃》
又到了一年的白露时节，树上的山核桃成熟了，瞧它们都在活蹦乱跳，听它们开始对话了。
山核桃毛毛在山顶的这边，山核桃拉拉在山顶的那一边。它们的主人也分别住在山的这一边和山的那一边。但是它们的心情是完全不同的。
毛毛说：“我的果实已经成熟了，过不了多久我和我的孩子们就会自然的掉下去“。
拉拉说：“我的果实也都成熟了，你看我的主人他们正拿着三、四层楼那么长的竹竿来打了。用竹竿抽打着我和我的孩子们，而且容易伤到我的嫩芽，会影响我明年生山核桃宝宝的本领。拉拉说着心里委屈极了。
毛毛说：“别伤心，过不了多久你会和我一样不用被竹竿抽打了。”正在这是一阵风吹来，一棵山桃宝宝从树枝上哗啦啦往下掉。山核桃宝宝掉在岩石上，它开心的脱去了外壳，滚到了网边上。有的落在青苔上，它就把它当成床软绵绵的躺在了上面。有的直接落在了网面上，就像上了蹦床在上面一蹦一蹦的，顺着网面滑到了装山核桃的桶里。还有的，掉下来一直滚一直滚，滚到了水沟里愉快的洗了个澡……
毛毛看着自己的宝宝们都像在开心的旅行。落下来的山核桃一大早主人就会把它们全都捡起来带回家了。再看看自己，毫发无损。毛毛开心的说：“来年我一定会长更多的宝宝。”
在山这边的拉拉，看到毛毛他们自然落果，心里多羡慕呀，拉拉想，我一定也要告诉我的主人，别在用竹竿抽打了，也像毛毛那样自然落果吧，来年我会结更多的山核桃宝宝。
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